【必备】幽默的自我介绍模板集合10篇
初到一个新的环境，时常要进行自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认识。如何编写一段个性的自我介绍？以下是小编为大家整理的幽默的自我介绍10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幽默的自我介绍 篇1
我叫**，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，
我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!
x
幽默的自我介绍 篇2
在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生们进行充分的交流、沟通；特别是借班上课的，老师与学生们彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大会堂），心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生们的沟通，消除紧张情绪，使学生们马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境呢？这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴，现将其中的教学片断摘录如下，略加评析。
一、介绍型（ 长方体和立方体的练习课潘小明 ）
师：你们认识我吗？
生：不认识！
师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）
师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生们并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）
师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生们回答到）
师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的！（啊！又是一句意外……）
评析：“第一印象”是很重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生们，使学生们能够接纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生们最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生们对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生们。就在学生们猜的过程中，他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生们与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生们感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生们一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用；如果学生们一旦对老师产生“好感”，而被老师的独特魅力所吸引的话，那么老师接下来的教学自然会水到渠成。
二、表扬型（荷花单群群 ）
师：我听说三（3）班的同学是很勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生们迟疑了一下，只有少数的学生们说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生们说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生们泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生们积极性，也收到良好的教学效果。课中，我们惊奇的发现，这句话果然管用，学生们表现果真勇敢。
评析：马克·土温说过：只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生们。单老师抓住了学生们的这个心理特点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生们的情绪一下子被感染，从而激发了学生们的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生们在课堂上如果得到表扬，赢得教师的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。
三、交待型（有趣的物体搭配吴正宪）
师：往下看，发现什么？（人可真多啊！）这么多的老师来听课，我们该怎么办？
生；回答时声音要响亮。
师：对，声音响亮；然而现在只有2个话筒，怎么办？
生：谁说话时，把话筒传过去。
接着交待：
①上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行；（是）
②小组要有组长、记录员等，你们有吗？（有）
③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有）
④并让学生们用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。（学生们商量）
评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生们用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生们知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型 （数字的学问 朱旭芬）
师：我们先来做一个游戏好吗？
师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起 立；看谁反应最快！
师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。
学生们非常投入，然而老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束……。
师：在刚才的游戏中，数字“1”代表什么？
生：代表男同学。
……
评析：游戏是孩子们的天生本性，每个小学生们都喜欢做游戏的。为了 激发学生们的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。朱老师在课前选择了与学生们进行沟通的特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。同时它也蕴含着本课的内容：不同的.数字代表着不同的含义。
五、新课导入型（观察物体陈欢）
师：你们认识我吗？生：不认识。师：我姓陈，你们叫我 ——陈老师（生回答）师：现在我把自己介绍给你们，你们呢，也介绍介绍自己吧！生开始介绍……，师趁机打断，问：这样介绍是不是太慢？那么怎样介绍呢？生回答：可以在把自己介绍的同时，也把前后、左右同学介绍给大家。师指名介绍……。
评析：陈老师从介绍入手，与学生们进行沟通交流。在学生们介绍过程中，发现一个个的介绍方法太慢，从而引发学生们思考争取一种新的介绍方法：把前后左右的同学介绍给大家，使学生们明白同一个人由于不同的学生们介绍，其位置会发生变化的。一方面，通过学生们的自我介绍，消除学生们与教师的陌生感，缩短心理距离，使学生们能尽快地适应新环境，走近老师。另一方面，渗透了本课的内容，即观察物体时，不同的地方观察到的物体是不同的。在无意间复习了以前学过的一些内容。在导人新课之始，教师通过提出符合学生们认知水平，又是常理性的问题“自我介绍”，把学生们巧妙地引入问题情境，从而有效地激发学生们的学习动机，调动学生们积极思维、主动求知。
上课前如何与学生们沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。然而他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。教师以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生们推上自主学习、交流的舞台。学生们自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。
幽默的自我介绍 篇3
欢迎光临我们大连，我就是大连旅游届最富有才华英俊潇洒玉树临风风流倜傥高大威猛人称山崩地裂水倒流鬼见愁美貌与智慧结合英雄与侠义化身人见人爱车见车载，为司机师傅可以两肋叉倒，为客人可以叉师傅两刀，呵呵```
现在跟大家开个玩笑啊，活跃一下我们车里的气愤。我叫XXX是大家本次在大连的导游，大家可以叫我小X，很高兴在这茫茫人海中与大家相遇，我相信这是我们的缘分，俗话说的好百年修得同船度，咱们也是百年修得同车缘。既然大家在大连遇见我为大家服务，我一定会让大家玩的开心、玩的尽兴。希望我们的服务会给你 们带来，在家千日好、出门也不难的感觉`````
我以一首歌来开始我们的行程啦。请大家鼓起您的金掌、银掌、仙人掌、为我小X鼓鼓掌。(唱歌)介绍行程。
幽默的自我介绍 篇4
哈哈哈，大家好！我叫张鹤，今年九岁，属羊，我在人民路小学上学，二年级九班，开学上三年级。
我个子不算高，又黑又瘦，头发乌黑发亮，眉毛弯弯，短黑的睫毛，一双调皮的眼睛炯炯有神，还有一张一生气就撅得老高的小嘴。
我的爱好是玩电脑，喜欢看的书有《十万个为什么》《想变成人的猴子》《金龟虫在黄昏起飞》……我喜欢的体育运动是跑步，跳远……我喜欢听的歌有棉花糖》《阳光大道》。
我是一个捣蛋鬼，喜欢恶作剧，我记得有一次，哥哥想去电脑室玩电脑，我也想玩，我就先跑到电脑室里去，把电线插头拔了，然后跑到哥哥身边，和哥哥一起到电脑室，哥哥按了好几次，都没打开机，哥哥自言自语地说：“怎么回事，是不是电脑坏了？”我也装作一副着急的模样，心里却在偷笑，等哥哥走了。我把插头又接了上去，在那儿痛快地玩了起来。
还有一次，我放学回到家，没有什么好玩的，我就向邻居借了他家的小狗，把它放在了我家，我就躲了起来。知道这是干什么吗？因为我们这里是新小区，家家户户都一样，经常让人摸错门。妈妈回到家，看见了小狗，自言自语地：“我是不是走错路了？不对呀，我怎么能打开锁呢？”躲在门后的我忍不住地笑了起来！“糟糕，露馅了！”妈妈说：“你这个臭小子，敢骗你妈！”于是妈妈把我臭骂了一顿。
这就是调皮的我——张鹤！
幽默的自我介绍 篇5
我，名叫刘轩然，可是个地地道道的假小子。不信，呵呵~~哼哼~~~那，我也没辙。本人在家中可是说一不二老爸、老妈加俩老哥都宠着我，真是幸福啊。不过我也有讨人喜欢的资本嘛，别看我初中刚毕业，其实高中的课程都学完了，要不是想陪二哥多玩几年，我决不会跑到我们家的中学上高中。由于我的成绩太GOOD了，所以，老爸老妈对我是格外的宽松(天天在外忙生意，不宽松也难哈)
忘了一个重要的问题，那就是我的相貌嘛。正所谓那什么(我忘了哈)我穿上男生衣服是帅哥(前提是把长发藏好)，换上女生衣服是美女(没办法，遗传基因太好了想不靓都难)
本人的俩老哥绝对是人中龙(不要凤)，当然即使是龙也有缺点的哈。大哥天枫是个工作狂，不刻意找他还真见不着；至于二哥天汐，只比我大一岁，一个全校闻名的(除了我的老爸老妈)打架狂我之所以想与他一个学校，就是因为与他一起打架多点顺便打听
打听他的风流韵事，抓几个把柄(哈哈哈~~)二者皆为帅哥，哪个姐姐有什么情书啊，纸条啊或者想要他们手机号的直接问我就好了。
本人的老爸，据说因为受爷爷的影响曾在黑道混过，与一个姓刘的(与爸爸一起长大的发小)一起当老大，成家之后两人都退出了黑道，当上了商人，都在不同的方面有几家环球公司。老妈，那绝对是美女(不然我兄妹仨的基因咋这么好)如今芳龄四十多了还是美貌不减当年啊。
幽默的自我介绍 篇6
就不敢去了，全园的孩子、老师加上院长都疯了，本人的脸蛋被小男孩亲得肿成了西瓜，阿姨们狂殴小朋友，不为别的，只因为她们没出生为男人，最后军警出动，才算平息了战乱。
本人家门口常年有人钓鱼，而且绝不空手而归，最让人不可思议的是，本人家离海还有100多公里，他们却经常在门前的小水沟里钓到金枪鱼，并且在草垛后边还发现了海龟蛋。后来经过调查才发现，原来是因为本人家门口常年有无数男人因见不到本人而哭泣，而眼泪的成分富含氨基酸和蛋白质，十分适合金枪鱼生存和海龟产卵下蛋。经年累月，那些男人的眼泪便汇集成了一小片海滩，到本人15岁那年，海滩上一片繁荣景象，到本人18岁的时候，这片海滩发展得更加迅速，被人们喻为第二夏威夷。
有一次，本人实在闷得慌，晚上偷偷跑出家门。本人本来准备如果见到雄性动物就撒腿狂奔，谁知本人出门后，除了一片惊声尖叫，却没有追来的，本人小心翼翼地回头一看，原来他们全部晕倒在海滩上......
一个超级大国正式向海牙国际法庭起诉本人，说本人破坏第一家庭的家庭幸福，原来总统偶然见到本人6岁时被偷拍的照片后，竟然要跟总统夫人离婚，创造了该国历史上第一宗在任总统离婚案。海牙国际法庭受理后，给本人下达了传票。本人接到传票后，表示愿意出庭，因为这种生活实在令本人难以忍受，不过传票没有送回法庭，因为上面有本人的签名，所以半路上就被邮递员拿走了。后来，这位邮递员被判122年徒刑。
幽默的自我介绍 篇7
我叫xx，今年xx岁，爱好是听歌和看电影，这或许和大多数同龄人的爱好相同，但或许的只是爱好，我认为我比周围的同龄人更加会用心做事，用心对待自己想要到达的目标。我没有帅气的外表，也没有富足的家庭，我想正是因为这样培养了我凡事用心的习惯。我很喜欢这样的我自己，也很爱我的家庭。
记得前不久曾看过一本书，书的大概内容就是说20几岁决定人的一生，虽然我的年龄还不到20，但我想应该为这个充满挑战和冒险20岁做准备，我的人生不想在碌碌无为的景象中度过，我想每一天都有不一样的色彩，每一天都是充满挑战和希望的。我现在能做的，就是不断提高和完善自己的内涵和头脑，为了将来而不懈努力。这就是我，平凡的我，带着大学的梦想，拥有一颗善良执着的心，喜欢不断挑战和超越自己追求的梦想。“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。
幽默的自我介绍 篇8
尊敬先生们，亲爱同学们，与大家二十年后再次聚首，激动情感如潮水一样起落，不知道用什么词语可以表达。我现在一所省级重点中学工作，学校规模和我们就读时大学一样大。校长虽不是什么官，但在地方知名度却不小。不管工作做得如何，我为自己能从事教书这个职业而自豪。这也是先生们给我教导。我很惊喜看到母校翻天覆地万象更新，激励我们在人生和事业中奋勇前行；很欣慰看到先生们身体健康一如当年，让我们这些年过不惑学生信心倍增青春焕发，衷心地祝愿先生们吉祥如意万事顺心；很高兴看到同学们发达了发财了发展了发胖了，面色红润器宇轩昂，一派舍我其谁气象；很佩服一些男同学们特别是我们老班长李栋样先生已经修炼得气势磅礴，体态和神态都如现身世间弥勒大佛，尤其是酒量如海，酒风浩荡，让我惊为天人。很惊奇原来一些比我还羞涩男同学现在竟变得落落大方一脸坏笑，和女同学说起话来顾盼自如油嘴滑舌嘻皮笑脸，真不知道这些年你们都干了些什么；特别兴奋是看到我们班女同学们青春永伫容颜依旧风采依然，岁月在你们脸上似乎停止了流转，真可说是惊艳了时光，温柔了岁月，让我们这些心怀不轨从四面八方赶来男生们觉得不虚此行又悔恨终生（当初没有下手，下半辈子要在悔恨中度过了）......总之，在这个黄金般季节，我们相聚洪城，相聚母校，共诉离别之情，共话当年之事，共同交流混迹江湖二十年葵花宝典化功大法，实是人生幸事、大事、喜事。我一定虚心向大家学习，以期学到一招半式再闯江湖，让自己下半生也有些故事和精彩。
关于我个人二十年经历，只用两句话即可了结：前十年过得糊涂，后十年过得辛苦。实在是柴米油盐百姓人生平淡无奇乏善可陈，不像同学们一样好戏连台高潮迭起精彩纷呈波澜壮阔。重新做人机会已经没有了，唯一收获是学会了自我平衡自我安慰自求解脱，了解自己善解他人，随时认命随波逐流，享受百姓人生。现在我在一所中学工作，与几千青年人呆在一起（每年高考以后，我都会极力向毕业生推荐母校，今年就有33位奉新一中毕业学生来这里就读），年过不惑却开始体会永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶感觉，这种感觉还真得感谢母校和命运恩典。
一生很短，二十年很长。衷心祝愿同学们在接下去时光中，过得积极、活得快乐，创造幸福自在人生，祝愿先生们身体健康，吉祥如意，祝愿母校一日千里，前程似锦！
我发言结束了，谢谢大家！
幽默的自我介绍 篇9
尊敬的老师们：
我的名字叫刘寒，虽然寒是寒冷的寒，但是我却有一颗火热的心。我是一名高三学生，今年18岁。
我是一个活泼开朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗诵、解说、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在老师和同学面前表现自己我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我现在学文科，喜欢文学、政治、历史。平时没事时自己很爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖。同年又有另一作品《二十年后的我》发表于克拉玛依报中。高中一年级时参加了克拉玛依电台举办的我的FM最流行网络歌手大赛获得第三名。学校的生活一点一滴的充实我，给我的梦的翅膀充实着羽毛，也为我在今后的工作中积累着经验。
等我能真正的面对播音主持镜头露出我的微笑时，我想我就有资格报答父母对我的理想的支持，和老师对我的培养了。虽然目前我还没有经过专业的训练，但是我相信自己，我爱自己所选择的。所以我就会尽力将它做到最好，于自己，也没有一点遗憾了。
今天，你们给了我这个机会站在这里，这也是我自己的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶。到时候，我会以我真正的水平来迎接我的观众的检验。
谢谢!
幽默的自我介绍 篇10
“我喜欢插花。”(突出自己女性化的一面)
“我练过跆拳道。”(突出自己的健壮和勇猛)
“我的拿手好戏是做水煮鱼。”(突出自己的生活能力强)
通过介绍自己的特点，宣传自己的优势，引导对方按照你提供的暗示进行思考，就会提高自己的成功率。
小张新结识了一个女朋友，是护士，他每次介绍自己的女友之后，同事和朋友们总会很羡慕他。因为一般社会上都认为护士是“照顾病人的温柔女性”、“吃苦耐劳”、“懂得照顾人、体贴人”等等，这些印象都深入人心，因此，人们自然而然地认为“既然她当了护士，就一定会温柔细心”。其实，仔细想想具体说做护士的原因，每个护士都有自己的理由，既有真心愿意照顾他人、具有奉献精神的，也有出于经济考虑，或者通过护士可以找个好伴侣的，许多理由因人而异。但是，人们的认识却停留在“既然她是个护士，就应该很温柔、很体贴”这样的层面，并不会去深究对方当护士的真实原因。因此，你的职业经历比你的想象更能左右对方对你的印象。
通过分析以上的例子，介绍自己的特点，从而引导对方按照你的暗示进行思考，是非常有效的相亲方法。相反直接吹嘘自己“身体很健壮”、“女人味十足”、“特别会体贴人”等等，这些直白的方式常常是事倍功半，无法赢得对方对你良好的第一印象。
【【必备】幽默的自我介绍模板集合10篇】相关文章：
幽默的自我介绍集合15篇04-02
教师幽默的自我介绍03-15
【必备】入职自我介绍模板集合9篇09-12
【必备】入职自我介绍模板集合四篇09-11
幽默式自我介绍02-09
在公司幽默的自我介绍02-09
幽默的自我介绍汇编15篇03-29
风趣幽默的自我介绍15篇02-10
幽默求职自我介绍02-28
风趣幽默个性自我介绍02-25