规矩作文

时间：2026-04-18 06:32:46 规章制度

[经典]规矩作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的规矩作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[经典]规矩作文4篇

规矩作文篇1

　　常言道：‘‘没有规矩，不成方圆。’’在这个现代社会中，如果没有规矩，那一切就都会乱了套。如果没有信号灯，那么车祸可能就是我们的朋友；如果在饭桌上没有饭桌的规矩，就会显得我们中国人没有礼貌，没有素质；如果这个社会没有社会应有的规矩，这个社会可能就是一团乱麻……由此可见，规矩对于我们有多么重要。

　　如果一个班没有班规，那可能就会……记得小学六年级的时候，我们班换了一位班主任，相处了几天后，大家都觉得新老师很凶，所以每次上她的课都非常认真，但她下课都很忙，所以每次下课我们班都非常吵，想写作业都是痴人说梦。而且上副科的时候，有些人会小声说话，还有一些胆大妄为的人直接换起了座位。于是有些老师直接向班主任告了状。可老师是新来的，不认识我们，于是每次都责备班干部，被批评了好几次，可那几个‘‘厚脸皮’’依旧我行我素。

　　直道有一天……

　　早晨，跑操结束后，班主任过了好久还没回班，和她一同消失的还有副班长。我们班又闹了起来，大概过了几分钟，在“看门员”的提醒下大家安静了下来，只见副班长拿着一张纸和班主任一起进了班。老师进来时说：“别装了，在办公室就听到你们的声音了。你们副班长有话要说。”“从今天起，我们班也有了一个班规。第一，上课不许换位置；第二………第二十，垃圾必须好好扔，不能采用‘投篮式’，如果触犯，抄写23课一遍。”刚说完，我们班的“大嘴巴”就说出了我们的`心声：“班长都没有说话，你一个副班长管那么多干什么！”不料，却因为触犯班规被罚抄了课文。自从那天起，班上很少有人大吵大闹了，过了几天，大家都像约好了似的只有下课才会小声说话，讨论问题，上课只有老师允许才说话。

　　可见规矩对于一个班级来说有多重要，更何况是一个临近毕业的班级。

　　成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情都要努力，平坦在亲朋好友会给予你一定的帮助。

规矩作文篇2

　　所谓规矩，是前人制定的，往往代表着旧思想，旧习惯。伽利略在比萨斜塔上，用铁球和羽毛做实验时，因为规矩的限制，受尽白眼，但是结果却出人意料，羽毛与铁球同时落地，验证了自由落体定律。因此，我认为我们要打破规矩，不能僵化。

　　首先，规矩对人们的思想进行了限制，只能让人们在狭隘的空间里思考，具有太多的束缚。隋唐时期，设立科举制，众多贫寒学子想要功成名就，只能靠诵读儒家经典来改变命运。然而日复一日，年复一年的诵读，只会让人们的思想变得僵化。没有新思想的产生，碰撞，思想就得不到提高。到了明清时期，八股文和文字狱，更是对读书人造成了巨大的摧残。人们只会抱着书本死读书，没有自己的思想。如果试想现在仍然沿用那时的制度，我们的思维会多僵化！社会会多么的黑暗！

　　规矩不仅会限制人们的思想，而且还会对人们的肉体、日常生活造成影响。

　　古代，女子有裹小脚的习俗。因为男人病态的喜好，女子在小时候就要饱受裹脚布的摧残，被裹成“三寸金莲”。女子因此不仅要忍受脚上的巨大痛苦，同时，心灵上也承受着巨大的煎熬。因为裹足的限制，她们无法去看外面的世界，只能在家中，孤独空虚的过完每一天。不仅如此，女子不能上学的规矩也是对人类尊严的严重挑战。人人生而平等，每个人都有接受教育，获得知识的权利，不能被妄自剥夺。因此，我们要打破坏规矩，坏习惯。

　　其次，规矩也不利于社会的进步，时代的发展。因为旧知识的误导，人们的'思维模式变得固定，难以去创新，也难以有新发现。古时候西方教会因为统治的需要，向信徒，向民众灌输“地心说”，使之根深蒂固。当哥白尼通过自己的实验、观察，提出“日心说”去挑战权威的时候，他不仅受到人们的谩骂、嘲讽，同时还受到官方的打击，甚至为此付出了生命。

　　规矩对我们的思想产生限制，束缚我们的想象力，而且还对我们的日常生活造成困扰。最重要的是，规矩会妨碍社会的进步和发展。因此，我们要打破规矩，努力创新。

规矩作文篇3

　　年轻，充满活力，充满着希望，有着自己独特的想法，不喜欢被约束，总感觉身上被锁上了锁链，就想挣脱，时代在进步，思想也在进步，但从老一辈传下来的规矩还是没有变，当老规矩遇上不想被约束的年轻人又会发生什么？

　　在饭桌上，老规矩讲究左手端碗，右手执筷，吃饭时就要规规矩矩的坐在饭桌上，不能端着碗到处跑，吃饭不要玩手机，看电视，长辈没坐下小孩子不可以先吃等等许多规矩，而年轻人，在吃饭是，喜欢刷刷朋友圈，在吃饭前先拍个照，上传朋友圈先炫耀一下，不然吃完发现没拍照就感觉这顿饭“白吃”了，遇上喜欢的电视剧正在播出，也会端着个碗移到电视机前一边吃饭一边看，每当这个时候，父母长辈总会开口说教两句。

　　在生活中，以前的女子讲究“笑不露齿”，女子要文静，淑女，而现在的年轻人，微笑时露出洁白的牙齿，有时甚至哈哈大笑，怎么放肆就怎么笑。从小被父母教导，要站就要有站的样子，坐就要有坐的样子，“坐如钟，立如松”就要有精气神，而年轻人，怎么舒服怎么坐，在家横躺在沙发上，每当这个时候，父母长辈又会开口说教两句。

　　那父母长辈到底说教什么呢？无非就是一些语重心长的话，告诉我们一些做人遇事的道理，哪些不能做，哪些事情应该做等等。

　　但是，这只是其中的一方面，另一方面，在工作学习上，按照老规矩来做事的话，一板一眼，顺理成章，没有年轻一代人的创新，那大概就没用现在这种高科技的时代了，时代在进步，思想也在进步，按照老式做法的话就很难成功了，年轻人有思想，有自己的想法，能够放手大胆的去做，有着大胆创新的精神，而按老式的规矩来的话就没有那么好的效果了！

　　当老规矩遇上了年轻人，有碰撞，有火花，有互斥，也有融合，也有各自的优点，也有各自的`缺点，并不是完美的群体，老规矩有老规矩的好，能规范年轻人的言行举止，树立良好的习惯，在生活中不马虎，食不言寝不语等等。年轻人也有年轻人的优点，年轻人爱拼，爱动，有活力，有创造力，尽管是这样，也有缺点，缺点与优点结合，才能创造出更好的未来。当老规矩遇上年轻人，只有互相融合，互相让步，让各自的优点结合在一起，才能创造出新的能为社会做出贡献的事物。

规矩作文篇4

　　“没有规矩，不成方圆。”这句话从每个人的启蒙时期就被告知过无数次。其实，人人都在规矩中成长。

　　规矩不是单单的法规。“国有国法，家有家规。”在一个良好的家庭环境里，才能培养出一个作风良好的人；而家庭环境的形成，少不了一个良好的家风。

　　家风是什么？这应该是所有人心中的第一个疑问。家风是一个家庭或家族形成的一个较为稳定的生活习惯和道德准则，就是家人在日常生活中的行为举止，反映出来的修养；家风影响着人的素质水平。

　　我们家的家风是热情、诚实和言而有信。爸爸热心的性格，让每一个见到他的人都心生好感，而妈妈温柔的性格也让人感到温暖。在他们的影响下，我也具有了待人热情的性格。另外，父母从小就教導我要诚实，说出的承诺要尽量做到，不能食言。他们也以身作则，对他人许下的承诺从来做到。在这种正面的教导下，我也养成了良好的习惯。

　　至于家训，父母在我小时就告诉我：“立志，勤学，惜时，修身。”这八个字一直伴我成长。小时候，我还不能理解这八个字的意思，但随着时间的推移，我慢慢地懂了。立志，指一个人要立下一个志向，有一个目标。“一个人追求的.目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”人，要想走到更高更远的地方，必须先立一个目标，才能作为自己前进的动力。勤学，指要乐于学习，多方面汲取知识的养料。学习是人进步的最直接的方法。学习，不是只指学校进行的学科考试，还有你会用到的生活技能，哪怕是看起来没什么用处，也要尝试去了解。有人说学多不如学精，但在快节奏的现代社会，“技多不压身”更适合我们。不要懒惰，勤学好学才能让你立下的目标实现，才能让你变得更好。惜时，顾名思义，是指珍惜时间。“光阴似箭，日月如梭。”时间不能用金钱买回来，所以，我们更要珍惜有限的时间。修身，这是我一直不太明白的一点。爸爸跟我解释，做人要讲文明、懂礼貌，比如在家要尊敬父母，在学校里要尊敬师长，在长辈身边要孝敬、感恩……这些都是修身。

　　从我懂事起，爸爸妈妈就开始教育我要孝顺。我们家也是一个十分“讲孝顺”的家庭。爸爸妈妈十分孝顺外公外婆，因为怕他们感到寂寞。小时候，爸爸妈妈经常带我去外婆家，陪他们说话，吃晚饭。有一次，外公带我出去玩，我们在公园里看到了卖棉花糖的。我一时嘴馋，非得让外公买，可是……没有吃到棉花糖，我自然不能善罢甘休。一边哭闹，一边用小拳头打外公，外公一脸苦笑，不知道该怎样收场。这时，妈妈赶来了，看到我耍了，就哄我。我一时气未消，也打了妈妈一下。这下，妈妈生气了，拉着外公的手就往前走，把我丢在一旁不管。我一边哭一边往前追，跑了很长一段路，才看到他们停了下来。我哭没劲了，知道是自己的错，也就学乖了。回来后，妈妈说：“小孩子要孝敬长辈，怎么能打人呢？”我低下头，向外公认错。

　　后来，我做了总结：家训严厉并不一定是坏事，它往往能让孩子成为一个有教养的人。

　　家风伴我成长，督促我成为一个有修养的人。我也希望每个人都能成为一个“懂礼仪、知进退”的文明人，给自己的家、给这个社会注入良好的风气。

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