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幽默的自我介绍

时间:2021-04-16 16:23:18 自我介绍 我要投稿

幽默的自我介绍汇编九篇

  当换了一个新环境后,我们时常会需要作自我介绍,用自我介绍往往可以来展示自己。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧!以下是小编整理的幽默的自我介绍10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幽默的自我介绍汇编九篇

幽默的自我介绍 篇1

  各位游客:

  大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观,我很高兴,望各能在八达岭度过一段美好的时光。

  长城是世界闻名的奇迹之一,它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶,也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。

  游客们,我们已经来到了著名的八达岭长城,您向远处看,可以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、气象万千,景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙,四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内,将受到四面守城将围歼,敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭的瓮城也不例外。建在山脊上,受地形限制,依山就势,东低西高,东窄西宽,仅有5000平方米。瓮城内无井,水源缺乏,平常驻兵不多,守城部队驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”,是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米,西门楣题额“北门锁钥”,它的用意我在前面已经讲过。城门洞上,古进安装有巨大的双扇木门,门内安装有木顶柱和锁闩。平时,大门敞开,行人商旅自由出入;战时城门紧闭,严实坚固;一旦发出反击号令,城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外填”,修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上,原来嵌有一块石碑,为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城,先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字,以明确责任。站在城上向下看,我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京,北去延庆,西北往宣化、张家口,“路从此分,四通八达”。八达岭也因此得名。

  我们往右下方看,在登城口的南侧陈列着一门大-炮,名为“这时威大将军”。这门炮炮身长2.85米,口径105毫米,由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。字最大的射程是500多米,可见当时的军工业是比较发达的。

  北8楼是八达岭长城海拔最高的楼,高达888.9米,建筑也很有特色。原来还可登上敌楼观山望 景,但目前为了保护文物封了楼门。

  从关城城台到南峰的最高处南4楼,城墙长685.8米,高度上升142.4米,特别是南3楼至南4楼之间,山脊狭窄,山势陡峭,长城逶迤400多米。城顶最险处,坡度约为70度,几乎是直上直下。南1楼和南2楼,都没有修复二层,从南3楼遗存的柱础看,原来也有铺房。

幽默的自我介绍 篇2

  大家好!首先自我介绍一下,我是来自X班XX,今天有幸来参加这个主持人选拔赛也是我人生一大快事.今天,能不能得上奖并不重要,重要是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我机会,也给我一次向大家学习、提高自我机会。各位评委老师,请为我投下宝贵一票,我一定不会辜负您对我期望,我心甘愿为他热人付出,为他人奉献。今天能站在这个舞台上讲这些话,我就战胜了自已,我可以告诉自已,我赢了。谢谢!

幽默的自我介绍 篇3

  大家好,我叫姬浩,今年正好半百岁的一半年纪,正直青春年少,是一个大帅哥。虽然我戴了俩玻璃片,但还是帅的,并且说明我是智慧的。本人经验丰富,曾是一光荣的人民教师,一米七九的大个,比姚明短了那么一些,但比潘长江总要高那么半截。现如今,我在做IT工作,不过我从不挨别人的踢,因为我会无影脚。小弟我初来乍到,还请大家多多多多多关照。

幽默的自我介绍 篇4

  Hello,大家好!在这里,请允许我作自我介绍,我生长在花都,性格开朗,形象夸张!讲到这里,有必要说一下我的外形,我的外形是既无组织又无纪律。如果你从后面看,你可能欣赏;从侧面看,你可能认同;从前面看,你绝对不接受!但绝对可以放心!走在花都街头绝对不会影响市容。我的同事说,我有点像向海岚,如果向海岚见到我都要掉头走。请不要相信,这不是真的。

  虽然我长得不够美,不过还好,我有一颗善良的心;我的脑袋比较笨,不过还好,我幽默风趣;我戴眼镜,不过还好,我身体的其他器官还算健康;我优点多,不过还好,我缺点也不多。

  这就是我——一个普普通通的女孩子。我一直向往平淡、快乐的生活。虽然现在的我,还处在”一人吃饱,全家不饿“的状况,但我从来都是不怕天不怕地的。因为我知道老天爷是一个会眷顾会生活的人。我的座右铭:幽默、风趣,成就幸福人生。我的兴趣广泛,打羽毛球是我最喜欢的运动。如果有兴趣的话,我们可以约出来切磋球技。有空call me!

  最后,希望大家笑得好像花一样灿烂,日日好心情!

幽默的自我介绍 篇5

  我是个20岁的男孩,为什么叫男孩呢。因为我的心还是很幼小的。我是个快就要成年的男人,为什么叫男人呢。因为我有男人所有的东西。哈哈。其实我自己也不是很了解自己的啦,我外表看上去永远是快乐的,内心却未必。

  我为很多是担心,操心,劳心,费心,甚至死心!我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在,只有曾经的痛苦,才有如今的快乐。 人的一生可以分几个阶段吧:幼年,童年,少年,青年,成年,中年,老年。我正处于的是青年,是个少年与成年的桥梁。我回忆少年,因为少年给我带来的无比的快乐;我向往成年,因为成年了就能做许多自己愿意做的事,不在受任何人的阻止和约束。人总要学着慢慢长大,我觉得我经历的也蛮多的了……

  有很多人老问我为什么不要gf,其实呢我也想找个的,只是呢,觉得又没什么意思,找了只能和一个人好,不找还可以很很多人好呢,何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢,你说呢?

  我比较喜欢的是朋友以上,恋人未满的关系。还有哦,我这人呢蛮相信缘分的,觉得如果有缘就一定能走到一起,我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头!! 巧的很,我在高二的时候认了个妹妹,虽然她不是很懂事,但我还是蛮珍惜的。人的一生能找到几个朋友呢,跟何况是妹妹呢,你说呢?说了这么多,你还是很不怎么了解我吧。哈哈。那就来认识认识我呀,我也很喜欢交朋友的啦。

幽默的自我介绍 篇6

  欢迎光临我们大连,我就是大连旅游届最富有才华英俊潇洒玉树临风风流倜傥高大威猛人称山崩地裂水倒流鬼见愁美貌与智慧结合英雄与侠义化身人见人爱车见车载,为司机师傅可以两肋叉倒,为客人可以叉师傅两刀,呵呵```

  跟大家开个玩笑啊,活跃一下我们车里的气愤。我叫XXX是大家本次在大连的导游,大家可以叫我小X,很高兴在这茫茫人海中与大家相遇,我相信这是我们 的缘分,俗话说的好百年修得同船度,但咱们也是百年修得同车缘。而既然大家在大连遇见我为大家服务,我一定会让大家玩的开心、玩的尽兴。希望我们的服务会给你们带来,在家千日好、出门也不难的感觉`````

  现在我以一首歌来开始我们的行程啦。大家请鼓起您的金掌、银掌、仙人掌、为我小X鼓鼓掌。(唱歌)介绍行程。

幽默的自我介绍 篇7

  看,那是谁呀?一只小麻雀看着一幅刚画完的自画像惊叹道,那是本鼠的主人呀!一只笼子里的小仓鼠得意洋洋地回答道:“长得可爱吧?“”长得是不错的,有一双小巧玲珑的眼睛,又有一对不大不小的耳朵“矗立”在头的两边一张小嘴正好嵌在瓜子脸的正下方,真是可爱呀!“小麻雀一个劲地点头,“可是人有一句俗话叫做人不可相貌,你主人是不是有什么缺点呀?”“这个是一定有的,我主人是一个很难静下心来的.,主人有时上课会开小差,作业做完了不会检察,每次都可以一百的就是因为不检查所以。”小仓鼠难过的说。

  小麻雀听了问道:“那她的优点是什么呢?“”优点嘛,我主人爱乐于助人,她还很会做家务上次主人家打扫除时,我主人干的最多了!”小仓鼠滔滔不绝地说道。

  “那你主人有什么爱好吗?”“有呀有呀!我主人酷爱音乐,喜欢拉小提琴,喜欢弹电钢琴,还略懂架子鼓呢!”小仓鼠回答道。“你主人真牛!“小麻雀叫道。忽然,一个小女孩闯了进来她提走了小仓鼠,在小仓鼠提走之前,小麻雀悄声问道:”她叫什么名字?“小仓鼠回答道:”她叫肖雅婷”。

幽默的自我介绍 篇8

  我叫**,今年十三岁,刚上初二。

  我个子中等,1.66,在班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

  我在北京市**中上学,我们的校服并不是好很看,全都是兰色,所以特别的好认,一看就知道是中学生。

  我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等。

  所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

  我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。

  这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!

幽默的自我介绍 篇9

  师:你们认识我吗?

  生:不认识!

  师:我姓潘,名字呢,就是我们数学书上频繁出现的那个名字,猜一猜,叫什么?(生开始猜,并猜到叫小明)所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑)

  师:我不仅教数学,还教什么,猜一猜?(语文、数学、音乐,学生并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的意料:我不仅教数学,还教你们怎样做人,做一个怎样的人!)

  师又说:你们觉得我这个教师的形象如何?(“大方”,“教学方法先进”,“幽默”等,分别有学生回答到)

  师:好,我上课尽可能的用幽默的方式进行教学,不过我上课有一个特点,我是不教的!(啊!又是一句意外……)

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