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校园读书的征文

时间:2021-01-14 11:50:03 实用范文 我要投稿

关于校园读书的征文

   “读书使人灵秀,读书使人明智”,培根大师对读书的理解,深刻而富有内涵。愚笨的我读书不算多,也总能体会到一股登峰造极的豪情!本文是小编精心编辑的关于校园读书的征文,希望能帮助到你!

关于校园读书的征文

  关于校园读书的征文篇一

  大家好!我是高一二班的**,今天我国旗下讲话的题目是“让好书走进生活,让阅读成为习惯”

  为什么要让阅读成为一种习惯呢?因为阅读可以开阔视野,丰富知识,启迪智慧,陶冶性情,丰盈思想,滋养心灵,温暖生命。前苏联教育家苏霍姆林斯基在多年研究和观察后得出一个重要结论:“一个不阅读的孩子,就是一个学习上潜在的差生。”阅读可以超越时空,把最优秀的人和思想带到我们面前,可以让我们吸收人类文明的优秀成果,可以让我们看得更长远,想得更深入。

  同学们,你们知道世界读书日是哪一天吗?—— 4月23日。这一天是莎士比亚逝世的纪念日。在第二次世界大战时,有一个记者问英国首相邱吉尔:“莎士比亚与印度哪个更重要?”印度当时是大英帝国在海外最大的殖民地,人口最多,土地最广,邱吉尔首相回答:“宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。”

  国务院总理温家宝早在2009年参加世界读书日活动时曾说:“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”

  遗憾的是,我国国民的阅读习惯有待提高。据调查统计,去年我国国民人均阅读图书4.25本。XX市新闻出版局发布:17.6%的人“没有阅读习惯”, 59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍,甚至有6.2%的学生阅读时间为零。

  与我国形成鲜明对照的是,欧洲的年均每人纸质书阅读量是中国人的近20倍。在欧洲的火车上,总能看到乘客们手捧一本书看得津津有味。现在美国正在发起一个号召:每人每年读书50本。经统计,全球阅读量最多的民族是犹太人——平均64本。犹太人也被称为世界上“最聪明的人”。这跟犹太民族把良好的阅读习惯作为一种民族传统有关。每一个犹太人家庭里,孩子出生不久,母亲就给他读书,读完一段,就让他舔一下蜂蜜。当孩子稍大一点,母亲就在书上滴一点蜂蜜,孩子可以一边读书一边舔蜂蜜。从小孩子就知道:书甜如蜜。甚至,犹太人的墓地里也常常放有书本,他们相信,死人也需要在夜深人静时爬起来阅读的。这有一定的象征意义:就是说,生命有限,但学无止境。

  那么,同学们,你们是否养成了良好的阅读习惯?如果还没有,赶紧从现在开始,用阅读改变自己,提升自己。

  怎样养成良好的阅读习惯呢?给大家提几个小建议:

  一是读书要选择,建议多读经典,多读名著。不要功利化阅读;不要一味阅读消遣性、娱乐八卦类的读物;不要被浮躁的电视文化、庸俗不堪的印刷文化所浸染。二是各班充分运用好图书角。各班要选好图书管理员,并利用多种渠道保证书源的充足。三要开展丰富多彩的读书活动。建议每周最少开设一节阅读课,老师们要多上好书推荐课、阅读赏析课、阅读指导课、自由阅读课等。四阅读面要广。要博览群书,文学艺术,自然科学均可涉及,科普类读物,战争、历史、哲学等都可以阅读,这样营养才会均衡。五珍惜时间读书。要利用早晨、中午、课间休息、晚间,每天必须保证至少30分钟用来读课外书。六提倡传统的纸质阅读。读屏式阅读的游戏性较强,碎片化特征明显,信息杂乱,良莠不分,信息之间还容易互相干扰。联合国教科文组织和许多国际阅读专家认为,真正的阅读只有读纸质书,传统阅读才是深层次的读书。

  读一本好书,犹如交一位益友;一个学风浓厚、洋溢着书香的班级,必定是一个优秀的集体。读书已不仅仅是摆脱平庸,增长智慧,陶冶情操的'个人行为, 也是社会发展的需要。同学们,为了我们自己,为了国家,让我们一起让好书走进生活,让阅读成为习惯吧!

  关于校园读书的征文篇二

  “读书使人灵秀,读书使人明智”,培根大师对读书的理解,深刻而富有内涵。愚笨的我读书不算多,也总能体会到一股登峰造极的豪情!

  我们常常会有这样一种感受,在湿润的空气中到处都弥漫着“精彩”的元素,而要捕捉这种灵感却十分困难,原因何在?是“发散型”的右脑思维不够称职,还是“极限型”的左脑思维不够专业。其实真正的原因在于你的“level”(级别)不够。其实跟玩游戏有些相似,每提升一个级别,就会得到相应的能力与极限。假若你手无缚鸡之力,又怎敢指望你到沙场去保家卫国?所以无论是为了转动科技的巨大齿轮还是豪赋一篇锦绣文章,若没有足够的能力,也就不能谈什么有所成就。对于人类这个靠头脑吃饭的物种,想要提升“level”则简单的多,而读书正是一个有效且富含情趣的方式。

  我从小就喜欢读书,曾一度沉迷于《十万个为什么》和《少儿百科全集》。这两套书是我的第一任老师,当我懵懵懂懂地触摸这个世界的轮廓时,它们带领我进入了一个更为精彩的位面。我看到了大地出汗的奥秘,听到了雪怪的脚步声,张开双臂加入了飞鸿的队伍,撑开小船感受大海的无际。

  随着年岁的增长,我对书的渴望似千里长堤身后的万顷江水,闸门一旦开启就一发不可收拾了。我惊奇的闯入了这个神秘的国度。与唐吉诃德对战于风车草原,与鲁宾逊共建自己的王国。有时我会遨游追寻《星球大战》的“力”的真谛,有时我会困惑于《好兵帅克》的直白。

  我为《名人传》的巨人们脱帽,为《巴黎圣母院》的伽西莫多喝彩。惊奇于《家》的高朋满座,静听《老人与海》的姗姗道来。

  一页间纤纤细指翻动几多春秋,一徘徊,迥目穿越了几层星海。

  书是爱,是情,是,是未来。无论是愉悦的慢读,还是严谨的精读,陶渊明的不求甚解,抑或诸葛孔明的雄才大略。敏感的神经随优美的文字而沉醉,胸中的热血随冰度的词藻而起伏。读书虽沉默,却主宰了几度春秋,虽然矜持,挥手间又是一片山河。

  读,随心而动。读,随情而扬。在专属自己的桃樱满天,拾一片花香,与你共醉……

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