【实用】观察日记范文合集10篇
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？请好好地记录下在日记里。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编帮大家整理的观察日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
老师给我们发了两颗风信子球根，于是我们就开始养风信子。
刚来我家的时候，它像一个小小的洋葱，紫紫的，胖胖的。过了几天，白色的'根从“洋葱”底部冒了出来。刚开始，是短短的、粗粗的几根，后来，慢慢地，越长越长，越长越多，像豆芽儿，像面条儿，还像老山羊的胡子，一抓一大把。又过了几天，又尖又小的芽儿从“洋葱”的头顶探出脑袋，绿绿的，嫩嫩的。芽儿越长越高，越长越胖，渐渐地里面的花苞隐隐约约地鼓起来了，就像婴儿在妈妈的肚子里慢慢长大。“婴儿”一天天地长大，终于有一天，它挣脱了妈妈的怀抱，睁着大大的眼睛，好奇地看着周围的一切。大家的风信子都长出花了，但我的还没开花，妈妈跟我说是因为我们把风信子放在阳台它太冷了，长的慢，可是放在家里它又有毒，所以只能把它放阳台。
没关系，虽然它长的慢，但我相信它以后一定会和别的风信子一样的。
观察日记 篇2
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上，它的背上背着一个又圆又大的"房子"，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的'"房子"上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子，蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
观察日记 篇3
20xx年10月1日 星期日 天气：晴
今天早上，我刚起床就看见奶奶剥大蒜，便精挑细选了一些大蒜，带到干净又潮湿的泥土里种下。中午，我隐隐约约在窗户上看到一些苍翠欲滴的嫩叶，连忙跑出去仔仔细细地观察：在显眼的地方有一簇簇嫩叶，而在人迹罕至的泥土里，却藏着像大脑一样盘横交错的根。
20xx年10月3日 星期二 天气：晴
下午，我迎着阵阵清风去给蒜苗施肥，它们摇摆着3厘米的.身体欢迎我，有一棵长得高高大大的，我给它点了一个小蓝点，希望它不要骄傲，继续加油；另一棵长得瘦瘦小小的，我给它点一个小红点，示意它要努力长大。
20xx年10月5日 星期四 天气：晴
今天，我早上去给它们浇水，这时它们已长7厘米，形成一片密密麻麻的小竹林。看着它贪婪地吸收阳光，毫无保留地呼吸空气。我真兴奋不已，我相信不久后一定能吃到我亲手种的大蒜。
小蒜苗，你历经千辛万苦，不怕风吹雨打，不畏毛虫侵扰，我要高声赞美你！我更为有这种品格的人点赞！
观察日记 篇4
3月9日 星期三 晴
今天，我做完作业后，就拿起一本名叫《坏小子集中营》的故事书，我看了一会儿，突然发现一只小飞虫落在了书上，我用手使劲地扇着，想把它轰走，可它却纹丝不动地站在书上，这让我非常吃惊，让我更吃惊地是，当我凑过去时看到它的两只“眼睛”死死地盯着故事书。我想：会不会小飞虫也想要看这本故事书呢？要是它也想看的话那我们就一起看吧！忽然，小飞虫飞到了第一章，于是我就和它一起看了第一章。刚看完，它又飞到了第二章，看完了它飞到空中盘旋，仿佛是在说：“真有趣啊！”这几个字。我要去吃饭了，小飞虫也飞走了。
吃饭时，我问爸爸：“小飞虫真的`能看懂故事书吗？”爸爸说：“我也不是很清楚。”我想：长大后一定要解开这个谜，做个昆虫研究家。
观察日记 篇5
狗狗，是我们人类的朋友。
我们家就有一只。它长的很可爱，有一双大大的.眼睛，圆圆的鼻子，小小的嘴巴，可爱极了。如果，它想小便，就会作出很怪的表情，着急的跑。如果想大便，就会不停的叫，蹲在地上，一动也不动。如果狗狗身体正常，鼻子就会湿湿的。生病的话，鼻子一点也不湿,还很没精神。
观察日记 篇6
今天，我把豆子从玻璃杯里取出来，放到另一个玻璃杯里，在另一个玻璃杯里放了一点儿水，保持潮湿，再用布盖住。
过了一段时间，我又兴奋地来到那玻璃杯前，发现绿豆的小芽芽又长长了。黑豆和红豆也露出了小芽芽。
我盼望着豆芽快点儿变成绿叶子。
观察日记 篇7
大自然千奇百怪，我也在大自然里发现了许多奥秘：我在大树下发现小蚂蚁向树上搬家，就知道快下雨了；在金鱼睁着眼却一动不动的时候，就知道它睡着了；猪并不像我们想象的那么笨，只是它被圈起来罢了——————我最近还发现小蜗牛的奥秘。
蜗牛有一个圆圆的壳，有个小小的'脑袋，可爱极了，它们都爱在一个阴暗、潮湿的地方活动，都爱吃些菜叶，有两万多颗牙齿哦。它是一种害虫，壳不结实，一碰就破，而且还不会游泳。
有一天，我突然产生了一个疑问：蜗牛在刀尖上爬会受伤吗？为了解开这个谜团，我做了一个实验，把一只小蜗牛放在菜刀上，看着他爬呀爬，直到从刀尖的一边爬到另一边，竟毫发无损。我看着非常纳闷：这是为什么呢？最后我才恍然大悟，竟然是这样：蜗牛分泌的粘液不仅是走路时留下了的痕迹，还是一层保护层，保护着蜗牛的皮肤，所以它根本就不会被划伤。
我觉得，大千世界里还有很多我不知道的奥秘，让我们深入大自然，在大千世界里一起探索大自然把！让我们一起在美妙的，千变万化的大自然中获取更多我们完全不知道的知识吧！
观察日记 篇8
20xx年8月31日 星期五 晴
今天，姥姥给我买来一盆含羞草，我高兴极了。我仔细观察，发现含羞草正面是嫩绿色的，而反面却是棕色的，闻一闻，就像小魔仙点了我的小鼻子，一股清香味扑鼻而来，好闻极了。
20xx年9月5日 星期五 晴
晚上回家之后，我急切地写完了作业，开始观察含羞草，我发现，我的含羞草长嫩叶了，小小的，嫩嫩的，正面和反面都是嫩绿色的，而且一小叶和一小叶不是连起来的，我想摸摸它的嫩叶，可是一碰它，他就缩回去了，更奇怪的是，茎也缩回去了，真奇怪，也许这就是含羞草的由来吧！也有点太害羞了吧！
20xx年9月10日 星期一 晴
这天，我正准备上床睡觉，我又瞟了一眼含羞草，这次我可没动它的一根茎或者一片叶，可是它又自动缩回了，把两片叶子重叠起来，就像它要睡觉了一样，两只眼紧闭，像一个娃娃。再仔细看，叶子的外型还有一些棕色的花纹，好看极了！
20xx年9月23日 星期五 晴
好几天没有观察含羞草了，可是一看，含羞草却枯萎了。可能是浇水太少的缘故吧！可怜的`含羞草，就这样结束了自己的生命。我小小的心灵，像裂了一样，非常伤心！我终于知道，生命的重要性，以后我要保护这些动植物。
观察日记 篇9
20xx.5.12
星期六，我在跳舞回家的路上，爸爸告诉我，独角仙快要化蛹了。
我连忙回家打开饲养箱，仔细一看，腐殖土里有好大两个蛹室，幼虫在里面一直扭来扭去。土上面还有两只，不停的翻滚摆动着自己的身体，那样子真可笑。
我仔细地观察了一下，指着其中一只幼虫，对爸爸说：“你看，它的尾巴上看起来皱巴巴的，是不是要蜕皮呀？”爸爸回答道：“应该都是化蛹前的征兆，也叫前蛹期。你发现没有，它跟蚕一样，化蛹时都会变成黄色，而且身体不停的扭动。”我笑了：“那就把它认为是巨型蚕吧！”我小心翼翼的把盖子盖上。
20xx.5.13
一大早醒来，我立马又去看虫宝宝，发现在腐殖土上面有一道道幼虫板过的痕迹。我惊讶极了，心里想：没想到它们化蛹时的动静挺大的。
傍晚，妈妈也来凑热闹，还用手机拍了好多照片。她指着正在扭动的幼虫说：“这独角仙是在做健身运动吗？怎么还一扭一扭的？”我答到：“呵呵，还真像，它化蛹时就是这样的.。”我用手指轻轻碰触一下它的身体，它扭动的更厉害了，可把我笑死了！
希望我的虫宝宝快快长大，成为威武的独角仙！
20xx.5.17
虫宝宝的颜色变得越来越黄了，这证明它离化蛹已经很近了。于是，我就天天去看它。
爸爸对我说：“咱们的独角仙正处在前蛹期，非常脆弱，我们不能总是去惊动它，那样会消耗它的体力，容易导致化蛹失败，一旦失败，那么它就会死去。”我听了，害怕极了，想：要是它们死了，我一定会很伤心的！毕竟也是一条小生命啊！一想到我可能看不到它长大时威武的样子，我几乎就要哭了。
中午，为了后面的虫宝宝能够顺利化蛹，我和爸爸一起动手做起了人工蛹室。首先要准备几个一次性塑料杯（不能用纸杯）、剪刀和一些无香味的纸巾。第一步是把纸巾对折两次，用喷壶洒些水，也不要太湿；第二步将折好的纸巾竖着放进塑料杯中，并用手轻轻按压，让纸巾贴着杯底；重复上面的动作，直到塑料杯底部以及杯壁四周贴满一层纸巾。为了让幼虫宝宝感觉更舒适，最后可以再剪一些纸巾，洒上水，对杯底和杯壁四周进行加厚。这样，人工蛹室才算基本完成。
制作人工蛹室时，要切记两点：一是纸巾必须是无香味的，避免刺激到幼虫宝宝，也有可能导致化蛹失败；二是需要有耐心，纸巾很薄，加水以后很容易破损，所以要特别的小心。
好了，人工蛹室做好了。我和爸爸一起把它们放进了蛹室中，让它们可以顺利化蛹。
小独角仙，你在里面过得舒服吗？
观察日记 篇10
中午吃完饭休息看书的时候，看到几位小朋友坐立不安，甚至离开了自己的座位在打打闹闹，我当时非常生气，就走过去严厉地对他们说：“你们怎么回事，又要讲话吵吵闹闹了!”在等所有的小朋友吃完午饭散步的时候，又是他们几个不好好走，讲讲话，你推我搡的样子，看了真的让人生气。在教学活动中，我请孩子们画画，就听到有人叽叽喳喳的说话，一看又是他们几个，王俊毅还骄傲的对我说：xxx是不会画画的，画得好难看啊……这使我感到很纳闷：为什么捣蛋的总是他们呢?
想来想去我还是觉得自己做的不好，我总是批评那些所谓的爱捣蛋的孩子，使他们受到心理暗示，认为自己什么都做不好，永远也改不了，所以也就不会想到去改变自己的行为。我想如果我不是一味地批评、指责他们，而是信任他们，告诉他们怎样做是不对的，那么孩子们的`表现就会有很大的改观。如果从他们的身上找到他们所特有的闪光点，比如做操很漂亮，睡觉很乖等等，让他们知道原来自己也有值得老师鼓励的地方。
一个孩子表现的好坏有时在某种程度上取决于教师对他的评价，教师的定位能决定孩子的表现，更能改变孩子的表现，所以我们尽量不要给孩子消极的心理暗示让他朝积极、健康的方向发展。
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