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支教教师个人总结

时间:2021-01-31 20:44:55 个人总结 我要投稿

【推荐】支教教师个人总结4篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的支教教师个人总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】支教教师个人总结4篇

支教教师个人总结 篇1

  20xx年上半年,我在Xx市Xx小学担任六三班语文兼班主任工作,下半年在Xx县Xx镇中心小学支教,担任六二班语文教学工作。

  在师德上,我积极参加各项政治学习,提高政治思想觉悟。我忠诚教育,有强烈的事业心,责任感和敬业奉献精神。认真履行教师职业道德规范,教书育人。在工作中早来晚走,积极发挥着一名党员教师的模范带头作用。

  在语文教学中,我积极参加各级教研、国培等活动,提高教育教学能力。我认真钻研教材、备课,认真上好每堂课,课堂上探索自主、合作、探究学习方法,培养学生自主学习的能力。我还积极用好智慧教室,实践翻转课堂,提高课堂质量。

  我积极响应Xx市教育局号召,今年9月,到Xx县Xx镇中心小学支教,那里路途遥远、条件较艰苦,留守儿童较多。我虚心向贵校老师学习爱岗敬业精神。同时,向学校老师传送先进的教学理念,上公开课,发挥引领、示范、辐射作用。教育学生养成良好的行为、学习习惯,教会学生学会学习,帮助学校提高教育教学质量。我们还联合学校开展捐赠小黄帽活动,受到师生、家长的一致好评。我的支教专访事迹刊登在《山东商报》主办的《历下教育》报上。

  作为班主任,我注重学生常规培养,实行班级自主管理,培养学生的能力。用爱心、耐心、恒心做好后进生的转化工作,组织学生开展丰富多彩的主题班会活动,提高学生的素质。我带领学生课外阅读经典书籍等综合实践活动,创建书香班级。作为Xx市历下区名班主任王玉河工作室负责人,我能发挥好名班主任的引领、示范、辐射作用,带领工作室成员开展形式多样的教育活动,编选工作室成员优秀教育案例集等,工作室的建设、取得的成果,多次受到历下区教育局领导的表扬。

  一年来,我认真履行小学一级教师的职责,出色地完成各项教育教学工作,所带班级学生学习成绩提高明显,所教的Xx镇中心小学六年级二班语文成绩在镇、校都是第一。班级多次被学校评为文明等行为规范示范班,被评为历下区红旗中队。在各级各项比赛中取得优异成绩,指导Xx学生李笑笑作文在Xx市首届“泉城最美孝心青少年”征文比赛中获得二等奖,李恒、李含宵、李珊三名学生在“孝满鼓乡”第八届Xx县少年书信大赛中荣获小学组优秀奖。李增杰、李晓雨、李含宵、马杰、樊立军五名学生在Xx县给打工父母写一封信大赛中获优秀奖。我被历下区教育局推荐申报小学高级教师(小超高),我撰写的教育案例《让尊重走进学生的心灵》发表在《齐鲁晚报》校园周刊上,教学论文《抓好课堂小练笔 提高学生习作能力》获省教育科研优秀论文评比一等奖。

  我将勤奋、创新的工作,争取教育教学更上一层楼,争做一名优秀支教教师。

支教教师个人总结 篇2

  20xx年的9月份,我又一次成为一名支教教师,带着光荣的使命,来到了偏远的山区学校----黑虎庙小学。支教生活是清苦的,寂寞的,单调的,俗话说“人往高处走,水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下,要说不苦,那是假话。尤其是刚到学校时,生活很不习惯,没地方买菜,买面条,天天吃酸菜干面条。最惨的是路太远,交通也不方便,根本没车,最苦的是骑车,天天被风沙淹没、被虫子侵害,冬天更是寒风刺骨,我本来就有寒气腿却在这艰苦的环境中反复感染,现在算是落下了病根。然而,人民教师的职责使我克服重重困难,战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫,但我的收获很大,它是我生命旅途中的闪光点,极大的丰富了我的人生阅历,开阔了我的眼界。

  支教开始,我就没有把自己当作一名“流水教师”,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特别融洽,对学生处于一片爱心。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获。

  我感受着支教赋予我生命的精彩。

  一、在思想方面

  做为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本班的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

  二、在工作方面

  根据校领导的安排,本学期我担任“大、中、小”学前班的数学课、美术课兼班主任工作还任教二年级数学课。做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。

  1、踏踏实实教书,全心全意育人

  在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵。一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时,这是对我的肯定。

  2.在教学方面,精心设计每堂课程

  自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式,采用师生互动,一学生为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

  3.在教研方面,精心准备教研活动,共同提高。

  积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面,自己的综合能力得到了提高。

  最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一年里,我深感肩上责任的重大,我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我循循地诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

  一分耕耘、一分收获,我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束,在这一年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的教师。

  回顾这一学年的支教工作,真是支教一年,情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受善良的人们,感受与我共处一年的天真可爱的孩子,感受本校教师对教育的热情,感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的`精彩,感恩这里的人们给予我的帮助,感恩这群孩子一直爱着我,感恩以雷校长为核心的全体教师给予我的无微不至的关怀!当然,我必须感谢的是我们支教的另一位教师,我们一起工作,一起生活,让我真正了解这里,真正尝到支教的乐趣,在这学期中,我们在工作和生活互相关心、了解,并帮助我解决了许多实实在在的困难,使我更安心的完成农村的支教工作。

  总之,还有许许多多,都将成为记忆,我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出,就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生划下永不磨灭的一笔,我的人生因为它而更加丰富和精彩。

支教教师个人总结 篇3

  时间真是太快,转眼在xx一中的教学生活就要结束了,教师支教总结。从刚来时气候的不适应到现在的依依不舍,这里的经历已经在我的记忆中留下深刻一笔。

  在xx一中工作非常开心。为此我要首先感谢师大给我们这个机会来到xx,来到xx一中实践我们的教学,得到经验,也让我们体会到版纳独有的地域风情;同时感谢一中的领导和老师们,对我们无论是生活还是工作上的关怀和帮助,并非常感谢领导们对刚来时的我们对学校管理无经验的谅解和引导;还要感谢一中的同学们对我工作的配合,虽然他们有时很顽皮,可看到他们可爱的表情,求知的眼神,更激发了我教学的热情;另外也要感谢我们一行来的师大老师们,在生活和自身的学习上互相间的帮助和促进。

  刚走上工作岗位不久的我,本着严谨认真和学习的态度来到xx一中。由于学科性质,从前是一对一地教学生,所教的学生对象专业性和针对性都较强,而面对一中无基础或基础非常薄弱的特长班的学生们,就得拿出一套特殊的方法。由于自己对专业的执着追求,读了国内大学又考到国外留学,非常可惜未早些时候接受国外的教育方式,那些精辟的方法和气氛让我受益匪浅。当看到这些十六七岁的学生,想想当年自己求学路上辗转艰辛的过程,非常想把自己国内外学到的知识更浓缩、精简地教给他们,帮他们缩短得到真知的过程。国外教学的精华就是实用,我们学的知识,特别是理论知识,一定要结合实际使用。面对这些还懵懂的学生们,我教学的立足点首先定在了用最简单的办法教他们会用。音乐是人类灵魂的升华,音乐让人愉悦,让人宣泄,让人找到内心的平静,激发人的潜能,音乐是最好的疗心良药。但是当把它作为一个专业来学习,却是这么不容易掌握,因为这门学科实在太灵活。我在认真备课时确实花了一番心思,因为特色班同学们现在仅停在一个兴趣爱好的层面上。为让他们在不知不觉中掌握,我采用了很多简练的方法:如教会他们非常准确地唱好do re mi fa sol la si七个基本音,这样,音准、视唱、练耳将进一大步;不会打附点音符的节奏,就为他们量身设计了用w打拍子法就能打得很准确;在音乐理论上,单让学生抄笔记是不行的,我每次都让他们在钢琴上实践,让他们能当堂会,同时减少了他们课外的压力;声乐上,给他们讲太多的人体结构、生理结构等看不见摸不着的东西,学生很难理解,我主要告诉他们灵活的歌唱状态,附带讲理论,让他们跟着做,就能见效果;钢琴课,我要求他们首先对作品心中有基本的框架,这样弹奏才能完整,等等,工作总结《教师支教总结》。我相信,学好一门学科,最重要的是基础,所以无论多辛苦地反复教学生,也要给他们打牢基础。在一中的学生身上我应验了这些效果,这是让人高兴的。另外,我认为教学还要具有针对性,针对音乐特长生的高考要求,我从学习过程到应考心理给他们作潜移默化的引导,让他们做高考题型,以高考要求做准备。

  在和一中音乐老师杨老师的教学合作中,我们默契配合,使得音乐特长生教学进程井井有条。在做代理班主任和副班主任期间,我积极带领学生参加学校组织的活动,搞好卫生区,做好课间操,搞好班会活动。我非常乐意常去学生宿舍和他们作交流,力所能及地给他们在学习、心理、生活急事上给予帮助。同时在年级组长陈老师带领下和与班主任白老师的配合中,我也学到不少当班主任的经验。生活上,我和学校领导、老师和同事之间,建立了良好的人际关系,向其他老师虚心学习,有什么问题相互帮忙,让我们的生活都很快乐。

支教教师个人总结 篇4

  在这次支教中,我做了半个学期班主任以及一个学期的语文老师,回首过去的路,只觉百味陈杂。

  羞愧。刚开始,我并不是一名负责的语文老师。在语文教学配件中,有一张语文教学光盘,里面有生字词的学习,有由课文演化过来的动画,也有游戏。在前半个学期,我都偷懒,不做教案设计,只是稍微想一下大致流程便目无表情地站上讲台,直至听了一位学校能力很强的语文老师的课。那时,我愕然地发现,课堂原来可以如此精彩。我找到了学习的目标,也找到了前进的动力,于是在后半个学期中,我都认真备课,把每一节当成公开课来上。我自认,在后半个学期中,我对得起语文老师这个职位。

  生气。当你备课备到晚上12点多,第二天上课,学生们趴下的趴下,交头接耳的交头接耳,走神的走神,你会有什么感受?当你看到明显矮了一截的作业本后,你会有什么感受?其实生气二字不足以形容这种感觉,无奈、讽刺,可谓百味陈杂。这种感觉经历得多了,实在是感到心累,有时候也会问自己:支教有没工资,反而受到一肚子的气,那么认真作甚?当然,这念头只是一闪而过,最终也咬咬牙坚持下来了。如今,一溜儿的缺交名单已让我心泛不起一丝波澜,反而能淡定地把那些同学一个个抓出来,叫上他们去补作业。

  开心。虽然支教以来,有过许多挫折,但也不乏欢乐。其实作为语文老师,最开心不过的就是学生的进步。每一次回到宿舍,我与我舍友所谈论的有很大一部分都是有关学生的。有某某同学最近又不交作业,某某同学学习态度很差,更有某某同学进步良多。我至今仍记得,有为同学的家长特意打电话过来,告诉我说:老师,我女儿今天很开心,因为你表扬了她了。她最近很喜欢语文,现在每天放学都能主动看书。我那次只是简简单单地表扬那名同学朗读不错,万万想不到竟有如此巨大的作用。对于我来说,让一名同学成绩进步不是最大的骄傲,最大的骄傲是让他爱上文字。

  以上是以语文老师的身份来讲述,而作为班主任,更有更多不得不说的事。

  班主任的工作其实比作为一名老师要重许多,也更考验人。我自认,在班主任这块工作上,我虽然负责,但并不成功,因为我的管理效率十分低,事倍功半。班主任管理着班级大大小小的事务,可以说,班主任的存在直接影响着整个班级的班风班貌,责任不可谓不重大。当学生受欺负找你哭诉,你该如何处理?当同学们总是乱丢垃圾,你该如何惩罚?当同学总是偷偷带零食玩具,你该如何遏制这种情况?种种繁杂而琐碎的工作涌来,让我有种透不过气的感觉。因此,在我担任班主任的时候,我整个人都是有气无力的。但值得高兴的是,在我的整顿之下,班级终于有所改善,但还有许多问题我到现在尚未解决。

  虽然工作劳累,但我并不后悔选择了支教。其实我也渐渐发现了,我自己的脾气也有点火爆,一旦学生做错事,我就会下意识地训斥他们,而不考虑语言艺术,也不想想怎么说才能更让他们接受。但是,学生们对我很宽容,无论我昨天如何训斥他们,他们还是会原谅我,第二天依旧笑容满面地面对着我。他们其实很单纯,心很大,我想,我是感激他们,喜欢他们的。

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