阅读经典品味人生精选征文1500字
书的海洋是广阔而深邃的，其中不乏经典的书目。下面是CN人才小编整理的关于阅读经典品味人生征文的内容，欢迎阅读借鉴。
阅读经典品味人生征文1500字 范文1
在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽;书香作伴，它让我学会了面对生活;书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。
品味书香，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前;读《简爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强;读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活;书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想;书有似一位演讲家，让我在知识的海洋中不断前进。
品味书香，它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟。让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“当做自己的人生的座右铭;去把李白的”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐;去把杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，学会了面对生活!
品味书香，它让我遨游于梦的海洋中。在梦中，我与李白，苏轼畅谈诗歌;我与海明威笔下的老人一起出海;我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界。好爽快!醒来后，我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去取西经，与台湾同胞们一同去谴责李登辉，陈水扁书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心;书让我懂得了新世纪的青少年应该积极向上;书让我认清了自己的使命。
品味书香，它让我的心灵得到了升华;让我获得了一份豁达，让我放飞自己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡，追随书香，我会抵达理想的殿堂。
阅读经典品味人生征文1500字 范文2
我们学校最近为了响应全民阅读的号召，在每个班级的角落里建立了一个小小的“阅读角”——让同学们把自己最好最喜欢的书带来和大家一起分享。“阅读角”刚成立，同学们兴趣盎然，蜂拥而至，各自挑选着自己喜欢的书籍。而我早就被那本《鲁滨孙漂流记》吸引住了，拿着自己的“战利品”我迫不及待的回到了自己的座位上，开始了我的“探险”。
那天晚上，我刚刚看完这本书，就做了一个奇怪的梦：我梦见我一个人生活在一座荒凉的岛上，附近还有野人和野兽，我随时都会受伤或被吃掉，和鲁滨孙的境遇一样，只不过这次的主人公换成了我。但我并没有慌乱，我按照书中鲁滨孙的方法安排了自己的生活，总算安全地生存了下来。
其中最让我记忆深刻的一次是，我为了维持基本的生活，为了更好的生存我又开始了探险——到山林里去寻找食物。刚离开我的“领地”，天突然就把脸耷拉了下来，然后只是沉闷地哼了一声，于是空中就布满了它的眼泪。我赶紧找了一个山洞里躲着，没想到却是羊入虎口，那是一只老虎的地盘。我当时吓坏了但再仔细一看，原来那只老虎睡得正香，根本没有发现我。我正庆幸着，突然，一阵风把我的篮子吹倒了，水果都从篮子里“溜”了出来，我赶紧去捡，但不小心踩断了一根树根，清脆的折断声吵醒了那只熟睡的老虎，看来我搅黄了它的美梦，它疯了似的冲我跑过来。我先是一愣，等我回过神来，老虎已经蹿到离我只剩两三米的`地方了。我丢下篮子拼命跑回自己的小屋，没想到那老虎紧追不舍地跟我回到了小屋，幸亏我那篱笆做得厚，做得高，不然我早就成了那只老虎的美餐了，那只老虎用它那利爪挠着屋外的篱笆。刺耳的声音差点击穿了我的耳膜。突然，我想起来了，我不是还有枪吗?和书里的一样，我用枪打死了那只老虎，这样我不仅拥有了一个星期的食物，还有一块美丽的虎皮地毯......
我哈哈大笑......
我朦胧地睁开双眼向左边望去，那本《鲁滨孙漂流记》静静地躺在我的枕边。这就是我和书之间的小故事，一次闭着眼的奇妙探险。
阅读经典品味人生征文1500字 范文3
读万卷书，行万里路。今日读了郑杰校长《给教师的一百条新建议》后，感觉耳目一新，发人深思。这本书是我们今后教育教学中的行动指南，也是一位治学严谨的良师益友。作者言语朴实，内涵深厚，他站在一定的历史高度从学校生活的方方面面，角角落落详实而又精辟地概括了教师，学生，社会等存在的问题，并及时分析，找出症结，对症下药，收到了良好的教育效果，这给我们的教学工作以很大的启迪。
全书共分四部分，即教师作为一个完整的人，教师作为一名称职的员工，教师作为一名理性的教育者，教师作为一种自由职业。它从不同的侧面阐述了教师所担当的角色，以便更好的适应不同的教学工作。全书有一百个条目，每个条目里都有一个生动有趣的故事，每个故事里都寄托着一种思想，一个理念，一个梦想。其中教师要有精神空间一文，言辞朴实无华，用辩证唯物的观点对教师职业进行了定性的分析：当教师不是赚钱的营生，在这行业中又不习惯于说“恭喜发财”等。这就说明了教师行业的特殊性，在社会多元化大变革的今天，面临许多挑战，如观念的更新，知识结构的变化，教学技能的改进，师生间代沟的拉大，新教学的尝试，日益凸现，以及快节奏的工作方式都在强烈的敲击着教师们的身心，为应对这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可观的笑意，使教师身心疲惫。在
这种情况下，教师坚守人类精神家园的责任愈是显得尤为重要。教师的劳动得到社会的认可，那自然是很欣慰的，然而教师也应享受生活，并非苦行僧。不仅在物质方面寻找乐趣，感到满足，更主要的是打开自己所有的感官，给自己放松一下，去做自己喜欢的事，去品味自己的收获和快乐。如果每天卷入无穷的争吵和烦恼中，那只能被生活所抛弃，他的生活也就毫无意义了。
由此我们体会到：不管做什么都要用心善待，用宽阔的胸怀海纳百川，那你的一生是最富有的，你的事业将是最辉煌的!
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