初一新生自我介绍集锦五篇
来到一个新的地方后,常常要进行自我介绍,自我介绍是认识自我的手段。写自我介绍可不能随随便便哦,以下是小编精心整理的初一新生自我介绍5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一新生自我介绍 篇1
大家好,我叫XXX。我今年XX岁,毕业于XXXXX。我的性格是活泼开朗,十足的乐天派还有一点小暴力。我的爱好是吃东西,所以有好吃的不要忘了我!我希望在以后的时间里,能和同学们好好相处,愉快的度过初中三年。请大家多多关照,谢谢!
初一新生自我介绍 篇2
大家好,我是...,很高兴能和大家在同一班里学习,这是一种缘分也是一种福气.我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生,望在以后的日子里请大家多多指教.我很喜欢交朋友,我想和班上的每位同学都能成为朋友,为这三年写下最光辉最绚丽的一章.我希望我们××班能成为高一年级最闪亮的一颗星星.假如我们能互相帮助,互相学习,我相信,第一肯定是我们班,有句俗话说爱拼才会赢.在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩,考上自己理想的高中。
初一新生自我介绍 篇3
“有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张;有一个姑娘,她有一些顽皮,她还有一些疯狂……”每当听到这首歌总感觉歌里的那个姑娘就是我,那个独特的我——活泼,顽皮而又疯狂执着而幽……
依妈妈的话来说,我从小就是一个顽皮鬼……记得那次刚装修完家里,妈妈给我买了新的小床单。由于太喜欢它了,我便整日赖在了上面写作业、画画……没出几日小床单由粉色变成了花色的了,红、黄、黑啥色都有。还有以讹次妈妈给我买了一个新的陶瓷杯子,我才用没几天就“啪”的一声打碎了……唉!
在同学眼里,我执着疯狂而且幽默大大咧咧……记得有一次,同学们都去广场溜冰,我也应约而去。可是。到了之后,由于我不会溜冰,大家都嘲笑于我,我就疯狂的连续几个月去练,摔伤了几次都在所不惜!还有一次,数学老师说我数学永远也跟不上了,我就执着的发奋学习数学,累到想哭也决不半返而废最后我考了全班第一……但平常的我总会开很多的玩笑让同学们笑得合不拢嘴,他们总说我是“淘气包马小跳”的真人版,呵呵。
这就是我,别人眼中独特的我,也是我眼中的独特的我自己,也学你会想我长得是什么样子,那就请你从任性顽皮、疯狂、执着、幽默的基准去想像吧!
初一新生自我介绍 篇4
我今年12岁,长着一张瓜子脸,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,长长的鼻子和一张可爱的小嘴巴。
我是一个特别爱看书和跑步的女孩。在小学的时候每个课间,同学们都在痛快地玩,却只有我在操场跑步有一次,上体育课,老师出了一道让我们在操场上跑步的题,跑到最后,只有我和一个男上坚持到了最后。
我是一个不服输的女孩。有一次和同学比赛跑步,我输了。然后就一有时间便去找那同学和他比赛,但总是输多赢少,甚至最后他都不想和我比了,一见我便逃。后来,我经常向体育老师请教,老师说只要平时多训练就行了,后来,我苦练了两个月,我的水平提高地非常快。我还在运动会里比赛获奖了呢。
我在爸爸妈妈眼里还是“乖乖女”。我在家里经常做力所能及的家务活:拖地,洗自己的衣物。但你别被这些假象给迷惑了,其实50我还是一个“野孩子”,有时候我会和其他的小朋友玩得连回家吃饭的时间已都给忘记了。为此,我挨过妈妈多次责备。但我就是改不了。
我就是我,一个改变不了的'我。
初一新生自我介绍 篇5
踏着九月的金色阳光,我们完成了小学六年的学习生活,从今天开始我就是一名初中生了,作为XX学校的初一新生,我倍感自豪。
我们的校园壮丽整洁,这里有最好的领导,有学识渊博。认真负责的老师,有精神饱满,好学上进,求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个初一学生的幸运。这里,绿色的校园是那么的吸引人,五彩缤纷的花坛,绿草如茵的操场,似乎都在向我们招手。在明亮的教室中,与可亲的同学一起学习,知识的大门向我们敞开。这就是我来到这个学校学习。
我们进了最好的中学,就应该做最好的中学生。我想,应该做到以下几点;
一、认真学习《中学声日常行为规范》,严格执行规范,用规范来指导自己的言行。
二、树立远大理想,正确的人生观,自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康。低级趣味的东西,学做品德高尚的人。
三、明确学习目的,端正学习态度,认真学好各科文化,在班内形成“比学赶帮超”的氛围。
四、尊敬师长,团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手,多指导,多关心,以达到共同提高的目的。
五、要自强自立,作为中学生我们不能象小学生那样,事事要父母操心,我们应当自己来管好自己的生活、学习。
六、要多读书,读好书,宽阔自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游。
同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只有付出了,才会有收获。相信在学校领导的关心下,在老师的辛勤培育下,经过我们不懈的努力,三年后,我们一定会成长为有理想,有道德,有文化,守纪律的合格中学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。
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