幼儿园规章制度精华（15篇）
随着社会不断地进步，人们运用到制度的场合不断增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园规章制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园规章制度1
制度
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。结合我校实际情况，制定语言文字使用规范化管理制度。
一、推广普通话工作制度
1、学校建立推普工作指导小组，有一名主任分管，加强学校推普工作的领导，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。
2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）
3、定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师工作考核内容。
4、学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。
5、推普工作列入先进教研组和“星级文明班级”考评条件。
二、校园用语用字管理制度
（一）校园用语要求
1.师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。
2.坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。
3.学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。4.教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教科室定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。
6.学生能说比较标准的普通话。
（二）校园用字要求
1.校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。
2.宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。
3.学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4.公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。5.板书用字符合要求。
6.批改作业、书写评语用字的符合要求。7.学生能认识并正确书写规范字。
三、语言文字学习宣传制度
1.语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学。2.在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。3.对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
4.校园内有规范语言文字的标语或提示语。5.学校有“语言文字规范化宣传栏”。6.学校和班级均设有语言文字监督员。
7.每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。8.通过校园网站、晨会、班队会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关法律法规，语言文字规范化有关知识。
四、语言文字工作教育培训制度
为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。
1、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
2、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。
3、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。
4、语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，100%以上的'学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，100%以上的学生能说比较标准的普通话，80%以上的学生能说标准流利的普通话。学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。
5、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。
6、学校标志牌、校训、校报等用字规范，集会、演出、校园广播等用语规范，创造一个语言文字规范化的校园环境。
五、语言文字工作教师管理制度
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。
1、除外语教学外，教师工作、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长必须使用普通话。
2、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。
3、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。
4、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班队会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。
5、积极参加社区、共建单位和语言文字工作，发挥教师的示范辐射作用。
6、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。
7、积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。
六、学生语言文字行为规范制度
（一）说普通话
1、热爱祖国语言文字。
2、说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。
3、学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。
4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。
（二）用规范字
1、作业书写规范，减少错别字。（不使用简化字、繁体字）
2、学习笔记中使用规范字。
3、小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用简化字、繁体字）
4、自主检查家长在回执单或签字中的用字，督促家长使用规范字。（不使用简化字、繁体字）
5、常年坚持开展社会实践调查活动，检查城市大街小巷宣传牌、门牌、广告语用字不规范情况。
七、语言文字工作奖惩制度
为贯彻实施语言文字通用法，进一步提高全校教师的语言文字规范化水平，结合学校实际，制定本奖惩办法。
1、全校教师必须讲普通话，使之成为学校工作语言，并且每位教师必须达到规定的普通话等级标准。
2、全校教师在教学、行政管理工作中必须正确使用国家通用的规范汉字。
3、学校语言文字督查小组对各办公室和学生语言文字规范化情况进行不定期抽查，并及时通报抽查情况。
4、对教师的抽查结果同考核、评优以及相关待遇挂钩：凡学内被学校批评两次的人员，该学个人考核等次不能评为优秀，不得评为学校先进个人。同时抽查结果将作为学校各办公室评选先进集体的依据之一。
5、对评为学校语言文字工作的先进个人，学校给予相应的配套奖励费；对向校报、语委办网站、各类杂志等投递稿件并被采纳的，每篇给予适当的奖励费；对积极参加县级、镇级、校级组织的语言文字竞赛活动的人员学校给予相应的配套奖励费。
6、将学生的规范用语用字情况同各种评优相挂钩，凡被抽查通报批评的学生不能参加任何评优。
幼儿园规章制度2
为贯彻落实市教育局办公室关于印发《全市教育系统开展工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》的通知（松教发[20xx]69号）文件精神，进一步规范工程建设市场，强化市场监管，规范党员领导干部从政行为，促进反腐倡廉建设。根据69号文件及高书记讲话精神，结合本园实际制订本实施方案。
一、指导思想
指导思想：深入学习实践xxxx，着力解决工程建设领域存在的突出问题，严肃查处违法违纪案件，不断规范市场行为和行政行为，建立规范有序的工程建设市场体系，切实维护教育和人民群众的根本利益，为我市教育又好又快发展提供坚强保障。
二、工作目标
通过2年左右的全面排查治理，基本建立健全统一规范的工程建设有形市场，确保教育建设市场活动依法透明运行，互联互通的诚信体系基本建立，法规制度更加完善，相关改革不断深化，市场主体违法违规行为明显减少，党员领导干部违规插手干预工程建设的行为受到严肃查处，腐败现象易发多发的势头得到进一步遏制；确保权力行使安全、资金使用安全、项目建设安全、干部成长安全。
三、工作任务
（一）规范工程建设项目决策行为
1、按照《x市工程建设项目决策审批程序的监管办法》，加强项目建设程序的监管，严格执行投资项目立项、审批、核准、备案管理程序，规范项目决策，科学合理确定项目建设规模、工程造价和标准。认真落实施工许可证制度、开工报告制度。
2、加强节能评估审查。严格执行环境影响评价法规制度，强化对环境影响评价审批的监管。
3、健全重大项目决策制度。推行专家评议和论证制度、公示和责任追究制度。
（二）规范招标投标活动
以政府投资项目为重点，严格核准招标范围、招标方式和招标组织形式，确保依法应当公开招标的项目实行公开招标。认真执行国家发展改革委等9部门印发的《关于贯彻落实扩大内需促进经济增长决策部署，进一步加强工程建设招标投标监管工作的意见》（发改法规[20xx]1361号）。按照《湖北省招标投标管理办法》（省政府令第306号）和省政府办公厅《关于在招投标活动中防治围标串标的通知》（鄂政办发[20xx]64号）以及《x市建设工程招投标管理的若干规定》（松政办发[20xx]42号）的规定和要求，加强对招投标活动的监管。
（三）加强工程建设实施和工程质量的管理
1、加强对工程建设项目勘察、设计的管理，规范设计变更。
2、严格合同订立和履约，严肃查处转包和违法分包行为。
3、加强工程建设质量的过程监管。积极推进项目标准化、精细化、规范化和扁平化管理。
4、完善和落实工程质量管理规章制度，明确质量标准和管理目标，加强工程质量监督检查，强化企业质量主体责任，落实工程质量领导责任制。
5、严格执行环境保护“三同时”制度，规范试生产管理。
6、完善安全管理制度，落实安全生产领导责任制，严格执行安全生产许可证制度，细化安全措施，防范重特大生产安全事故的发生。查处生产安全责任事故，深挖工程质量安全事故背后的腐败问题，严格追究有关单位和人员的责任。
7、严格执行《x市工程建设项目隐蔽工程验收管理办法》。
（四）加强资金安排使用的管理
1、加强工程建设项目资金监管，深化国库集中支付制度改革，严格概算管理，控制建设成本，规范资金拨付渠道，确保财政性投资建设资金的安全。
2、执行《x市重大建设项目稽查办法实施细则》，配合有关部门加强对政府重大建设项目的审计稽查工作。
（五）加大查办案件力度
公示专项治理举报电话x和举报邮箱x，认真受理群众举报和投诉；注重在专项治理中发现案件线索，发现案件快查快结，严肃处理。着重解决国家机关人员特别是党员领导干部利用职权违规干预项目审批、招标投标、工程发包、资金拨付以及权钱交易的突出问题，坚决遏制工程建设领域的`腐败现象易发多发的势头。
四、工作步骤
（一）加强领导
建立领导小组和工作专班，组长：x；副组长：x；成员：x。
（二）深入排查问题
1、排查范围。对20xx年以来立项、在建和竣工的政府投资5万元以上的建设项目进行排查。对于总投资金额在30万元以上的非政府投资和未使用国有资金的建设项目，要对核准、备案、用地、规划、环评、质量、安全生产等情况进行排查。
2、排查重点。重点对以下问题进行排查：
工程建设项目决策是否依法合规，是否存在违规审批、擅自调整投资计划、未批先建、决策失误造成重大损失等问题；土地使用权管理是否规范，规划许可证是否规范，程序是否合法，是否存在违规变更规划和改变土地用途等问题；招标投标活动是否规范，是否存在规避招标、虚假招标、监管不力等问题；工程建设实施和工程质量的管理是否严格，是否存在转包和违法分包、擅自改变项目建设规模和内容、施工监理不到位、工程质量低劣、安全生产领导责任制不落实等问题；资金管理是否规范，是否存在违规使用资金以及工程严重超概算等问题；工程建设项目信息是否公开透明，招标投标违法行为公告制度是否建立并得到落实；有关投诉和举报是否得到及时受理，工程建设领域违纪违法案件是否及时得到严肃查处。
3、排查的主要环节。①找准突出问题。对照有关法律法规和政策规定，认真查找工程建设关键环节和重点部位存在的突出问题，摸清存在问题的底数。②深刻分析原因。针对发现的问题，从制度建设、主观思想、权力制约和监督、行政监管、市场环境等方面，分析原因，查找漏洞，提出有针对性的治理措施和要求，为建立健全防治工程建设领域突出问题长效机制奠定基础。③分类做出处理。依据有关法律法规和政策规定，对排查出的问题区分不同情况进行认真处理。对一般违规问题，要及时纠正，认真整改；对严重违纪违法问题，要立案查处；涉嫌犯罪的，要及时移送司法机关依法处理。
4、排查时间。排查工作自20xx年元月开始，至20xx年3月底结束。
（三）认真进行整改
针对排查发现的问题，制定和完善整改措施，落实整改责任，及时纠正，坚持边排查、边规范，以查促改，以查促建，确保政府投资和使用国有资金项目特别是扩大内需项目优质、高效、安全、廉洁。
（四）巩固治理成果
经常回头看，并建立长效监管机制。按《x市教育建筑市场管理办法》，加强日常监管措施，建立健全长效机制。
（一）加强领导，落实责任。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，纪检监察干部负责组织协调和督办检查，相关人员密切配合，形成合力。
（二）严肃工作纪律。真抓实干，求真务实，按照规定的范围和标准，找准问题，认真整改，迅速规范。
幼儿园规章制度3
1、卧室要空气流通、宽松，不阴暗潮湿，安全无噪音。
2、为幼儿适宜的睡床、被褥、枕头。
3、中大班幼儿上床后自己摊好被子，小班幼儿由教师事先摊好被子，不用被子蒙头，各种姿势都能够。
4、对睡高低床的幼儿要注意安全，离窗户的床头尤其要注意安装栏杆，防止幼儿坠落。吊扇下不摆放高低床。靠墙的'床附近不能有电源插座或开关。
5、幼儿起床后，保教人员要检查幼儿是否穿戴整齐，观察幼儿的精神、情绪、面色等是否有异常。
6、保育员负责整理床铺、卷好窗帘、开窗通风。
7、对睡眠中发生的异常状况，如发热、哮喘、流鼻血等要及时通知保健教师。
幼儿园规章制度4
一、为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本制度。
二、幼儿园是对2周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
三、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进身心和谐发展。
四、热爱教育,热爱幼儿，遵纪守法，为人师表，教书育人。树立一切为孩子，为家长服务的思想，严格执行岗位责任制及各项制度，工作尽职尽责,积极主动,工作做出成效。
五、尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的.身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。耐心照顾幼儿，教态和蔼和亲。禁厉声斥责、讽刺挖苦幼儿，严禁体罚、变相体罚幼儿。
六、具有较强的责任心和团队精神，积极参加本园组织的各项活动，处处发挥模范带头作用,不能自行其事，我行我素。
七、贯彻执行“教师职业道德规范”，作风正派,团结友爱，互助互进，说话和气，举止大方，衣着整洁，不损教师形象。如有矛盾和摩擦，提倡相互沟通，自主解决；也可以向幼儿园客观反映情况，由幼儿园调解。不能因为个人矛盾，影响工作情绪，甚至发生打架、骂人等现象，情节严重的给予扣发工资、解除聘用合同处罚。
八、鼓励教师之间开展批评和自我批评，提倡教师积极主动地向幼儿园提出合理化意见和建议。但如果背后无原则地议论他人，或散布一些有损教师团结及幼儿园形象和声誉的言论，给予扣发工资、解除聘用合同处罚。
幼儿园规章制度5
一、当值班人员接到火警时，首先确认失火地点、着火部位、燃烧物件的性质以与有无人员被困等现场情况。
二、立即通知有关人员到现场灭火，报告单位值班领导人，并应拨打119报警。
三、消防队员到达失火现场后，应查明火情并立即用通讯工具向值班室反应信息，利用现场与携带的灭火器进展扑救。
四、火情处理完毕后，应做好相关记录，恢复各种消防
幼儿园规章制度6
1、严格遵守国家财经纪律，执行一切财会制度，熟悉和掌握有关财会工作的方针、政策和规定，正确地对园内的收支进行监督，认真审核各种凭证。
2、合理安排全园经费，编制安排全年经费预算，做到开支有计划，使用有标准，各项费用来源渠道分得清，专款专用，经常分析预算的执行情况及效果。
3、每月编制各项会计报表，要求做到科目准确，帐表相符，数字正确，帐目清晰，完整无缺，日清月结，报表及时，按月公布有关帐目。
4、定期向家长报告幼儿经费收入与支出情况，协助园长做好幼儿园的'财务管理工作。
5、妥善保管好本园的会计凭证、帐簿、报表等财务档案资料，并定期立卷归档。
6、正确核算幼儿的伙食费及代办费，向家长公布每月幼儿伙食帐目，期末向家长公布代办费清单。
7、协助出纳做好每月的工资奖金发放工作。
幼儿园规章制度7
一、根据《会计法》及有关会计制度和幼儿园章程的规定，设置会计科目和会计帐薄，对幼儿园的一切经营活动进行会计核算和会计监督。
二、严格执行财务制度和幼儿园有关制度,负责对幼儿园的会计凭证、帐薄、报表及其他会计资料进行审核。
三、向董事会及园长及时通报幼儿园的`经营情况、财务开支情况和财务制度执行情况。
四、认真履行监督职能,发现问题及时处理和向有关领导反映,协助园长搞好学期和年度预算,合理安排经费,计划开支。
五、加强财务核算，对幼儿园的资金运转情况进行有效的管理，保证幼儿园财务资金的安全和完整。
六、督促工作人员及时结帐、报帐，及时进行会计核算，所有账目日清月结，做到手续完备，数字准确，编制会计报表，做好财务分析，保证会计核算的合法性、真实性、正确性。
七、及时核算并做好幼儿伙食收费工作，定期公布幼儿伙食收支情况。
八、按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。
九、妥善保管好幼儿园的会计凭证、账薄、账表等财务档案资料。并定期整理立卷归档
十、负责建好幼儿园固定资产账，严防资产损坏或流失。
十一、定期对幼儿园的所有资产进行盘点，并登记造册。
十二、树立好幼儿园的窗口形象。
十三、自觉遵守幼儿园规章制度和教职工职业道德行为规范。
幼儿园规章制度8
幼儿园安全管理制度与措施
一、防火
1、每学期开学前夕请有关人员检查一遍消防设施，并教会全园教职工使用灭火器。
2、开学前请电工检查园内电路、开关等用电设施，插座装在幼儿摸不到的地方，防止触电。
3、厨房开火操作时，操纵人员不得离开灶台，发现故障及时报修。
4、工作人员下班前必须拔掉电线插头，关闭电扇、录音机、电视机等各种电器，门卫每晚需检查一遍门窗，幼儿午睡时当班教师不得离开或睡觉，并注意防止幼儿将异物放进鼻孔。
二、防水、防滑
5、畅通下水道，发现堵塞及时排除。
6、盥洗室内有水及时用拖把拖干净。
三、防走失
7、加强门卫管理，门卫全天守候不得离岗，定时锁门。
8、禁止精神不正常者入园，禁止小商小贩入园。
9、家长接送幼儿高峰期，门卫必须站在门口，防止陌生人接走孩子，防止幼儿独自离园。
10、班内教师不得将幼儿交给未见过又无证明的生人。
11、外出活动经常清点人数，防止幼儿走失。
四、防烫伤
12、厨房工作人员开始点火操作时开小火，防止点火时冲火烫伤员工。
13、幼儿不得进厨房。
14、厨房夏天先烧汤，待凉后再发送到班上，发送到班上时应加盖，装幼儿食品的盆、桶均放置高处。
15、各班教师要加强幼儿饮水管理，并教会幼儿用杯子正确接水的方法，班内不得放热水瓶。
16、保教人员为幼儿乘汤、盛面条等其他点心时应等到稍凉后再进行。
五、防跌伤、擦伤
17、午睡室床铺设防护栏，采取围措施，加强午睡巡视，确保幼儿不滚下。
18、定期检查班内设施，采取措施消除隐患，幼儿厕所要加扶手，玩具下面加草坪、纸垫等。
19、大型玩具在使用过程中定期检查，发现螺丝松动、玩具脱落、破损及时维修。
20、幼儿上大型玩具时，教师加强巡视，保证幼儿在教师的视线范围内。
21、教师带班时一分钟也不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时，不得聚集闲聊，注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。
22、组织幼儿外出参观、游玩需事先向上级报批。外出时注意交通安全，保证每个幼儿有座位，注意幼儿头、手不伸出窗外，防止车内设施伤着幼儿，带幼儿走在马路上时，教师走在靠马路中间的一侧，幼儿走在靠人形道的一侧，在上下楼梯的时候，都应靠右走。
23、不准幼儿上食堂拿或放物品。
六、防戳伤
24、班内不置尖锐玩具和有毒的'塑料制品玩具，不放如牙签、木质棉签之类的尖锐物品，教师用剪刀等工具需放置高处，幼儿用剪刀都是圆头。
25、每周清洁玩具时剔除破损玩具、防止破损锋利玩具戳伤幼儿。
26、园内班内在幼儿活动之外不得随便牵拉绳子。
七、防食物中毒
27、不购买变质、腐烂的食品，购买的熟菜荤菜须加工，幼儿不吃隔夜食品
28、严格保管幼儿食品，加强厨房和食品仓库的保管，非有关人员不得进入，厨房内不待任何生人，下班前厨房上锁。
八、防药物事故
29、药品放置高处，并有保健老师专人负责，并由保健老师分发幼儿的药品，分发幼儿药品时核对班级、核对姓名、核对剂量、核对用法。
幼儿园规章制度9
一、每年新生入园前，班内所有教师要进行家访。特殊情况需要家园沟通时，教师可根据情况进行随机家访。
二、幼儿因病假或其他原因不能来园者，须向老师请假。当天不能来园者，教师要进行电话访问，并及时进行回访情况登记。
三、新学年召开全体新生家长会1次；每学期召开家长会1—2次。
四、每学期举办全园开放日1—2次。
五、根据幼儿在园表现、发展情况、身体状况以及教育教学活动的配合，适时进行全班或分组或个别的家园交流。
六、各班开辟家园交流园地，及时反映幼儿园教育教学活动。
七、每学期定期举办家长学校各种形式的`培训和活动1—2次。
八、每学期定期更换幼儿园宣传栏2—3次。
九、定期填写幼儿成长档案并与家长及时交流，妥善保管学期结束时交家长留存。
十、家长写给幼儿园的建议书、表扬信等书面材料上交办公室档案留存。
幼儿园规章制度10
为提高幼儿园编制的科学性，进一步发挥幼儿园在教育体系中的基础作用，保证幼儿的健康成长，特制定本标准。
一、班级的规模
小班（3～4岁）：20～25岁人。
中班（4～5岁）：26～30岁人。
大班（5～6岁）：31～35岁人。
二、教职工与幼儿的比例
全日制幼儿园：1：6～1：7
宿舍制幼儿园：1：4～1：5
三、主要教职工的配置比例
园长：3个班以下的幼儿园设1人；4个班以上的.幼儿园一般设2人；10个班以上的寄宿制幼儿园可设3人。
专职教师：全日制幼儿园平均每班配0.8～1人；寄宿制幼儿园一律平均每班配2～2.5人。
保育员：全日制幼儿园平均每班配0.8～1人；寄宿制幼儿园平均每班配2～2.2人。
炊事员：每日三餐一点的幼儿园每40～45名幼儿配一人；少于三餐一点的幼儿园酌减。
医务人员：全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增加；寄宿制幼儿园一般配2人，幼儿超过200名的酌情增加。
财会人员：3个班以上的幼儿园设专职会计1人；出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职1人。
上述专职教师、保育员和炊事员的配置比例幅度在具体掌握时，一般以6个班180人为中间数，多于此数者向低比例方向浮动，少于此数者向高比例方向浮动；
幼儿园所需的其他工作人员，可根据实际情况在总统制内调剂安排。
四、示范和实验性幼儿园教职工人员编制，由编制部门根据实际情况，参照上述标准具体掌握。
五、本《标准》自颁发之日起试行。
幼儿园规章制度11
从面试到试用，新华每一步都体现出幼儿园完善的规章制度，小小的培训，学习让我从中受益匪浅，来到新华最的一个感觉就是时间过的特别快，这要归功于幼儿园紧凑的工作安排及身边同事的热情助。
在新华无论在哪儿都能感受到一种活力，这是一支朝气蓬勃的队伍，每个人都在紧张而又快乐地工作着，在这种环境下再紧张的工作也会变得特别轻松。
工作初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有违条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不，都是小毛病，对纪律作风的责任感、危机感认识片面，映出我对纪律作风认识存有偏差，态度不够端正。我认为学校实施制度管理不仅有必要而且非常重要。
首先，有利于建立正常的学习和工作秩序。幼儿园是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的集体，要把这个集体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套规章制度，使我园一切工作和所有教师员工有章可循，有规可蹈。
二，有利于调动师生的积极性。对于每一所幼儿园来说，只有在它的每一位教师的'积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所幼儿园才能办得好。当幼儿园园建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并充分体现的道德观念和行为规范的规章制度时，就会使全体教师员工知道：应该做什么，不该做什么；应该怎样做，不该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个园所工作具有什么意义和作用。这样，就能把全园教师员工的工作积极性充分地调动起来，成为推动幼儿园工作不断前进的巨动力。
三，有利于幼儿园形成良好的园风。井然有序，蓬勃向上的园风是办好幼儿园的重要条件，也是幼儿园办得好的重要标志。幼儿园规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求教师按章办事，行为有所规范，并在日积月累、复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的园风而良好的园风是任何幼儿园办园成功的关键。
当然幼儿园制度文化的建设要以人为本，幼儿园教育中实施教育的主体是教师，教师是有着自己的思想和个性的活生生的'人。因此，幼儿园在制定一系列制度的时候，要时刻考虑到制度是为教师的发展服务的，要充分体现以人为本的思想。事实上，也只有从以人为本出发来建设制度，才能使文本化的制度。内化为幼儿园全体人员的共识，成为我们自觉的行为和习惯，实现制度效能的最化，并最终形成真正意义上的幼儿园制度文化。
当幼儿园的某些规章制度不符合幼儿教育的发展、不符合“人的全面而自由的发展”、不利于调动幼儿教育工作者的积极性时，就应该对其进行修改或废除。虽说制度是为不自觉的人制定的，但员工违规章制度有时存在着不可预见性，不可抗力性、不能将所有的违制度都一概而论，超女选拔，超女们不是想怎样唱好歌，而是一心想怎样得到更多的票，不惜一切向群众和评砸钱，如果制度作得太多太碎，会让老师们觉得不是怎样做好工作，而是怎样才能不扣分，这样势必会影响工作质量。我想如果要真正达到想要的效果还是实际一点比较好。
无规矩不成方圆，制度一定要有，以人为本的制度文化建设是永远的追求。
幼儿园规章制度12
一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。
三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。
四、经常检查幼儿的口袋，不允许幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。暖瓶、剪刀、药品、杀虫剂等放置在幼儿接触不到的`地方；
六、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
七、教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑，不到危险的地方玩耍，不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不往嘴鼻耳塞异物；不离开老师；教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。
七、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
八、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。
九、若发生人身事故，必须送交医务人员处理，及时到正规医院就诊。
十、食堂人员在使用机械设备时，要严格操作、规范操作，严禁幼儿进食堂。
十一、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。
幼儿园规章制度13
1、全园教职工应严守岗位，高度负责，保证幼儿人生安全，严防幼儿丢失。
2、加强对幼儿的常规教育，培育良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、异物，发觉隐患，准时处理解决。要向幼儿进行安全教育，加强自我爱护意识，提高幼儿自我爱护力量，教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。
3、带幼儿外出活动，请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。要随时清点人数，走路时留意幼儿不离队，不掉队。
4、建立健全幼儿接送制度，传达室门卫人员要有责任心，工作时间不能脱岗，外人不得随便来园，不得进班，有事可在传达室等候接待。
5、仔细贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。粥、菜汤、开水等要进行降温才能进入幼儿的活动区，要放在安全的地方。
6、药物必需妥当管理，放在幼儿摸不到的`地方，吃药时必需仔细核对，消毒药品，剧毒物品要专人管理，并放在幼儿不易接触的地方，药物肯定有专人管理。
7、灭火器要放在惹眼的地方，教职工把握使用方法，灭火器要定期检查、更换，确保使用。离园后应有专人检查门窗水管电灯电扇录音机空调等，防止意外发生。
8、保证幼儿园房屋、场地、煤气、电器、电线线路、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避开摔伤砸伤，烫伤丢失触电失火溺水中毒等事故发生。
9、工作人员要保证幼儿的安全生活，园内消失各种事故，要进行分析，作好记录，追究责任，依据情节大小进行相应的惩罚，对于重大事故，要准时上报，不得延误。
幼儿园规章制度14
一、 预防烫伤
1. 暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方。
2. 不允许幼儿进伙房、锅炉房等危险地区。
3. 给幼儿盥洗前,一定要试好水温(用手背试水温)。
4. 幼儿进餐、饮水,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。
二、 预防外伤
1.清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑,墙面要软处理。大型玩具的造反要适合托班幼儿,并且每月检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。
2.教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。托班户外活动时间或地点要与幼儿班分开(设专门的托班游戏区)。
3.幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(幼儿摸不到的地方)。
5.通过游戏形式,经常对托班幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡过自我保护阶段。
三、 严防异物入耳、鼻、气管等处
1、严禁幼儿把零食带入园内。一经发现，园内教师可将其没收。
1.给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2.户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。
3.如发生异物进入耳、鼻、气管事故,教师不要随意采取措施,弄清情况后,再进
行排除。如园内解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。
4.每天晨午晚检时要询问孩子是否带有异物,必要时应由教师集中保管。
5.幼儿睡眠时,值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆、巧克力糖等食品,防止食品进入气管。
6. 幼儿要在情绪稳定愉快的.状态下安静进食或吃水果,防止食品误入气管。
7. 建议家长不要给孩子携带各种饰物。
四、 预防中毒
1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液、洗涤剂禁止存放在卧室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2、培养幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或期它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3、伙房每日购买的食品,必须按照有关规定严格执行,防止图便宜购买腐烂变质食品。
五、 防止走失
1、建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面,把孩子送到教师手里。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。
2、门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。
3、户外活动回班及交接班时,教师要及时清点人数。
幼儿园规章制度15
为了避开幼儿园食堂发生火灾或损害事故，预防造成食品污染事故的发生，防止食物中毒的大事发生，保证师生员工的人身安全，特制定食堂安全、食品安全治理制度。
一、防止食物污染措施
（一）严格执行食品卫生法和饮食卫生“五四”制，按岗位责任制要求，搞好环境和个人卫生工作。
（二）彻底毁灭厨仓库、配食间的老鼠、蟑螂、苍蝇和蚊子。
（三）严禁选购，加工腐烂、变质、霉烂的肉类、奶类、水产品、蔬菜、水果等食品原料，制止家禽类活物进入厨房。
（四）易腐食品应低温冷藏，隔夜食物大多数不宜再用，应作废弃处理。
（五）凡患有皮肤病、化脓性创伤、上呼吸道炎症、口腔疾病者或其他传染性疾病，应制止从事食品加工和食品供给工作。
（六）把好食品选购、验收关，防止有毒食物进入厨房，以防误食或由于加工不当而引起食物中毒。
（七）厨房中的非食用或非直接食用品如：面碱、小苏打、明矾、硫黄去污粉、清洁剂、食品添加剂、发色剂等应分类特地贮存，制止与其它物品特殊是食品混装。
（八）剧毒品（包括杀虫剂）制止进入仓库和厨房。
（九）一旦发生事故，应保持现场应有状态，防止当事人擅自毁掉可疑食物，应收集食品容器、砧板、半成品或原料、采集病人排泄物或呕吐物样品，准时送交卫生治理部门，以备检查，听候处理。
二、食堂安全操作、预防火灾、防火措施
（一）食堂的设备应符合消防标准，并需要配备足够的消防设备。
（二）加强火源治理，油灶、煤气炉灶、电热设备及电源掌握柜应有专人负责，下班前，应将全部的电源切断。
（三）随时消退油渍污物，将易燃物品置于远离火源的.地方，厨房和仓库内应制止吸烟。
（四）必需对全部的员工进展消防学问的培训，定期组织对全部的消防设施的检查。
（五）制止一切非厨房人员进入操作场所。
三、食堂工作人员刀伤、烫伤、烧伤和机械损害预防措施
（一）全部设备实行包机制，操作人员必需严守操作规程和安全制度。
（二）加强刀具治理，设置专用刀具柜和刀具架，上班时专人定点使用，下班后集中存放保管。
（三）炉灶操作人员在烹制、运送食品过程中，应避开直接接触高温炊具炉具，必要时，应戴上手套或用布巾隔热，以防烫伤灼伤。
（四）员工如受到损害，应马上送医院治疗，并通知其家属，在伤口未愈之前，伤员不应与食品再有接触。
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