袖珍小汽艇制作-教学设计
教学目的：
1、学习利用长方体的纸盒改造成其他工艺作品，掌握切、剪、挖、割、折等纸工技巧，通过美化工作，完成小汽艇的制作。
2、培养学生勤俭节约、变废为宝的思想和好习惯，培养学生创造能力。
3、培养学生学科学、爱科学，在做做玩玩中用科学。
教学重点：
变废为宝
教学难点：
培养学生创造能力
课时：
2课时
A、做船头，用笔画上 尖尖的船头后用刀剪开，把 左右的船舷包上。
B、翻挡风板，挖船 舱，装凳椅。
C 装发电机，美化喘 息，用透明胶围粘一圈船 舷，船就可下水啦。
D 如果装上轮子就变 拓展作品 成汽车，如果装上翅膀就成 为飞机，鼓励优秀的学生做 做试试。
作品评价
A、美观，牢固，合 缝的评优，加上动力能航行 的'另加鼓励(五角星)。次 之的可评为良好，合格，不 合格的可派小老师帮助修 改完成。
B、劳技课可分为四 人小组，设一人为组长，由 组长给组员打分，组长的作 品由老师打。
C、也可以让学生的 作品拿回家，让父母打分， 可以引起家长的关注和支 持，教师登记在册。 自评、互评 采 用 互评 、 教 师 评 、 全班 评 等 手 段，提高学生鉴赏 水平。
课后反思：
经过前期的构思，绘制草图，再操作，学生在制作中出现的问题不是很多，这种做法值得推广，先构思，再绘图，最后制作。
【袖珍小汽艇制作-教学设计】相关文章：
《我的小制作》教学设计03-04
《制作表格》教学设计03-05
《大还是小》教学设计09-05
制作个人简历教学设计范文11-17
《小蜗牛》教学设计8篇10-21
小足球赛教学设计03-05
《元帅和小棋手》教学设计03-03
我的小制作作文12-31
小学综合实践课《制作年历》教学设计范文04-20