2017年研究生毕业自我鉴定「优秀」
研究生毕业自我鉴定怎么写呢?下面小编为大家精选了相关范文,大家敬请阅读!
2017年研究生毕业自我鉴定【1】
硕士三载春秋，转眼已逝。毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，严格规范自己的言行举止，关心时事新闻，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在学习上，本人根据学校要求，完成了硕士公共课程的学习，并取得较高绩点;在专业课程方面，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔了视野。在英语学习方面，通过了**级考试，具备了较强的英语听说读写能力。本人在导师的指导下，积极参与科研活动。在参与的**项课题的研究中，认真查阅、学习了国内外的学术资料，并担负了具体任务，提高了自身的科研实践能力。另外，本人还积极参加了多次国际性、全国性**学术交流会议及耶鲁大学在我院的培训课程，开拓了眼界，提高了自己的理论水平。研究生期间，共撰写发表科研论文*篇。最后顺利完成了硕士学位论文。
本人在日常生活中，与同学关系融洽，积极参加各项学校、学院活动，获“***”优胜奖、***等奖。研究生一年级期间曾担任学院研究生会的****，参与组织了多项学院活动，获得了领导和同学的一致好评。
总之，三年的硕士研究生生活，让我在学习、工作、到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
2017年研究生毕业自我鉴定【2】
通过三年的工程硕士研究学习，本人在项目管理理论知识、业务能力、管理水平等方面均得到较大收获，开阔了知识视野，积累了理论知识、丰富了实践经验，创新了工作思路，结识了良师益友。提高了本人服务企业、服务社会的能力。
我本人从大学毕业以来，虽一直从事水电工程项目管理工作，但无论理论水平还是工作经验都不能很好地满足工作需要，通过这次系统的学习，老师们将渊博的知识，丰富的经验，通过生动的案例，毫不保留地传输给我们，我也结合工作实际，如饥似渴地学习，收获了知识，提高了水平，起到了良好的效果，达到了学习的目的。
三年的学习期间，结交了良师益友。在工作中遇到困难和疑惑，增加了向学校老师请教的便捷通道;也为不同行业、不同专业、不同工作管理岗位的同学们搭建起长期相互帮助、相互交流、相互学习的平台和桥梁。
三年的学习，重要的不是具体增加了多少知识点，而是通过这次经历，学到了更多的学习和工作的方法，全方位多角度看待问题的方式和解决问题的思路。
学海无涯，学无止境。三年的在职研究生学习即将结束，并不代表本人所学到的知识就能满足后续工作所需，社会不断发展，知识不断更新，我将在今后的工作中坚持学习，努力学习，虚心学习，不间断学习，不辜负学校老师的培养和教诲，不辜负单位领导的信任，为社会更多贡献知识和力量!
2017年研究生毕业自我鉴定【3】
两年的研究生学习可以分为两个阶段：第一个阶段是以研究生课程为主导的系统学习阶段，也就是研一一年的时间。第二个阶段是以研究生学位论文为主导的实践阶段，也就是研二一年的时间。
以研究生课程为主导的系统学习阶段：
1、在这个阶段中体验了一个全新的'学习方式——网络协作学习。这种学习方式主要是与华南师范大学、陕西师范大学、华中师范大学以及其他网友们的体验性的学习。这种学习经历让我对网络环境下的教育和学习有了一个体验性的认识。也彻底体会到网络对于教育教学和学习产生的重大影响。
2、在这个阶段中比较认真的学习了我荒废已久的英语课程，在英语课程的学习中，高水平的师资和个性化的教学方式仍然让我记忆犹新。
3、实力派老教授们旁征博引、深入浅出的《科学社会主义》和《自然辨证法》的教学方式，让我对社会、教育、哲学、科技等等等有了一个全新的认识。
4、专业课老师们以严谨的治学态度、全新的教育教学理念、渊博的知识、独特的教学方式、高尚的师德作风，引领着我对专业课程的不断学习。
5、学校的学术盛宴，拓宽我的知识面。学校的学术盛宴以“金波论坛”为主，各个学院讲座为辅，这些来自不同专业、不同学科、不同背景的学术大师们从自身的研究领域为拓宽了我的知识面。
以研究生学位论文为主导的实践阶段
1、为了完成学位论文和实践学分。我从20xx年8月-20xx年3月，进入银川市兴庆区一所农村小学，跟踪该校一位特岗教师，收集其信息化教学能力发展的相关资料，并撰写《农村特岗教师信息化教学能力发展的个案研究》学位论文。
2、为了丰富自己的实践经历，也为了施展自己的所学，主要进行了如下实践。
(1)在跟踪案例教师信息化教学能力发展时，执教该校九年义务教育一年级两个班小学数学学科教学。
(2)管理该校远程教育、教学;
(3)对该校教师进行“信息化教学能力提升”的系列培训。
(4)执教天津师范大学宁夏函授站成人函授课程《教学设计》、《教育学》课程。
(5)参与了“国培计划——宁夏农村中小学骨干教师置换脱产培训项目”。
(6)发表论文2篇(《集体备课——特岗教师专业发展的新平台》已发表在《基础教育研究》，20xx年第1期;《信息时代教师专业发展的新途径》已发表在《黑龙江教育学院学报》，20xx年第5期)。
(7)参加宁夏第二届高校研究生论坛。
总之，研究生两年的学习生涯，我收获了很多很多。如今的学习结果，始终贯穿着导师侯建军先生无微不至的照顾和支持。也得益于与我一起走过六年学习生涯的王娜同学的鼓励与关怀。也得益于宁夏大学——我生活了六年的温馨与舒适的学习氛围。也得益于家人的温暖呵护。
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