中学生自我介绍

时间：2021-11-27 13:37:06 自我介绍我要投稿

【精品】中学生自我介绍范文汇总5篇

　　处在一个陌生场合时，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是小编收集整理的中学生自我介绍5篇，欢迎大家分享。

【精品】中学生自我介绍范文汇总5篇

中学生自我介绍篇1

　　我今年12岁，已经是一个中学生了。爸爸妈妈也说我长大了。但他们还时常叮嘱我过马路要当心，放学早些回来……我觉得我有能力管好自己了，不会出事故，可是当我听到以前有的同学出过车祸后，就觉得爸爸妈妈的担心并不多余。

　　我是一个善良的男孩，但脾气不好，常常为一点儿鸡毛蒜皮的小事而急躁。妈妈多次劝过我，我决心改正这个缺点。

　　我的爱好很多。画画、看书、游泳……我都喜欢。

　　我对绘画的兴趣比较浓。在三四岁的时就在小纸片上画。那时我画的东西谁也不知道是什么，只有问我自己才能清楚。现在看看过去画的画，自己都觉得好笑。但也很有趣。我长大了，仍然爱画画，别人说我画得好，其实也好不到哪里去，只不过是随手涂鸦罢了，我还差得远哪！

　　说到看书，这可是我最喜欢的，看到精彩之处，甚至连吃饭也不愿意去。爸爸妈妈也知道我这个爱好，就给我买了许多书。有的同学说：进了我家就像进了出版社，当然这是夸张了。其中我最喜欢的就是妈妈前几个月给我买的《中国通史故事》。共分上、中、下三本，都很厚，直到现在我才看完了前两本。很多人看了一些奸臣迫害忠良，致使国家灭亡的故事，都很气愤。我也有同感，但我也认为古时某个国家的灭亡也可以加快全国统一，促进历史的发展么！

　　我还喜欢游泳，如果你要去游泳，可别忘了叫我哦！

中学生自我介绍篇2

　　时光流逝，小学六年已经结束，初中的大门向我走来。这里我要自我介绍下，我叫XXX。我是个非常内向、害羞的小男孩。可是一遇到困难我就变得勇敢了。

　　有一次我和XXX几个朋友到龙眼树下玩“官贼大仗”。“有狗”不知谁喊了一声。我扭头一看，不远处一只大狼狗正虎势眈眈的看着我们这些“不速之客”。它又高又壮，身上的毛黝黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的.家伙呀！“三十六计走为上策”，大家不约而同的落慌而逃。白飞块头大，气喘呼呼的落到了最后。狼狗离它越来越近，他吓得魂飞魄散，脚一软，干脆停了下来，眼一闭，站着装死。我见此情此景，心一横，拿起地上的石头向狗仍去，狼狗痛得汪汪打叫，逃跑了。

　　俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。你别看扁了我，我能耐大着呢！修电脑，修玩具，全是自己动手。自行车坏了，自己能修，电灯泡坏了，自己能装。本事大得很呢。

　　在我们班，英语这个科目，可是我的强项，同学们都很佩服我的呢。一次老师提问我们四组读一篇课文，他们不是这个单词不会读，就是那个单词不会读，所以，组上的同学迅速把目光转给了我，我也毫不犹豫的举起了手。给我们四组加了2分。

　　这就是我，一个有个性的我。

中学生自我介绍篇3

　　我的名字叫谢xx。毕业于陈村镇中学。口头禅系臭HI啊！

　　本人热爱祖国，团结合作，热爱班级体。喜欢街头文化。然后个性系喜欢看古惑仔。

　　喜欢各种运动。喜欢街舞，美术（素描人物）。

　　性格外向+内向。学习一般拉。外貌也一般般。

　　最爱理科。最喜欢的偶像系达叔。

　　喜欢玩电脑，个性爱研究人工智能：一提起人工智能，然后人们总觉得它遥不可及，专家系统、神经网络，都是些深奥复杂的理论。人工智能真的离普通人的生活那么遥远吗？其实，它就在我们的身边。同学们小时候都喜欢看卡通片，像“铁臂阿童木”、“变形金刚”等，这些卡通片的主角就是一些有智慧、有感情的机器人。长大了我们了解到更多关于人工智能的世界，然后像语音识别系统、深蓝、爱知世博会中形形色色的机器人、或是斯皮尔伯格影片中那个梦想成为人类的机器人男孩等等。在这天这个时代，人工智能似乎已经无处不在。在未来，它还将深刻地影响和改变我们的生活。请你以“我心目中的人工智能世界”为题，发挥自我的想像力，然后大胆设想，描绘出你心目中的人工智能世界的蓝图……

　　我有很多爱好和乐趣，ssuchas乒乓球，羽毛球，然后篮球等等。

　　我能够说是比较外向，虽然我很喜欢讲笑，但是我不大喜欢和陌生人谈话。

　　这就是我。

中学生自我介绍篇4

　　从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、研究、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓!对于语文课堂的驾驭能力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、教师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为35岁年龄的限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文教师最大的遗憾。

　　在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，我很注重课前三分钟的语文实

　　践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。

　　我不断地学习，努力的提高自己各方面的能力，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀教师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵，所撰写的论文多次获得国家级、省级、市级一二三等奖。

　　当然，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。