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教师个人工作总结

时间:2023-07-26 11:02:23 个人总结 我要投稿

[经典]教师个人工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编帮大家整理的教师个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

[经典]教师个人工作总结

  这个学期我还是担任这个年级六班的班主任,开学伊始,还是以养成教育为主,培养学生良好的学习习惯和生活习惯,以及在校的一切行为习惯。半个学期来,学生基本能养成上课认真听讲,课间有益活动。

  一、主要工作回顾:

  (一)常规工作

  1. 教育教学工作:

  学生在校的每一件事情都和我们息息相关,更和孩子的成长密不可分,所以我们的一言一行都时刻在影响学生,从学生的角度出发,立规矩明是非,养习惯正言行,利用班队会,晨会等结合《班级公约》,从大处着眼,从小处着手,细化养成习惯,开展“一二四四八”基础文明养成教育,班级内时时有人管,事事有人监督,做到经常抓、长久抓,聚小成为大成,引导学生养成良好的行为习惯,从而形成良好的班级氛围。

  2.班级管理和学生活动情况

  无论什么活动都让学生积极参与,玩我们也是认真的。虽然我不懂,但是每一次活动我们都认真对待,都和学生一起积极准备,久而久之,学生会从心里重视每一次活动,认为自己都应该认真做,人人有责的集体荣誉感就形成了。

  3.班级的读书活动进行中,换书借书活动同学们积极投入。学校的《洋葱头历险记》和《弟子规》同学们正在阅读和背诵中。结合校本教材进展顺利,可能对于个别学生阅读和背诵的质量不高,但学生的兴致很高,所以要坚持诵读。

  4.班级的卫生采用卫生委员和卫生组长时时监督的制度,让学生更要学会保持卫生,每天放学前都进行个人卫生的打扫,书桌堂天天检查,物品摆放要整齐,养成良好的卫生习惯。

  (二)个人工作

  1、思想汇报

  个人也积极学习,有良好的工作态度,上好每一节课,对每个学生的成长和成绩认真负责。积极参加组内教研活动,认真听评,虚心学习。也开始读书,按时完成博客,按时写读书笔记。

  二、成绩和不足:

  (一)成绩

  1、备课:备得充分,否则会漏讲知识点,不仅考试丢分,学生的知识面也拓展的不够,知识也会越学越死,知识面也越来越窄。

  2、上课:教得认真,但也要保证让学生听得认真,听得进去,保证课堂的高效和实效。

  3、批改:练习册和作业批改的还算全面,但是有个别学生还是疏忽了,所以他们的考试成绩不理想。既要批又要改。所有卷子也是认真批改,做到共性问题心中有数。

  4、辅导:针对后进生,一直多关注,多提问,多辅导,一直在努力,不让一个学生掉队。

  (二)不足:

  1、质量分析:从期中考试这一次看来,更感觉到基础知识有多么重要,扎实的基础知识,对于学生的成长来说,对于学生的将来的学习是多么重要的基础。正好看到一篇《学生拉开差距的就是一二年级》分享到家长朋友圈,提高家长的认识。

  从每张卷子分析,基础知识丢落不是很多,但却错误百出,这儿有个空,扣一分;那儿有个错字,扣一分。学生就有了学习态度不严谨的习惯,久而久之,导致成绩走了下坡路。所以,做老师首先要有一种精益求精的态度,凡事在学生身上都不可草草了事,给学生的自己一定要做到并做好。我写好每个字,学生自然也会少出错了。

  1、学生方面:语文卷面:

  问题一:拼音错误“广泛”,每个人都有不同类型的错误。选音的错误和拼音节的错误都是拼音的不熟练和拼音的遗忘,没有及时复习和巩固,在教学时也没有重视,尤其是对优等生的影响较大,导致了优秀中的低分。

  问题二:词语积累复习不到位,除了做卷子题外,没有复习。

  问题三:阅读题画动词有的落下了,基本画的不全,只有3人全对。

  数学卷面:

  问题一:计算,错是必然也是偶然,但错误还是比较多,继续练,有两个不会的再辅导和练习时多关注吧,他们有时对,有时错。

  问题二:解决问题,毕业类型题虽然讲过了,但是没讲透,草草带过,计算方法错误和计算结果错误很严重。解决问题更要对后进生讲究方法,否则他们会越学越差,越学越困难的。

  2.教师方面:个人的学习力度不够,把看书当成任务,当成负担,没有给学生榜样的作用,平时教学反思的少,只一味的教,赶进度,知识巩固的不及时,练习册都是堆了好多,才做,才讲,效果不理想。也没有及时反思,反思的也不够深刻,个人及其欠缺深度反思,平时的教学的思考与研究更是停留在表象,没有理论依据,所以还要用读书来充实自己,到任何时候知识都是源泉,是力量。

  二、今后的打算:

  期中已过,工作也仿佛告以段落,其实不然,只能证明下一阶段的工作已经开始,每一次测试,都是我们总结的良机。要一步一个脚印,踏踏实实的。尤其是低年级,学好扎实的基础知识,为学生的成长奠定坚实的基础。

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