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中班科学《比比高和矮》教学设计

时间:2021-03-22 08:50:17 教学设计 我要投稿

中班科学《比比高和矮》教学设计

  活动目标:

中班科学《比比高和矮》教学设计

  1、认识高矮,知道比较高矮的标准,懂得高与矮的比较是相对的'。

  2、培养幼儿比高矮的兴趣。

  活动准备:

  1、相对高度和粗细的茶叶罐、竹筒、圆柱体。

  2、学习包《科学·比比高矮和粗细①②》

  活动过程

  一:集体活动:

  1、与同伴比高矮:幼儿两两组合比高矮,讲出谁高、谁矮或两个人一样高。自由交换伙伴再比,可多次进行。

  2、在同一平面上比较高矮:请两名幼儿同时在桌上进行茶叶罐搭高比赛,在相同的时间内比一比谁搭得高。

  3、在不同的平面上比较高矮:请两名幼儿同时在不同的平面上进行茶叶罐搭高比赛,在相同的时间内比一比谁搭得高。

  4、启发幼儿说一说,怎样才能知道谁搭得高,比较高矮时要注意什么。

  二:分组操作:

  1、幼儿人手一份高矮不等的材料进行比较。

  六人一组,各组在规定的时间内在桌上进行搭高比赛。比赛停止时,幼儿在小组中比出搭得最高的和最矮的幼儿。

  2、教师指导幼儿完成学习包《比比高矮和粗细①②》

  三、活动延伸:

  引导幼儿比较周围环境中的柜子、椅子等物品的高矮。

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