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《诗意画》八年级下教学设计

时间:2021-03-25 16:22:02 教学设计 我要投稿

《诗意画》八年级下教学设计

  课 型:综合课

《诗意画》八年级下教学设计

  教学方法:启发式教学与创作练习相结合。

  教学目的

  在学习花鸟画和山水画的基础上,运用笔、墨来表现生活和意境的情趣,使学生进一步了解中国画的优良传统。

  通过诗意画的创作练习,培养学生的想象力和]创造力。

  教学重点与难点

  重点:诗意画的创作步骤。

  难点:画面意境的处理。

  教具与学具的准备

  准备2~3幅诗意画和数幅学生作品。

  国画工具:笔、墨、纸、砚、国画颜料。

  选择一首或一两句可入画的诗。

  教学步骤

  课前,将几幅诗意画和学生作品悬挂在教室里。

  导言:根据墙上所挂的几幅作品,介绍什么是诗意画?诗意画的特点以及学习画诗意画的意义,然后转入新课。

  作品欣赏:转入新课后,引导学生欣赏诗意画2~3幅,使学生懂得作诗意画如何立意、构图,以及笔墨的处理,为完成一幅诗意画创作作准备。

  作品欣赏之一:

  著名山水画大师李可染先生画的《万山红遍层林尽染》画面采用直构图,以体现山的宏伟气势、山树森茂、重重叠叠,几道瀑布飞泻而下,打破了画面的.沉静;那道道弯弯的泉水,不仅穿透发画面的直构图,使画面生动多姿,更使人如临一个理想的、充满诗情画意的王国。

  作品欣赏之二:

  李可染先生画的《秋风吹下红雨来》,这只是他众多的牧牛图中的一幅。漫天飞扬的红叶,概括出整个秋天的景色,一个牧童悠然骑在牛背上,牛用一块重墨,使主体突出。这虽然表现的是普通的农家生活,但在画家的笔下,却满是诗情画意,充分体现了画家热爱生活,热爱大自然的真挚感情。

  设问:

  老师选择一首诗或一两句诗,进行赏析,然后让学生谈感受,理解诗意,老师最后作总结,并根据学生的思路,画一幅诗意画的的创作步骤图。

  参考资料:

  杜牧《山行》:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  王维《山居秋螟》: “明月松间照,清泉石上流。”

  柳宗元《江雪》:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”

  作画步骤:

  立意、②构图、③勾线、④着色、⑤调整、⑥题诗、⑦盖章。

  老师先只写几个序号,待示范和讲解完后,让学生作答,以加深印象,再把字补上。

  学生作业

  以一首诗或一两句诗为题作画,教师行间辅导,及时发现好的作业,给予表扬,激发学生创作的积极性。

  作业要求

  本课以强调发挥学生的想象力、创造力为主,不必过多强调技法、技巧,凡是有新意的作品,均以肯定。

  要求学生完成一幅诗意画创作。

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