个人自我介绍

时间：2021-11-01 09:31:36 自我介绍我要投稿

【精华】个人自我介绍范文集锦六篇

　　来到一个陌生的地方时，通常需要用到自我介绍，自我介绍是人与人进行沟通的出发点。如何编写一段个性的自我介绍？下面是小编为大家收集的个人自我介绍7篇，希望对大家有所帮助。

【精华】个人自我介绍范文集锦六篇

个人自我介绍篇1

　　我叫侯书铮，今年9岁，是一名四年级的小学生了。爸爸妈妈希望我能多读书，所以我的名字中间有个“书”，为了让我稳重一些，还让我学习了书法。同时他们也希望我能成为一名铮铮铁骨的男子汉，所以名字最后是一个“铮”。我也学了古筝，看我的爱好和我的名字多么吻合啊！

　　我最大的特点是上课爱回答问题，但也有缺点就是爱说话，为了这个还没少挨批评呢！我还爱踢足球、游泳，喜欢科学常识。

　　但我最爱读书。因为书里有许多丰富的知识让我们去探索。有一天晚上我正在读沈石溪的《睡在蟒蛇边的雪兔》，妈妈突然给我关灯了，原来已经晚上十点了。等妈妈去书房工作了，我就偷偷跑妈妈的房间去看书，结果也被妈妈发现了。

　　我从小就喜欢用被子把自己“围起来”，妈妈问我为什么，我说：“这样我才有安全感！”所以我还是个胆小的男生，有一次我看了一本《人类未解之谜》，那里面有一张外星人的图片很恐怖，吓得我再也不敢看那本书了，让妈妈赶紧送给别人，别让我再看见它。

　　我最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色代表着永恒，每次妈妈给我买衣服、鞋或文具的时候，我都选蓝色的。

　　谢谢大家

个人自我介绍篇2

　　工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿，做到了为人师表，修德修才。

　　教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

　　学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

　　学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

　　在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，。由于自身文化底蕴逐渐厚实，凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。

　　我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

个人自我介绍篇3

　　刘力帆，姓刘，名力帆，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句“瀚海阑干百丈冰”，自是心胸宽广，海纳百川之意。傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。

　　余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友。

　　总角时，父母言之曰：“汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。如若然，当无恨矣！”

　　然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。

个人自我介绍篇4

　　我是一个来自于广东汕头市某个农村的孩子，今年20岁，以前对所有事物都充满了好奇.所以就带着好奇来到了一个不知名的学校.来开始我的所谓的大学生活.虽然如此，但是我对我的专业还是非常有信心的.我所学的专业就是niit.正是由于这个专业才使我对自己的前途充满信心.

　　我觉得要学好一门编程语言并不难,难的就是你自己不去学,我就是带着这样的思想开始我的求学之路.在专业老师和自己的努力下,我的专业有所成就.虽然没有考什么证件.但是我相信不会比那些考了证件的人差,java已经达到二级水平.

　　目前我已经做了两个小型的项目.一个就是超市里面的收银项目.还有一个就是音乐网站.我相信只要我自己努力学习,我会走得更好,同时我也是为了有这天的到来.如果您觉得我可以胜任贵公司xx职位的`话，我期待着你们的面试通知!谢谢!

个人自我介绍篇5

　　有一个女孩，常常扎着个高高的马尾辫，眼眶上架着一副桃红色的眼镜。她很活泼，也很爱笑。她是谁呢？她就是同学们眼中的“盆中小麒”，她是爸爸心中的“开心宝贝”，妈妈嘴中的“小盆（彭）”。

　　这么多的称呼，你一定感到好奇吧？那是因为她心胸宽广、乐于助人，所以班上的同学都喜欢她。总会与她分享开心、伤心的事；那是因为，她在爸爸面前，总是一个乖乖女；那是因为她是妈妈冬天的“贴心小棉袄"

　　记得三年级的某一天上午课间十分钟，由于天气下雨，路面很滑，学校老师正在组织大家排队回教学楼途中，小个子梦佳打着雨伞走在队伍前面，走在她后面的彦今要收雨伞，可是她又害怕受雨伞，就让梦佳帮忙收一下雨伞，谁知，梦佳在收雨伞时一不小心把手夹在了雨伞的按钮与伞杆之间，然后梦佳忍着疼，把手从里面拔了出来。“呀！流血了！”梦佳紧张的说。我急忙跑过去，把她扶起来，送到医务室，在去医务室途中，我绞尽脑汁的给她讲一些幽默故事，她在嘻嘻哈哈的笑声中，暂时忘记了伤痛。看到她的开心，我也情不自禁的笑了起来。

　　班里有个女同学，她心胸狭窄，特别爱好说别人闲话，所以班里的同学都讨厌她。有一次我们几个好朋友约着一起去玩，她也想跟我们去：其他同学很不乐意他参加。这是我挺身而出为她解围：“她想去就去吧！没事的！”朋友们见我那么坚定，也无可奈何地松了语气：“好吧！给你面子，就让她参加吧！”就这样，我们一起开开心心的玩了一整天。从那以后，她就把我当成她的朋友了。

　　现在你们知道文章的主人公是谁了吧？亲爱的同学们，她就是你们最喜爱的——彭麒！