描写校园的作文（通用32篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写校园的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写校园的作文 1
迎着初升的朝霞，身背心爱的书包，踏着轻快的步伐，哼唱舒心的歌谣。每天，带着如此美妙的心情，我早早来到美丽的校园。我爱这里的气息，这里有老师的微笑，有同学的友爱;有上课时的紧张认真，也有休息时的欢声笑语。
在宽敞明亮的课堂里，老师循循善诱的教学以及亲切的教悔，使我们在知识的海洋里尽情畅游、贪婪吮吸。上课时，我们开动脑筋，争先恐后地举起小手，抢着回答老师提出的各种有趣问题，同时向老师提出“十万个为什么”。下课了，同学们自创的游戏，让同学间的友谊得到进一步的发展。放学以后，同学们还通过电话和网络共同探讨学习上的问题。每个学期，老师都安排我们轮流做值日班长，培养学生当家作主，将来做一个具有责任感的有用之人。春游和社会考察活动让同学们更贴近生活、了解社会，使我们更懂得掌握知识的'重要性。
我在这充满活力的学校里，生活学习、健康成长。学习语文的关键是阅读和作文。记得老师刚让我们独自练笔的时候，我脑子一片空白，无从下手。许多同学也和我有同样的感受。怎么办呢?写日记，太枯燥;背范文，真无聊;最后，我终于想出个好办法——网上交流。哈，既可玩电脑练习作，又能交流学习增进友谊，一举多得。快乐学习，效率倍增!
跳绳，是一项有意义的体育活动，它不仅能锻炼身体，而且还磨练人的意志。现在我一分钟可跳100多个，并代表班级参加比赛。不过，刚入学时我几乎一个也不会跳，拽着绳子手足无措，体育课上被分在了末组。但我并不灰心，相信自己一定能赶超。平时在家，我总得抽时间跳上一跳，在学校课间，甚至在走亲戚时，我也不忘带上心爱的短绳。功夫不负有心人，我的坚持和努力终于换来了今天的成果。我喜欢上了跳绳，争取明年跳出更好成绩，为班级争得荣誉。
学校，不仅仅是对知识的教与学，更是培养教育人的地方。我爱我的学校，在这里，我成长，我快乐。
描写校园的作文 2
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐章。
我们的班集是和睦的，有哪个同学不热爱自己的班集，不愿意为班集奉献自己的力量？大家齐心协力，争着抢着为班里做贡献。你扫地，我洒水，谁都不乱扔废纸，我们一起努力搞好卫生。做手抄报的同学设计出更新的板面，写出更美的字迹，大家都为班集献出小小的一份力，流动红旗一定非我们莫属。
我们的班集同样富有激情。班干部认真负责班里的大事小事，检查卫生的同学细心班里的卫生情况，各科组长仔细检查，谁没有完成作业。每个人都是班里的一员，都要担当起自己的责任。纪律、卫生和学习，我们样样都进步，我们做什么事都富有激情。
有时，同学对你的帮助，也是一次小小的`感动。我们六（2）班这个大家庭就是融洽和谐，互帮互助的充满爱的班集。每个同学都喜欢帮助他人，一起分享快乐。我就有被帮助过，那种感觉真令人难忘，偶尔想起，温暖还能留在心间，而且意犹未尽。
事情是这样的：那次上体育课，老师让大家带作业本，我忘记了带本，使劲儿的在书包中翻找，却没有一本像样的作业本，眼看组长就要到我跟前了，怎么办，我心里好着急。这时，我后面的一位同学递给我一本她富裕的作业本，使我解决了当时的不堪。事情就是这样简单渺小，甚至算不了什么，但给我的感受就是要学会为他人送去关爱，哪怕只是一点点。
创和谐校园，建温馨班级。我们就是因为融入了集体，融入了班集这个大家庭，才学会了分享、谦让、关爱他人，才有力量为班集做贡献，和同学团结和睦。
描写校园的作文 3
沿着时堰镇人民路向东走去，经过一座桥，往左拐，就看到我们美丽的校园了。
校园，她三面环水，走过校园门前的小桥，穿过校门，一条大道把校园分成两大部分。左面是教师办公综合楼、文化广场、学生宿舍楼和食堂;右面是教学区，那里矗立着高高的教学大楼，大楼前面是宽阔平坦的操场，操场南面正中是国旗台，耸立着18米高的不锈钢旗杆，鲜艳的国旗在学校上空迎风飘扬。旗台两边是花圃和翠竹林。教学楼后面是成长林和香樟大道，再后面就是运动场了，每当体育课和活动课时，操场上、篮球场上到处是小伙伴们活动的身影，有的跑步、有的打篮球、还有的在乒乓球桌边你推我挡……
校园里龙柏深绿，翠竹郁郁，棕榈挺立。一年四季花香不断，迎春金黄、石榴火红、桂子飘香、腊梅怒放。特别是那金秋十月桂花开放时节，满树黄花点缀在绿叶中，发出阵阵雅香，那香气扑来，每个人都想多吸几口，假如呆的时间长的话，我想，人人都会成为“香妃”的。
校园里有很多雕塑。中央大道的'“走向成功”主题雕塑，寓意深刻，希望我们每个时小人，努力学习，不断进取，走向成功!汉白玉孔子塑像底座刻着这位古代大教育家、思想家、文学家的名言：“三人行，必有我师焉。”仿佛在不断提醒我们要谦虚谨慎、努力学习。
校园文化广场上的“求知亭”是最吸引我们眼球的地方，她造型别致，内涵丰厚。五级台阶常常鼓励我们不断向科学高峰攀登;打开的书页时时勉励我们要做时小快乐读书人。
面对此情此景，我不禁想起北宋著名文学家苏轼的诗句：若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
校园美，美校园，我爱你，爱你到永远!永远……
描写校园的作文 4
秋姑娘把炎热的夏天吹得远远的，带着清凉和成熟的气息，轻轻地，轻轻地，走来了，走进了我们的校园。
一进校园，映入眼帘是植物园。园内有一株青菜苗，两片小叶长在两侧，显得那么嫩嫩、可爱。架子上，一根根又长又细的丝瓜藤上结了几个绿绿的丝瓜。一阵风吹来，可爱的丝瓜荡来荡去，好像在为我们表演呢！
走出植物园，就与微风撞了个满怀，一阵芳香扑鼻的气味迎面扑来，满树的桂花金黄金黄的，花瓣仅米粒般大小，花儿密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着无数小碎金。在秋日的阳光下，满树的'桂花闪烁着金色的光芒，特别美丽。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我们学校引人注目的荷花池。池中，荷叶挤挤挨挨，有的荷叶边缘早已成黄色，有的仍然郁郁葱葱，生机勃勃。小鱼小虾时而跃出水面。
荷花池周围是一片大树林，风吹得黄叶飞上天空，“刷——刷——”，是他们与树妈妈道别。枫树点起火把，像一团燃烧的火炬，一片片叶子飘下来，多么像一只红通通的小手，向人们招手呢！
顺着小路向前走，就是宽阔的操场。操场中有一大片的草地，小草们穿上黄衣服，一踩上去，软绵绵的，好舒服！又一阵风吹过，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我们乐了，在草地上和昆虫玩起了捉迷藏。
操场东边，有一大片柚子树，碧绿的树叶丛中结了一个个大大的柚子，像一个个大木瓜，我走近闻了闻，一股香甜沁人心脾。
秋天来了，来到校园里散步，为校园增添了一番特别的景致。
描写校园的作文 5
寒风拽下了枯叶，落叶归根，我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。
一年级时，刚进这个校园，只是一味的生疏。六年级了，准备要离开这个校园，也只是一味的不舍，我不能忘记校园。后墙上贴着8个大字：学会做人，学会做事。真的，这六年来，我向着这个目标，前进。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。早上，朗朗的读书声，动听极了，课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。我喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，追赶打闹，也觉得是开心的。
依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记?老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。
有人说，校园生活是枯燥无味的，但是，我们在学习中成长着，我们在成长中学习着，校园，走进了我的生活，我觉得，校园生活丰富多彩。
生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的`一个个美妙的音符，现在，我们微笑着在弹着乐谱，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
描写校园的作文 6
夕阳西下，意味着今天过去了，但也在告诉着我们明天即将来临。
小学六年的学习生涯就要迎来告别，我心里除了不舍还是不舍。在这告别校园之际，我想起了无数的往日时光片段。
在这些欢乐的片段之中，有我与同学们打闹的场景，有我与同学们一起探讨学习时的场景，也有我与同学们在课堂上竞争的场景等等。我的小学时光正是由这些破碎的时光片段拼接而成的。如今，这些都成为了我脑海之中最难忘的记忆，也是最快乐的回忆。
随着告别校园的日子越来越近，我心里对校园更加的充满着不舍。校园红色的'跑道上，有我与同学们追逐的身影，然后画面一转，那是每年校运动会上同学们冲刺的画面，是那般的精彩也是那般的热闹。校园里那棵最大的樟树下，有我与同学们一起荡着腿，肩并肩坐着的画面。风吹着樟树沙沙的作响，然后摇晃下不少的落叶，落叶纷纷飘到了我们的肩头，然后滑落在我们旁侧。无比悠闲与和谐的画面，画面里的我、同学，还有我们身后的那一棵大樟树，这一幕幕全都钻进了我的脑海里，成为了我永恒的一幕回忆。
经常在校园小道里散步的那个老爷爷，我也要告别了。老爷爷是学校里已经退休的老师，头发花白，目光温和，笑容亲切。老爷爷是我们这些小孩子最亲切的长辈，他也是我们的倾听者。并且老爷爷往往能够在倾听过我们的一些小烦恼后，给出我们最好解决的计策，帮助我们解决我们的烦恼。
我的小学校园里还有着很多让我不舍的人、物还有景。但是，我的不舍似乎得给时间让步，眼瞧着我就要迎来告别校园的最后一日了，我只希望校园的明天会更好。
描写校园的作文 7
冬风初起，那刺骨的寒风会吹向那满山遍野的小花；那郁郁葱葱的森林；那灯红酒绿的五马街……当然，也会吹到那充满欢声笑语的校园！
冬风吹到了校门口，但门口的辅助员仍笔直地站在那里。那阵风吹过来，树叶纷纷落了下来，像一只只穿着黄衣裳的蝴蝶在空中随风舞动！辅助员们那整齐的头发被吹得乱七八糟！胡洗尘那小小的眼睛，已被吹得只能看到一条线了！这时路旁的小花仍旧摆出自己那婀娜的身姿！
晨跑时间到了，站在主席台上向下看，只见同学们排着整齐的队伍，沿着标志物跑。当我们跑得满头大汗时，哪知道有一阵风拂过，瞬间，吹得我们瑟瑟发抖！这时我们都放慢了脚步，有的抱着自己；有的大声叫道：“好冷啊！”；还有的干脆跑到阳光下晒太阳……
那高高升起的红旗，也随着那阵风，在空中翩翩起舞！那五颗星星是那么闪耀！再看看那湛蓝的蓝天，一排排白云像是在排队，一朵一朵地挂在天边。风轻轻拂过，那一朵朵云飞散了，在空中布满：有的'像棉花糖；有的是一只可爱的小兔子；有的像一棵高大茂盛的大树；有的像……各种各样，形态万千！渐渐地，渐渐地，空中已是一片蓝，没有了白云。
小花园里的小花、小草也随着风摇动着自己的身体！小河里的小鱼也停止了游泳，躲在角落里，静静地，似乎在玩耍呢！旁边的小草仿佛在目不转睛地看着水中一群小鱼在欢快地玩耍，自己也想进去和它们一起玩呢！
冬风初起的校园，是那么美丽的。
春风初起的校园是温馨的，夏风被起的校园是热烈的，秋风初起的校园是宁静的，那冬天呢？冬天初起的校园狂风呼啸，但那是一个充满快乐的校园，是个生龙活虎的校园，依然是那个美丽的校园！
描写校园的作文 8
校园，陪伴我们成长，校园生活是纯真的、美好的，也是充满阳光的。
每天清晨，我们都踏着朝阳的影子迈着轻快的脚步来到了，阳光映红了同学们的脸，有时还可以看到老师和同学一起晨跑，有的同学不想浪费这大好时光，便独自坐到花坛边看书。
在校园里，我享受了喜怒哀乐，但最多的还是乐，每天看到同学们的笑脸，校园在阳光的衬托下熠熠生辉，在这朝气蓬勃的校园里，小伙伴们一起玩耍、嬉戏，同学们有数不尽的童年回忆。
校园里还会举办一些文艺活动，诗词朗诵，歌咏比赛等等，举办这些比赛能增强同学的竞争能力，还可以提升同学们的`表达能力，我们的学校，每个班级都会自愿去帮助清洁工人清扫解放前的垃圾，所以我们的校园得到许多家长的支持，因为学校举办的活动，可以陶冶情操，形成良好的学习习惯。
每天值日的同学，不会因为偷懒而不认真打扫卫生，每位同学都会尽自己的一份力使校园变得干净整洁。每天的课间操也会将标准的动作发挥得“淋漓尽致”。而上课时，同学们都会非常地活跃，恨不得将自己学过的所有知识都说出来，只为了老师那开心的笑脸，我们班很团结，每个人心中都有为班级争光的心，同学们在体育课比赛时，就算受伤了，也会勇往直前，为了班级的荣誉，同学们付出了许多。
在校园里最珍贵，纯真的便是友情了，友情是相知，当你需要的时候，你还没说，朋友已来到你的身边，她的眼睛和心能读懂你，也会挽起你单薄的臂膀。在校园里每个人都不是独立的，友情会让人变得坚强，是心灵深处的安慰，会陪伴你一起进步。
阳光飘荡在校园的上空，飘到每一个角落，让同学们不再疲倦，而是充满热情和校园。
描写校园的作文 9
我的校园，是一座美丽的城堡；我的校园，是一个欢乐的乐园；我的校园，百花盛开；我的校园，多姿多彩……
说起我的校园，我有好多话想对它说。是它，给我营造了优美的学习环境，它为了我们，不断地改变自己，让自己变得更好、更美丽。在校园里，我最喜爱和最美丽的地方就属“小桥流水”了吧！
“小桥流水”就是小桥、流水和鱼儿组成的。小桥是用木头做的，看起来小巧又可爱，我本以为小桥只是看看的，没想到还能走上去，坐下来。所以，我总喜欢在那停留几分钟。每次经过，我的眼睛都时不时的往那多看几眼。陪同学下来打扫包干区时，都想往那边走走，碰巧，我们的包干区就在那旁边，不知道我有多喜欢。小桥总是能第一时间吸引我的眼球，它好像在求我多看几眼呢！
流水其实就是普通的水而已，但是在这里，我总是觉得这里的水和普通的`水不一样，像是“仙水”，洁白而纯洁。它从石头上流下来的声音好像是在唱歌：“哗哗哗”！还带着旋律呢！静静地听着，就像在听一首乐曲：钢琴和小提琴配合地很好，真的像从大山里传出来的声音。那时候，我的耳朵好像真的竖起来了，听着听着，仿佛进入了仙境一般，做神仙的感觉都有了。如果有空，也请你和我一起去听一听吧！
鱼儿在水里快活地游着，我能感受到它们喜悦的心情，它们好像对我说：“这感觉，就像在飞”！此时，我也好像一条鱼，跟着它们一起玩捉迷藏呢！
我的校园丰富多彩，我爱它们，爱这校园里的一花一草一木，它们曾经给我带来了欢歌笑语，我感谢它们！
这就是我的校园，我美丽的大家庭！
描写校园的作文 10
一棵细柳，轻掬扶水；两只飞燕，巧织细雨；春日里的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的续写，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告诉我：谁能没有春日呢？
细柳·扶水
刚步入初二，我就犹如那朝雾里隐约的青山，朦胧不清，初二作业有多多？压力有多大？我没有深深地接触还无从所知，你们都说校园生活有多美好。里面全是知识。但是我没有体会到知识的美，学校的美却尽收眼底，看：白杨树在与柳树谈笑。听！同学们朗朗的读书声，想必我的校园生活会更美。
飞燕·细雨
我的校园生活犹如被细雨所淋打的飞燕一样，越淋越强。多了一门学科，我不怕，我的.心能装下。多了一份作业，我不怕，我的手能完成。每一颗雨珠拍击着我，我都会有所收获，因为，阳光总在风雨后。于是，我不但在学习上得到了满足，身心也强壮了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。
蝴蝶·繁花
尝尽了苦，甜也来了，蝴蝶都可以欢快的吮吸花的营养，我也可以，“求知而来，载知而去。”只有吸遍了每一朵花，知识才更多，花蜜是甜的，难道知识就不甜吗？在校园里我走进了林间小路，陶渊明安静的生活“采菊东篱下，悠然见南山。”，且“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”看，“暖暖远人村，依依墟里烟。”听“狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠。”或闲来无事，随思绪远行。“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”校园的生活能不美好吗？
同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道；展望未来，热血沸腾，让我们伴着春光，携手杨柳，飞燕，蝴蝶，一起在知识中漫游。
我走进知识，知识走进书里，书走进校园，校园走进我的心。
描写校园的作文 11
我的学校在鱼洞二小，校园里的树木长得葱葱茏茏、密密层层。校园里的小花小草生机勃勃。校园里的老师和同学们人来人往，他们的读书声、欢笑声，就像美妙的歌声在校园里回荡。
春天，温暖的阳光洒满校园。博爱楼的花坛里，一朵朵、一簇簇、一串串鹅黄色的迎春花在春风的'吹拂下随风摇曳，好像在奏《春天欢迎曲》。操场四周，花盆里的杜鹃花红得似火焰在燃烧，粉的似蝴蝶在翩翩飞舞。远远望去，就是一片片热情的花海。还有那些小灌木，也悄悄地抽出新芽，长出了嫩绿的叶子，给我们的校园穿上了绿色的大衣。
炎热的夏天到了，操场左边那棵高大魁梧的黄桷树长出了茂盛的绿叶，在阳光的照射下充满了活力。每次运动后，我们坐在像伞一样的黄桷树下乘凉，真是既舒服又凉快！站在操场上放眼望去，博爱楼的花台里长满了枝繁叶茂的三角梅，它们仿佛用鲜身染成，鲜红的颜色充满了生活的活力！
秋高气爽的蓝天上飘着朵朵白云。它们的形状千姿百态，变幻万千。如果你一不留神，它就变了。你看，有的像奔腾的海浪、有的像温柔的绵羊、还有的像强壮的公牛……中秋节前后，走进校园，一阵阵沁人心脾的芳香扑面而来，“真香呀”1这是谁发来的香味呢？我们寻着香味找去，原来是“小黄米”呀！
冬天，黄桷树的“头发”渐渐掉光了，“皱纹”渐渐增多了，光秃秃的树枝不顾冬天的寒冷，仍高高的挺拔在那儿，需要我们好好的关心它才能在明年春天长出鲜嫩的叶子。平时，同学们也总爱躲在温暖的教室里做手工、画画、看书……但在冬日暖阳探出头时，大家又纷纷来到操场上跑步、跳绳、打滚儿、做游戏，真是一幅热闹的场面！
我们的校园不但是一座美丽的大花园，还是我快乐学习的好地方。我爱我们美丽的校园！
描写校园的作文 12
我的校园十分美丽，在各所学校中也是数一数二的。
实验小学变座落在林荫路内，走进校园的自动门，抬头可以看见柱子上写着“实验小学”的几个橙黄色的大字，柱子顶上有一个很大的铁球。走到校园中央，就是操场了。我们的操场跑道上，看市场闪条白色的跑线，情不自禁的`听到了啦啦队的呐喊声，想到了运动会上，紧张的比赛。操场的中央是个椭圆形状的绿色草坪，足球场是课间同学们最开心的一角，瞧！那位小同学来了一个“倒挂金钩”，球被守门员扑住了，这位大哥哥踢了一个“抽球”球进了，传来一阵阵的叫好声。同学们玩累了就在草坪上懒洋洋的躺着。西面是排球场，体育经常在这里打排球。排球场上方就是蓝球了，那四个绿色的蓝球好像四位老爷爷弯着腰似的，笑眯眯地等待同学们去投蓝。篮球场旁边还有一些乒乓球台常常三逐步形成一群，五个一伙，热火朝天的在打乒乓球，不时的传来叫好声和叹息声。操场南面是健身器材，同学们有的在玩翘翘板，有的在翻双杠……在健身器材的堵特殊的围墙，上面画着学校的五个卡通人物，分别是爱画画的奇奇、爱思考的大智、喜欢劳动的小贤，喜欢帮助别人的小荷，爱运动的健健，他们常常提醒我们要做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。操场东面是一个雕塑，它激励我们好好学习，奋进，拼搏。操场北面是一排清秀挺拔的垂榆，它们像一个个战士，守卫着美丽的校园。
我的校园真美啊！我能在这“爱的天堂”里求学感到无比骄傲和自豪！我爱操场更爱美丽的实验小学。
描写校园的作文 13
来自世界各地的旅客冤家们大家好！我是来自环山游览社的导游张哲语，大家可以叫我张导。接上去我们要去的景点是我的母校—环山小学。
我的学校—环山小学是个儒雅的学校，请大家进入校园后不要大声喧哗。假如各位曾经预备好了，就让我们走进学校的大门吧！
走入大门，首先映入视线的三座矮小的雕像：这是“三绝”之一：绝严。站在最低地位的是伟大迷信家—爱因斯坦，他曾为人世留下了许多迷信作品；站在两头的是世界著名的画家—达·芬奇，《蒙娜丽莎》、《最初的晚餐》等画作都出自他之手，不为人知的是他还是个迷信家，用本人的画笔画出了许多人体奥妙表示图；而最高处的就是《史记》作者的师父—孔子，他是个伟大的`文学家。
沿着小路持续往前走就离开了学校“三绝”之一：紫藤花架，它是三绝里的绝美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花好像天上的太阳，热情豪迈；秋天，这些小果实像一个个调皮的精灵，躲藏在花丛中；冬天，枝下的孩子们成了风光，他们抓着枯枝玩儿，为光秃秃的紫藤花增添了生气。一年四季；无论是春夏秋冬，都可以看见孩子们在架下休息、游玩。
绕过草坪，瞧！这便是学校“三绝”的最初一绝：石林。这是一条条长长的石柱，似乎是一把把将剑柄埋进土里的利剑，但是抛开方才的思想，重新再时，这又会变成了一架架既将降落的米箭……将这几种思绪结合起来时，你就会觉得连孙悟空的“七十二变”也相形见绌。
游客冤家们，环山小学的景点还有很多，但恕我只能引见到这里，愿大家能再来光临游览社，我们会用最热心的效劳使您高兴。假如您能将这份幸福高兴送给您的亲人冤家们，那么将是我们的荣幸与幸福！
描写校园的作文 14
当岁月的风撼动生命的树枝，日子如秋叶片片飘落，铺满一地时，欢悦抑郁和悲哀都被踩在脚下，凝成永恒，青春的征程在生命的风中摇曳成一串风铃。蓦然回首，几多甘甜，几多苦涩，都已成记忆中的风景。
漫步校园，那份纯真，那份豁达，令人陶醉。因时光匆匆流逝而痛苦时，为取得成绩而欢呼时，除了曾经还是曾经。翻开成绩册时，一页，一页，如秋叶般飘落下来。
拾起一页，是曾经的辉煌，拾起一页是曾经的落寞，又有哪一页能看清楚的表明现在的拥有？我们迷恋往日的荣誉，如同把尘封的奖章挂在胸前，那不是辉煌，更不是骄傲，而是一条无形的绳索。
拾起一页，是枝头的新芽，拾起一页，是地上的枯黄，又有哪一页能经得起高枝严寒的摧残？徜徉在校园的走廊上，望着一张张陌生又而微笑着的面孔，心中升起一阵阵愉悦。走在花丛，那份馨香是人心醉。来到树下，翻开一本带有清香的诗集，取一片青叶夹在书中，方发现自己又虚度了一个春秋。
曾经的我，爱在这书中畅游。想和海明威去看老人出海捕鱼，领略人鱼搏击与海的瞬间精彩；感受冰心笔下那盏温暖的小橘灯的情感和温暖；为闻一多怒对反动派拍案而起而激动；为鲁迅发自内心的“救救孩子”的呼喊而感叹……曾经的我也爱在这棵树下，闻着花香，领略书中的陶渊明对世外桃园的向往；领略刘禹锡那身居陋室却高尚的'品德……
于是，我去寻梦。推开门，打开窗，窗下的忧伤一泻千里，曾经的荣誉不再去追随，今日的努力更会成就明日的辉煌！让我们背上青春的行李，踏上征程，摘取一路的好风光！
打开春天的天窗，窗外是另一种景色……青春岁月，逝去的是汗水，迎来的是辉煌！
描写校园的作文 15
如果不是这一次留心观察冬天的校园，我不知道冬天的校园如此漂亮的。对，漂亮，这个词适合冬天的校园，因为那整块整块的灰之中，有斑斑点点的红，是一副非常漂亮的画，一副现代气息浓烈的画。
冬天的校园像极了一副现代风格的风景画。如果你有见过类似的风景画的话，你就会明白我说的是如此的贴切，如果你没有见过类似的风景画的话，那也没有关系，去冬天的校园看看吧！那些枯枝不再是死亡的象征，它们是艺术的开始。校园里的我们，我们身上的衣服、围巾以及手套，这些是这幅风景画的色彩，点缀着枯枝的灰，点缀着没有生气的水泥操场，让一切又重新赋予了新的活力，新的风景。
冬天的校园有着别样的风采，如果你有留心观察的话，你会被这样的风采打动，让你重新爱上似乎失去了活力的校园。春天是充满生机的季节，而冬天，在你见过冬天的校园后，也许你不会再把冬天划分为死气沉沉的季节了。这里的枯枝用它们的姿态告诉着你，它们的存在，这里的学生们用他们的行动告诉着你，他们的存在，这里的一切都不同凡响的继续生长着，像一棵倒下的`树，它还会长出茂盛的叶和繁盛的花，虽然它倒下了，但它还活着。
去看看冬天的校园吧！你不仅可以看见他们的美，还能加入这场美的行动。你若是穿了红色的衣裳去，你就是灰色世界里红色的鲜花；你若是穿了黄色的衣裳去，你就是灰色世界里黄色的水果；你若是穿了绿色的衣裳去，你就是灰色世界里的绿色的新叶。你若是在里面跳一支舞，那更是将灰色的世界变成了灵动的画，成为这场美的行动的引领着，装点整个冬天的校园。
描写校园的作文 16
在我美丽的校园里，到处都洋溢着快乐。春天，校园变成了小草的海洋，是嫩绿的；夏天，校园仿佛一棵绿色的大树，是葱郁的；秋天，校园换上了金色的服装，是多彩的；冬天，校园是一位老爷爷，有着长长的白胡子。当然，我最喜欢冬天雪白的校园了，下面就让我带你去见识一下吧。
站在校门口，你可以看见左右俩边的水池中活泼可爱的小鱼在结了薄冰的水池里窜来窜去，还时不时在水池边没结冰的地方透口气。水池中，有一块大的长方形有机玻璃，上面写着“浙江省杭州江南实验学校”，这上面也结了冰，看起来更加清秀。
池上面有俩座小桥，走过了桥就走进了学校。往里直走，前面站着几个铜人像，他们有的手拿着书卷，有的背靠着椅子，还有的在欢声笑语。左手边是一列整齐的教学楼。走进教学楼间，一副雪景映入眼帘，开着雪亮的冰花的小树是身穿婚纱的新娘；顶着雪堆的小矮树桩是鲜嫩美味的白蘑菇；挂着雪花的大树是巨大的白色画笔，为天空增添生机……
出了教学楼，再接着向深处走去，你会发现一座正方形的喷泉，喷泉上的条纹好似一副地图，在这冬天里的雪水中洗澡。一边看着，一边走着，不知不觉来到了右手边我们的操场，旧日血红的.跑道变成了雪白的滑冰场。马上，我又回到了中轴大路，开始了我的出校门长征。快到校门口了，可美丽的“扬帆起航”又留住了我的眼睛，它是用白帆布做的屋顶，用四根铁柱撑着，雪花悄悄地飘落在白帆上，使它变得更加美丽，帆边上挂着几根闪亮的冰柱，为“扬帆起航”增加了无限光彩。
欣赏过扬帆起航，我加快脚步出了校门，你看，这就是我冬天的校园，又美丽又智慧，在这里，玩总能玩得开心，学总能学到知识。真是让人“乐不思家”呀！
描写校园的作文 17
校园，伴着我们一起度过了粉妆玉砌的冬天，万紫千红的春天，郁郁葱葱的夏天，如今，又到了秋高气爽的秋天。校园的秋天，更有一番景趣啊！
早晨，校园一角的蘑菇亭蒙上了一层洁白的雾，就像一个害羞的`少女用白纱遮住了半边脸，又像那月亮上的广寒宫朦朦胧胧。
在雾中时隐时现的树仿佛带着一丝神秘色彩，瞧！那树下的小石山上是不是正坐着一只捣药的玉兔呢？一丈见方的竹丛里，苍翠的竹叶上挂着晶莹的露珠，像珍珠、似水晶、若钻石，星星点点，微风拂来，随意洒落。
那右角的月桂树上已经开出了一簇簇米黄色的桂花，馥郁芬芳的花香四溢、沁人心脾。
中午，林阴道两旁的篮球场上可热闹了！低年级、高年级的同学们在这里活动筋骨，老师们也来到这里打篮球。瞧！教美术的冯老师正纵身一跳，来了一个完美的空心球。
下午，足球场上欢声四起。有小朋友在玩游戏“西瓜熟了吗”。一个小朋友拍了拍某个站着的小朋友的头，问道，“西瓜熟了吗？”“熟了！”被拍的小朋友刚说完，就绕场飞奔起来。不好！被抓住了！被抓住的小朋友只能充当“瓜农”，拍了拍一个小女孩的头，问“西瓜熟了吗？”“没熟。”“瓜农”只好失望的走开，去寻找下一个“熟西瓜”。
球场上还有一些小朋友在玩“老鹰抓小鸡”。“老鹰”狡猾地左扑右跳，为躲避“老鹰”的袭击，吓得“鸡妈妈”张开双臂东奔西跑，“小鸡”们则一个牵着一个，跟着“鸡妈妈”左右腾挪，生怕被“老鹰”抓住。
夜晚，校园变得安静起来。一弯明月高悬在空中，几颗寒星闪烁着，伴着月亮在空中放光；大树也睡了，不再发出“沙沙”的窃窃私语声。
校园之秋，美好之秋。
描写校园的作文 18
走进我们学校的门口，两边价值周的礼仪生和老师们笑容满面地站直了，欢迎你。你脚下圆圈里鲜红翠绿的“才儿”校痕，映出“和”这个大字，默默地向你传递着一种力量。
走进去，你来到教学楼下的消防通道，书本的声音进入你的脑海，回荡在校园上空。操场上，运动训练队的成员已经到了这里，有的围着操场跑来跑去；有的跑在草坪上踢球，一个球接一个球得分；有些人站在垫子上跳得很高，赢得了一个又一个的高度。炎热的操场让每个看到它的人都渴望尝试。
回头看看两边的照片墙和荣誉墙。笑脸、激情瞬间、温暖瞬间定格在墙上，变成骄傲的金牌。
带着兴奋和兴奋，穿过教学楼的走廊，右转到综艺楼，学生可以在这里向大家展示自己的兴趣和爱好。如果你想成为一名艺术家，音乐和艺术教室可以满足你的要求，你可以停止谈论歌曲和图片。你将来想成为一名科学家，科学与信息教室也可以带你走进科技的世界，玩转科学的奥秘。书法教室里的学生在木桌前架起毛笔，一边在白色宣纸上飞来飞去，一边写着字。外面小农场的白菜花是我们四年级做的。金色在我眼中闪闪发光。似乎每一朵黄花都有新的`生命在晃动。
我们走下台阶，来到石路旁边的公园。四季如画：春天，樱花盛开，海棠撑起粉红色的花云；夏天，樟树的叶子散发出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的樱桃和葡萄柚树果实累累，师生们可以亲自品尝它们的甘甜；冬天，洛木脱下厚重的衣服，静静等待春天的新绿外套。矮灌木的颜色是一种，就像砾石路两边的两条丝带。
走过画廊，我又来到了大门口。走下来有没有感受到我们的学校，优美的环境，快乐的格调？你不禁在门口的“和谐”前驻足，觉得自己也和这个美丽的校园融为一体。
描写校园的作文 19
我们在这里起步，一路歌声飞扬，我们在这里生活，享受着欢乐的时光。你们听见了么，这就是我们学校——武汉市常青实验小学的校歌：插上理想的翅膀
这首歌是我们学校的校长亲爱的万校长亲自作词，由音乐老师罗老师作曲的。
走进校园大门就有两盆青翠的易扬树挺立在那里。到了教学楼，你就会看到我们的校歌和教师风采，在往里面走一点，就是我们最喜欢的图书室了。我们学校的图书室充分了利用了我们学校的天井，天井是我们学校最受欢迎的了，在这长方形的天井里，有两张方桌，三张圆桌，使我们看书能有舒适的环境，让我们翱翔在书的海洋。看着摆放整齐的图书，也许你会想：多么美的图书室啊！
每当到了第2节课下课，广播里就会放出：“我们在这里起步，一路歌声飞扬，我们在这里生活，享受着欢乐的时光，啊，常青实验小学。这时我们就把桌上的东西清理干净，在教室外面迅速地排队，来到操场上做操，或者是打太极拳。打完太极拳就该是黄金半小时了，那是我们一天中休息时间最长的了，每到黄金半小时，有的班的同学会接力，有的班的同学会跳绳，有的班的同学会玩投球，有的班的.同学会踢毽子，热闹极了！
星期三的下午，两节课过后，就是就是我们期盼已久的艺术团和兴趣班了，我们会到各自上课的地方去上课，足球班的同学们在我们学校操场的中间有一块绿油油的草坪，他们会在那里踢足球。
操场的旁边有一条长廊和一排板凳共我们坐着休息和观看那些文字和图片。
我们在这美丽的常青实验小学，这个充满快乐的校园里学习，在这知识的海洋中翱翔。
我爱我的母校！
描写校园的作文 20
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春姑娘迈着轻盈的步伐向我们的校园走来，校园里发生了许许多多的变化，一切显得那么的五彩缤纷，那么的美好！
走进校园，首先映入眼帘的就是那矗立在葵花小广场上的一座巨大的葵花雕塑，在春光的照耀下，显得金光闪闪，朝气蓬勃，格外引人注目。学校两旁载满了树木，它们挺直了冬天弯曲的身子，仿佛每一棵树向我们大家招手问好。时不时会有几只可爱的小鸟站在枝头唱歌，那美妙的声音可真好听！树木两旁有一丛丛的迎春花，迎春花开出淡黄色的花瓣，在绿叶中，显得那么特别。它可以“叫醒”其它植物，不然怎么会叫“报春小使者”呢！
在葵花雕塑旁，就是美丽的.紫藤长廊，长廊有一排排长椅，可以供老师、同学们休息。一根根紫藤爬上木柱和顶部，像一条条黄金巨龙爬上了天宫的玉柱。长廊的左边有几棵玉兰树，玉兰花开是我们校园最美丽的一道风景线。远远望去，紫玉兰好像一个个美丽的紫色蝴蝶结，白玉兰好似一只只白鸽停在枝头上，可真是“紫如霞，白如雪”。走进抬头仰望，白玉兰白得似雪，白得发亮，白得耀眼。玉兰花瓣层层叠叠，紧紧包裹住淡黄色的花蕊，好像一个个小朋友围着一棵大树手拉手做游戏。有的花朵还没有完全盛开，外面毛茸茸的叶子还没有完全掉落，像一位位害羞的少女；有的还是花骨朵儿，像一个个沉睡在睡梦里的婴儿；还有的花瓣飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞……长廊右边，这有一簇小叶女贞花开着粉色小花，那的榆叶梅也不甘示弱，展示着自己淡粉色的笑脸，还有许多见也没见过的不知名字的小花。
我喜欢这充满生机和希望的季节，我更喜欢这美丽的校园！
描写校园的作文 21
我们的校园可漂亮了，让我带你们来参观一下吧！
走进校园，沿着门口的小路向北走，映入眼帘的是一片翠绿的小树林。这里的竹子真绿啊，绿得犹如一块碧绿的翡翠；这里的竹子真高啊，高得好像高耸入云的山峰，一眼望不到头；这里的竹子真多啊，多得就像夜空中闪烁的明星。在我的旁边有一颗大树，那满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵风吹来，大树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。这里的石头有的像在做游戏的孩子，有点像坐在一起的.双胞胎，还有的像可爱的小兔子，一阵风吹过，又给竹林带来了一线生机。
跨过操场，我们来到同学们的“最爱，”那就是美丽的太阳亭。在太阳亭里，有一张木头做的小桌子，旁边还有四个固定住的木椅。它的附近还有五颜六色的小栅栏，让大家尽情享受下课时光。这里的花也很美，尤其是那朵紫色的花，那花瓣一簇的凑在一起，又一列列地按顺序排开，真像一群不时变换舞蹈列队的小姑娘。旁边的小草探出了小脑袋，来欣赏春天的美丽风景。下课铃声打响了，同学们来到了太阳亭，有的坐在椅子上看书，有的在亭子里跳绳，还有的在亭子里下棋，是多么美好的景象啊！
穿过南教学楼，一阵花香扑鼻而来，这就是美丽的长廊。这里的石头更有特色，有的堆在一起，成了房子，有的围城一圈，视乎在听故事，还有的排成一行，好像在排队呢！这里的花可多了，有紫荆花、杜鹃花、月季花，可我还是更喜欢月季花，月季花红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色那么浓，从远处看就像一团小小的火焰，可美了！
你是不是觉得我的校园很美呢？
描写校园的作文 22
是我家，人人都爱它。这名话话得真没错！，是我们每天都要去的地方。里面的小花，都是我的，里的景色也让人赏心悦目。
一走进我们学校的校门，你就会看见一个大广场，广场旁，有几个高大的“卫士”，它们时时刻刻地守卫着我们的校园，它就是我们以前的种的几棵木棉花树，一到，它就冒出一朵朵鲜红美丽的.花朵，里面还藏着一块块白漆漆的棉花，软软的，毛嘟嘟的，好玩极了。
再走进一点儿，你一定会迷着，那儿有一个花坛，里面有白玫瑰、红玫瑰、黄玫瑰、……你如果认真地仔细闻一闻，还会闻出淡淡的香味儿。但这只是小角色，我最欣赏的还是那围在花坛旁边的山指甲，这种的叶子很小，像人的指甲那样，小巧玲珑，它的叶子也非常碧绿，无论风吹雨打，还是干旱洪水，它也从不软弱，从不动摇。它的生命力极强，你只要把它的一条树枝插在土地里，就可以生长！在花坛里，也有两个“卫兵”在守护着教学楼，就是两棵高大挺秀的椰子树。
校园不仅有美景，还有朗朗的读书声，一走进教学楼，你就会听见一阵阵读书声。走进教室，你还会看见同学们一个个神采奕奕地拿着书，坐在座位上大声地读书。
你来到我们学校，还可以欣赏到独特的美丽的“景色”。一个个乐小人在上整齐地站着，在烈日的暴晒下，一个个乐小人一点而也不怕苦，依然挺立在上。当运动进行曲奏起，整齐的队伍，每个人的双手都有节奏地摆动着，你还可以看到他们激情地表演热身操，个个脸上充满了灿烂无比的笑容，那排山倒海般的声音让评委们赞不绝口，个个同学的脸上流下了晶莹剔透的汗珠，闪耀着五彩的光芒，虽然个个都成了“黑人”，但那快乐的笑容依然留在了每个人的心中。
你喜欢我们的七彩校园吗？
描写校园的作文 23
一年四季轮回无休止，而春天却被人们定为一年的伊始。因为春天揭开了大地万物复苏的面纱，唤醒了人们被冬天冻结的热情，也撩拨起了诗人们的款款诗情。
韩愈说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨细如牛毛，若有似无。落在地上被阳光蒸发，无踪；落在草里，与花草融为一体，无影。让人忍不住伸出手去触摸，想要捕捉春雨的身影。它轻轻地亲吻着泥土，温柔地滋润着生命；它又融入空气，把空气氤氲得润润的，混着泥土的清香。深吸一口，让人神清气爽。
志南说：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的雨是杏花微雨，春天的风也是杨柳轻风。柔和的春风像母亲的手，她不着急不发怒，轻轻抚摸着树枝，抚摸着大地，抚摸着人们的脸颊，在你耳边告诉你：“春天来了。”春风在哪里呢？你看，那枝头微微颤动的花瓣，小路边蒙蒙飘飞的柳絮，还有女孩儿们扬起的裙摆，都是春风的身影。春风，吹开了人们的心扉。
杜甫说：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”我想不管是深红的桃花，还是浅红的樱花，诗人都是喜爱的`吧。也只有春天才能孕育出这样娇嫩的花朵。夏天太热烈，秋天太萧瑟，冬天太寒冷，都不适合桃花这样需要呵护的花。桃花的花朵小巧玲珑，形状简单，但却是最经典完美的模样，不愧是大自然最精湛的工艺品。桃花的颜色粉嫩柔美，既不刺眼，又不过分平淡，远远看去，像一抹抹粉色的云霞笼罩在枝头。难怪能赚取古今无数诗人们的诗情。
还有朱熹说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”对呀，春天的美岂是一两句诗歌能言尽的？它还有万紫千红的面貌和风情。在每一个春天来临之际，让我们细细欣赏，好好感受如诗的春意吧。
描写校园的作文 24
走进校园，一眼望去，是一片片清新的绿。那绿色如流动的水，在我的眼前扩散开来，一直到流进我的心里。因为学校建校时间比较长，所以树都长得枝繁叶茂，像一把把绿色的大伞。毋庸置疑，树下便是我们玩耍和课间游戏的天堂。
一走进教室，便闻到一阵淡淡的清香。校园里除了树还是树，并没有种什么花，我很疑惑：这香味到底是哪儿来的呢？一上午，那淡淡的清香一直陪伴着我，让我神清气爽，心旷神怡。我一直没有忘记去寻找这清香的来源。
“呀，快看，这是什么？”一个女生惊讶地喊出来。循着她手指去的方向，我看到一丛丛黄白相间的东西。走进一看，原来是一簇簇的小花，有白色的.和黄色的，藤蔓缠绕在教室后面的一根电线杆上，地上还爬着一片一片的藤蔓，绿色、黄色、白色相间，漂亮极了！因为它的周围杂草比较多，如果不仔细看，还真看不出来呢！站近了，才发现早上那淡淡的清香原来是来源于它。我满心欢喜，终于找到了这香味的来源了。
我兴奋地叫来了同学们和老师，大家叽叽喳喳地议论起来。老师告诉我们，它叫金银花，它不仅香味好闻，还是一味中药呢，有清热解毒的功效。我们都觉得好神奇呀。就这么一丁点的小花，竟然还有这么大的作用啊！老师语重心长地对我们说：“它并不打眼，只是默默地为人们送来清香，为人们除去病痛，奉献着自己。我们做人也要像它一样，不张扬，不高调，默默贡献着自己的力量。”老师的话意味深长，我们都赞同地点了点头。
春天的校园，展现出一派生机勃勃的景象。我的心中，金银花魅力最强。我爱这美好的春光，更爱这春天的校园。
描写校园的作文 25
你们见过交大附小一年四季的美景吗？如果你没见过，那我就带你走进我的校园去领略一番。
春天，校园里的树木都抽出了新枝，一阵微风吹过，就像是小姑娘的秀发在迎风飞舞。小草也发了芽，偷偷地探出了小脑袋，像是要探寻这个世界的奥秘。而小花呢，含苞待放，红的、黄的、紫的，个个都昂着头，像是等着时间先生的一声令下，整齐开放，想要为这个春天增加更多的`色彩。校园里有一条我最喜欢的十字路，路的左边是一排排细长的竹子，那些竹子都已经长出了嫩黄的叶子，微风吹过枝叶摇摆仿佛在向我们打招呼。
夏天，美丽的花朵争相开放，像是想要比一比，谁才是最美的一朵？而蜜蜂则在花丛中忙来忙去，要为这个夏天增加一份甜蜜。小径旁，绿树都已成荫，树枝像一把把大伞为我们遮住了刺眼的烈日。树枝上，知了放声歌唱，悠扬的歌声传遍了校园的每一个角落。校园里的小池塘里，荷花像一个个亭亭玉立的姑娘，粉色的花瓣像是姑娘们羞红了的脸。
秋天，我们学校最美，银杏树叶飘飘洒洒地落下来，大地上多了一层金色的毯子。花园里的树枝上果实累累，那些红色果子像挂在高处的红灯笼，格外惹眼。院子里的菊花也在窃窃私语，像是在讨论谁头上的“发饰”更加夺目。小径旁的桂花香气弥漫在风中，这香气真是沁人心脾。枫树的红叶也格外抢眼，一片片叶子簇拥在一起，映红了我们的校园。
到了冬天，校园里虽不如那气派的北国风光，但也在大雪覆盖下银妆素裹。操场上，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪地里奔跑，同学们的欢笑声回荡在操场上空。
这就是我美丽的校园，我爱我的校园！
描写校园的作文 26
一杯清茗，一轮明月，一缕夕阳，一抹书香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。
挚友·真情
夕阳透过残窗，三年寒窗苦读，唯有挚友，是那永远不会蜕去的陪伴，一起去探索书海中的奥秘，一同去领悟人生中的悲欢离合。伤心之时，挚友的声声问候，温暖心田；挫败之时，挚友的句句鼓励，愤然崛起；自满之时，挚友的字字打击，蜕回自己。三年的学子生涯，挚友的陪伴，不可或缺；挚友的陪伴，温暖人心；挚友的陪伴，迈向成功的彼岸。
恩师·引航
再勇敢的人也有绝望的时候；再坚强的人也有脆弱的时候；再自信的人也有失望的时候。当你疲倦的双腿再失败和成功的门槛前踌躇；当你淡淡的.足迹悄无声息的跨过问人问津的驿站；当你辛勤的付出被化作午夜时最不起眼的风景；当你滴血的心被沦陷在迷惘的深渊。她，一个天使般的面孔，悄然降临在我的面前。她没有那么绚丽的舞台，也没有多少敬佩的掌声，她，却在那朴素而平凡的三尺讲台上谱写着一区壮丽的篇章。她，是我的恩师。从懵懂无知到莘莘学子，从娇生惯养到坚毅顽强，我所有的蜕变都是在她那一次次鼓励，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以说，我的脱胎换骨，就是她的精心付出，在她的庇护下，我一步步披荆斩棘，无所畏惧的走在通往成功的路上。
白杨·陪伴
在那个地方，有一排白杨，早晨他们披着彩霞，傍晚它们吻着夕阳，他们就是我在闲暇时光的陪伴，捧一本书靠在白杨的树干上，仿佛一切生活的烦恼，学习中的压力全都随清风飘向远方的天空。
白杨的枝条捧出朝阳，绿叶伴着星光，一年后的我们，踏入中考的考场，让母校以我们为傲！
描写校园的作文 27
我们的学校坐落于太行山东边淇巽汲三县交界处，石奶庙东头儿，校园的前面是一条宽阔而平坦的马路，这里交通便利，环境优美，这就是我们风景秀丽的学校。
早晨金色的阳光普照大地，给校园披上万道金光。走到校门口，正前方是宽而高大银白色的大门，校门两旁的围墙上，醒目地写着：“勤奋深思，创新超越”八个大字。站在门口首先看到了通向教学楼的笔直马路，路两旁的路边石整齐而规则地排列着，一直伸向校门口，到了校门口呈八字展开，好像在欢迎上级领导到我校参观指导工作，走进校门口，一眼就看到了路两旁刚修建的4个大花坛，它们一一对称，让人耳目一新，花坛里还有一些奇花异草，更让人欣喜的是路两旁4棵松树，它们傲然挺立，不怕严寒，像勇敢的士兵站在那里，保护我校师生的安全。
再往前走，看到了路两旁挺立的报栏，报栏里有我们校老师的`照片，有代表我们学校兴趣小组的学生照片，环视四周，看到了洁白的墙壁镶上了一道亮丽的蓝边，犹如漂亮的少女脸上又长了一道柳叶眉。
再看正前方，主体教学楼又展现在我们面前，教学楼让人感到雄伟壮观，教学楼前面醒目地写着：文明和谐，勤奋创新八个大字，楼上楼下教师前或办公室前面还有伟人像，这些伟人每天陪伴我们学习，做操，做游戏，使我们生活得更开心，更自信。
教学楼前面有银白色的旗杆，旗杆上有鲜艳的五星红旗，五星红旗在空中随风飘扬，每周同学们都在红旗下，升国旗，唱国歌，每天在红旗下做操做游戏，也让我懂得了，我们要热爱自己的祖国。
这就是我们的校园。它不仅风景优美，交通方便，而且是我们学习的好场所。
描写校园的作文 28
来自世界各地的旅客朋友们大家好！我是来自环山旅行社的导游张哲语，大家可以叫我张导。接下来我们要去的景点是我的母校—环山小学。
我的学校—环山小学是个儒雅的学校，请大家进入校园后不要大声喧哗。如果各位已经准备好了，就让我们走进学校的大门吧！
走入大门，首先映入眼帘的三座高大的雕像：这是“三绝”之一：绝严。站在最低位置的是伟大科学家—爱因斯坦，他曾为人间留下了许多科学作品；站在中间的是世界著名的画家—达·芬奇，《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等画作都出自他之手，不为人知的是他还是个科学家，用自己的画笔画出了许多人体奥秘示意图；而最高处的就是《史记》作者的师父—孔子，他是个伟大的文学家。
沿着小路继续往前走就来到了学校“三绝”之一：紫藤花架，它是三绝里的绝美。春天，它的花朵如羞涩的'小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太阳，激情豪放；秋天，这些小果实像一个个淘气的精灵，躲藏在花丛中；冬天，枝下的孩子们成了景色，他们抓着枯枝玩儿，为光秃秃的紫藤花增添了生气。一年四季；无论是春夏秋冬，都可以看见孩子们在架下休息、玩耍。
绕过草坪，瞧！这便是学校“三绝”的最后一绝：石林。这是一条条长长的石柱，仿佛是一把把将剑柄埋进土里的利剑，但是抛开刚才的思维，重新再时，这又会变成了一架架既将起飞的米箭……将这几种思绪结合起来时，你就会感觉连孙悟空的“七十二变”也黯然失色。
游客朋友们，环山小学的景点还有很多，但恕我只能介绍到这里，愿大家能再来光顾旅行社，我们会用最热心的服务使您快乐。如果您能将这份幸福快乐送给您的亲人朋友们，那么将是我们的荣幸与幸福！
描写校园的作文 29
秋姑娘把酷热的夏天吹得远远的，带着清凉和成熟的气味，悄悄地，悄悄地，走来了，走进了我们的校园。
一进校园，映入视线是植物园。园内有一株青菜苗，两片小叶长在两侧，显得那么嫩嫩、心爱。架子上，一根根又长又细的丝瓜藤上结了几个绿绿的丝瓜。一阵风吹来，心爱的丝瓜荡来荡去，仿佛在为我们扮演呢！
走出植物园，就与和风撞了个满怀，一阵芬芳扑鼻的气息迎面扑来，满树的桂花金黄金黄的，花瓣仅米粒般大小，花儿密密层层，一簇连着一簇，远远望去，似乎绿叶丛中装点着有数小碎金。在秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光辉，特别美丽。深吸一口，诱人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我们学校有目共睹的荷花池。池中，荷叶挤挤挨挨，有的荷叶边缘早已成黄色，有的依然生气勃勃，活力勃勃。小鱼小虾时而跃出水面。
荷花池四周是一片大树林，风吹得黄叶飞上天空，“刷——刷——”，是他们与树妈妈道别。枫树点起火把，像一团熄灭的火炬，一片片叶子飘上去，多么像一只红统统的小手，向人们招手呢！
顺着小路向前走，就是开阔的操场。操场中有一大片的`草地，小草们穿上黄衣服，一踩上去，软绵绵的，好舒适！又一阵风吹过，小草扭起秧歌，仿佛在展现本人的舞姿。我们乐了，在草地上和昆虫玩起了捉迷藏。
操场东边，有一大片柚子树，碧绿的树叶丛中结了一个个大大的柚子，像一个个大木瓜，我走近闻了闻，一股苦涩沁人心脾。
秋天来了，离开校园里漫步，为校园增添了一番特别的景致。
描写校园的作文 30
有一个地方，系着我们割舍不断的情感；有一个地方，时时刻刻牵动着我们的心；有一个地方，是烙印在我们灵魂深处的记忆———校园。
当我们昂首挺胸地走进校园时，首先映入眼帘的便是那飘扬在风中的五星红旗。鲜红的颜色，正如我们热血沸腾的心，它象征着坚持与成功。
再往里走就是两座矗立的高楼，耳旁传来朗朗的读书声，铿锵有力地宣读着青春的誓言。正午时分，一阵饭香从“锄禾之家”飘出来。勤劳的食堂阿姨早已准备好热气腾腾的饭菜，等待孩子们的到来。阳光照在一尘不染的桌面上，一切都那么祥和美好。
走出“锄禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同学们休闲娱乐的秋千正随微风轻轻摆动，在空中划出一道优美的弧线。嫩绿的小草，透出一派生机勃勃，仿佛在对着你微笑，令人赏心悦目。是深秋，一阵如慈母的双手般轻柔的风，把一片片摇曳的树叶吹落。调皮的树叶在风中灵巧地翻了几个跟头，再稳稳地落到地上，把自己的余生奉献给大地。仍然“坚守阵地”的几片树叶，在树上簇拥着，如一双双紧握在一起的手。
操场上，整齐划一的口号声，声声入耳。早已大汗淋漓的同学们仍在坚持，即使挥汗如雨，即使咬牙切齿，即使满腹委屈。这就是属于我们三中学子的'优秀品质———坚持不懈。
在这个神奇的地方，我们沉淀了浮躁虚荣，褪去了青涩幼稚，磨平了尖锐的棱角，只留下成熟与理解。一花一天地，一木一自然，这个地方的一草一木都由我们来守护。在这个我们经历过酸甜苦辣咸五味杂陈的地方，会经岁月的打磨，藏进内心最深处。
我爱你———我的校园。
描写校园的作文 31
清晨，温暖的阳光洒在校园上给美丽的校园披上了一件金色的薄纱。
伴着欢快的广播音乐声，走进校园，首先映入眼帘的是一个由阳光和笑脸组成的校徽，还有“会昌县第四小学”这几个大字。在校门的左侧有一面校训墙，上面写着“好学敏行，天天向上”，和“向着阳光，幸福从这里起航”。校训和校长寄语鼓励着我们要努力学习，阳光自信。
校园道路的两旁各有一排整齐的大树，就像两列站的挺直的士兵保卫着我们的校园。再往里走是四栋高大的教学楼，分别是乐创楼，乐学楼、乐知楼、乐行楼，这十二个大字时刻提醒着我们要热爱学习知识，乐于创新行动。教学楼的走廊里贴着许多作品，有画关于足球的，有关于大自然的，还有关于校园的，这些作品把走廊打扮得更加绚丽多彩了。朗朗读书声从宽敞明亮的教室里飘出来，就像一串串优美动听的音符。
校园里最热闹的`地方要数操场了，操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬。操场的中间是一块绿毯般的草地，环绕在草地外的是塑胶跑道。每当下课的时候，同学们都涌出教室冲向操场。有的踢足球，有的跳绳，还有的做游戏，同学们欢快的嬉闹声把麻雀、百灵鸟都引过来凑热闹了。一阵微风吹过，花坛里的栀子花香迎面扑来，真是让人神清气爽。
校园里最吸引我的地方当然是图书室了，里面的书种类繁多总是让我爱不释手，有关于天文的，有关于动物的，有关于地球的，书中精彩的内容总能深深地吸引住我，每次我都是恋恋不舍地离开。
这就是我们美丽、活泼的校园；这就是我们充满欢声笑语的校园；这就是伴随着我们茁壮成长的校园！
人人都爱我们美丽的校园！
描写校园的作文 32
我的校园是一个美丽的大家庭，这个大家庭处处充满了生机。一年四季有各种美丽的景色。
春季，高大的榕树像一位身经百战的老将，而其他树都自然而然的成为了它的部下。柳树那温柔的“辫子”被清凉的.春风吹拂着，摆动起来。紧接着，是姗姗来迟的春雨，它唤醒了许多埋在地下的小生灵，小生灵们一个个从土里钻出来，摇头摆脑地探出头来。一首春的歌谣就这样敲响了。
夏季，炎热的阳光烘烤着大操场。在这大烤炉里，学校保安室旁边的黑板树显得更加苍翠，更加精神，阳光被黑板树层层叠叠的树叶过滤，为我们遮挡着烤炉的热情。它像一位彬彬有礼的绅士，更像一位保卫我们学校的领头战士。
秋季，萧瑟的秋风好像要把我们校园里的水分吸干了。树木没有了往日的苍翠茂盛，艳丽的花朵似乎害羞地躲了起来，不见了。枫树上的叶片倒是和其他的树不一样，渐渐变红了，红得那样光亮，那样热烈。整棵树就像一团烈火，吸引着我们。
冬季，没有了树叶，枝头空旷，没有言语，所有的树木只有一副冷峻的神情，学生们都换上了厚厚的大衣，他们的欢笑声为这死一般寂静的冬天增添了许多快乐。一阵东风吹来，凉凉的。但是，冬天的体育课并不寒冷，同学们那炯炯有神的大眼睛已经告诉我，他们不怕寒冷，不会因为寒冷而退缩。“加油……加油……”同学们的热情让这个冬天退去了寒冷的色彩，给校园带了温暖与快乐。
这就是我美丽的校园，也是一个温馨的大家庭，我爱我的校园，也爱它一年四季处处充满生机。
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