书香校园征文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编为大家收集的书香校园征文，欢迎大家分享。
书香校园征文1
读书是人生一大乐事。从古至今，无人不读书，无人不晓书。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”；臧克家的“读过一本好书，像交了一个益友”。这些无一不再说读书的好处。苏轼说“可使食无肉，不可使居无竹”，我联想到一句“宁可三日不食肉，不可一日无书”。
每个人对于读书的态度都不一样。有的积极，有的囫囵吞枣，有的置之不理，有的爱不释手……匡衡的“凿壁偷光”，就为喜欢读书；范仲淹苦读立下造福天下的志向：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ；施洋的“搓脚夜读”；
黄侃误看书入迷竟把墨汁当小菜吃…..这种例子数不胜数，读书真的很吸引人。那些华丽辞藻，让人一读眼前一亮；生动有趣的小故事，让人受益匪浅。读一本书，体会百感；读一本书，永记一生；读一本书，有益一生。
曾读过奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。捧起这本书，阅读了几页我便入迷了。一个下午，我便将整本书阅读完了，我的第一感觉就是震撼，感动。这本书，让我明白了，毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。毅力也需要坚持，在坚持的`同时也需要毅然断然的决断，正所谓“当断不断，反受其害”。有毅力的人面对考验能断然初之，又有利于持之以恒。只有坚强的毅力才能克服前进道路上的种种困难和挫折，才能获得成功。古往今来，从古自今，有哪一个名人志士是一步登天的呢？马克思写《资本论》用了40年的时间，李时珍写《本草纲目》用了30年，司马迁编《史记》历史用了20多年……他们都是在挫折中锻炼了自己，使自己成为了千古佳话。
我摘录了保尔的一句话：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”每次遇到困难，我总能想到保尔，想到他的坚持不懈，毅力，我总能重新面试困难，努力克服。
读书，于我而言，是快乐的。我享受这个读书过程，喜欢在书中遨游，写下自己的所思所想，与人分享。
书香校园征文2
书香满校园，梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。书香弥漫，儒雅从容。
在互联网迅速更新发展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学习充实氛围。在阅读中，我们于喧闹和躁动中渐入宁静，学会明辨是非，彬彬有礼。
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的`教诲，尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络发达的现今，是电脑阅读所不能代替的。
创建书香校园，让学生置身于文化萦绕的环境，去探索知识的无穷世界，汲取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢？当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语：“为中华崛起二读书！”这是一种豪言壮语，但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书，感悟周围的一草一木，都是充满生机的精魂在舞动。
有些人会认为建设书香校园，会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实，书香校园只其次，我们从中真正得到的，应该是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校园的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。
当然学校可以读举办一些校园读书节，在丰富多彩的活动中，让学生们体验阅读的快乐与喜悦，培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍，以宿舍为单位，互相交流和激励对方多读书，读好书，充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与梦想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生！”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。
“书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人，就应该拿出十二分的魄力，探索知识的源头，掘出智慧的甘甜。
书香校园征文3
人生路漫漫，我寄情于书中，书有很多的功能，它能让人烦躁的心平静下来，让人返璞归真，在人生的旅途中，在沉甸甸的包袱里，在有志者的心里给它留一个小小的空间。
我喜欢读书，喜好写作，这能让我心情愉悦。最是喜好夜里读书，那种空灵的感觉，似隧风而柔折的柳条，似路灯下稀疏的倩影，似秋风在空中群飞乱舞，捧起手中的书，传来阵阵书香，就像一场久违的`夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵洗涤得一尘不染。我只需一盏清灯，就可与书独处在这小小的空间里，在这满堂的萧瑟中，看着窗外更为萧瑟的夜色，这片浊烛散照的空间是多么的灵秀，就让我在这里与书共度这着实萧瑟的夜晚。
从开始到结束，没我想到过会有这种无欲无求的心情。精细的书页上记录着作者淡淡的记忆，等着我们去读取，阅读最美不过如此罢了。在流走消逝的岁月中，翻开的书中弥漫着洁净恬美的灯光，精致细雅的词汇是一种精致而又自足的灵魂，让我们尽情的去表达。
我在夜里苦苦冥想，想着过去未来那悸动的人生，其实吧！人生就是一本书，我们每一天都在装饰着它，把它变得更精致美丽。而此刻，桌上摊开的就在人生，窗外流逝的是岁月，灯影下独坐者着的，是冥人。
班级”评选活动，以此来促进和规范班级图书角的建设。近日，政教处、团委联合对各班图书角建设进行了评比。
活动前，制定了详细的评比标准，内容包括班级图书角的名称、图书数量和内容、制度建设、读书活动、特色布置五个方面。尽管教室里没有专用的书柜，空间又有限制，但各班都能对照标准因班制宜、别出心裁地布置和完善班级图书角：有的班级购买的新书柜古色古香，班级顿时平添了几分书卷气；有的班级给图书角取的名字让人耳目一新又别具韵味——心灵氧吧、智慧加油站、风景这边“读”好；有的班级制订了固定读书时间，编制了图书借阅登记本，建立起了读书俱乐部……评委组老师们边实地检查边口头提问，认真、公平地给各班图书角打分，最終评出5个“最佳班级图书角”，10个“优秀班级图书角”。
班级图书角就像是一个个班级的窗口，用学生的话说“这是我们自己的图书馆”。就书香校园建设整体投入来说，它不是最多的，但却是最有分量的。
班级图书角的建设和完善，进一步推进了书香班级建设，使更多的优秀课外读物走进了教室，丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，在书香浸润校园、经典滋润童年的同时，也提升了学校的办学品位。
书香校园征文4
凌晨五点多起来，不为别的，就是为了了却萦绕心头近十年的桂花情结。
清晨出门，向小院一看，水泥汀上近乎规则的画出了一个花环。环内洒满了米黄色的桂花，一粒粒，一颗颗，细细地，密密地，静静地铺在地上，干净而匀称。黄色的颗粒不时的从树上悄无声息的落下来，轻轻地弹在地上，声音也没有，气味又相同，瞬间便不能分辨她们的身影。
这些落地的桂花，并不是全被无情地扫走了。有人用床单啊，簸箕啊接住，用来晒干，然后制成桂花茶，桂花枕，有的用来制作桂花糕、桂花饭。那种甜甜的桂香，沁近脑里，吃进肚里，又该是怎样的一种悠长呢？
不过，大多数桂花是没有这样的福气的。她们大多落进了树下尖细的秋草中，躺在了地上暗黄的枯叶上。一到雨天，便和着雨水融进了泥土，再也寻觅不到她们的影踪。
这些精灵们，你悄无声息的开放，甚至只有通过香味才知道你的到来。醉人的馨香，四处蔓延，浸润着整个校园。也许，一场秋雨，便会让你瞬间香消玉损。可你，还是无怨无悔来到人间，即使无人欣赏仍然芬芳四溢，不因风雨来袭而多愁善感。你从一诞生，就开始甜甜的微笑。笑着生，笑着陨。
正这样赏着，想着，早自习铃声突然响起。到了教室，满脑子里想地还是园中的桂花。 校园虽不大，桂花树却很多。每天走出家门，就可以看到小院中间亭亭玉立的一棵。转身右走，是六年前修建广场时植下的十棵，现已亭亭如盖矣！今年刚好开花。路边与红花继木相间种植的居然也是一蓬蓬的桂花。抄小路沿梯而上，食堂前面也有几棵，两颗在高大的香樟树旁，另一棵在小花园正中，四角由四棵玉兰树护卫着。当然让大家最为难忘的还是办公楼前那两根枝繁叶茂的桂花树。
园中的桂树，当然不止这些。其实，有这么多也已经是幸福的了。
每年中秋前的十来天，这些桂树花开，馨香满园。淡黄色的花一层层，一簇簇，一串串，花叶辉映，半隐半藏，依依情深。但这并不属于那种震撼人心的美，李清照的词“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流”写得恰是到了好处。
大多数时间，我的办公室都在两棵硕大的桂花冠之上。临高视下，无花之时，树叶苍翠，蓊蓊郁郁；盛开之时，繁花缀树，满目清香。稍一吸气，便觉沁人心脾，神清气爽。身在这样的花香之中，哪里用得着折枝插花？真正的享受，不是把美据为己有，而是用诗意的'心去感受天地间自在的美。
说道折枝，不禁想起了那天在楼前路过时见到的一件小事。一位四十来岁的女老师正给政教处的敖老师告状，说刚才有两位女生摘了几支桂花。其用意不言而喻。大家想想，一向亲切微笑的“敖伯”怎么会去抓那两位学生呢，更何况是女生！我想偶尔有人摘两支又有什么妨碍呢？不是惜花之人，怎会驻足凝望？古人云：有花堪折直须折，莫待无花空折枝。农村的女人还一支支剪下，扎成束，到城里叫买呢！我一向觉得，所有的树都是大度和慷慨的，而人却不一样。
桂花，年年在校园里静静的开，悄悄的谢，不留下一粒尘埃，烙在记忆深处的永远是甜蜜的芬芳。过往的事情，萦绕在心间，是不是也如年年的桂花，即使落下，留下地仍是一缕馨香。
书香校园征文5
在鸟语花的梅郎公园旁边，坐落着个美丽的学校，这就是我们的实验学。
站在校门，先映我们眼帘的是空旷的场。场的左边是个电显屏，右边摆放着盆灿烂的鲜花，种着棵的雪松。51，武义县中学现场书法赛就在这举，我也有幸报名参加了呢!
再往，迎接我们的`是幢派的楼。教学楼的门厅上，醒地刻着“书声琅琅，翰墨飘，知书达理，学有所长”六个字。门厅的两边挂着许多优秀的书法作品，我的硬笔书法也多次挂在上展出。
校园的最边是我们的操场。体育课上，我们在塑胶跑道上尽情地奔跑，在柔软的绿草地上快乐地打滚、做游戏；运动会时，操场上海，加油声、呐喊声、欢呼声此起彼伏，充满了整个操场；节时，同学们捐出爱的图书、玩具，在操场上互相买卖，吆喝声、叫卖声、讨价还价声混成，回荡在操场上空。
学校的围墙旁边种着许多威武的樟树。樟树们像训练有素的兵，时刻守卫者我们的校园。堂边有池塘，群可爱的红鲤鱼在边快乐地游着。清晨，红鲤鱼的嘴巴张合，好像也想和我们起读书呢！池塘四周种满了树，有桂花树、樱花树、紫荆树，她们就像爱美的姑娘，头上插满了花。阵微风吹来，树枝微微摆动，好像在向我们友好地招呢！
校园有许多绿草地，我最喜欢在上打滚了！我嘴巴亲亲草的脸蛋，草它的脑袋轻轻地挠我痒痒。我也喜欢把头扎进草丛中，闻闻草的清和泥的息，和草说些悄悄话，和地来个“亲密接触”。草地还有许多野花。趴到野花旁边，闻闻野花的味，感觉好极了！野花五颜六，从远处眺望，好像块绿的丝布上绣满了五彩缤纷的点点，漂亮极了！
清晨，你来到我们学校，定会听见琅琅的读书声。这就是我们的书校园，这就是我们美丽的校园！
书香校园征文6
“桃李满天下”，这是我们学校名字的寓意。门两旁的对联上，墨迹似乎仍未透，轻嗅书萦绕在尖，美如汪清泉，缓缓流淌在学的中。
校园之美，正是美在这缕缕书啊！
漫步在校园的林荫道间，看花在贵如油的春的滋润下含苞待放。远眺，位学正拿着本语书细细品读。蓦地，我的脑海中闪现出“天街润如酥，草遥看近却”的初春美景来。那时的诗，是否也穿在绿意中，寻觅那抹书，与为伴？他眼前的丛新绿，跨越千年，来到我的旁，透出派机。
静在教室的窗前，轻抚被细掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室，怔愣，却瞥见旁“发奋识遍天下字，志读尽间书”的组号，便不由得轻笑出声。笑罢，好似品出丝真意来，继续低头，以近乎谦卑的姿态侧倾听书的声。读罢，正有些倦了，师进教室——原来，不知不觉中，上课铃已经响了。
“余幼时即嗜学……”“盖余之勤且艰若此。”我与同学们起诵读着。我的声像是颗投到了浩瀚的.海洋中，细听，细看，便知这颗已与海洋融为了体，我的也同这字融为了体。
你可曾切体会过“海上明，天涯共此时”的两两相望？书和经历，都会告诉你。
你可曾独品尝过“举杯邀明，对影成三”的孤寂？不要害怕，抬起头来，站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶中的乌云。
你可曾在思念家时，钦佩着“但愿长久，千共婵娟”的豁达？站在廊上，风轻拂脸颊，便知道切其实都很简单，只看此事在不在你外。
看啊，孔像矗在校园中央，阖上眼，“不知不愠，不亦君乎”的谆谆教诲犹然在旁。“德不孤，必有邻”的巨旁，“切为了学的未来发展”个字如此醒。
不知何说过，我们每天吃的物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪，但确实是它们沉淀出了现在的你。书与，亦是如此。
或许我在毕业后的某天，会蓦然回，初中三年，与物的轮廓已在记忆中模糊，却始终难忘那缕书。
校园的书，如夏花般绚丽，如茶般清雅，如春泥般芬芳。
它的美，满载着时光与记忆，让往事、让思想永不褪。
书香校园征文7
书香满校园，梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓;博览万卷，神游三味书屋。书香弥漫，儒雅沉着。
在互联网迅速更新开展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种急躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学习充实气氛。在阅读中，我们于喧闹和躁动中渐入宁静，学会明辨是非，彬彬有礼。
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智丰富我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!〞。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲，尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络兴旺的现今，是电脑阅读所不能代替的。
创立书香校园，让学生置身于文化萦绕的环境，去探索知识的无穷世界，汲取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语：“为中华崛起二读书!〞这是一种豪言壮语，但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书，感悟周围的'一草一木，都是充满生机的精魂在舞动。
有些人会认为建设书香校园，会是学校气氛显得太过沉重和压抑。其实，书香校园只其次，我们从中真正得到的，应该是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校园的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。
当然学校可以读举办一些校园读书节，在丰富多彩的活动中，让学生们体验阅读的快乐与喜悦，培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍，以宿舍为单位，互相交流和鼓励对方多读书，读好书，充实宿舍文化气氛。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与梦想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生!〞在浓郁的气氛中逐渐培养阅读习惯。
“书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。〞我们这些充满活力的钻井人，就应该拿出十二分的魄力，探索知识的源头，掘出智慧的甘甜。
这件事是让人多么难忘啊!每当我看见小鸟在天空中自由自在飞翔的时候，我闭上眼晴肆意1653地感受着它带来的快乐，就会不禁想起曾经发生的事。在一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴们在家里玩捉迷藏，玩得满头大汗，开心极了!只见伙伴蒙着眼睛，数着数，“一、二、三、四……〞她不耐烦地数着，“好了吗〞她摘下了眼罩，东望望、西瞧瞧，可还是不见踪影，急得直跺脚，像一只热锅上的蚂蚁，团团转。她自言自语道：“这几个小家伙藏得可牢得!〞其实，她并不用找，我就在她后面跟着，惹得我哈哈大笑，淘气的我捂着嘴吧，差点就笑出声来了。她一转身，我立马跟着她，学着她的动作一转，像跟屁虫似的。突然，我的鞋带被她给踩住了，把我摔了个仰面朝天，那时不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼泪像断了线的珍珠似的留下来，疼得我摸着屁股，揉着腿，心想：怎么躲个这样的地方，唉!早知今日，何必当初啊!腿上破了皮，流出了鲜血。看着快乐的小鸟，我不禁又想起了那件事! “读万卷书，行万里路。〞“读书破万卷，下笔如有神。......确实，读书使我受益匪浅:沉浸在书中，不觉得不愉快都抛到九霄云外;沉浸在书中，我懂得了许多人生哲理;沉浸在书中，我游览了很多自然风光。读书，使我的写作水平节节盘升。我读的第一本杂志就是少先队小干部了，它是我的好老师、好朋友;更是我的好帮手、开心果。从这本书中，我学会了如何做一名小干部;也感受到了竞选大队长的挫折与那辣辣的幸福;又回忆了刚刚入队神圣的时刻。其中我最喜欢的栏目是:“噜噜说话〞。在噜噜说话中最危险的“报道〞是作弊一文。在这篇文章中，耿孜玉同学将一次语文单元测验的考试作弊内幕全盘托出，不知道会不会得到报复呢从中我明白了:考试只不过是对我们学业的测试。如果自己对自己的学业不负责，就失去了它原本的意义，通过作弊取得好成绩，最终是自欺欺人。到现在，我还读过小学生作文一本全，三字经，中国少年儿童......在我记事以来，书就一直陪伴着我成长!一年，两年，三年......书，使我从一个柔弱怕事的小女孩变成了一个知书达理的小学生。与书相伴，我会变得谈吐非凡、字字珠玑。再也无须华贵的衣物、艳丽的外表，极其简单的外表也是我与众不同。书，温润了我的心灵;书，塑造了我的气质;书，升华了我的灵魂。读书，伴我一生成长! 书宁静而淡雅，2113用清新的书香撩起了我5261们4102的心帘。
我们以书1653为友，以书为伴。是书让我们心手相携，在人生道路上越行越远……
书香校园征文8
天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁；夜晚的明亮如歌的弯，唤醒寂静的海；美丽可爱的学，唤醒我队梦想的执著，让我明真诚去感悟命的真谛。——题记
爽朗的笑声向春光中欢唱的溪，邪的灵似夏夜溢的清荷，悠远的思绪若秋中含荷的
皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅。在那青青的校园，有了学这样的`声，才有了天真、活泼的我们！
在我们的校园，时时刻刻都散发着书的味，弥漫着学的息。校园播站中午时光，精准备的优秀章，交让播员那最动听悦的声撒遍校园的每个落，给我们带来场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着学的渲染，让我们在着雅的殿堂之上，再度享受学的时光，让那优美的语句彻底冲刷我们美好的灵。
在我们学交流的游览室，我也在感受着学，在那我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎的偏见，我看到了斯嘉丽由柔到弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻铭的家让我感动；安娜·上列尼娜悲剧性的结局让我更加感叹……页页书从我的指间翻过，我的和眼睛同在接受着学露的洗礼，学真正地丰富了我的内，使我开拓视野！
校园的诗展平台更是让我爱不释，续取古代名的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品超越时代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古诗中，我们感受着杜甫“安得厦千万间，庇天下寒俱欢颜”，我领悟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我横万向天空，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉化的宝库，是他那深沉的美，让我从热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁。
同时，书籍让我明了去珍惜阅读，热爱书籍，因为论是家由诗书还是窖藏酒，论是古韵京腔还是真草篆，论诗轩辕右藤还是华夏新枝，还是众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深遂的光，没有绿长袖时带的，就没有了风流倜傥的洒脱。
书籍，学，请让我与你相伴共同度过校园的每个拥有阳光的年华。
书香校园征文9
我的学校是独的。论是在我的眼，还是灵，它都是书飘逸，绿动的。
学校的门是往外推的，开门的时候，就像学校给同学们来了个的拥抱，让同学们整天都开
开。进校门后，接着映眼帘的是偌的操场，长长的跑道，的草坪。草坪外的跑道，从远处看，就像张绿毯上镶嵌的边。中间有个看台，叫做“观雅台”，那是运动会上主持和各位师尽情表演的地。观雅台的两侧有两个看台，那是运动会上我们看选赛的座位。再往东，操场的正对有个体育馆，叫做“健馆”。那是学校最的楼，运动的影随时在飘动：天健，君以强不息。
再接着往，充满活的植物争先恐后的映眼帘。现在正值春天，是花草们最娇嫩的时节。树在顾地摆动着的叶，似乎都在争着说：“看我！看我！”
尚雅南楼和北楼的中间有棵樟树。年前，它还需要头的.撑。到现在，它已坚固，独了。它那的树顶上，有块地秃了，是被那个“坏”太阳晒秃了吗？还是为了存放我们玩耍的录像带烦恼呢？这只有樟树知道了。
尚雅楼、明德楼、善楼等教学楼是由深红和的砖间隔筑成的，就像“钉户”样，钉在那了，晒淋，风吹打，依然坚韧不拔。教学楼，不仅能学会知识，它更像个港湾，是知识的港湾，是温暖的港湾，是成长的港湾，更是灵的港湾。
在好书进校园的活动中，我们买了多少书籍啊！我们学习了多少化啊！整个书柜都被塞满了。每天借书的络绎不绝，让我们成了个个“书达”；同学们想设法带回来盆盆盆栽，浇花和赏花已经成了我们课间的道美丽风景，让我们成了个个“护绿达”。每个班级都在争创绿班级和书班级呢，我们，创造了2个第名。
不管是年，是百年，我都希望我即将告别的港湾依然绿树成荫，书飘逸。
书香校园征文10
“理想的书籍是智慧的钥匙”。“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙”――题记
先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，明山川，兴衰，变迁，悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而到达精神新境界。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。假如世上没有了书，人生就没有快乐可言。神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方;中国上下五千年的'历史就会与我们失之交臂，更不知什么是《物种起源》，人类是怎样产生的。整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中。没有了书，就像精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保有，语言也失去了好处......
读书能够给我们多种选取：生命的选取，思想的选取，生活的选取。读书能够增长见识，开拓视野，提高自身思想道德素质和科学文化素质，让我们在社会中立于不败之地。要明白是我要读书，而不是要我读书。读书重在过程，我们要学会享受读书的过程，享受读书的乐趣，仔细感悟书中折射出的哲理，让书发挥出真正的价值。
透过读书我们能够参透做人的道理，能够深入了解社会的现状。我在《祥子》和《名人传》这两本书中，读懂了社会的残酷现实的，在残酷的社会中，要学会在逆境中成长，培养坚强的毅力，决不能像祥子一样经过几次失败就自甘堕落，浑浑噩噩;而要像鲁滨逊一样，心中永存坚强的信念，自强不息。在《名人传》中我被贝多芬，米开朗其罗，托尔泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能够用心应对人生，敢于挑战!
世纪老人冰心曾说过“读书好，好读书，读好书”。读书要善于选取，否则一生也读不完，这样读书就失去好处和价值。当然，我们更要选取一些好书，来满足我们精神需求，激发我们内在的才智。美国著名作家弗格森说“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情，或晓之以理，都不能替别人打开这扇门。所以，成长靠我们自己，读书也靠我们自己。
读书伴我成长。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们努力打开读书之门，向更高的方向发展吧!
后记：2008年北京奥运会即将来临，让我们行动起来，多读书，来丰富自己的知识，增强我们的修养，争做一名奥运志愿者，将我们最好的一面展现给世界，将中国最好的一面展现给世界!
书香校园征文11
我们攀枝花市实验学校不但有花，有草，有树，而且空气清新，环境优美哩！
走进学校的电动大门，左边就是一颗黄桷树，阳光透过它那密密的枝丫，撒下星星零零细碎的日影。一叶的树枝那么茂盛，几篇树叶悠悠然的独自飘落下来，显得那么微不足道。
我们接着往前走，那是一座红色的名字叫翔的雕塑，那的喻意是：希望我们能够在蓝蓝的天空像鸟儿医院展翅高飞，越飞越高，越飞越远。翔四周的灌木丛中，有刚探出头来的嫩芽，有对大千世界已经不那么新奇的绿叶。绿叶点缀着嫩芽，显得分外精神。
绕过大榕树往前走，经过六艺馆就到了中学操场，那旗杆在太阳下闪闪发光，旗杆上的五星红旗迎风飘扬，在黄星的点缀下，红旗如血一般，在红旗的`映照下黄星也更加艳丽了。
走下楼梯，就来到了小学操场。看哪，这里多么热闹，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的玩三个字操场旁的大树也倾斜着树杆，仿佛想和他们一起玩乐。天空中一只麻雀掠过。少顷间，便消失的无影无踪了。几只鸽子留恋徘徊在操场的上空，斜眼看着操场上的影像。
看！这就是我们的校园，一个充满快乐的学校。我们在这里学习生活。
书香校园征文12
暮然回首，我一直行走在梦想与现实的边缘，我一直在致力让梦想与现实同步。
做个教师，是我童年的梦想；做一名教育家，是我今生的夙愿。 与教师结缘，注定一辈子教书育人。十五年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名小学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。
一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。
我的教师情结始于启蒙。是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。
1996年——一个激情燃烧的岁月。我以优异的成绩，迈进了师范的殿堂，跨出了教师梦的第一步。三年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。 站上三尺讲台才发现，在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话；虽然有面对土墙黑瓦的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了自我，找到了创造的'幸福、超越的崇高，更加坚定了自己要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心！
于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实，怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。讲台上，师生平等对话，引领学生们尽情享受数学之美，既有我兄长般的娓娓道来，也有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难；课堂下，师生亲密友善，用童心般画笔书写着美妙的青春絮语。春天，一起畅游于举水河畔，采撷着希望的种子；夏天，一同涉足于清清河水，寻觅着美丽的彩贝；秋日里，
又一起来到野外，书写着收获者辛勤的汗滴；冬日中，又一起立于田野山脚，描画着腊梅花的傲岸与娇艳。
就这样，十几年师生的和谐对话，十几载教学的情感熏陶，十几个春秋的摸爬滚打，就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水，也塑造了自我，形成了教学个性：严谨务实，灵动有序，个性张扬，开拓进取。以我的真诚与执著赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评，也算小有名气。
只有种瓜者，才有大收获。我便醉心“充电”，潜心钻研。“春风化雨，春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句酌的反复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。教书育人，是上苍赐予读书人的一种高雅享受，那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。尤其是秋高气爽、黄花满地的时节，捧一本书，伴一杯清茶，坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前，吟咏、玩味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与恬淡；或者是风高月明之夜，置身于一帮鲜活水灵的学生当中，咀嚼、品尝李太白那“五花马，千斤裘，呼儿将去换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱与狂放……何等潇洒自如，悠哉游哉！这时，你还有什么放不下的呢！要不，天朗气清、惠风和畅，邀一群学生，会于举水河边，茂竹修林，煮茶听雨，神侃仙聊，虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅叙幽情，天人合一，信可乐也！这是何等境界？简直入梦入禅吧！
当教师节孩子们将声声祝福送给自己时……我都会感到无尽的欣慰！这样的幸福难道还不够吗？还是全国著名的教育家魏书生说得
书香校园征文13
最近几天，我校迎来了一年一度的读书节。在这个节日里，我们可以尽情感受书中的乐趣，享受读书的快乐。记得三年级时，老师就跟我们说：“读书，每天的第四餐。
书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。所以，大家要多读书，读好书，好读书！”从那时起，我就喜欢上书了，它成了我生活中不可缺少的一部分。听说这次学校里要举行换书活动，我可高兴了，因为这样我可以看到更多的好书！“小树友童书交换活动”在周三中午如期举行。大家都拿着一张换书卡到别班去换书。我是管理员，蹲在我们班的“柜台”前管理书。
我的面前摆满了各种书籍，这些书都是我们班同学从家里带来的新书。“这本我没看过，我要定了！”“这两本都不错，可是选哪本呢？”“《根鸟》，是曹文轩写的！”......同学们围在书摊前，七嘴八舌，兴奋地议论着。这时，我看到一位小男孩，他用手小心地翻着一本新书——《八十天环游地球》，嘴里自言自语着：“呵，这本书，是张老师推荐的，挺好看的`，我就要这本了！”说着，他填好了换书卡，就小心地把书放进怀里，像捧着什么宝贝似的，蹦着跳着，开心地走了。我望了望四周，整个走廊里，在各个班级的书摊前围了许多人，大家都在兴致勃勃地寻找着自己想要的好书。我看着大家都在换书，自己的手也痒痒的。于是，我跟其他管理员说了一下，便拿着换书卡去换书了。我先跑到503班的“柜台前”。嗨！他们的书真是五花八门，有科技类的，有儿童类的，也有小说类的，真是天文地理，门类齐全。我蹲下来，一本一本精心挑选着。突然，我的目光停留在了一本封面为淡紫色的书上——《假如我的雀斑会跳舞》。嗯？雀斑会跳舞？！不可能！急忙翻开书，看了看简介，我便喜欢上了。
这本书讲的是一个叫罗萨的小姑娘，生了一场大病，脸上长了许多雀斑，同学们都嘲笑她，她很伤心，“假如我的雀斑会跳舞”是她的一个希望。她的雀斑会跳舞了吗？这是多么神奇的事啊！就这本书了！我站起来，用手揉了揉发酸的双腿，填了卡，交给了管理员。然后我回到书摊前，继续管理自己的“柜台”……这个中午，书香浸满了整个校园，我希望，这样的书香能永远留在校园里，让我们度过一个充满书香的美好童年！
书香校园征文14
品杯茗，赏路风景，听段故事，读本好书。读书，是与智者的沟通，是凌灵魂深处的交流，本好书，或流淌着国学魅，或承载千古云烟，或饱含真情实感，或表露意义凡。
书校园，当你遨游在浩瀚的书海，书中的世界尽收眼底。在师的引领下，在同学的讨论中，潜移默化领略墨明。化与学识，彰显个的修养，阅读量的博，是罪宝贵的学术积淀，我们的学校，需要郎朗的读书声，需要思想的交流与碰撞，师与学教学相长，让书校园的理念镌刻在每个的中。
很难想象，如果校园中没有书籍，将会是何等的景象。当学们以络为友，以游戏为乐，把阅读抛之九霄云外，活将是何等的堕落和腐败，祖国的未来，需要健康茁壮的成长，更需要知识的滋养。 是什么让我们的校园有了这些不和谐的符，是什么让校园失去了原有的纯净。原本天真烂漫的笑脸变得如此复杂，本该汲取养分的年龄不该蒙上阴影，让读书回归吧，让我们以书为友，让读书回归吧，让我们与墨客起同。
你是否还记得夜下闰的质朴，你是否为林妹妹的冷葬落泪，你是否为余光中的乡愁伤感，你是否夜梦回鲁迅的古县?树中的世界引胜，于声处让读者感受到精神的洗礼，润物声般拨动我们的弦。
书校园，是校园明的彰显，书校园，是校园化的传承。没有书的活是乏味的，没有树的头脑是涸的，没有书的思想是愚昧的.，没有书的灵是枯萎的。我们需要书的滋润，就像万物长需要阳光。
现实活中太多的不良现象为我们敲响了警钟，脱出的脏话，为社会诟病的不明为。同学打架。欺悔师长，当这些事情与现在学联在起，我们感受到的只有遗憾和悲哀。
让书回归，让沉静，给灵魂洗礼，让充实。校园明需要所有共同参与，书校园需要得到我们的重视。愿每个都能到读书的快乐，愿书墨之弥漫在所有的中。
书香校园征文15
一连好几天阴雨绵绵，实验楼前的桂花待放，此时那淡黄色的小花却在雨中合紧了花瓣。天有些凉意，我裹紧了外套走向教室。 雨似乎没有停歇的意味。我站在走廊，不经意间望见教学楼前的水杉，不知何时枝叶已颓败。几阵秋风，几场秋雨，树下竟然落了满满一层枯叶。原本伟岸的杉树显得有些落寞。在春天里，它不是绿叶满枝头吗？
今年的秋天来得太早。
我有些烦闷。教室里传来断断续续的早读声，还有伴随的嬉笑声。想起刚刚发生的事，如电闪雷鸣、狂风呼啸般掠过，周围的空气变得凝重。早自习时间，我走进教室，没有听到预期的读书声，却有嬉戏打闹声，有几个座位是空的。我紧紧的盯着那几个玩闹的家伙，他们似乎意犹未尽。然后教室响起寥寥的读书声，不一会，声音渐渐低下直至消失。全体默然，我再次抬眼望向大家，然而众人的目光望向门口，那里站着几个迟来的学生。
我内心涌出一股浊气，窜出隐忍已久的火，劈头盖脸地对准他们??此刻，我犹记得自己对着所有人说道：“大清早起来就是为发呆、讲闲话，当然你们比这几个迟到的懒汉强多了。这就是你们爸妈送你们来学校的目的。愿读就读，不读拉倒。”被怒火烧灼的我走出教室。我站在走廊不再进教室。下课铃响，我便径直离开。
办公桌上整齐摆放着一摞作业本。我翻开第一个学生的作文本，几行文字印入眼中——韩老师：对不起！我们与您相处快三年，您就像我们的亲人一样教导和关爱我们，谢谢老师！您辛苦了。
请你原谅我们，我们知道自己做得不好，但是我们都想好好学习，有时我们不懂事，惹您生气了，请你不要放弃我们。我们保证以后做好，不让老师操心。请老师相信我们。九（3）全体学生 我的`心猛地收紧：孩子们，老师何曾想放弃你们！此时，我冷静下来想想，或许是生活琐事所累，让我当时确实有些急躁。
快到上课时间，我拿着课本走向教室。今天的教室格外安静，“起立！”“老师好！”全班学生站起来声音洪亮地齐声道。我的眼睛有些酸涩。班长喊完坐下，有几个人仍然站着，只见他们齐声说：“老师，对不起！我们保证以后再也不迟到，好好学习。”“大家快坐下吧，”我有些歉意地说，“老师也有不对的地方，我当时太心急了，也请你们原谅！老师保证再也不会生气离开教室了。请大家监督！”教室响起一片掌声。
此时下课了，放眼望去，天空的阴霾已散去，阳光穿过水杉林静静地照射在教室的窗台上。
整个校园有一股淡淡的气息在浮动，是桂花的香气！我走进它们，香气越来越浓郁。实验楼前的一排桂树，经过多日的凄冷风雨，在和煦的阳光照耀下，小花朵儿竞相开放，星星点点布满枝头，煞是灿烂。原本不起眼的花瓣挤在一起，一串串，一簇簇，形成花的海洋，正在流淌，一直流进人的心田。我不由得沉醉其中。
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