我在学校的征文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我在学校的征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我在学校的征文1
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中我在校园里已度过了五个春秋，如今将要离开母校的我，迎来了她的10周年大寿庆典。在此，我真诚的点燃她的第十根生日蜡烛，啊！亲爱的母校泗阳实验双语学校，我忠心地祝福您：Happybirthday！在这十年里，美丽的校园不知迎来了多少天真的孩童，又送走了多少追梦的少年。运动会上，总能看到同学们健壮的身影；贸易节中，同学热情的'叫卖声回荡在我的耳畔；英语节时，大家聚集到紫藤架下，一声声How aer you的问候，开心、流利地用English交流这些难忘的一幕幕，叫我留恋，叫我神往。
回想刚入学的那一天，我紧紧地跟在爸爸妈妈身后，心里既快乐又紧张，一边走一边想象着校园的模样。当我踏入校门时，美丽的七彩广尝高大的教学楼、空中飘扬的五星红旗、还有宽阔的操场，以及操场周围的葱茏正在茁壮成长的小树在我眼中显得那么陌生而又熟悉，他们是那么的默契与和谐。最让我着迷的当然是有趣的娱乐设施：悠闲的秋千，忙碌的足球场，沉默的上下杠那些可都是我的最爱啊！这让我一下子就喜欢上了这所学校。从那以后，我成为了双语学校的一名小学生了，我的心里感到无比冲动又很自豪。在这里我认识了和蔼的可亲的老师，结识了许多活泼可爱的小伙伴。
如今，校园里的小树长高了。我们也长高了，我不再是坐在爸爸妈妈腿上撒娇的孩童了。在这五年间，我屡次被评为三好学生优秀学干，还获得了各项荣誉证书，《宿迁晚报》上还刊登我的许多文章，这都离不开老师辛勤教育和无私的奉献啊！校园里的老师，个个热情洋溢，学生们人人文明礼让。宽敞明亮的教室里都装上了先进的多媒体；微机房里功能齐全，空调开放；田径场后，还有专门为学生们提供的实验田，科学实验室、音乐教室、烹饪室是我们最爱去的乐园。
干净美丽的校园，处处都让我心驰神往！
在这里，我要大声对我的母校说：亲爱的母校，我爱您！是您用知识养育了我们，我要感谢您！今天是您的十周年庆典，祝您生日快乐！明天更加辉煌！
我在学校的征文2
在我们的学校是一所百年老校，已经非常旧了，我能在这里学习却很快乐！
要说马路的对面正在日夜赶工地建造着我们的新学校，旧学校和新学校有很大的区别，还没竣工的校舍看着都明亮宽敞。听我这么说，你可别以为我不喜欢旧学校，我们的旧学校也很美丽，绿树成荫，环境优雅。
其实呢我们的学校操场很大，足够全校同学在这里做操，嬉闹；操场上的一部分被“切割”了出来，那里安放了一些体育器械：单杆、双杆、沙坑……我们操场还很干净，大家都很注意卫生，没有人会乱扔垃圾，就连刚入校不久的一年级小同学也做得很好。
刚刚说完了操场，现在该轮到介绍我们的.教室了，我们的教室也非常宽敞，美丽。四十五张桌椅整齐的排列在教室里，墙面上贴满了同学们的作品：书法作品、手抄报、美术作品等等，一眼望去，好像一个小型博览馆一样。那里还有我的作品呢！
我们学校虽然是老校，不过，现代化的装备它都不少哦，什么多媒体、电脑样样不缺。
我们学校还是个兴趣天地呢！武术、书法、乒乓球、奥数等等、让我们全面发展。
我爱我的学校。
我在学校的征文3
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的学校；我不是学者，不能用深邃的思想思考我校的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我校取得的成绩。然儿，我是教师，我想用我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用凝重的感情，唱出我最动人的颂歌――我爱XX小学。
我爱XX小学，是因为我校有一支勇于开拓、甘于奉献、作风正派、干正务实的领导干部队伍。他们本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的办学宗旨，大胆改革，使我校取得了可喜的成绩。
我爱XX小学，是因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。他们有的已过半百，在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋，把他们的'大好青春，大好年华全部奉献给了学校，奉献给了他们所挚爱的事业。他们辛辛苦苦、任劳任怨，数十年如一日，默默地奋斗在教学岗位上，甘为“人梯”让孩子站到自己肩膀上，去攀登科学文化知识的高峰。他们甘为蜡烛，燃烧自己照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。在他们的带动下，我们青年教师更增加了热爱教育事业的信心，肩负学校教育教学的重任，成为我校的中坚力量。
有人说，老师像黄牛，可我要说，老师像弹簧，张力十足。上课铃声响起，我们会立即弹起，张满课堂。有人说，老师是春蚕。可我要说，老师是充电电池，能量无限。工作一天，筋疲力尽，电量不足，回到家中休息充电，补足精神，第二天又在各自的岗位上拼命释放能量，就这样年复一年、日复一日、无怨无悔。
我爱XX小学，是因为我校环境优雅，办学条件优越，教师、学生有一个良好舒适的工作、学习环境。后勤人员每天辛勤地植花种草、修剪树木、打扫卫生、美化环境。他们默默无闻地工作，为我校的发展与腾飞积极作好后勤工作。
我校的动人事迹太多太多，正是这些动人事迹在激励着我，鼓舞着我、鞭策着我！我爱XX小学，我为我们的教师感到骄傲！我爱XX小学，我更为我们的学校感到自豪！
我在学校的征文4
跨入汾江中学，一阵清风扑面而来，使我神清气爽。抬头仰望，是一簇簇丰茂的绿草红花环抱着教学楼，给人一种身处和谐大自然的惬意。汾江中学的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如画的美景，赞美她“绿”的生机，歌唱她“春”的活力。
置身校园，那一座座井然有序的大楼、一间间宽阔明亮的教室、一条条平坦干净的校道，还有那先进齐全的教育教学设备、人文色彩浓厚的校园文化、别具一格的艺术教育……使我看到了汾江中学特有的风采!
最让我赏心悦目的是“汾江人”。我的老师们敬岗爱业的职业精神，教书育人、为人师表的高尚师德，忙忙碌碌的工作身影……无时不在阐释着“太阳底下最光辉的职业”;莘莘学子尊师爱学、锐意追求，以日益的长进、累累的硕果清晰地积累着充实的人生……这更使我领略到“汾江人”用心智和汗水构筑起“汾江人”的灵魂和希望。
赞美你——我的校园!伴随着岁月的脚步，您满园绿意，生机盎然，焕发出春光般的容颜。您是增长知识的`殿堂，您是培育祖国未来的摇篮，您是满载春华秋实的帆船!让琅琅的读书声响彻云霄吧——我的校园!当太阳喷薄而出之时，您是闪烁在汾江河畔的一颗璀璨夺目的明珠!
我在学校的征文5
露水长在村庄里。村庄是露水的襁褓。
然而，每一个村庄，都是由一滴露水养大的。村庄常说，一滴露水养一个人。意思是，世间万事万物，无论高低贵贱，上苍都以一滴露水待之。露水不会让一个人穷困潦倒生活没有着落而活不下去。露水养大了一株草，露水滋润了一朵花，露水救活了一个乞丐的命。所以人也是露水养大的。人生活在一滴露水里。然而，反过来照料一滴露水的人却并不多。
也许，是人身上的灰尘太厚了罢。露水怕灰。露水一旦掉进灰里，瞬间就香消气殒，隐匿无形。能够照料露水的人，想必也是露水般冰清玉洁的。这样的人，往往居住在《诗经》一样的古书里。要千呼万唤，才露水般灵光一现。
尽管人们常说，滴水之恩，当涌泉相报。然而露水并不是为求回报才施之予人的。露水之恩，就像露水本身一样慷慨纯洁。露水之恩虽小，却奉献了露水生命的全部。
很多人的童年，都是在露水里浸泡着长大的。早晨出门，一脚踩去，车前草上的露水早已经将全脚湿透。凉凉的，滑滑的。脱下来，再糙再黑的脚丫子，都会让露水浸透得洁白如雪。等到走过一片玉米地，或是一处灌木丛，从头发到裤脚，全身上下再无一片干爽的地方，衣服都已贴到了后背上，发丝间不断往下淌着水滴。走在前面的牛身上、猪身上、狗身上，甚至羊的眼睑上，都挂着粒粒露珠。被湿透的人，也不恼，扛着农具，吆喝着牲畜，继续向更广大露水聚集的地方走去。
近午时分，露水就已经纷纷殒落，或是雾化而去。
人生的近午，也是一样的，此时还能看到露水的人，也已不多。但是不管看到看不到，露水还是要下的，下在一颗童心上，下在一段回忆里。这时候，人从早晨打湿的露水中直起身来，身上还冒出阵阵热气。是露水还是汗水，却已无法分清。
夏秋的晚上，也是露水丛生的时节。
傍晚的时候，天气湿漉漉的，热烘烘的`。远天边，树梢上，总是一闪一闪的。露水闪如约而至。故乡把它叫做下“兆根儿”。似小小的彩虹，像短暂的闪电。仿佛一个梦。明明看见什么东西闪了下，又闪一下，及至仔细端详时，却又似什么也没有发生，只是一恍惚而已。这时候，大人们便会自言自语似的咕噜几句。无外乎就是农事呀，天气呀之类的。
到了晚上，饭尽人闲。人们老老少少三三两两坐在阶沿上，躺在晒席里，有的连刚刚吃尽的饭碗也懒得端回去，搁在脚边，有一句没一句的聊天，看星子“屙屎”(陨石坠落)。一些孩子把晒席卷起来，躲在里面藏猫猫。及至夜深人静，大人们打着哈欠，纷纷起身招呼孩子进屋睡觉。招呼三五次后，觉着院坝里再无吵闹和身影，便也进屋休息了。等到第二天起来，打开晒席时，才发现里面竟睡着三五个孩子。衣服裤子湿漉漉的，酣睡的脸上，还挂着些许露珠。
那时候，我家屋旁不远处有一块土。收割过后，稍不管理，就会野草疯长，铺天盖地，长得最多的是狗尾巴草。清晨起来，无数露水挂在狗尾巴草上，在晨光下闪闪发亮，像无数个小小的太阳。万千露水，万千珍珠，我富可敌国呢。整整一个上午，我都守在这一畦露水边，守护着一个童话的梦境，守护着一个黄金的国度。人世间的诸般美好，在那一刻，充盈着内心，由此获得的梦想和力量，足以支撑着我走过以后的漫长时光。许多年后，每每忆及于此，仍禁不住泪水涟涟。任红尘滚滚，尘世沧桑，内心仍养有一畦露水的清凉。
露水是和树呀，花呀，草呀，泥土呀，瓦房呀，毛狗呀，蜜蜂呀……一起长大的。所以，露水无处不在，露水的地位既高又低。高的时候，高到了树梢顶，星星上;低的时候，低到了草丛下，尘埃里。不知道是星星养活了露水，还是露水养活了星星。也不知道是草养活了露水，还是露水养活了草。种草养露水，据说是古人常干的事情。那种草的人，想来也是一派仙风道骨。他一定是把自己当成一株草了，生于青萍，长于泥沼，等待一粒露水来喂养。
露水硕大。最大的一滴露水，是挂在夜空中的那轮月亮。
露水是自己的星球，露水是自己的宇宙。露水包容，装得下世间万物，却经不起一颗尘埃的玷污。露水短暂，玉碎自己，滋润着草木生命的荒芜。
我试图捡起一粒露水。却只捡起了露水的骸骨。
露水生于天地间，天地有正气。露水装得下天，也装得下地。然而露水只是露水自己，长于乡土，隐居草莽，晶晶莹莹的一滴而已。所谓“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
但凡美好的事物，似乎都是短暂的。小时候，看螳螂在露水上做了一回夫妻后，一方便将对方吞噬。幸福而残忍，悲壮又凄怆。小小的心，仿佛被什么东西蜇了一下。第一次明白了，世间万物，并不总是晶莹纯洁的。
再遇露水时，当倍加珍惜。让露水来把我浇灌。让一生沉浸在一粒露水里。
我在学校的征文6
当你坐在教室里，听着老师讲授知识，你是否也曾好奇过老师的生活？他们在教室外是什么样子的呢？
我所遇到的老师都非常敬业、热情和有爱心。他们在课上不仅仅是传授知识，更是用心灵、用关怀去教育学生。在我印象中，有一个老师特别值得我尊敬。她是我们班的班主任，也是我们的语文老师。每天早上，她总是第一个到校，最后一个离校。不仅如此，每到周末，她还要和我们一起上自习课。在课堂上，她总是让我们在轻松愉快的氛围中学习，很少有纪律问题。她的'知识面也非常广泛，不仅是教科书上的知识，还带着我们阅读各种文学作品，用心讲解，让我们深受启迪。
除了她，我还遇到了很多好老师，他们帮助我成长，引导我找到自己的兴趣爱好和未来方向。我很感恩我所在的学校，给了我这么多好老师，他们让我变得更有信心、更有能力、更有责任感。我相信，他们将永远影响着我的一生。
我在学校的征文7
青春是一个响亮的字眼，它展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，孕育着生命的能量。然而，白驹过隙岁月荏苒，指缝太宽时间太瘦，青春年华转瞬即逝，在人生短暂而珍贵的青春岁月里，你是否找到了目标，释放了所有的青春能量，谱写了那篇属于自己的华丽篇章？
我，找到了！
去年的那个炎热夏天里，我来到了美丽的康园小学，开始与它同呼吸共命运，看到它像一颗幼苗在茁壮成长，我在心里感受万千。我想，许多年以后，我可以很欣慰的告诉别人，是我们这些辛勤的康园人，用青春的汗水浇筑了它，用似水的年华哺育了它，我们以康园为荣！
这是一所刚成立的新学校，同时也是一所日趋成熟且快速发展的现代化学校。一流的.硬件设备，体现了学校的高起点高定位；精良的师资队伍，保证了教育的高效率高质量；先进的办学理念，成就了学校的高目标高品味；科学的课程体系，促进了学生的高素质高能力。所有这些承载了康园人的教育梦想：“让学生主动成长，尽享童年的快乐和充实，让教师智慧地工作，体验职业的尊严与价值！”
如果说，我们的“康圆梦”犹如一叶扬帆远航的大船，那么，在一方千舟竞发的喧腾海域，我们要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，找准属于自己的舵位，两脚生根，目不斜视，在起伏前行的搏击中，挥洒青春的汗水，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！
首先，我要树立良好的师德形象。“学高为师身正为范，以德立身以身立教”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生；会不断更新教育观念，使学生受益匪浅；会时时处处默默耕耘，无私奉献，无怨无悔。
因此，我要从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人，努力塑造良好的师德形象。
其次，我要努力提高业务素质。“师者，传道、授业、解惑也”，精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，教师作为知识的重要传播者和创造者，是否勤奋好学、精通业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也表明教师的社会责任。
为此，我要重点掌握“三会”，即会说，有较好的口头表达能力；会写，有较高的教学科研能力；会管，有较强的组织协调能力，不断提高教学质量和教书育人的本领，努力
向着更高的目标不断求索、不断攀登，争取用更现代的理念、更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法，培养一代新人。
第三，我要培育追求卓越的创新精神。教育既是科学，也是艺术，教师从事的是创造性的工作，一是来不得半点虚假；二是必须富有创新精神。在美术教学过程中，创新尤为重要，只有高度重视培养孩子们的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力，才能不断激发他们创作的兴趣，同时也全面提高自身的教学水准。
因此，我要努力探求真知、思考问题，积极投身教育改革，大胆创新教学实践，同时要努力培养学生独立思考、独立作画的能力，鼓励他们多想、多说、多做。
青春是第一口茶，只有这一口，才能体会到最初的美妙和苦涩；青春是生命旅途中最关键的黄金驿站，它的魅力在于让枯木长出鲜果，沙漠布满森林；青春是一条奔腾呼啸的江河，刚刚从人生之路启程的我们，要学会独自驾着小舟，在这条江河上航行。
“承载社会的期望，满怀创业的梦想，孕育辉煌的明天。”康园这艘大船正载着所有康园人的梦想，沿着正确的航向，款款而出，闪亮登场，我将和其他康园人一起，乘风破浪，挂云帆，济沧海，尽情释放青春的能量，与康园共成长！
我在学校的征文8
每个人都会有一个伟大的理想，而这些理想都来自我们的祖国。我的祖国——中国正一步步发展着，“嫦娥奔月”、神七飞天、成功举办奥运会并获得第一名的成绩就是它发展的成果，然而，中国还在努力，我们也在努力地学习着，为祖国的未来而奋斗。
以前，我们的`祖国非常落后，经常受到外国列强的欺凌，还有一些中国内部的贪官污吏，他们不仅贪图钱财，而且还贪图美色，这样，让别的国家乘虚而入，老百姓们都叫苦不迭。尤其是日本人，他们的设备比我们的好，就仗着这个优势来欺负我们中国人，不过我们中国人可不是好欺负的！它正如一头沉睡的狮子，不过总有一天，它会从睡梦中醒来，醒来后它发出的第一声吼，必将惊动整个世界！
现在，中国强大了，可日本人却把工厂建立在我们国家，为的是不让自己国家的居民受到污染，可他们想过我们国家的居民吗？没有!他们只想着自己，全然不顾别人的感受!
我爱我的祖国，是它让我生活，让我成长，让我学习!
我在学校的征文9
我在成母校是你陪伴我成长，今天是你的生日，快乐！我要与你一起分享！母校也在成长，也在进步，时间过的真快，眨眼之间，我已在母校度过了三年。回想这悄悄逝去的三年光阴，从一个什么都不懂的刚进大学的懵懂少女到为今日一名懂知识有能力的大学生，我深深地感谢母校。黄河科技学院是一所民办普通高校，创立于1984年10月。1994年2月，经原国家教育委员会批准建立民办黄河科技学院，学院位于中原名城郑州。黄河科技学院位于中原历史文化名城河南省郑州市。这里，北依滔滔黄河，南望巍巍嵩山，西接泱泱洛水，东临广袤的黄淮平原。这里，传八千年裴李岗圣火，承六千年大河村文化，诵五千年黄帝史诗，临三千六百年商城遗风。雄浑中原，弦歌不绝。黄河科技学院是一所民办普通高校，创立于1984年10月。1994年2月，经原国家教育委员会批准建立民办黄河科技学院，实施高等专
科学历教育，学校成为我国自公布《民办高等学校设置暂行规定》以后，全国第一所独立设置的民办普通高等学校。20xx年3月，经国家教育部批准，在民办黄河科技学院的根底上建立黄河科技学院，实施本科学历教育。黄河科技学院成为我国第一所民办普通本科高校。新振作，鼓起勇气，在老师同学铺垫的真诚砖石上阔步前进，在这里，风雨消散，只有一轮红日当头照。我还体会到了集体的温暖，我生病以后，老师同学对我无微不至的关心，使我感到了
光阴似箭，三年后的我，早已不是三年前那个刚高中刚毕业的学生了，而成长为一名各个方面都积极表现的大学生了，在这五年间，我获得过优秀团干，参加了各类的比赛，也获得了很多的荣誉。此时，不仅我有变化，我的母校也发生了巨大的变化。母校的校园越来越大，还有了附属医院、创业园区、创业一条街等有利于大学生开展的地盘，20xx年第一次作为了考研点。
母校教给了我很多东西，值得我在此后的日子里用许久许久的时间去体悟和思考。她，教给了我知识！她，教会了我做人！她，教给了我学会坚强，学会了永不言败的生活态度！母校的.老师告诉我：世界很大，你要不断努力，去看看外面的世界！母校的同学告诉我：将来，不管走到哪里，都要记得，我们是最好的朋友！母校，是我寻梦的地方；母校，也是我实现梦想的地方！
作为母校的一员，我有幸见证了她跨越式开展的过程，我是幸运的；作为母校的学子，我的成长与母校的成长密不可分，我也同时感到欣慰和自豪。我很自豪，因为我是母校的一员。我爱我的母校，我正在母校健康的成长！
我在学校的征文10
有人把老师比作辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。有人把老师比作蜡烛，点燃自己，照亮别人。有人把老师比作火种，点燃了学生的心灵之火。
我曾看过这样一段赞许老师的话语：“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。”人们对于老师这份职业给予这么多的赞美，作为老师的我深刻的感受到，是祖国的繁荣昌盛让我从小在优美的校园环境中学习，在许许多多的优秀教育者的教诲下汲取知识，健康快乐的茁壮成长。是祖国培育了我，是祖国早就了我，也是祖国让我成长为新一代的老师。作为一名老师，站在三尺的讲台上，面对社会上对于老师的这么高的评价，我要报答这个养育我，培育我的祖国，我要尽我所能，将我的知识传授给我的每一位学生，让我的孩子们在我的教育下从多方面发展，全面的成长，让我的孩子做到学有所用，将来做一个对这个社会真正有用的人才。
“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦”踏上工作岗位才两年的我，刚处于事业的起步阶段，在教育上还没有什么建树，很多方面还在师傅和很多老教师的指导下，一点一点的成熟，一步一步的站稳讲台。即便如此，年轻的我也尽量使出我的绵薄之力，为我们胥小贡献着我点点滴滴的力量，尽管我的力量是那么的渺小。大海也是由点滴的水形成的，我愿意就做我们胥小这个大海里的一滴水，默默的和其他大水滴一起，汇成它最壮丽的场景。
教师站在讲台上，最主要的任务还是教书育人，若能尽自己最大的力量，教育好每一位学生，那就是对学校最好的贡献。我一直这么认为着，我还是一位新老师，我不求我的工作有多么的出色，但我求用我的真心去教育好每一位学生。尤其对于落在后面的后进生，我耐心的帮他们学习，领读，手把手的教书写，一遍又一遍的纠正他们的`发音，一个一个的教他们改正练习中的做错的题目。我希望我教的学生能一同成长，一同进步，虽然这样的难度很高，但每当看到后进生们微小的进步时，我总是很满足。踏踏实实的做好我的本职工作，认认真真的教育我的学生，看着他们从一字一顿的读字母，到会背单词，会说流利且完整的句子，会用英语简短的交流。现在的他们虽然才四年级，但已经会写简单的英语作文了，这让我很高兴。我没有硕果累累的教育成就，可我看着学生们的进步，我很心满意足，学生的成长与进步，便是我对学校最用心的回报。
教育之余，身为胥小的老师，学校让我们参加一些比赛，我总是欣然参加的。去年暑假，参加吴中区“讲文明，树新风，奥运礼仪知识竞赛”，那时正值夏日最炎热的时候，我和另外两名同事一个星期里每天就冒着大太阳，中午一点钟开半个小时的电动车来学校排练。虽然，我们最后只拿到了一个“创新奖”，但我们确实是尽我们最大的努力了。从去年光福片的跳大绳比赛，到今年的歌唱比赛，为了赢得好成绩，我们这些参加比赛的老师常常是别的老师下班了，我们还在学校练习。特别是歌唱比赛，很多老师白天上课嗓子都哑了，下班后还要练习唱歌，在学校吃过晚饭，晚上继续练唱歌。有些远一点老师，好几次都是在满天繁星的时候开着电动车回家。我那时候是坐公交车回家的，途中还要辗转换乘公交车，晚上公交车的班次很少，等到我回到家的时候有几次已经是八点半都过了。那段练习唱歌的日子很辛苦，也很快乐。当我们得知我们能去参加吴中区的歌咏比赛时，我们大家都开心的笑了，我们的付出终能为学校争了一点光，为学校做一点贡献了。
“教师是人类的灵魂工程师。 —————斯大林”这是伟人对老师的崇高评价。我们教师的本职是教书育人，在这样平凡的事业中，勤勤奋奋教学，兢兢业业工作，成就新一代人，那就是我们对于学校最大的贡献，对于社会最大的回报。
我在学校的征文11
xxx学院是传承知识和创新知识的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx学院是完善自我、提升自我的平台；xx学院的明天，关系着每一位xx学院学子的未来。。身为xx学院学子，在此关键时刻我们更要积极主动，从我做起，众志成城，与学院共命运，为学院的未来做出自己应用的贡献。
学院坚持教学管理与学生管理并重的原则，高度重视学生思想品德教育和良好行为习惯的'培养，在学生中开展“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”的“四自”教育活动。我们应从点滴做起，认真学习和实践社会主义荣辱观，在构建和谐校园方面发挥积极作用。我们要以母校的兴衰为荣辱，发扬“扬大我、仰小我”的精神，切实的提高自身文明素质，做出应有的贡献。我们要在平时注重对于思想意识的提高，不能着眼与眼前的小利益，应该从高处出发为自己设定目标，并与学院共发展。同时，每位同学也应注意对团队精神的培养，以适应今后的激烈的竞争。
牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的意识，脚踏实地，仅以所能。从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极行动起来，以主人翁的姿态投身到学院发展与以后的工作当中。在思想上、行动上与学院保持高度一致，做到人人关心教评，个个参与学院发展。为学院发展贡献自己的力量。
要继续发扬“校兴我容、校衰我耻”的爱校如家精神，顾大局、识大体，团结一心，通行同德，为学校的发展出谋献策。要主动配合学校做好学院发展的各项工作，积极参加学校组织的各类科技文体活动，倡导高尚的审美情趣和健康向上的生活方式，展现我校学生良好的精神风貌。
要文明用语、礼貌待人，尊敬师长、尊重他人，衣着整洁、举止大方，爱护公物，保持教室、宿舍及其他公共场所环境卫生的整洁，养成良好的日常行为习惯。加强自身修养以良好举止言行和精神风貌展示、营造有序文明的校园学习和生活环境。
让我们心连心，手相牵，积极行动起来，个个争做文明人，人人争当得分手，同心同德，为学院更好的发展做出我们应有的贡献！共创xx学院更加美好的明天！
我在学校的征文12
那是去年夏末，因为爸爸的工作调动，我和妈妈从家乡永安迁到了福州，我也从上了四年学的学校转到了如今的学校：“鼓楼第五中心小学”。听闻这所学校原来朴朴素素，可经过了几年的装修，变得十分美丽精致。不过耳闻不如一见，当我看到崭新的校园时，还是忍不住惊叹：想不到，会是这么漂亮！
厚重的大门内是一块空地，空地旁有凹凹凸凸、呈灰色的浮雕。那浮雕上刻有“书画”的繁体字，我很喜欢。然后就是充满了书香气的教学楼。教学楼统统灰砖青瓦，栏杆是朱红色，整体构造古色古香、颇有古代私塾的气息所在。正前方是教学楼大门，左前方通向教学楼的小入口、广播室、大队部和心理室、操场，右边通向教学楼的另一个楼梯。教学楼的每一层都有A、B、C、D四个部分，显得井井有条。走廊有着活泼热情的同学，笑声洋溢。而在教室里呢？教室整洁干净，多媒体设施十分完善，教室后部还有装柜子、陈列架等等。陈列架上是同学们的'手工作品和带来贡献给班级的书。就这样，我在这所学校开始了两年的学习生活。
如今，我已经快毕业了。我十分舍不得鼓五小，更舍不得这所学校中我最喜欢的地方——那大大的操场——
远看操场，她就像一位沉睡的少女，蔚蓝的天空是她飘逸的头发，雪白的云是她点缀发丝的小花。红绿相间的塑胶跑道是她蓬松的泡泡裙，而她最期待的事就是小朋友们来唤醒她，与她做游戏。近看操场，右手边的沙坑内，沙子金黄的光泽在太阳下轻轻闪动；中间两侧，高高的篮球架有着翠绿的颜色，“居高临下”地看着我们快乐地嬉戏着；操场边缘，几个笔直矗立着的“士兵”在为我们“站岗”，每个“士兵”都形态各异，不变的是或深或浅的“头发”颜色——可不是嘛，每个“士兵”都有一头绿油油的“长发”……走在操场上，我总是能听到操场在说：“为了学生们而贡献自己，我在所不辞。”
我们学校是多么美丽！看着大门上“鼓楼第五中心小学”这几个金色的大字，我由衷地想着。在我们这所崭新的学校里，我度过了快乐的学习时光，这里也包含着老师、学生们多么深厚的爱啊！我舍不得这里！以后上了初中，我不会忘记这里！
我在学校的征文13
我的学校是开县汉丰一校，它坐落在闹市的中央。以雄伟庄严的气魄屹立在工业品市场的旁边。
我就读了四个年头，现在已是四年级的学生。学校里有我们敬爱的校长和老师，以及可爱的同学。
学校很好，不愧为名校。他有自己的特色。讲究“文雅””大气“既秉承了传统教育文化，也科学地进行现代化教育。当我们刚进入学校时，老师熟读并且背诵《弟子规》以及《人之初》这些。而后又开出《阳光课堂》，既提高我们学习的兴趣，同时也增加了技能。
学校给了我们一个好的`环境。有宽敞的教学楼，明亮的教室带着绿化的校园——春天百花开，秋叶黄叶盈，冬天草木枯。坐在城市不用去田野也可领略四季变幻。学校给了我们一个成长的舞台，它让我们在这里安静地学习，接受老师的教育。使我们这些在大人面前撒娇顽皮的小孩成为一名少先队员。
感谢学校：我的生活中离不开它，它使我更加自信。我愿搭上这般学习的游轮，去远航，去乘风破浪。感受潮来浪来的愤怒，去感受和风细雨的洛冈，去憧憬未来美好的生活！
我在学校的征文14
一、活动主办：资源环境系团总支、学生分会
二、策划承办：资源环境系社团部
三、活动主题：“我与森林”主题征文比赛
四、活动对象：资源环境系全体学生
五、活动时间安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月1日
2.评审时间：xx年4月11日——4月13日
六、活动目的：
文字，是水;文字，是阳光;文字，滋润着我们的生命;文字，吐露着我们的.点滴心声。
为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养文学青年;为强化我院学生的文学特长，选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。
七、宣传方式
1. 校园广播
2. 张贴海报
八、征文要求
1题目自拟，文章体裁不限，字数8字以上;
2语言流畅，内容充实，文字精炼;
3来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负;
4参赛者应自留底稿，来稿不退;
5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。
九、奖项设置
一等奖：1名 加系分5分
二等奖：2名 加系分3分
三等奖：3名 加系分2分
优秀奖：3名 加系分1分
十、活动费用
奖品名称
数量(单位：张)
单价(单位：元)
总计(单位：元)
备注：本次活动获奖者均颁发相应奖状。
本活动解释权归资源环境系团总支、学生分会
资源环境系社团部
我在学校的征文15
教育是一项伟大的事业，而教师是这项事业中的灵魂。我认为每个教师都应该有一颗爱心，一份耐心和一份责任感，才能真正地教育好学生。
我是一名小学老师，我觉得我和我的学校是相互成长的。学校为我提供了一个充满挑战和机遇的工作环境，同时也给予了我很多机会去提高自己的教育水平。在这里，我能够不断地学习新知识，掌握新技能，增加自己的专业素养。
与此同时，我也在不断地教育着我的`学生。我深知每一个孩子都是有潜力的，只需要有一个好老师的引导，他们就能展现出自己的特长和才华。因此，我对每一个学生都很关心，给予他们帮助和鼓励，让他们在自信、快乐中成长。在我教育的过程中，我也学会了如何与学生建立良好的人际关系，如何去理解和尊重不同的个性和需求。
我与学校共同成长，我的成长离不开学校的支持与鼓励，而我也希望自己的成长可以带动学校的进步。我相信，只要我们共同努力，我们的教育事业将会繁荣发展，我们的学生成长将会更加优秀。
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