我要投稿 投诉建议

班主任个人工作总结

时间:2022-09-21 08:14:38 个人总结 我要投稿

班主任个人工作总结范文

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的班主任个人工作总结范文,希望对大家有所帮助。

班主任个人工作总结范文

班主任个人工作总结范文1

  一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

  一、我所做的主要工作

  对于优等生,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的李海燕同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但是家里经济情况非常的不好,家中总共有4个姐妹,父母也是临时帮别人做一些零工。在她心理总有一些自卑感,在别的同学面前抬不起头来。周六的补习班因为交不起钱,从初一开始就没来上过,进入初三以后,我和学校商量给她的学费免去了大部分,使她可以来上补习班。并且和她统一说好,她的钱是她妈妈自己交给我的。消除别的同学对她的误解。

  对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的孟冬杰同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他做事情还比较认真,决定给他一些任务,比如负责班级中的卫生和抬水任务,使得他在学校中找到一些事情做,而不是无所事事,对与他的表现,我们几个老师经常给以肯定和表扬。在最后直升的阶段,表现的非常不错。

  这个班的学生整体学习情况不是很好,偏科的现象非常严重。我分别找了偏科的同学谈话,指出偏科的科目,和学生一起探讨补偏的方式和方法。进入初三以后,我们班的科学成绩一直没有大的起色,每次考试都要和别的同层次班级的平均分相差10分左右。我和任课老师及时调整上课的时间和方式,增加答疑的时间,给学生一个自己复习和调整的过程。中考前最后两个月,我们采取了晚自修,同学报名积极。效果比较明显。

  二、主要收获和体会

  我觉得在初三最后阶段班主任应该做到以下两点:

  1、把微笑送给学生。很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展,紧张的情绪得到缓解。

  2、把真情送给学生。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  四、最后的答卷

  经过三年的拼搏,我们班38位同学中有4位同学保送省一级重点中学,10位同学考上一级重高线,总共33位同学考上三级重高线。

  五、教学上存在问题

  初三以后教学上规律性不强,很多想法都没有实现。对于重点内容的巩固不够,很多题目都是做过就算做过了,没有及时的反馈,反复的训练,有些摸凌两可的同学不能得到及时的`巩固。这是初三一年下来教学中存在的的遗憾。现在中考数学变化比较大,在试卷中经常会出现一些难度不大,但是非常灵活的题目,很多同学在这些看似不难的题目上吃亏,所以初三数学教学中难度不是我们的训练的重点,而应该把重点放在题目的灵活度上和知识点的基础上(即是双基)。平时教学中,我认为很有必要每个星期,进行一次质量反馈,一个可以使学生熟悉考试的环境,再一个也可以解除学生考试紧张的情绪。我个人在教学上有的时候比较缺乏耐心,上课时有时只顾自己讲,而缺少对学生掌握的反馈。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。

班主任个人工作总结范文2

  四个月的班主任工作,让我学到了很多,班主任工作事事是学问,关键是要做个有心人,认真负责的对待每一件事,遇到问题先学会冷静,学会理智的思考,多学习,多交流,增长智慧,做一名机智的班主任。为了更好的开展今后的工作,不断提高自己的业务水平,特整理自己工作中的失误反思,以吸取教训,积累经验:

  一、要真心对待学生,以真心换真心。多与学生交流,从多方面了解学生,尊重和理解他们,在生活学习中建立良好的师生关系,并根据不同的学生采取不同的方法,遇到学生犯错误,先从学生的角度去考虑,不要一味得指责与批评,想想他们为什么会有这样的举动,存在什么原因,是否有挽救避免的方法,等学生认识到自己的错误后,再从道理上加以引导,先理解再说理,学生比较能接受。

  二、学高为师,身正为范。班主任是学生的楷模,要严格要求自己,以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己首先做到。正所谓亲其师,信其道。

  三、促进学生养成良好的行为习惯。习惯的养成对于孩子的一生很重要。比如良好的生活卫生习惯,良好的学习习惯等,有很多家庭都没时间顾及,几乎靠孩子自己的自觉。因此老师的教导尤为重要,并肩负了家长的责任。

  四、在加强管理班级的同时,要兼顾所教科目的教授。刚开始担任班主任时,心思过多放在班主任工作上,有时为了解决一件小事而误了课程的进度。出现了几次这种情况后,我开始反思,我应该看重班主任的工作,但同时我作为一个任课老师,要对学生负责,不能顾此失彼,有所偏颇。

  五、班主任必须对自己的班级和学生有全面的了解。我们应把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏,充分发挥班主任的主导作用,要与学生,科任老师和家长经常沟通和联系,做到全面了解学生,从而及时洞悉学生的动态,找到帮助学生进步的最有效途径。对每一件事件的处理老师必须坚持公正、公平,不能有偏袒和犹豫,维护正义的一面,及时嘉奖与批评,形成办事原则,否则,就没有规矩与制度可言了。

  六、组建一支高效,充满活力的班干部队伍。班主任并不是所有的事都靠自己去解决处理,能用好班干部的班主任不仅能有效地培养学生的管理能力,还能减轻自己的工作压力。优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用。一个好的班集体与这个班的班风有着密切联系,没有良好的班风就不会有好的班集体。

  班主任工作对我们来说,是一个很大的挑战,也是我们人生当中一笔重要的财富。

班主任个人工作总结范文3

  我深知一个良好班集体的标志是:有共同的奋斗目标;有坚强的集体核心;有准确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成,对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。在各课任老师的协助下,工作进展很顺利,绝大多数学生有了很大的进步,能分辨是非,团结互助,勤奋好学,班级比较稳定。

  一、培养学生与老师的合作精神,提高学生的自觉性。

  我班好动的学生太多,很多老师都感到头疼。我明白老师的语重心长的劝说起不了多大作用,除非找家长,但也只是好几天,他们的毛病就又犯了。好动的学生肯定听课质量不高,并且严重影响他人,而老师如果管不住这几个人,那老师的威信必然降低不少。实践告诉我,心急吃不了热豆腐,因此我经常观察老师对学生的教育问题到底出在哪里,最后我感觉一方面是老师的要求过高,另一方面学生不明白与老师合作,所以他们缺乏自觉性,而老师又觉得冤,付出那么多却得不到学生的理解。

  我首先对学生进行了分类,找出最需要解决合作的学生,与他们平等的谈心,告诉他们与老师合作不是所有人都能做到的,但如果他们做到了会得到很多人的佩服,然后降低对他们的要求,学习上尽力而为,但上课必须要坐住,不能影响老师上课,不能与老师对着干,也不能趴着睡觉,而且作业必须交,告诉他们只有达到这些要求才是个合格的中学生,也只有和老师合作,将来的他们走上社会才能得到更多人的尊重。我班的问题学生看到老师对他们开诚布公,他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋,我对症下葯,做到理解他们但又要求他们尊重课任教师。他们一点一滴的伴着我的步子走了,我很欣慰。

  对于尖子生我要求他们经常向老师请教难题,鼓励他们向年级前50名冲刺,并且形成合适自己的独特的学习方式。对于中间学生,我则更多的付出我的爱心和耐心,无微不至的关注和指导着他们的学习,因材施教,教给他们的方法要求他们必须尝试,事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率,我班学生都体会到合作中的快乐。

  二、制定奋斗目标,做到今日事,今日毕。

  我和同学们商量,决定每个星期都给自己制定一个小的目标,每天的事情每天必须做完。我班的量化成绩每次都是行为规范丢分,裴月莹每周到政教处查看事什么原因造成的,并在班会课上总结,谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织的活动都要取得名次,每次征文我班都超额完成,感恩父母月的征文,保护文化遗产的征文,我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都积极参加。我每次都带着欣赏的眼神看着进步的人数越来越多,鼓励更多的人参与进来。我班大多数人都在用这句话激励自己奋发图强,为了大学而不懈的努力。

  时期在变化,我们班主任的思想必须与时俱进,矮下身子做学生的知心朋友,让他们对我们布满信赖,这样教育才是成功的,要想班务管理简朴化,那就要不断尝试新的方法,我想我们的努力也肯定会得到家长和学生的肯定。

班主任个人工作总结范文4

  经过半学期的训练,孩子们基本养成了常规的习惯,这学期,我主要从以下几方面做起:

  一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

  要使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。这学期开始我找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

  二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。

  良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  三、严中有爱,做好后进生的转化工作。

  对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、做好家长工作,共同管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。

  五、工作中存在的不足

  1、这学期很遗憾的是中午陪伴他们的时间有些少,期望下学年为自己立个原则,尽力每天中午带孩子们出去活动,可以开展一些集体活动,增强班级的凝聚力。

  2、这个班好多孩子的学习能力和习惯有些偏弱,作为班主任,理性上知道爱和接纳才能缓解教育的压力,可是实际教学中发现自己的爱心和耐心有限,需要学习有智慧地管理班级,计划假期看一些教育类书籍,比如李镇西和魏书生老师的书,从中学习老师们的教学经验。

  3、家校沟通还不够,经过一个学年的相处,和家长们渐渐建立起了信任,希望下学年针对孩子们成长中的问题,和家长保持密切联系,共同关注学生的成长。

【班主任个人工作总结】相关文章:

关于班主任个人的工作总结11-26

班主任个人工作总结12-28

班主任个人工作总结01-09

班主任个人评优工作总结03-03

小学班主任个人的工作总结07-02

班主任个人工作总结06-19

班主任个人期末工作总结10-16

班主任个人月工作总结02-23

班主任个人工作总结范文01-14

学校班主任个人工作总结02-09