大班学期个人总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的大班学期个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班学期个人总结1
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着园领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个多月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面：一是勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的.意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢语言组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学质量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。二是一定要认真备课，努力上好每一堂课。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
通过这几个月的工作让我在认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有很多：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注个别孩子，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的幼儿老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
大班学期个人总结2
新年的钟声敲响，新的一年到来了，大班上学期就此拉下帷幕。为了给自己本学期的工作添上一个圆满的句号，以下是20xx——20xx秋季个人中作总结。
一、：思想政治工作总结
本人遵纪守法,遵守园内的各项规章制度 ,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
二：教育教学总结
本学期我所担任的科目有：蒙氏阅读、蒙氏故事，建构式课程中的《你变我变大家变》《中国娃》《亮眼看世界》《七彩世界》集中教育思维课中的《企鹅大冒险》《旅行家》《宝石森林》。在大班这半学期中我发现孩子们的求知欲都很强，特别在数的守恒和基本文字的认识，孩子的进步可以说是突飞猛进的，在集中教学活动时幼儿的积极性、参与性都比以前有很大的进步??大多数幼儿在教学活动过程中都能够大胆的去想象与探索。在11月份12月份中上思维课时孩子们都有了明显的进步，特别是在操作的过程中能有序的收放材料。通过这学期的教育教学工作中总结了很多的优点与不足?
蒙氏阅读：根据大班幼儿的年龄特点蒙氏阅读分成了四个大主题分别是主题①《玩》主题②《趣事多多》主题③《成长中的故事》主题④《亲亲宝贝》透过大主题中的诗歌小朋友们不仅能理解诗歌中的有趣还认识了很多的字词汉字。并且结合诗歌的主题还能根据自己的生活经验进行创编诗歌。，通过这学期所上的《分糖果》让幼儿从诗歌中学会了愿意与同伴分享物品、和食物，透过《分糖果》这首诗歌我发现有一大部分小朋友每天都带来很多好吃的零食和大家分享。
发展思维：集中教育思维课我上了后面三个单元，《企鹅大冒险》是图形发散类游戏，在活动中以一群小企鹅去冒险为主线，在活动中分别分成了六个小活动，其中游乐场这个小环节当中幼儿操作起来比较困难，原因是卡片较多，本环节我是分成两个课时来完成的。《旅行家》符号记忆类游戏，本单元是家长展示的一个单元，在活动中设计一个旅行家“阿德”的形象，以阿德到世界各地去旅游，需要了解和使用各种标志为主，首先是引导幼儿记忆相对形象，有趣的的动物标志，其次，记忆生活当中常见的场所标志最后记忆各种天气标志，本单游戏性和趣味性都很强，幼儿在活动的过程当中的掌握程度不错。《宝石森林》图形认知类游戏，本单元游戏活动目的是，发展幼儿对图案序列排列规律的理解能力，在教学的过程中发现有一部分的幼儿排列规律掌握的不是很好，所以每一个小单元都是用了两个课时来完成的`，并且利用课余时间进行复习。
建构式课程：主题①《你变我变大家变》暑假过后，班上的幼儿会直觉的发现各种各样的变化：同伴和自己悄然长大，幼儿园来了新面孔的弟弟妹妹，自己已经是大班哥哥姐姐，幼儿园的环境也有了新变化。因此主题活动从幼儿自身及其周围事物的变化这两方面展开，在《你变我变大家变》的主题活动中即让幼儿感受自身的
身体已经长大，自己的 独立性信心和勇气越来越强，有通过绘画，纸棍造型和音乐表现等，让幼儿体验变化的乐趣，还还引导幼儿认识自然界的变化和人们利用风车，酵母等物理、化学方式促成的各种变化。主题②《中国娃》进入这个主题有趣的学习环境，经过《有趣的汉字》《京剧脸谱》《青花瓷》等小活动，幼儿会直观地了解独特的汉字，夸张而又充满象征意味的京剧脸谱，领略青花瓷的清秀典雅，在丰富多彩的民族歌舞中，幼儿会切身体验各民族的生活习俗和文化艺术特点，感受到各民族在大家庭中和谐相处的快乐，通过主题活动，每一个孩子都会为自己是一名中国娃而自豪。主题活动③《亮眼看世界》在“亮眼看世界”这个主题活动学习当中，利用了日常情形与事物来设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——知道我的眼睛里有你有他有各种各样的东西；往高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿??经过这个主题活动之后，幼儿每天都会发现很多的新奇事物，并且和老师小伙伴分享。主题活动④：《七彩世界》“七彩世界“的主题活动将我们大家带到了一个绚丽多彩的世界，引导幼儿探索色彩来源与光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩色，身边的物品有七彩色，??通过小主题《七彩山谷》这个活动幼儿更进一步认识到，蒲公英请来的白色花把山谷打扮得更加漂亮，更加美丽。
三：保育工作总结
本学期我班工作人员积极配合园内的保健工作，做好晨间接待工作，多给幼儿饮水，在一日生活中并仔细观察幼儿的冷热情况，并做到冷了加衣服热了及时隔背。同时也非常注重环境卫生的打扫，认真填写幼儿服药记录，坚持每天紫外线消毒工作，在生活教
育当中去培养幼儿良好的卫生及生活习惯。
四：家长工作总结
因为只有做好家长工作才能促进班集体的管理，所以我们天都做到积极和家长取得联系，认真填写《家园联系册》。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，每天针对特殊及表现突出的幼儿跟家长电话交谈的方式向家长反映孩子在园情况,做到每周和每天向家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况。并及时配合我们的教学工作。
以上是本学期的个人工作总结,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步!
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