个人工作总结

时间：2023-06-17 15:08:00 个人总结我要投稿

个人工作总结(合集2篇)

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

个人工作总结(合集2篇)

个人工作总结1

　　为了提高产品质量，减少浪费，降低成本，科学有序的提升公司产品的质量，使公司在行业内树立良好的企业形象，以提升产品质量作为工作首要来抓，拟提出以下几点建议：

　　一：提高全员的产品质量意识

　　建议对产相关的员工进行质量意识培训。培训内容包括：质量管理，质量管理工具，ISO质量管理体系等。让员工了解质量的重要性，让大家严格按照质量要求进行生产。

　　二：加强产品质量审核

　　成立公司层产品质量监督小组，其职责主要是监督产品质量，对产品质量检测手法，产品缺陷等提出改善措施。对不合格的产品严禁流传，对合格的产品全部贴上产品合格证或加盖“合格”印章。具体文件，措施由责任部门（工业质检部）拟订，报请公司审核。

　　三：控制来料质量

　　相关责任部门应对原材料的质量严格检查，来料质量直接决定了我们产品的质量，因此，应从源头上把控来料质量。

　　四：保障设备运行稳定

　　在冲压生产过程中，产品的'稳定性是保证产品质量指标合格的前提，对于冲压设备，我们应注意保养和生产前的设备检查，润滑。其次大力开展操作技能培训，提升操作者作业技术和应对突发设备故障，产品质量问题能力。改善作业习惯（送料，定位，操作设备，取件，清理废料，产品转移）。再次积极推进6S和全员生产维修，加强设备点检，维护管理，使设备安全运转。

　　五：强化沟通，协调

　　部门与部门之间的配合，班组与班组之间的衔接，岗位与岗位之间的协调都很重要，生产与质量是分不开的。设备与工艺是相辅相成的。此外—前道工序有责任和义务为下道工序提供合格的产品，后道工序有责任和义务帮助前道工序检查，出现问题及时汇报及时解决，杜绝不合格产品产生（上不清、下不接。数量、质量两个方面）

　　六：细分工作流程，推进标准化管理

　　对每项工作，不论大小繁杂。都应制定相应的标准工作流程，并形成我公司的企业标准化体系，在工作过程中，每个人都必须按照流程去做，按照每个流程顺序去做，环环相扣，这样就可以减少出错，避免犯错。

　　七：跟踪质量细节，责任落实到人

　　产品质量问题落实到每个工作环节，落实到具体责任人。产品质量检验员，管理员应认真分析、严格管理。此外公司应制定相关的奖惩措施。对于在生产质量方面有好的建议和方法的员工给予奖励，对于破坏产品质量的员工进行处罚（附件：质量奖惩方案）

　　八：质量分析制度化

　　公司应定期组织相关部门、员工召开产品质量分析会。对近期出现的质量问题进行回顾、讨论、分析。找出出现问题的原因，并形成看板教材，避免以后再次出现同样的质量事故。

　　九：注重员工的思想情绪

　　员工的工作情绪直接影响到产品的质量，生产管理者不仅要在工作上帮助员工，在生活上也要帮助员工，让员工有一个良好的心态投入工作。

　　十：推进科技创新

　　开展QC活动。由公司牵头，动员全体员工积极开展QC活动。比如：开展质量周、质量月活动。推进全面管理质量体系（TQM）等。进行技术攻关。在生产过程中，遇到以前没有遇到过的设备故障，产品质量问题或反复出现一个问题时，要召集个相关部门、人员进行讨论，或是请教具有相关知识的人，整理出一个最好的解决方案。推进技术革新。科技创新即技术创新，公司应重视科技创新，加大对科技创新的投入，积极鼓励员工自主创新。

　　以上是我对提升产品质量的一些建议。科学管理证明，持续改进，即可减少质量检测环节和产品返工现象，消除在生产制作、成品不必要的移动，合理安排生产计划，减少生产准备，换级时间，减少设备的以外停机时间，提高生产效率等，都是没个制造企业的效益源泉。

　　我们要做到四严三心：严谨思考、严格操作、严格检查、严肃验证和细心、精心、用心。

个人工作总结2

　　XX年转瞬即逝，步入教师队伍已有半年的我感触颇深，我的角色从一名刚刚毕业的大学生转换到一名人民教师，在这半年里终于体会到了作为一名老师的艰辛和不易，同时也收获了不少。“累并快乐着”是最好的总结。在这里，借此机会我对XX年的工作从以下几个方面做下总结。

　　一．一学期以来自己的教育收获：

　　1．初步形成了自己的低段语文教学风格。从导入，识字，分析段落，总结延伸到主旨升华，一节课的时间能够较好地分配。上课时注重培养学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，提高学生思维的严谨性和逻辑性。

　　2．能够深入细致地备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求把握好教学重难点，弱化难点，强调重点，结合学生认知规律合理运用教学方法。教案编写及时认真，并做好及时的教后反思。

　　3。认真批改学生作业，及时做好作业反馈，采用打星，贴笑脸等激励性方法提高学生作业的质量和效率，及时了解好学生的学习情况，对于作业差的学生及时进行订正检查和针对性辅导。

　　4。坚持听课，评课，从指导老师和学区教研活动的教学案例和教学方法中努力探索适合自己的教学模式。

　　5。在班主任工作上，注意教育理论和实践的学习，这学期，闲暇时间我阅读了《今天，我们怎样做班主任》小学卷，和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，借鉴其中一些先进的理论运用于班级管理，效果不错，努力地让自己做到理论结合实际，做到以理论为参考，从实践中学习。我们班人人都有岗，人人都有责任，继而培养出了一大批优秀的小干部；并且大胆地使用班干部管理班级，通过“树榜样，抓典型”营造出了和谐民主的良好班风。

　　二．这学期取得的成绩

　　这学期我想说我感到幸运和幸福，幸运的是我的学生很聪明，很乖巧，幸福的是我的学生很努力，很争气。在我的悉心带领下，我们班取得了不错的成绩。

　　在学期初的经典诗文朗诵比赛中取得了三等奖，之后迎国庆的班班有歌声中取得了二等奖的不错佳绩，运动会团体项目跳短绳获得了二等奖，口算比赛团体第一，我们班还囊括了五个一等奖，我们班的小歌手在元旦小歌手中获得了校园十佳小歌手称号，写字比赛我们班获得了三等奖。

　　三．存在的'问题

　　教学上的不足：通过比较学期初的亮相课和学期末的亮相课，参加了一些教研活动的听课和评课，我看到了自己身上的不足。

　　1。目标意识还不够明确。设计一堂课时目标导向度还不够清晰，每一个教学环节都要为这节课的教学目标服务，有些时候要适当地做好教学时间的合理分配。

　　2。教学管理还不够理想，课堂常规抓得不够。高效的课堂注重常规，这一点自己抓得太松，学生的行为规范还得继续狠抓，采取高标准，要要求的态度。

　　3。把握教学中的训练点不够。低段语文注重识字教学，重基础，但是适当的阅读分析和思维的逻辑培养能力也是在这时候建立，发现自己在训练学生的思维严谨性和逻辑性上还不够章法，需要努力摸索，也需要及时恰当地学会抓住课堂教学时的训练点。

　　4。没有较好地解决好学生的错误和疑难，讲解语言点时不够清晰，透彻，紧凑。有时候发现课堂里一些语言点讲解时有点蜻蜓点水，没有给学生一个比较清晰的轮廓。

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