教师节征文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的教师节征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节征文1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……“在那妄想摘星的过程中，我很清楚您在默默的为我垫高天梯。让我如愿以偿：当我对遥远未知的.未来感到迷茫时，是您领我走进了知识的殿堂!谢谢您，老师!当我们有不会做的难题时，您会一点一点掰开揉碎地讲，直到给我们讲会为止。而每次我们明白了以后，您额头上却冒出了一颗颗豆大的汗珠!当有同学生病的时候，您都会把他照顾得无微不至，如果他坚持不住还亲自开车开车送她回家……让我记忆最深的是上一次：上课时坐在我后边的小峰也许是有什么事，总是拿笔尖扎我后背。而我，生怕您说我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回过身，刚想问他什么事，就被您捉了个正着，不分青红皂白数落了我一顿。
当时，我委屈得差点哭出来。下课后，我找同学诉苦，不料被您听到，您要我到办公室去，我想，这次又要挨批了，不过事实并非如此，您要我把事情真相告诉您，在您知道了以后，不但没说我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感动!老师请您闭上眼睛用心去听!您一定听到了全世界千千万万的学子们都在表达对您的敬意。我们向您致敬，用最真挚的感情、最朴素的语言对您说：“老师辛苦了!”
教师节征文2
您种下育人的桃李
真诚的绿叶，奉献的枝条，倾心的树干，无私的果实，您种下了育人的桃李，开解了混沌无知的沙漠，孕育了少年孜孜不倦的.金秋。走进人群即被湮没的您，在我心中却高大伟岸———亲爱的老师，在教师节来临之际，祝您节日快乐。
教师节征文3
转眼间又到了9月10号，新一年的教师节又到来了。每当这个时候，我都不禁会想起老师为我们付出的点点滴滴。
老师这个名称对我来说是崇高的，是神圣的，是谁都不可侵犯的。因为，他们对我来说是除了家人以外最亲的人，他们无私的传授给我们知识，默默地奉献着，正所谓春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
每当在学校受到挫折时，是老师的话让我学会坚强；当我因为成绩下滑而失去信心时，是老师在我耳边鼓励我；当我因为难题不会做而懊恼时，是老师在我耳边不厌其烦的替我讲解。是老师让我学会了坚强，让我学会了自信。老师，谢谢您。
每个老师都希望和自己的学生，自己的孩子亲近，每当我问他们一个问题时，他们总会笑着为我们讲解，还记得有一个老师这样说过：我很欢迎你们有什么不懂的地方来问我，直到把我问烦为止。这句话直到现在我仍然记忆犹新，并不是因为这句话有多好，而是因为我认为这是一个老师希望与孩子们亲近的美好愿望。我认为这个愿望不太好实现，因为我认为老师是永远不会烦任何一个学生的.。
如果说是父母把我们抚养长大，那么老师就是教会我如何做一个堂堂正正的人，由此可见，老师对我们的付出是非常大的。
老师，谢谢您！在教师节来临之际，对您说一句：老师，教师节快乐！
教师节征文4
还没有进教室，就听见传来的一阵阵笑声，原本深奥难懂的音韵学，被他讲得如此生动幽默，他用那洪亮的声音，向学生们传授着音韵学的奥秘。他就是我的导师，冯蒸先生。
第一次见到冯老师是一年半以前了。那是一个深秋的周日晚上，为了考研的我在李老师的推荐下旁听冯老师的课。那门课是古代汉语课，因为我不是那个班的学生，所以我等下课后试探着问冯老师能不能让我旁听，没想到冯老师非常热情地把我请进了教室。从此以后，每个周日的晚上，我都来听冯老师的古代汉语课。
冯老师上课有他自己的方法，在高科技普及的今天，冯老师还是不吝啬板书的。他上课在黑板上不厌其烦地板书，不时地提醒我们要做好笔记，重要的内容还让我们用荧光笔画出来。他每次都带着他那本厚厚的'备课本，详细地向我们讲解重要的词汇和语法。他不时地总结书中的内容，总想让我们知道每一个名词更确切的解释。很快这门课就要结束了，考研初试也要开始了。冯老师特意提醒考研的同学考试时一定要关机，要不一年的准备就白费了。
然后初试、复试，最后我幸运地成为了冯老师的学生。7 月初的一天，和冯老师在本部偶遇，冯老师竟然叫出了我的名字。炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了。9 月，就要开学了。
9 月10 日教师节，我和同学们一起去冯老师家拜访冯老师。冯老师和师母端出水果和茶水，热情地招待了我们。他先询问了大家的近况，然后又介绍了我们两个新同学，接着就和大家拉起了家常。
很快开学了，每周都有冯老师的课了。冯老师在课堂上不仅把一个个难懂的知识点深入浅出地传授给我们，而且上课还用他亲身经历的故事向我们展示治学的历程。在课堂上，他不仅教授我们知识，还教给我们科研的方法，引导我们去学习分析问题，思考问题。当我们向他询问不懂的问题时，他总是耐心解答。
冯老师是和蔼的，也是负责的。每次上课，他总是询问师姐们论文的进展情况，并针对不同的情况给予指导。他经常给我们讲起他年轻求学时的经历，向我们强调学习的重要性，督促我们要好好学习，好好做学问。他指导学生们的论文多次获得优秀论文。冯老师在谈起这些时，脸色露出了欣慰的笑容。
冯老师自己也是一个治学严谨的人。他把精力都献给了教学工作。冯老师不仅要教课，还要开会，做研究，写论文，他经常忙到晚上很晚才睡觉，可是早上，他仍然早早地来到学校，精力充沛地给我们上课。他遇到一个不明白的问题，会查阅大量资料，咨询专家学者，直到得出满意的答案。他这种对学问一丝不苟的精神成就了他学术上的成功。
冯老师生活简朴，他每天都骑车上下班，他家在安定门附近，一个多小时的路程，他骑了很多年。他上班时总是带着那个已经有历史的搪瓷缸子。冯老师喜欢书。只要冯老师看上了一本书，总是不远千里把书购买回来。他的书有满满的一书柜，每一本书都有一个故事，他经常给我们讲起他和书的故事，通过故事，我们了解了这本书的内容，价值，渐渐地也像冯老师一样爱上了书。
冯老师就是这样的，他饱含着对这门学科的热爱，在“音韵学”这块土地上耕耘着，他爱着自己教的学科，也爱着学生，他用那饱满的声音，继续向我们讲述音韵学的故事。
教师节征文5
这天是个特殊的日子，是什么日子？小霞走到自我的房间把日历翻了一下，一看这天是教师节。小霞穿上了衣服，扎了两小辩子，背个书包看了看时光，还来得及去给老师准备礼物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美丽的野菊花，而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花，她用手大力捏了一下自我的脸，唉哟！笑着说：“我真的看见路上有一束鲜花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上捡的，送给老师会不会对老师不尊敬啊？小霞左思又想，之后再想一想老师就应不明白，因为这样一束鲜花就像刚买的那么美，一点也没有皱，而且还带着芳香，小霞说：“送给老师能表达自我的心意。”
小霞见周围没有，立刻把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的'办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨日的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花插进笔筒里。
从桌上摆的东西就明白老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，老师经常熬夜，老师都走了，你办公室的灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了，我走过您的窗前，您是那么的认真，慈母般辅导他，轻声细语。我想对您说：“老师，像蚕一样，“春蚕到死丝方尽，还像蜡炬成灰泪始干。“
突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声：“老师，您好！”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花必须很高兴。
在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。
最后我想对老师说：“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了！”
教师节征文6
人们说：“教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁”。我觉得，作为一名教师，职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心，许多有成就的教育家和优秀教师都非常重视爱的教育。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职,师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用，以下是我的几点体会：
一、爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好:“严师出高徒，教不严，师之隋。”严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶，严格之水只有渗透情爱之蜜才能成为爱的甘露。
二、爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的`良好的师生关系建立起来了。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三、爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。
教师节征文7
夜无声，人亦惆。
只看见盏微弱的灯还亮着，而在光的投影下，依旧是那熟悉的影子在晃动。
无私的影子擦肩而过，等到一回头，匆忙的影子转瞬即逝，或许
从窗户的`缝隙里透过窗帘，可以清楚地看到无形的影子趴在课桌上一动也不动，唉！那是怎么回事，正准备敲门的我被吓唬了一番，吓嚓一声，门开了，树立在我眼前的睁不太开眼睛的灵魂，灵魂的眼睛里还深藏着一份疲惫，不可忽略也不可轻描。
为我们指导难题的是老师，遇到困难引导我们的是老师，给我们深刻教诲的是老师，带我们泛舟知识海洋的还是老师。老师，一个神圣的名字!当向他们请教问题的时候他们没有发出无穷的力量，但是握在他们手中的笔上永远燃烧着不退的激情！这，就是老师！
在咨询角，老师是我们的心理医生，感应着我们内心的话语。
在温馨园，老师是我们的第二位家长，问候着我们体格的风度。
在聊天阁，老师是我们的死党朋友，沟通着我们的秘密。
你们是永开不败的花，绽放在多变的四季，弥漫着浓浓的芳香，伴随着我们走过学习的生涯，忘不了，愁不了，此处停留，依不舍，恋回头。
老师，您辛苦了，愿花开得更旺盛些吧！
教师节征文8
文章导读：带着我感恩的心，带着我感恩的情，捧着美丽的水仙花，我敲开了李老师那简陋的家门，李老师不在家，她的女儿小芳开门后突然惊叫：“这不是我家的水仙吗？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空荡荡的，原先那几盆花草已不见了踪影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼泪，放下水仙，转身跑出门来……
静静地坐在窗前，望着窗外飘飘的雨丝，如甘露滋润着那美丽的水仙花时，我不禁又一次想起了难忘了往事。
当——当当，上课的铃声在校园里回响，我和同学们静静地端坐在教室里，这时快步走进来一位中年妇女——我们的语文老师李老师。只见她那慈祥的脸上按捺不住兴奋的笑容，我猜想，李老师肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老师提高声音说：“告诉同学们一个好消息，为了提高我们的写作水平，学校决定举行作文竞赛。”她以鼓励的目光注视我们，顿了顿话语，她又神秘地透露：“奖品嘛，一等奖——一盆美丽的水仙花！”
啊！太好了！李老师的话音未落，同学们都欢呼起来，我呢，那股高兴劲儿就甭提了。所以我首先就想到了李老师，她上的课没得说，我们总觉得听不够，课余她还经常带领我们去欣赏她种的那几盆美丽的花草，给我们讲有关花的知识，她懂得真多呀！多少次我也梦到自己养了一盆好美的花儿，赠送给老师，这次机会正像老师说的那样真难得呀，我一定要把这盆水仙花拿到手，望着敬爱的李老师，我暗暗下定决心。
竞赛揭晓，我获得了一等奖，我永远也忘不了当我在热烈的掌声中捧着那美丽的水仙花回到自己座位时李老师那激动的目光。刹时一股热浪直涌上我的心头，李老师这是您辛勤劳动结出的硕果呀，所以放学后我迫不及待地走在了去李老师家的路上，捧着美丽的水仙花，我仿佛看见了，看见了老师在讲台上挥舞教鞭指点江山，看见了老师在办公室里孜孜不倦冥思苦想，还看见了老师深夜里用红钢笔勾画出是非曲直、圈点出一片片洁净的蓝天。是啊，亲爱的老师，您无私付出的心血，您真诚奉献的爱心，何止那千千万万啊！
带着我感恩的`心，带着我感恩的情，捧着美丽的水仙花，我敲开了李老师那简陋的家门，李老师不在家，她的女儿小芳开门后突然惊叫：“这不是我家的水仙吗？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空荡荡的，原先那几盆花草已不见了踪影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼泪，放下水仙，转身跑出门来……
我不知道自己是怎样回到家的，刚要躺下，突然听到了敲门声，打开门我的喉咙哽咽了：“李老师，是您——”我再也说不出来一个字！“怎么啦，不欢迎？”李老师笑着摸摸我的头，深情地说：“小桂嵩，老师祝贺你，这奖品是你努力学习的结晶呀！孩子，你的情老师领了，好好的养护它吧，它会给你鼓舞的。” 说着她亲手把水仙花放在了窗前。
是呀，老师，它一直在鼓舞着我，鼓舞我奋勇向前，因为看见它就像看见您一样，像春天般的甘霖默默无声的滋润着我的心田，像严父慈母般的温暖让我感受着情深深、意绵绵。
啊，敬爱的老师啊！在学生的心中是您播撒了希望的种子，是您送来了智慧的钥匙，是您托起了明天的太阳。您就是天上最耀眼的明星，永远是在座的你、我、他、我们所有学生心中最崇敬的人。
忘食废寝迎芬芳，殚精竭虑育栋梁。
亲爱的老师啊，您永远都是我们心中最美的水仙花！
教师节征文9
她很慈祥。这无疑而问，谁也没看见她大声地斥责过一名学生，哪怕是天底下最顽劣的捣蛋鬼。她同时又很严厉，这可能是工作使然。一个女人，集慈爱和严厉在一张脸上，这就是杨老师给我最深刻的印象。以至于现在，三十多年过去了，这个印象还如此清晰明了。
那时她才三十岁，教我们语文。
那时的她已经是一个孩子的母亲，还要伺候公婆。她们一家，就住在学校临时房子里。我每时看见她总在忙碌。由于劳累，她的鬓角已经有了好些白发。
我那时并不觉得老师多美。把她淹没在人群里，就好象往大海里注入一滴水。对于十几岁的我来说，杨老师首先像一个母亲，其次是一个教师，那个年龄我最容易忽略的就是她的美丽。
我的这个错误的纠正，是在老师的家里。那一天，我看见老师家里的墙壁上，挂着老师年轻时的一帧照片。照片上的杨老师妩媚动人。她的眼睛闪烁着明亮的光泽，梳着两条长长的发辨，发根处飞扬着一对蝴蝶结，整个人是那么青春亮丽，楚楚动人。那一刻，我惊呆了，我站在老师的像前良久。我在心中无数遍默祷，老师，我爱你。我从未对老师说过这个秘密，直到今天。
许多杨老师的弟子谈到她，总是说到老师对自己多么多么的好，但我私心里，觉得杨老师爱我尤甚。
有一次，学校组织全校师去春游。由于离学校很远，在一处大山的深处。而我们全要靠自己的双腿来完成所有的路途。所以学校要求学生自己带足干粮和水。活动到了中午，休息的时候，同学们纷纷拿出自己准备的食品。因为我带的钱在路上不小心弄丢了，所以没有钱买吃的。看到同学们狼吞虎咽地吃着东西，我更饥肠辘辘。我悄悄躲到一边，吞咽着自己的唾液。杨老师找到我时，我正在独自望着远山发愣。她在我的身边坐了下来，从肩上摘下包，杨老师伸手进去，变戏法似的掏了两个面包和一瓶牛奶。她把面包和牛奶搁在我手里，轻声说到：“吃吧”。
我差一点眼泪就要流出来。可是我吃掉杨老师的饭食，老师吃什么？我用疑惑的眼神望着老师。杨老师大概看出我的担心，轻轻一笑：“我有饭吃。”说完，用手抚了一下我的脑袋，转身走了。
我捧着老师留下的面包，面包尖上点着红色的圆点。在我的饥饿的肚子里，这样的.美味佳肴是多么诱人啊，可是那一天，我楞是没有吃掉它们，我一直把它们带回家，直到和母亲一同分享了它们。
事情过去三十多年了。现在再来看这件小事，我突然有了更多的感慨：一个老师，深爱着每一个学生，这样的胸怀，是不是可以跟上帝媲美。因为只有上帝才可能这样博爱。
是杨老师教会了我，永远要以一颗仁爱的良善之心对待别人。
今天，在第二十四个教师节来临的时候，让我这个老师，对我三十年前的杨老师，深深鞠上一躬：老师，祝福您教师节快乐！
一滴水可以折射太阳的光辉，一件小事可以映射老师的人格，我永远忘不了老师的深恩。
她就是杨明芳老师，我一生中最难忘的恩师。
教师节征文10
老师是伯乐，假设不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月登书山殿堂、乘风破浪泛舟学问海洋。
10日"老师节'是如此的洪亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空飞行，从到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到学问殿堂，无不沉醉在欢快的呀呀学语到放声唱歌，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感海洋。"老师，您辛苦了！'一声声真诚的问候浓缩了全部的期望；"老师，节日欢快！悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品尝老师的佳酿?老师有海纳百川的一句句深情的祝愿蕴涵了很多的吉利！时代的'强音不断撞击着传道授业者的心房，胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素养引航，从粉尘飞扬到到扫瞄上网，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放芳香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸从"农民'到"教书匠'，老师走过的路困难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈的收获虽然压弯了脊梁，却把奇怪写在脸上，这就是中国老师的写照，中国老师的强，一代一代源源流长，由于他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的度量！是拼搏刚毅，才使炎黄子孙仰头直立于世界的东方。
有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光辉；有人说，老师是翅膀，能让学子在从睡狮糊涂气概浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年幻想，到潜艇太空飞行；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；可我认为，老师是真正入海探世纪宝藏，从港奥回来游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的期望，传播着社会雄的力气?可人们总爱把赞美的颂歌献给"鲤鱼跃龙门'"骄子射天狼'，其实，老师进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芳香，他们呕心沥血、挂肚牵肠，才是时代的英雄、社会的典范，乖巧的百灵鸟应当为老师尽情唱歌，老师能使沙漠为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着坚韧，从风华正茂到双鬓染霜，从大方激扬到不再荒芜，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀长江为墨，也画不全老师的光辉，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
教师节征文11
为什么老师会为了我们俯首甘为孺子牛？他们，为了什么？
也许是为了让同学们成为国家栋梁，为的是让自己欣慰一点……他们总是拖着劳累的身体，不管是烈日当空还是下大雨刮大风，迟到的永远不是他们。
然而，我曾恨过他们，恨他们告诉妈妈我的成绩跌落了，好的那些就不说；我曾恨过他们，作业忘了拿回学校却“诬蔑”我没有做，结果，是我哭着跑回家，还叫了妈妈来；我曾恨过他们，当我被人欺负的时候，竟然把无辜的我跟那些人领出走廊罚站……
至今想来，老师都是用心良苦呵！
而教过我的老师当中，我特别爱一个老师。她不会因某些原因而对我有偏见，不会因为我做错事而不了解事情经过而罚我，不会因为我考试砸了而告诉父母，只让爸妈来管教我。她就是王老师。
一天早上，我整个人就像梦游一样，双腿拖着沉重的身体跌跌撞撞地回到学校，我连读书的力气都没有，只是张张口，也不知道自己胡说什么，就像被人打了一顿似的，遍体鳞伤。头好重好重。
读书堂终于熬过了，连早餐都没吃，第一节课也不知道老师讲什么，脑子晕晕的，结果被老师叫到办公室，说我不认真听课。
我只好呆呆地站在一边，等着老师的处罚。她问我关于上课讲的哪些内容，我一点也答不上，结果就叫我把课文抄5遍。那时，我欲哭无泪了，难道我有能力反抗吗？
王老师走进来，问到底怎么回事。然后拉我到一边，她似乎发现我的不妥，伸手摸摸我的额头，果然发烧了。她连忙说：“快叫你妈妈陪你去看医生吧！”“我妈妈不在家。”王老师毫不犹豫了，说：“走，我带你去。”
到了医院，医生帮我打针了，我紧紧捉住王老师的手，虽然很痛，眼泪流下来了。那泪却不是因为痛，而是因为爱。
王老师拉着我的小手走回学校，前所未有的`幸福与快乐让我陶醉。“别告诉你妈妈，她会担心的，但一定要按时吃药哦！”轻轻在我耳边说。这无微不至关怀的话语，可能是世上最美的，最动听的了。她，比妈妈还要体贴。那一份爱，我紧紧地收藏在心的最深处。
“哦。”我应了一声，然后是，微笑……
教师节征文12
啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如春天里的第一缕阳光，深深地照进了我们的心房，又深深的烙印在了我们的心中，使我们永生难忘。
记得，我们以前犯下了许多许多，而且又不应该犯的错误，但是，您总以一颗宽容的心，一次次的来包容着我们，来对待我们。
记得有几次，我们屡屡的犯错，（有眼保健操、课间操、夕会……）但是，您总是以一颗宽容的.心，一次次的来饶恕我们，来对待我们。
记得还有几次，我们教而不改，而且常常气得您头疼，可是，您还是以一颗宽容的心，一次次的来原谅我们，来对待我们。
王老师，当您刚接收我们的时候。我觉得我们的犯错率，简直是百分之百。而王老师，自从您接收了我们的一年后，直到现在，简直让我们与以前的那个调皮捣蛋的，而又不遵守纪律的四乙班，永远的告别了，而现在的，是一个充满生机气息的，而又非常听话的六（2）班。就像四月的维也纳的花朵一样，在阳光明媚之时，却没有绽放他们的笑脸，而在风风雨雨之中，坚强地用他们的双脚，挺起了他们那美丽的笑容，使看到他们的人，心头怦然一震。
而那些坏习惯，就像李煜的一首诗中的一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的恰似一江春水向东流。
而且，我猜，总有一天，我们班，会从一堆散乱的拼图，从而成为一幅完完整整的，而又绚丽多彩的拼图。而这幅拼图，将会比铁还硬，比钢还强，任何人都无法将他们拆散。直到永远……
啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如……这段话，一直在我的心中摇晃……
教师节征文13
十九岁初登讲台，转眼我已在讲台上耕耘了十九个春秋。十九岁梦一般美好的年龄，十九年诗一样的年华，我把当一名好教师作为追求目标，将人生中最美好的时光奉献给最基础的教学工作，将满腔的爱与希望注入郑州市最偏远的农村孩子心中。
我的学生不是农村娃就是打工子弟，他们大多没有良好的家庭教育环境，父母没有很多知识，常常为了一家人的生计奔波，对他们缺乏爱和教育。这些孩子对未来的生活没有目标，学习更没有动力，课堂上不听讲，放学泡网吧，作业完不成，打架斗殴不断头，家长来了也不过骂几句或拳打脚踢一番。我常听家长说：老师，我上学少没文化，回家辅导不了他；老师，我很忙没空管孩子；老师，孩子不听我的话……我觉得唯有给予更多的关爱才能让这些孩子对未来有希望。我从思想上帮助学生树立正确的人生观，哪怕有一丁点进步都给他极大鼓励，激励他们继续上进；家长在外地打工，我关心为他们安排时间表；生病的学生，主动亲自去探望；缺课的学生，为他们补习功课；家庭困难的学生，又多给他们一些关爱，让他们能够安心读书；每次考试结束，我都不会忘记送给学生们一些小礼物，对进步的学生进行奖励。
一个人的转变不可能是一朝一夕的.事情，但我坚信只要不断发现他们身上蕴藏的闪光点，找到教育的着力点，给予他们更多的爱，一定能激励和促进学生的自我成长和进步。在平常与学生接触的过程中我坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。以心换心，换来的是学生对我的尊重、信任、爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的秘密说给我听；许多学生愿意把心中的烦恼向我倾诉，希望我能指点迷津；许多差生在我的教育下重拾自尊、自信，努力学习，而变成“上进生”；许多学生家长反映说老师说的话最为灵验……正如一位作家说的那样：信赖！往往创造出美好的境界！而这种信赖是建立在师生“互爱”的基础上的。
师爱不同于父母之爱，老师对学生的爱应该站在更高的角度，去权衡和审视学生，去研究和走近学生，刚柔并济、爱而不宠才是应该把握的最好尺度。“亲其师，信其道”，作为学习中的师长，生活中的朋友，我赢得了学生的信任，更赢得学生对语文学习的喜爱。
也许在我的课堂上，不是每一句话都能对所有的学生产生作用，但只要我能给一颗幼稚的心灵带来一点慰藉与憧憬，也许他就能走向不同的人生。
带着爱，我走上讲台；怀着梦，孩子们走向远方！
教师节征文14
当晨曦的第一缕阳光再一次照耀在这方土地上时，她，与往常没有什么不同，早早地，就来到了这所学校，亦或，在班级教室里；亦或，在办公室里。近三年，不论春夏秋冬，只要可以，她都会如此。尽管——可能在一天当中，我班都无她的课。但似乎，只要每天早早地来学校看看我们认真学习的样子，这，就是她最大的幸福。尽管，我知道，这也是她工作的职分之一，但每天她那欣慰的笑容告诉我：不尽全然如此。
她，是上初中以来第一个当我们班主任的老师，在我的印象当中，她一直是用她的慈爱来浇灌我们的。每当我们任何一个犯错误时，她无不是用她的包容与理解来教育我们，给我们讲道理。尽管对于现在这一年龄段的我们来说，这招对我们只会产生“左耳进，右耳出”亦或是“今日记，明日忘”的效果，但她的用心，耐心与细心，少说也会有一丝小感动，这，也就是我们“改邪归正”的动力吧！从初一一直到初三，不论是哪一位老师，都曾说过我们班的班风挺好，但谁又有提过，这其实与她有很大关联......
她,只是我们班的历史老师，却是我们班的班主任，觉得这有些离谱，但这却又是事实。因她的教导，我们班的历史成绩一直名列前茅，出类拔萃，都说是因为她是班主任，当然对历史倍加关注，但她却又不曾落下过我们其他的科目。历史课，是我们一直都很喜爱的课，只因老师那生动的.讲课，让我们感到趣味十足，甚至有时候，讲着讲着，老师会不由自主地讲到当今社会，这更让我们提足了劲....还记得，每当我们班出现一些问题时，老师都会花费她宝贵的上课时间来跟我们说说她儿子读书时的故事。这让我们从中感悟到很多，明白了许多，所以，真的要说声“谢谢！”。
我心目中最好的老师，一直是她。因为在我们犯错时，是她以她的耐心来帮助我们发现并解决问题，是她经常花费她宝贵的课堂时间来讲她与她儿子的故事，是她每天放学之后的那一声“路上小心！”让我们心中感受到那一瞬间的温暖......这一件件细微的小事，都是我喜欢她的原因。
她，就像一位母亲，无微不至的关怀我们，母亲是慈爱的，她，一直都是。尽管有时候，我们惹得她非常非常生气时，她那严厉的眼神与愤怒的话语，有时候甚至会说：“都说慈母多败儿，我就是太纵容你们啦！看我以后怎么对你们狠起来！“虽然有时候她真的会说到做到，对我们严格了许多，但她那严厉之外的关怀与慈爱仍清晰可见：说话时仍然是那样的轻柔，放学之后的那一句”路上小心！”，似乎从未改变......
她，姓邓，叫邓玉琳，我心目中最好的老师形象。这个名字，虽平凡，但它在我心目中的地位与意义，是那样的不凡，现在是，今后还是！
教师节征文15
“我要送给老师一张贺卡”，“我要送给老师一朵鲜花”，“我要送给老师一封信”……咦？同学们都在干嘛呢？哦，原来，今天是教师节，同学们正在准备送给老师各种礼物呢！
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们都快步走进教室，手里拿着各种各样的礼物，有鲜花，有贺卡，有吃的，有玩的……老师们看到他的学生们都那么的懂事，非常地开心。
上课的时候，同学们都积极举手发言，认真听讲，就连顽皮的几个男孩子上课也不玩了，下课后，同学们不再疯跑打闹，而是做着安全的游戏，老师看着这些优秀的学生们，心里别提多高兴了！
这时，江老师走进教室，把大家叫过来，对我们说：“你们送给江老师的礼物，江老师会像宝贝一样保存，但我更希望看到你们好的`表现！”我听了江老师的话，心想：我以后上课一定要认真听讲，成为一名好学生。
以后我会按老师的要求，用好的表现回报老师，不让老师那么辛苦，这样，教师节才能过得更有意义。
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