高三学生期末个人总结（精选14篇）
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的高三学生期末个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三学生期末个人总结 1
紧张有序的高中生活即将与我告别，回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛酸的汗水，但也得到了相应的回报，在老师启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析，解决问题能力强，学习上进。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
性格活泼开朗的'我积极参加各种有益活动，高一时担任劳动委员，高三时担任班长，协助老师做好各项工作。培养了我各方面的能力。
相信在接下来的日子，我会更加出色和努力。
高三学生期末个人总结 2
本人思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事，有崇高的理想和伟大的.目标，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，有良好的生活作风，乐于助人。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。具有较强的集体荣誉感。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬艰苦奋斗的精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。高中生活，增长我的知识和才能。我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会为国家贡献自己的一份力量。
高三学生期末个人总结 3
时间匆匆，转眼高三的生活就要走向结束了。三年来，我们努力、奋斗，将一切时间都拼在了自我的提升和学习上。我常常在迷茫的时候忍不住问自己，这样的努力和拼搏的意义是什么？但在这时，我又会想起自己的理想，想起字对今后大学生活的向往。这份努力，不为别人，正是为了我自己！为了我的梦想和追求！
作为一名高中生，我无愧于自己三年来的努力。这段高中的生活中，我一直以学习为自己的`根本职责，在时间上严格的规划自己，在爱好上，利用有限的时间安排计划。让自己能充分利用学习的时间，并在有限的时间里较好的放松自己，达到劳逸结合，让自己在学习上达到较好的效率。
回顾呃这些年的拼搏，虽然枯燥了些，但我却并不孤单，和大家一起，我无悔为自己的未来付出了这三年的努力。我相信，在未来的自己一定会感谢我这三年的努力！
高三学生期末个人总结 4
回顾高中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在生活上，我崇尚质朴的`生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上，我通过加入学校的社团活动，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!
经过高中三年的磨励，使我得到了“破茧成蝶”的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。
高三学生期末个人总结 5
高中三年，我正奔跑与人生最激烈的竞争道路上。在这条道路上，我清楚的感受到学习对对我们的重要性，也充分理解了——想要实现理想，就只有亲自努力去拼搏！
为了实现自己的大学梦，为了让父母的期待都不会落空，我凭借自己的努力和毅力完成了三年来的高中学习！取得了良好的进步和成长。
回顾这三年，作为一名高中生，我严格在思想上管理自己，明确规划自己的目标，认真做好时间的规划和打算。在学习上，我认真的吸收老师的'每一个教导重点。在生活中，我有效率的管理好自己的起居，为学习这唯一的目标腾出足够的空间！
如今，凭借自我的努力，我也终于取得了自己理想的收获！我相信，这三年来的的努力，会为我的人生打下坚实的基础！这一定能让我一步步的稳健的走向自己的未来，走向自己的理想！
高三学生期末个人总结 6
眼看着高中就要结束了，回顾这三年，虽然一直在学习中努力的提高自我的成绩，但我也不忘好好的享受这三年高中的`青春！
在学习方面，我认真吸收老师的知识，利用充足的学习时间保证了自身优秀的成绩。并不断和同学们交流讨论，完善了自己的不足。
此外，在校园的活动上，我也积极参与。这几年来，我积极参加了运动会、篮球赛等校园活动，为班级争取了不少奖状和荣誉。
另外在，在生活方面，我也通过任职xx班干部的方式锻炼了自己，通过对班级的管理和自我职责的巩固，我大大锻炼了自己的思想，提高了自身的能力。还帮助老师和同学们维护了班级的秩序和规定。
如今，高中的生活虽然即将结束，但我十分期待在下一个阶段里我会遇到怎样的经历，我和十分期待自己能有一个更加精彩的生活！
高三学生期末个人总结 7
在近年文科综合考试中，历史高考已从知识立意向能力立意转变，所以，高三历史备考中必须做到知识和能力并重。为搞好高三一轮复习，现制订计划如下：
一、夯实基础知识
夯实基础是提高能力的关键。历史《考纲》中提出的目标要求有“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题”等，历史备考中，要达到这一目标，必须全方位、深层次，多角度地剖析教材中的重点内容，抓点理线。将历史知识要点化、线索化，使学生掌握各个时期的历史内容，并贯穿于历史复习的全过程。那么如何夯实基础知识呢?
首先，要求学生读透教材。学生必须以课本为主，对于有关的知识点必须记死记准，不能似是而非，否则做选择题时就会无法准确判断，做文字题时无法运用课本知识和历史语言来回答。
其次，要求学生重视对历史概念的理解，准确把握历史概念的内涵和外延。重视历史结论的掌握，并能够分析得出这一结论的原因。要求学生完整地把握历史事件，理清某一事件发生的原因及结果，从而把握相关历史事件的内在联系。
第三，要采取有效措施督促、强化基础知识的掌握。我们要做好每节课一小测，每单元一测试，小测要以书面的形式，可以是选择，可以是填充，也可以是简答，让学生及时了解自己学习过程中的问题，以便及时地查漏补缺。对于小测及单元考试中出现的错误，学生要及时进行订正，老师除了讲解外，也要搜集错题率高的题重新整理，过一段时间再检查，做好错题的反馈，让学生理解掌握，改变一错再错的恶性循环。
二、指导学生掌握科学的复习方法和解题技巧，培养学生的基本能力
在一轮复习中，应引导学生运用联系和比较的观点来分析、观察历史，把握历史知识的内在联系;发掘历史事件之间的显性或隐性的联系;从而把握历史的本质、特征和发展规律。要注意用概括、综合的方法，使分散在不同章节、互有联系的知识汇合形成系统连贯的知识体系，构建严密的知识网络。
同时，要指导学生掌握一定的'解题技巧，重视例题(材料题、问答题)精选、整合、变式、编撰，改变学生认为历史只要背书的不良观念。以更好地培养学生的归纳、分析、比较等思维能力，提高主观题的应试水平。在上课的时候精讲题目，主要讲思路，课后让学生进行规范作题。形成审题、做题的良好习惯和正确的语言表达能力。
三、重视情感教育
高三紧张的学习加上频繁的考试，往往会使部分学生觉得复习乏味，失去信心，从而产生烦燥和消极心理，所以上课要注重激趣、创设合理的情境，做到备课、上课、作业、讲评、补练等的精细化。上课要充分调动学生的学习积极性，真正做到师生互动。对于优秀生要好上加好，让他们成绩稳定，并且成为一种优势学科。对于临界学生要多加督促，让他们懂得学科的薄弱是由于学习上时间不够、方法不对。对于差点的学生，也要多给予关照，让他们在原有的基础上能有所提高。
四、加强备课组的团结，充分发挥集体的力量
认真做好共同备课，共同研究考纲、新课程理念。经常相互听课，互相借鉴课堂教学的好做法。分工明确，精心选择习题，对待每份习题，无论是课堂小测题，还是阶段考试题，都要做到先做后选，让自己钻进题海、让学生脱离题海。
总之，一轮历史复习的原则是求慢、求细、求实，做到低起点，小步子，扎扎实实地走好第一步，为二轮提高打下坚实的基础。
高三学生期末个人总结 8
时光飞逝，转眼间三年的工作已经结束。我们学年在学校总体工作安排指导下。在校领导和全校老师予以大力支持和积极配合下，高三学年的教育教学工作顺利进行，圆满地完成了各项任务。下面我将我们学年的工作进行如下总结。
一、规范行为，加强学生日常行为习惯的管理。
1.由于这届学生是在学校处于特殊情况下录取的。不仅学生数量少，而且学生的质量更是差。该届学生无论学习还是日常行为都极为缺乏。因此，在高一急需培养学生培养学生养成良好的行为习惯，加强学年常规工作。对学生日常的行为习惯，进行整治。采取正面引导;点名批评及时处理的方式，让学生对校风校纪的要求，理解领会不断加深，形成了自觉遵守纪律的良好风气，使学生由被动接受规范到自觉执行。
2.根据学校要求，精心准备每月一次的班会。不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，班任教师适当总结点评指导。班会形势多样，内容丰富，在学生中取得良好的反响。通过每月一次的班会起到了对学生的'教育意义，使学生逐渐规范。再加上每学期的家长会，使家长对学生一个学期的在校表现了如指掌。同时也起到了监督和督促的作用。
二、抓好班主任建设，提高班级管理成效。
1.我们学年的班主任都是老班任。所以在工作上经验丰富。执行力度大。很好的完成了学校的各项工作。班主任在班级管理过
程中，工作积极主动，勤于落实检查，早来晚走，尽心尽力。如二班班主任赵春影干工作雷厉风行，有思想，有办法，有效果。每天早来晚走，通过努力班级形成了自主管理的良好风气。取得了显著成效。
2.我们学年组在班主任带领下各个班级积极参加学校组织的各项活动，支持学校的各项活动。在各项活动中班级同学积极参与，努力拼搏，取得了骄人的成绩。
3.我们年级的班主任虽然年轻，但工作起来却认真积极而且有能力。他们克服困各项困难，全身心地投入到工作中。比如赵春颖老师家里孩子比较小，事情比较多。但她能够合理好安排家庭。克服种种困难，做到不因家里的事情而耽误工作。在她的无私奉献和努力下，所带班级班风纯正，学风浓烈，班级井井有条。是我们学年学习的榜样。
三、抓好教学常规检查，组织好常规教学活动。
从高一开始到高三结束，学校每天检查上课情况，对班级出现的问题及时与班主任和科任教师沟通，让老师根据情况及时对学生进行教育和规范。由于我们学年人数较少，所以我经常和这两个班级的班委会成员联系，针对班级出现的情况，要求班委会加大监督力度进行管理,使班级的各项不良现象消灭在萌芽之中。同时，也培养了学生自主管理的能力。通过班委会也能了解任课教师的辅导情况，让学生每天负责记录，每月由学习委员上交记录，交给年级主任核实后上报学校。通过检查我们学年的各个老师都能够积极主动地无偿进行辅导，没有一人有怨言。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。
我们学年在各科老师的团结合作下，学生无论是学习还是日常行为都有了质的飞越，但在教学上也还存在一些问题：
1.个别课堂老师把握不好，对学生在课堂上的行为不能够及时制止。尤其对学生上课趴桌子的现象，视而不见。
2.个别老师讲课不能够以学生为主，对学生调动不够。课堂学习人数较少。
3.个别教师不能在预备音乐响起之后，准时进到班级等待上课。
4.个别教师课堂准备不够充分，还有待加强。
四、学风建设方面
高二、高三年级是高中阶段的关键，我们必须充分利用这一契机做好学生的道德规范教育，逐步培养学生品德自律、学习自主管理自治的良好习惯。
1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，学年组以上课纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天自习都由班主任看管，各科教师布置任务。让学生从分利用点滴时间，提高学生的学习质量。而且各班班主任能克服困难，早到班晚离班，经常和学生在一起，以校为家，不记得失。能坚持每天在上课期间特别是自习课和课间的巡视，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告，并把情况及时反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。
2、充分利用升旗仪式、两操、班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、认真做好培优工作，切实使优秀学生能够全面发展。对于有希望的成绩较好的学生，各科教师重点培养，不断提高学生的成绩。对那些每次考试前，老师们都能克服种种困难，不辞劳苦，认真上好每一节课，把学校的培优思想落实到每一个知识上。
4、坚决制止学生上课玩手机现象，发现一起，处理一起，决不手软。在这项工作中，老师们都作了大量的工作，收到了很好的效果。
5、每个班主任都注重班级文化建设，把班级布置得仅仅有条，各具特色，给学生创造良好的学习环境。
五、教师管理方面和服务工作
1.要求按时上下班，认真备课、批改作业。
2. 充分发挥备课组作用，统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，形成良好的教学氛围，目标是提升整个年级学科的竞争力。
3. 定期检查教师教学和学生学习情况。每次考试后召开全体教师质量分析会，实事求是地分析成绩和学生现状。针对学生的问题不回避，积极想对策，争取解决。
俗话说“一分耕耘，一分收获”，xxx届年组全体教师在学校的指引下，各尽所能，努力拼搏，使得本届学生不仅圆满完成学业，而且在思想道德品质等各方面都有了显著成绩。这与我们各
位教师辛勤付出是分不开的。以上就是对我们学年的总结，有不足之处请各位领导和老师批评指正。
高三学生期末个人总结 9
本学期来，我们高三年级有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高三教师的团结协作和务实勤干，各方面都取得比较满意的成绩。目前高三年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结：
一、学生管理上
（一）协调三种关系、做实四项工作，强化班级建设，形成良好班风、学风。 本学期，为了加强年级常规管理，年级狠抓班级建设，要求各班主任在班级管理中首先要协调好三种关系：第一，任课教师之间的关系。第二，师生之间的关系。第三，学校与家长的关系。同时，要求各班主任切实抓好四项工作：
（1）强化班级常规管理。主抓行为规范、集会、早自习、上午、下午自习、晚自习、晚晚自习等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，更要抓班风学风，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。
（2）形成良好的学习风气。为此，年级制定学风形成五步计划，即第一步形成团结的任课教师队伍；第二步严肃学生纪律并规范各种行为；第三步形成良好的学风；第四步指导学生掌握正确的学习方法；最后形成良好的班级文化。
（3）做好学生个体的目标管理。要求班主任指导学生合理定位，明确目标，并制定计划和措施。同时引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
（4）充分利用班会课。
在班主任们的努力下，整个学期高三年级的教学秩序良好，师生间、班主任与任课老师间、班主任与家长间和谐相处，基本没有出现冲突和违纪现象，各班成绩稳步提升，良好班风、学风初步形成，学习上完成甚至是超额完成了年级既定目标。
（二）成立年级学生会，重视学生自主管理。
本学期，在政教干事李春亮老师的组织下，年级经过竞选成立了年级学生会，学生会通过对各班卫生、纪律、一人一事的检查、通报，极大规范了学生的行为，减轻了班主任、任课老师的管理负担，也促使年级学生自主管理日益成熟。
（三）充分利用学校QQ群等通讯平台，及时反馈一人一事检查、年级主任巡查、晚晚自习值班反馈等情况，督促班主任加大班级管理力度，促进良好班风学风形成。
二、教学教研上：
高三年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。
1、注重师德师风建设，年级利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。
2、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周三、周四下午的教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的`教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。
3、督促各备课组每次大考前召开冲刺备考座谈会、命制考试模拟题，充分准备；考后及时做好考情分析，制定下阶段教学计划和措施。
4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每月反思会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。
5、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考还是期末考试，我们高三年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。
6、配合艺体部，积极安排、组织美术、音乐等专业月考，保证年级特长教学的顺利开展。
7、重视晚晚自习值班，年级多次会议上对晚晚自习值班及学生上自习进行要求，以提高晚晚自习效率，要求各值班老师及时将各自习教室的学生上自习情况反馈到年级群里，以供班主任督促。通过整顿，本学期晚晚自习效果与上学期有明显改善。
三、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的高考意识有待加强。
2、对后进生的管理仍有待于提高。
3、 教师的工作积极性不够高，干事创业的氛围不浓。
4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索 。
5、如何针对我校高三的具体情况，深入开展分层会诊教学，需要进一步的探索和完善。
总之，通过半年的工作，高三年级各方面取得了一定的成绩，我们相信在高三下学期，在学校的正确领导下，在年级全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高三学生期末个人总结 10
一直我都对自己的授课挺得意的，课上能把学习劲头给煽动起来，然后我在课后安排的历史作业大家也都写的十分用心。可是到了期末的时候，一张卷子就是试出了真实的水平，虽然大部分都已经超过了及格线，不过高分真的没有，这几个班我一个高分都没发现。那么我就应该从头到尾反思自己的工作，到底是哪出问题了，在此我把这阶段工作进行总结：
1、存在的问题
原本我以为只要把正规的课本给研究明白，把自己分内的课备好，课上讲的好一点，学生就可以学的有效果。但是后来我才渐渐发现端倪，因为每次测试的试卷都出现一些比较偏的题，就是课本上和我个人都没有讲过的东西。这个结果让我自己也没有意料到，没学过甚至是没听过的东西，自然就答不出来，所以这是漏洞之一。
2、做的努力
受了挫折后我就陷入了反省，我知道按照现在这样的讲法，肯定是要把学生们给害了。于是我就跟别人打听，不管是我们校的.还是其他学校的老师，有没有谁抓考点抓的特别准的。后来我不惜放低身份，去人家家里上门讨教，只要可以帮学生找到提高成绩的途径我什么办法都用了。不光是跟同行请教这么简单，我自己也恶补了大量的相关知识，终于才让班级的成绩有了起色。
3、未来规划
这个学期可以说是比较坎坷的，因为有过一段教学的低谷，所以我更懂得如何战胜逆境。一旦出现坏的苗头，我从来都不敷衍，就是直接把薄弱点揪出来，恶补也好文补也罢，总之我就要把它给弥补完整才罢休。接下来我不能再这么被动的等着被落下，我准备给学生做一点课外拓展，不让他们局限在课本，开阔他们学习的眼界，增加知识储备。
高三学生期末个人总结 11
本学期我主要担任的是高中三年级的数学老师教学工作，在这一个学期内，我坚持完成领导安排的任务，以及坚持为学生进行课程教导。因为我深知作为高三的数学老师，责任有多么的重大。既然领导把这个任务安排给我，我必须要发挥出百分百的努力来完成它。通过这一个学期来的努力，我已经懂得了如何跟学生相处。了解每一个学生的特长，然后运用特定的知识来教会他们学习数学。现在学期即将结束，我来为本学期做一下总结。
一、政治思想的全方位提高。
认真学习新的教育理论，以及贯彻教育部下发的教育任务，是我身为教师的重要责任。学校也会不定时的培训教师技能，非常有幸，我也能参与到其中。在校领导组织的培训活动中，我会认真做好笔记，认真分析当前学校的学生状况。通过有针对性的修改，然后把新学习的教学方法运用到学生身上。
二、提高教学的品质。
课前备课是身为数学老师我最良好的一个习惯，如果课前的准备我能整理出整节课的教学方式。当心中有了一个规划之后，去教导学生时能更行云流水。当学生对不懂的.知识进行提问，我也会认真的跟他们讲解。也组织学生之间相互讨论，让他们充分的沟通，发掘自身的问题。当学生自己处了不，老师才出面为他们进行讲解。
三、工作积极不缺课。
身为高三的数学老师，我深知这一年对学生的学习有多么的重要。本学期以来我从来没有缺席过一堂课程，每节课我都认真的把知识传授给学生，因为在一个下个学期他们即将面临升学的压力。我深知在高三上学期时候，需要把整年的知识归纳总结好。在明年整个学期都是进行复习跟练习，这样才能以更好的面貌来应对高考。
高三学生期末个人总结 12
本学期我主要担任高三 （2）（3）班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。 平时经常学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结如下几点：
1．认真制定工作计划
在开学初本人针对高二和高三的学科特点，制订详细的授课计划。高二本学期是人文地理的知识，相对较容易，课时较宽松，而高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。
2．注重课堂教学，提高课堂效率
刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率，
课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的'好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。
3．加强教学科研工作，提高科研水平
本人认真参加每周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。
4．适量布置作业，提高作业效率
高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下功夫。所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固知识。
本学期地理进行了一系列的考试，我也参加了几次教师培训，总之忙忙碌碌中一个学期又过去了，下学期我们将继续努力，把工作做好。
高三学生期末个人总结 13
我在xx中学第一个学期就这样终止了。迎来了盼望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感叹万千。
光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是奔腾的半年。在这半年里，不论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
(一)学习
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵照课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管获得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
(二)学习方法及态度
中学的学习与小学有许多不同。小学时期我们被老师催着赶着向前走。而初中更重视自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极浏览有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我检讨，检查，提早预习的学习方法，获益匪浅。
(三)纪律
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵照学校各项纪律，遵照公共秩序;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，稳定扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深入地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分中意。
这个学期终止了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多血汗，我们也为自己的学习洒下了许多辛苦的汗水。这次期末考试，我的.每门功课，成绩都不如意。俗语说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回想过去，肯定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家!
高三学生期末个人总结 14
20xx年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的.党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学潜力强，善于质疑、析疑、解疑。探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我参加体育锻炼，体锻达标，还以前代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我必须能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
【高三学生期末个人总结】相关文章：
学生期末个人总结06-15
学生期末个人总结06-29
高三期末个人总结09-06
高三学期末个人总结04-23
学生个人期末总结07-29
学生学习期末个人总结06-25
学生个人期末总结07-27
学生期末个人总结[精]07-17
高三教师期末个人总结11-03