学校自检自查报告
随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的学校自检自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校自检自查报告1
我校工会工作坚持以人为本的基本原则，强化教职工民主管理，尊重关心职工，发挥好职工的工作积极性，不断加强师德师风建设，增强教职工的主人翁意识和责任意识。工会组织为教职工服务，为教学服务，本年度工会工作自查报告如下：
一、基本情况
我校现有教职工56人，其中女职工38人，职工入会率100%。学校在20xx年和双沟镇实验小学合并，随着学校的不断壮大，目前学校工会组织机构基本完善，制度健全。
二、认真学习法律法规，提高教师法律意识 .
一年来，工会配合党政对教师的政治学习，组织教师学习了《工会法》、《劳动权益保护法》、《中小学教师职业道德》等，并组织了全体会员参加了普法考试。通过学习，使全体会员把握了政治大局，在思想上更加牢固地树立起“法”的概念，提升了全体教职工的整体素质。
三、以师德为中心，建设一支高素质的教师队伍
①延伸和光大先进教师的精神
师德的重要和神圣是无可置疑的，但师德教育始终处于一种“尴尬”的状态中，年复一年的师德教育无非是听报告、看录像、写体会、谈感想、没有什么新的东西可讲。
是什么原因使得师德教育与空洞乏味之间划上等号？是什么原因使得师德规范在老师们的眼里仅仅是外在行为束缚而不是源于内心的追求？我校的师德教育在形式和内容上出了哪些问题？如何才能重建有魅力的师德教育？特别是青年教师的困惑更为突出：到底怎样才算奉献？我付出了那么多努力，甚至牺牲了个人的空间和生活，为什么还得不到学生的理解和认可？凡此种种，困扰着学校的管理层、管理者。
不谋万世者，不足以谋一时。深层次的思考，激活了新的思路：用身边的人、说身边的事，影响、激励、带动身边的人。20xx年10月，我镇小学推出10位先进教师、榜样示范发挥了巨大的作用，10位先进教师的敬业爱生精神被全镇教师认可、接纳。本年度，我们充分利用这一珍贵的教育资源，激励全镇教职工敬业奉献，接受榜样精神的感染、熏陶和激励，使道德行为动机得到激发和强化。三月份，在组织先进教师现身说法，组织人力宣讲先进教师的事迹并在学校橱窗中登出他们的.先进事迹及照片。先进教师杰出的一面对全体教师产生了巨大的震撼力，使教职工产生敬仰的心情，通过这一活动，促进全镇教职工由对先进精神的认知，发展到对先进行为的仿效和对先进精神的践行。
②开展“课堂教学练兵”活动。
围绕校长室提出四月份为课堂教学推进月的要求，开展了一系列活动：一是继续实施“青蓝工程”开展传、帮、带、促活动，推动师徒结对并制定有合同、有计划、有目标、有过程反映、有成果的“五有”评价内容和展示成果的评价方法；二是结合“我与新课改同行”开展课改教案设计活动，引领教师学习新课标、理解新课标、实践新课标，为提高课堂教学艺术与质量铺路架桥；三是开展听课评课活动，落实校长室课堂教学推进月的要求，并以此为展示的平台。 ③为构建和谐校园探索、尝试。
校园是小社会，我国社会转型过程中出现的各种结构性矛盾，必然反映到学校中来，工会代表和维护教职工的合法权益，固然要有旗帜鲜明的立场，同时也应制造各种沟通疏通的形式和途径，起到调节器的作用，在探索构筑和谐校园中主要做了三件事：
一是，明确工会在构建和谐校园工作中的任务：服从服务于学校工作大局，团结动员我校教职工为推进学校
改革、建设和发展建功立业。这是工会的首要任务。引导教职工立足岗位作贡献，认真完成各自承担的教育教学任务，为学校的发展作出自己应有的贡献。如十月份，校长室发出通知：针对目前的学生情况如何做好班主任工作。工会及时思考布置，针对小学生蒙童也、童心未泯、理性初具、学文认字、类比人物、乃教化之初始，事业之肇端的特点提出宽严适度、因材施教的要求。无爱不足以为师，非严不足以成器，既要有慈母之爱，又要有严义之情，做好班级工作；其次，组织教职工参与学校民主管理，切实表达和维护教职工的合法权益，既坚持维护教职工的具体利益和维护学校整体利益的一致性，又坚持服务学校大局和服务教职工相统一，如民主评议干部，就收到了较好的效果。
二是组织学习、凝心聚力。构筑和谐校园，关键在于形成统一的价值取向。在校园内如果没有一个普遍认同的基本价值取向，和谐校园就失去了精神支柱。我们除了进行常规的师德学习外，结合时政，学习党的群众路线教育实践活动，把为人民服务转化为推动校园建设的巨大精神动力；结合“神八”上天，学习特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神；另外，针对在发展中出现的各种利益冲突和运行欠妥不尽人意之处，教育教师别人先富了不眼热，自己过日子倡勤俭，浊流漫过勿湿鞋，雷池之侧慎沾边，鸡鸣狗盗游戏拒之千里，英雄模范人物顶礼拜。竖不攀、横不比，常用规范律自己。恪守教师职业的光荣与崇高。
四、坚持校务公开，发挥工会的监督职能
我校工会注重增强教师的主人翁精神，鼓励工会会员参与学校的民主管理。
组织全体工会会员对校领导进行了集体评议。 学校工会根据上级部门“校务公开”的意见精神，通过会议公开、校务公开栏公开等形式，在学期初、各季度、学期末对学校财务工作进行公开。平时不定期的对学校建设、活动、制度等进行公开。通过校务公开的组织实施，使教职工对学校发展、管理的方法、工作的程序有了全面深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识。
五、维护教职工合法权益，大力开展送温暖活动
1、关心教师及其家属。遇到老师及其直系家属生老病死时，工会委员与校领导都会前往关心看望，全年慰问10余人次。一月份，工会走访了学校特困教师张相林，并送去过年物资及慰问金。教师节与重阳节，分别走仿慰问了10位退休老教师。
2、积极组织教职工参加了补充医疗保险和女职工两癌保险。开展了《教师的心理健康》、《教师如何预防颈椎与腰椎的疾病》等健康讲座。为了教职工有个健康的身体，组织教职工进行了体检，受到了教职工的好评。
3、发扬“一方有难，八方支援”的精神。五月份组织校师生向身患重病的教师捐款5千多元。
一年的工会工作即将结束，对照评分细则，自查自评为：“较好”，在创建“教职工之家”和上交信息材料等方面还存在很多不足。本着以服务为根本，健全活动制度，深化活动内容，我们将再接再厉，使我园工会工作再上新台阶。
学校自检自查报告2
我们校在接到教育局11月13日的[关于开展全市各级各类学校网络安全自查的通知]后，我们学校立即组织学校专业人员及远程教育技术小组成员联合对我们学校的网络、硬件、软件进行全面自查，现将自查结果上报给局直领导。
1、我们学校的教师机以及远程接收计算机已安装正版瑞星杀毒软件，学生机因我们学校进行建教学楼等原因，未进行网络教学（单机或局网，没有安装宽带）所以没安装杀毒软件。
2、在远程接收机和校校通计算机上我们所使用的下载工具均为迅雷，没有使用非法下载工具。
3、在操作系统我们进行安全检查中和系统自检中发现有漏洞，系统也自动修复了。
4、在我们学校所使用的网页检查中没有访问非法网站的记录和现象。
5、在两台机器上除系统自带游戏外，没有安装其它游戏。
6、我们学校还就校园网络的管理体制和落实情况进行自查，机制完善，运行状态良好。
以上为我们校对校园网络的自查结果，在管理方面我们还将继续努力，将校园网络安全工作进行到底，使网络成育人第二课堂，成功的阶梯。
学校接到：“重庆市巴南区教育委员会关于转发巴南区信息网络安全大检查专项行动实施方案的通知”后，按文件精神立即落实相关部门进行自查，现将自查情况作如下报告：
一、充实领导机构，加强责任落实
接到文件通知后，学校立即召开行政办公会议，进一步落实领导小组及工作组，落实分工与责任人（领导小组见附件一）。鱼洞二小网络安全大检查专项行动由学校统一牵头，统一指挥，学校信息中心具体负责落实实施。信息中心设立工作小组（工作小组见附件一），小组成员及各自分工落实管理、维护、检查信及培训，层层落实，并坚决执行“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的管理原则，保障我校校园网的绝对安全，给全校师生提供一个安全健康的网络使用环境。
二、开展安全检查，及时整改隐患
1、我校“网络中心、功能室、微机室、教室、办公室”等都建立了使用及安全管理规章制度，且制度都上墙张贴。
2、网络中心的安全防护是重中之重，我们分为：物理安全、网络入出口安全、数据安全等。物理安全主要是设施设备的防火防盗、物理损坏等；网络入出口安全是指光纤接入防火墙—>路由器—>核心交换机及内网访问出去的安全，把握好源头；数据安全是指对校园网的数据备份、对不安全的`信息进行处理上报、对信息的过渡等。信息中心有独立的管理制度，如网络更新登记、服务器资源、硬盘分布统计资料、安全日志等，便于发现问题，既时查找。
3、对我校几大网站平台的帐户、口令等进行了一次专门的清理检查，对弱口令进行等级加强，并及时将应用软件更新升级，我校是电信光纤专线接入互联网，采用思科硬件防火墙作为入口的第一道防线，然后是接入路由器，最后接入核心交换机，保证了我校网络接入互联网的几道很重要的过滤。网络中心服务器的杀毒软件是正式版本，能定时进行升级更新，每天对系统进行补丁升级，消除可能存在的一切安全隐患，我校对外的服务器有2台（FTP服务器、WEB服务器），FTP服务器只对外开放端口21，其余端口全部关闭；同样WEB服务器只开放端口80，其余端口全部关闭，在方便师生使用的同时，要保障网络的绝对安全，由于我校领导的高度重视，管理得当，我校从20××年建立校园网到现在，还没有任何黑客攻入内网的记录。
4、强化网络安全管理工作，对所有接入我校核心交换机的计算机设备进行了全面安全检查，对操作系统存在漏洞、防毒软件配置不到位的计算机进行全面升级，确保网络安全。
5、规范信息的采集、审核和发布流程，严格信息发布审核，确保所发布信息内容的准确性和真实性。每周定时对我校站的留言簿、二小博客上的贴子，留言进行审核，对不健康的`信息进行屏蔽，对于反映情况的问题，备份好数据，及时向学校汇报。
6、本期第三周我校在教职工大会组织老师学习有关信息网络法律法规，提高老师们合理、正确使用网络资源的意识，养成良好的上网习惯，不做任何与有关信息网络法律法规相违背的事。
7、严格禁止办公内网电脑直接与互联网相连，经检查未发现在非涉密计算机上处理、存储、传递涉密信息，在国际互联网上利用电子邮件系统传递涉密信息，在各种论坛、聊天室、博客等发布、谈论国家秘密信息以及利用QQ等聊天工具传递、谈论国家秘密信息等危害网络信息安全现象。
三、存在的问题
1、由于我校的网络终端300多个点，管理难度大，学校没有多余的经费来购买正版杀毒软件，现在使用的是伪版的或者免费版本的杀毒软件，这给我们的网络安全带来了一定的风险。
2、我校的服务器共有5台，但我们没有一套网络管理软件，平时全靠人工手动去管理，管理难度大，所以平时难免有忘补丁升级的时候，这难免也存在一定的安全风险。
3、在学校，网管员不能专职来搞网络管理，一般都还要兼一个人的工作量，所以在网络管理上的精力有限，在网络管理、资源整理，安全日志记录上还有待于进一步提高。
总之，在后面的工作中，针对我们的不足及问题，努力整改，在现有的基础上，尽最大努力把我校网络安全工作做到更好，给全校师生提供一个安全健康的网络环境。也殷切期望相关领导给我们指点迷津，谢谢。
学校自检自查报告3
百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责。教师作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，必须以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。作为学生成长的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
一、存在的不足
1．爱岗敬业，教书育人方面
教师责任心不够强，这主要表现在教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2．热爱学生，和谐发展方面
教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。
3．注重小节，修炼人格方面
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
二、存在问题的原因
究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、改进措施
1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的'爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
3.以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
4.终身学习、不断进取是师德的升华
在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
教师作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是教师努力的目标。
学校自检自查报告4
安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我学校一贯重视安全生产，对安全工作常抓不懈。同时引起学校领导高度重视，积极组织相关人员抓好组织发动，认真开展自查自纠，不留死角。学校研究决定对学校全年安全工作进行一次全面自查，同时学校成立了以总经理为组长，行政部经理、业务部经理、生产部经理、生产班长、质量部经理、财务部经理为成员的自查小组，对学校生产、质量、仓库、消防安全、防盗、门卫管理等进行了一次全面深入细致检查。针对存在的问题和薄弱环节按照定人员、定时间、定措施的原则制定整改计划，落实整改措施，严防事故发生。现就自查情况总结如下：
一、强化管理、明确责任。
为了切实加强学校各方面安全工作，学校成立了安全领导工作小组，做到目标明确，工作到位，责任落实，防患于未然。建立学校各方面安全制度，尤其是对明年学校全部安全工作，进行重点管理，常抓不懈，学校将定期或不定期组织相关人员进行监督检查。
二、细化措施、落实到位。
全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和政策，坚持做到依法管理，强化监督，严格检查，督促整改，让隐患得到消除，事故得到控制，学校财产得到保障。以监管工作为重点，严防一般安全事故，杜绝特、重大事故，确保学校财产和工人的`安全。
三、工作内容及措施
（一）加强安全知识宣传教育，努力提高工人安全生产意识。通过板报、会议和培训的形式，认真开展安全生产知识、标准操作规程等知识教育，增强工人安全意识，做到规范化生产操作。学校组织了安全生产和操作技能知识培训，确保工人经过培训合格后上岗。学校不定期开展安全检查，对发现问题及时更正，增强所有员工安全意识。
学校重点对生产设备电路绝缘性能、操作系统运行、设备维护、工人现场操作规范、对安全意识理解进行了重点检查和排查，对出现问题进行及时解决和更正，以防事故发生。
（二）强化安全责任管理，建立健全各种规章制度。各部门负责人为该部门安全第一责任人，对本部门安全直接负责。必须切实履行职责，加强安全监督检查及管理，及时排除各类安全隐患，严防各类安全事故发生。做到定岗、定员、定设备，制定完善各类安全制度和安全生产操作规程，并严格执行，杜绝违章、违纪、违规事件发生，切实做到安全生产有章可循。
（三）突出重点，狠抓落实，加大隐患排查整改力度。20xx年12月29日开展了综合性安全生产大检查。对学校消防安全、防盗、门卫管理进行了严格排查，对消防器材、措施、制度进行了检查；对学校电路系统、设备绝缘性能、锅炉安全生产操作进行了全面排查；门卫认真开展巡查，落实好值班制度，把防火安全、防盗安全深入人心。
检查中发现部分人员安全意识淡薄，学校将进一步推广各类安全知识培训，树立起“安全第一”的意识。
学校自检自查报告5
为加强营上镇海丹小学安全工作，维护正常的教育教学秩序，保障我校全体教师及学生的身心健康、生命安全和财产安全不受损失，结合我校实际，20xx年2月20日，我校校长李兴国、书记茹正顶、报账员李辉认真做了我校安全工作自检自查，现报告如下：
我校存在的安全问题主要有以下几点：
课间时分，楼道及厕所较拥挤；
学生的.安全意识较淡；
学生到校外购买食品；
无住校学生；
学校楼层围墙无震裂现象，小学安全工作自检自查报告。
根据以上学校存在的安全隐患，结合我校实际，我校成立安全领导小组，制定了安全四定方案，拟定了多种自然安全应急意案。在20xx至今，我校一直坚持以下工作。
1、课间，实行楼道值班制，值班老师在课间做好楼道和厕所的疏散工作以及楼道卫生等；
2、加强学校卫生建设，制定学校卫生考核制度。具体安排到各班，由班主任负全责，教室、清洁区实行不定期检查，主要由少队辅导员吕加永负责；
3、早自习下课期间，关闭学校大门，禁止学生外出购买食品；
4、加强学生和教师的安全教育工作，有针对性地对学生和教师进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，整改报告《小学安全工作自检自查报告》。组织全体教师开会，学习安全工作台的有关事项，做到以点到面的安全宣传工作。安全教育课进入课表，教师有教案，并对每周的安全教育工作备案。
一直以来，我校一直在校会上加强安全宣传教育，教育内容主要如下：
交通安全教育
消防安全教育
饮食卫生安全教育
用电安全教育
实验、社会实践安全教育
校内及户外运动安全教育
网络安全教育
劳动及日常生活安全教育
其他方面的安全教育
在这一年的安全工作中，我校开展了《法制专题》讲座、《关注安全、关爱生命》校园安全讲座、11。25安全演示、森林防火讲座等。
现在，我校正在加强学校教学楼的安全建设，屋顶加固改造、花台加围边现以完工。走廊加围竿，现在工程以到尾声，开学可以正常投入使用。
总之，我校应及时做好安全工作台宣传、贯彻实施国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排队安全隐患，防止事故的发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失，做到定期对师生进行安全教育，检查安全工作，总结经验教训，强化安全意识，做到“精警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未燃。
学校自检自查报告6
为了贯彻落实《xx省规范中小学办学行为的规定》，进一步规范我校的办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，我校于20xx年3月6日召开领导班子会，成立了学校规范办学行为领导小组，组长由校长陈国伟亲自担任。3月7日晨会时间向全校教师传达了灯塔市教育局下发的《xx省规范中小学办学行为的规定》，使全校教师深入领会了规定中36条内容的精神。学校采取检查、抽检、问卷调查等措施，来检查督促教师对《规范学生办学行为的规定》的执行情况，现将我校对《规范学生办学行为的规定》执行情况自查如下：
一、各项规定执行情况
（一）严格执行国家、省定课程计划
1、我校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，按照《辽阳市义务教育课程安排表》安排课程，开齐了课程、开足了课时。保证体育课、艺术课、综合社会实践活动时间。没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为。
2、每天安排上、下午大课间各半个小时，保证了学生每天一小时校园体育活动。
由于一些客观原因，为了保证学生的人身安全，我们没有组织学生到校外进行体验活动。
（二）严格控制学生在校集中学习时间
3、我校学生每天在校集中学习时间为5小时10分钟（上午3 1小时40分钟，下午1小时30分钟）。没有超过《规定》中的小学生在校集中学习时间不超过6小时的要求。不组织学生上早、晚自习。
4、我校没有寄宿生。
（三）严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量
5、学校统筹学生的`家庭作业时间，根据《规定》中要求，我校一、二年级不留书面家庭作业，3—6年级书面家庭作业不超过1小时。
7、要求班主任及任课教师要根据本学科的特点，根据学生的个性差异，对学生进行个性化学法指导。领导通过听推门课、公开课对教师进行检查督促。
（四）严格规范考试管理
10、我校考试次数、考试命题严格按照上级教育部门的规定执行，考试内容符合课程标准要求，不随意提升考试难度，增加考试次数。
（五）严禁学校、教师违规补课
11、学校不占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课。
12、学校、教师没有对学生实行有偿补课的行为。学校组织各级骨干教师为个别学困生义务补课。
13、学校、教师没有组织学生参加社会举办的文化课补习班行为。
（六）严禁违规乱发教材和教辅材料
14、我校学生使用的教科书都是由上级主管部门统筹征订的教科书。
15、教辅材料实行“一科一辅”制。不组织一、二年级学生订购教辅材料。
16、学校、教师没有向学生推荐或变相推荐教辅材料的现象。
（七）严禁下达高考、中考升学指标
18、学校从不以考试成绩为标准进行班级荣誉排名和相关奖惩。
（八）严禁炒作中考、高考成绩
（九）严格规范义务教育阶段学校招生
24、我校分班坚持公开、公正、公平的原则实施分班，根据分班考试成绩实行“龙摆尾”形式进行分班，然后由教师抓阄决定所任班级。不设置重点班、快慢（好差）班、实验班、特长班、补习班、奥数班等。
25、学校、教师没有根据考试成绩对学生排名和编排学生座位的现象。
（十）严格制止普通高中违规招生行为
（十一）规范和严格民办学校和非学历教育培训机构的管理
（十二）建立责任追究制度
35、加强舆论宣传，发挥引导作用。学校通过家长座谈会、家访等方式向家长宣传《规定》中的内容，营造正面、健康的教育舆论环境，营造学生父母能够理解和接受的社会文化氛围，促进学校规范办学行为，实施素质教育，为广大学生的健康成长创
造良好的教育环境。
二、存在的问题
1、由于一些客观因素的局限，为了保证学生的人身安全，我们没有组织学生到校外进行体验活动。
2、由于时间短，个别家长对《规范中小学生办学行为的规定》的内容存在一些异议，还需教师通过各种途径进一步与家长沟通，以取得家长的理解和支持。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们做了大量的工作，取得了一些成绩，但与《xx省规范中小学办学行为的规定》的要求还存有差距。今后我们将按《xx省规范中小学办学行为的规定》的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
学校自检自查报告7
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
（2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（3）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核；
（5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（7）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
五、自检情况：
我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。
（一）检查方式
以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。
（二）检查内容
1、调查学生的贫困程度及范围
2、调查贫困学生的'评定过程
3、资助金的发放管理情况：
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三) 检查结果：
1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助；
2、根据学生管理手册对违纪学生取消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替；
3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项
资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
特此报告。
20xx年5月4日
学校自检自查报告8
一、基本情况
我校就是一所义教阶段山区农村寄宿制完全小学，本期在校学生***人，其中1人没学籍，无法享用营养餐，所以享用营养餐学生人数为***人，学生营养餐全部在中餐提供更多，所有学生全部在学校用餐，学校食堂由学校自主经营管理。学校食堂本着秉持公益性、非营利性原则为全校师生服务，本期猪肉价格持续下跌，学生生活费一直维持原价，所以食堂质量有所上升，但提供更多的学生营养餐努力做到保质保量，没克扣营养餐资金的现象，工作逐步努力做到规范化。
二、自查情况
本周我们非政府校委会成员对学校食堂展开逐条自查，具体情况如下：
1、严格根据在校学生情况统计享受营养餐学生实名制信息，做到数据准确，与学籍相符，并及时公示。月末做好电子帐，并公示一月食堂收支情况，接受全校师生监督。
2、我们根据上周学生的偏好，提早制订不好下周的`食谱，及时申报，并严苛按照菜谱制作，努力做到食谱实际一致，从下周已经开始制作indicative的食谱。
3、我们一直没有代办伙食费的情况，也没有收到行政帐拔付的伙食费。
4、开学初核查供货商资质，与供货商签定供货合约，努力做到有据可查。每天雷苏兹食材严苛核查质量，不符合要求的不能准备工作步入食堂，第一关不好食材的第一关口，每月月末与供货商还清当月货款，统一出具税务发票，并将资金踢至供货商帐户，努力做到资金奥武岛明晰。
5、食堂开学初制订了各项规章制度并上墙，包括食堂管理制度、安全事故应急预案、食堂卫生管理制度、食堂原材料加工制度等，并与职工签订安全责任状，供货商的供货资质、经营许可证、健康证等资料齐全。每天食材来校后，及时查验再进行入仓库保管，做好入库记录。每天将食堂各种器具进行消毒并做好记录、每餐按要求进行留样并保留48小时。餐后及时处理餐厨垃圾，并做好记录。
三、存有的问题
1、少数票据不规范，开票人和送货人票据持有人不一致。
2、在学校举办的教师培训生活费没划拨至食堂账户。
总之，根据自查情况我们各项工作做到比较到位，严格按照上级要求做好营养餐工作。一直以来没有收到行政拔付给食堂的资金，我们将在下月进行整改。
学校自检自查报告9
xxx中学开展20xx年防汛防风准备工作 为确实做好20xx年防汛防风准备工作，确保我校安全度汛，根据省政府安委会办公室《关于做好汛期安全工作的紧急通知》和省防汛抗旱总指挥部《关于做好20xx年防汛检查工作的通知》文件的精神，xxx中学严格按照文件要求，落实早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全作为当前教育工作的一项重要任务来抓，通过组织防汛工作进行专项检查，重点排查校舍设施、围墙、厕所、用电线路及防汛组织机构、应急预案、队伍建设等，克服侥幸心理和麻痹思想，把防汛工作做深、做细、做实，确保了全校师生人身和财产安全，为实现学校的各项工作目标奠定了坚实的基础。现将有关工作总结如下：
一、工作重视、责任明确
xxx中学对开展20xx年汛前防汛防风准备工作大检查十分重视，成立汛前防汛防风工作准备大检查工作领导小组，由张校长任组长，副组长由两位副校长担任，成员包括中层行政、级组长、学校安全保卫干部、学校保安队长、学校电工，领导小组通过召开专门工作研究会议，学习有关文件精神、明确分工、布置工作、落实检查和排查隐患工作措施。会议确立校长是本次大检查工作的第一责任人，负责安全工作的校级干部是直接责任人，由学校安全干部具体负责落实检查、排查隐患工作，学校其他部门协助开展检查。
二、落实检查、创新形式
1、完善三防预案体系。xxx中学以本次汛前防汛防风准备工作大检查为契机，以《xxx中学安全应急预案》为基础，完善了洪涝、台风、山洪灾害等防御应急预案，并根据上级工作要求和学校实际，通过国旗下讲话、主题班会、致家长的一封信、宣传栏等形式，广泛开展汛前防汛防风安全宣传教育，提高全校师生防汛防风安全意识。xxx中学在每学期均开展一次以上的应急逃生疏散演练，切实提高全校师生的应急逃生意识。
2、加强三防建设。xxx中学以市、县三防建设标准为依据，切实开展三防指挥机构和三防办事机构建设。学校安全工作领导小组兼任汛前防汛防风工作领导小组，学校政教处负责日常的教育工作，学校安全干部、学校电工负责具体的安全隐患排查工作，学校保安负责日常的在岗带班值班工作；学校根据要求，购置了必要的办公设备和防汛设备，制订了三防工作制度，并做好值班工作记录。
3、做好学校用电、排水防涝检查。以这次大检查准备工作为契机，学校以办公室牵头，组织学校各部门、工作领导小组成员、电工全面排查学校各级的课室、办公室、专用场室的电路以及校内道路、运动场、易浸点等场所的排水防涝设施。对存在的用电、防涝方面的安全隐患，落实应急措施和责任人、工作台帐，做好抢险物资的储备，加强应急抢险队伍建设。
三、措施得力、效果显著
1、xxx中学通过加大检查力度，加强对校园及周边防汛防风安全隐患的排查力度，落实每月一次的排查工作，并做好相关资料的`存档工作；配合相关职能部门对三防安全的整治。
2、强化宣传教育。学校各部门通过进一步深入进行安全宣传活动，广泛开展交通三防安全教育。同时发挥教育主阵地作用，利用校讯通、家长会、致家长的一封信等形式，集中宣传三防安全知识、政府开展三防情况，迅速形成了强大宣传声势，营造了良好氛围。
3、落实三个责任。xxx中学通过强化组织领导，加强统筹协调，加大投入保障，按照“谁主管、谁负责”的原则，切实落实部门的主体责任，各部门各司其职、协作配合，不推诿、扯皮。
4、严格责任追究。认真做好影响三防安全隐患的排查工作，及时发现隐患，及时提出整改防范措施，严肃追究有关责任人的责任，用制度推动工作的落实。
xxx中学通过突出重点，全面开展三防安全宣传教育工作，在全校营造了浓厚的三防安全教育氛围，形成了学校各部门联动长效机制，落实了三防安全教育责任；全校师生的三防安全意识增强，防汛防风安全隐患基本消除，确保我校汛前防汛防风安全，为学校各项工作的稳步推进创造了良好的安全环境。
学校自检自查报告10
根据县教育局党委要求，我校成立了由党支部书记赵旺旺任组长，其余教师为组员的党风廉政建设自查小组，从20xx年年10月15日起至今对学校的党风政建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
一、加强管理，在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措
学校认真贯彻上级的要求，结合实际工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，制定细化了学校党风廉政建设目标任务，切实抓好党风廉政建设责任制的落实。
二、健全组织，明确责任
学校成立了以校长赵旺旺组长，其余教师为组员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各班，落实到每一个人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路；其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意见，必须定期检查各处室年级的党风廉政情况，必须认真落实重大责任的追究，以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实，形成齐抓共管的良好局面。
三、作出承诺，接受监督。
在组织分析学校党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上，确定了年度的党风廉政建设重点和计划，确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺在一定范围内进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。
四、加强监管，全息考核
学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点，按照县委、县教育局党委的要求，认真抓好责任考核。首先是做到按每季度进行自检，要求全校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，学校组织专人对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全体党员干部和处室负责人进行综合考核，考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织，办求通过考核，促进学校反腐倡廉工作的持续推进，为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。
五、建立领导责任机制
首先是确立了校长是党风廉政建设第一责任人的地位，在杨庄小学校务委员会的监督下，二是建立量化考核机制。我校严明工作纪律，端正工作作风。在制度建设的原则上，我们坚持做到注意“五性”，即围绕中心，服务大局，注重针对性；抓住要害，严格规范，注重约束性；适应形势，与时俱进，注重创造性；细化量化，具体实用，做到操作性；关口前移，未雨绸缪，注重超前性。
六、建立监督机制
首先是加强民主监督。我们以教职工大会为载体，深化校务公开工作。学校召开教职工大会，将学校的财务状况、基建工程、评优晋级办法及名单等进行公开。我们要求班子成员要充分运用党内批评与自我批评的武器，为了学校的发展和爱护同志，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼，早提醒帮助，认真开展批评与自我批评。再次是加强对学校中层干部组织监督。每学期末学校都要召开一次干部工作总结会，会上各中层干部必须就如何落实党风廉政各项制度的情况进行汇报、总结。对出现的问题认真分析，制定措施限期整改。对不能严以律己、群众反映大的干部要实行戒勉。学校还不定期的对学校财务、总务进行检查，不断规范其行为。
七、建全了校务公开制度，做到全面公开
我们对教职工关注的热点焦点问题均实行了校务公开，做到公开公平公正办事，达到阳光透明操作。在校务公开领导小组主持下，学校进一步完善了有关校务公开工作制度、办法、方案，使学校工作能做到始终处于教职员工的监督之下，防止了管理上的漏洞，做到了预防腐败，关口前移。由于我们狠抓了校务公开的项目、内容、范围，努力使校务公开落到了实处，这样既落实了党风廉政建设责任制，做到依法治校，又创造了一个和谐向上的校园环境，教职工真正体现了主人翁地位，保障了知情权、参与权、选择权、监督权。
八、建立常态化的工作机制。
首先是完善民主生活会制度。我们充分利用民主生活会和沟通作用，再次是按照“三严三实”的要求，围绕学习、思想、作风、廉洁自津、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，开展批评和自我批评。对党风和廉政建设中出现的有关问题，召开专题民主生活会，及时解决。其次是定期召开支部党员大会。充分发扬党内民主,保障党员在党内行使表决权和选举权,支持他们对党的工作提出意见,认真对待他们所提出的意见。再次是集体决策制度。凡涉及重大决策、重大项目安排和大额资金使用，都必须通过学校校委会集体讨论决定。
九、加强教育，在筑牢拒腐防变的思想防线上取得新成果
党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野，构筑牢固的思想道德防线。加强理论学习，提高政治觉悟。
十、加强警示教育，巩固思想防线。
我们经常性地组织党员、干部认真学习党纪条规，学习《宪法》、《党章》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、、《中国共产党纪律处分条例》，深入学习贯彻中央“八项规定”、《六项禁令》”，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣。使党员干部树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成我校廉洁从教的良好环境。深入学习《中小学教师职业道德规范》，强化教师职业道德、家庭美德和社会公德教育，严格执行请销假制度和绩效工资发放制度，加强教职工上班期间的常态化管理，坚决查处教师体罚学生。
十一、大力推进学校廉政文化建设
把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进学校，进课堂。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，量力而行，精打细算，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。
十二、存在的问题
不管是领导班子还是党员领导干部，用党对干部的要求标准来衡量、用新时期赋予干部的新的期望、用人民群众对党员领导干部寄予的厚望来对照检查，我们工作中还存在以下不足：
一是政治思想工作有待加强，领导班子成员集中系统学习不够深入、不够透彻，党员同志的思想学习、教育实践活动还抓的不实，教师的师德教育工作还不够深入。
二是支部的组织吸引力、凝聚力还很不够，特别是对年轻教师的培养发展做得还很不够。
三是各教研室对党风廉政建设、廉洁文化教育进校园工作的重视程度还有待提高。开展工作的积极性不强，特别是工作中资料的保存和积累意识还很不够。开展党风廉政建设专题调研的'积极性不高，向上级报送信息的数量较少。
十三、今后努力的方向
今后，我们将认真贯彻《廉政准则》要求，积极解决上述问题，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。
在今后的工作中，我们将采取以下措施，加强党风廉政建设工作的开展：
一是坚持学习党风廉政建设及相关文件，努力提高班子的整体素质，认真改造世界观，在思想上、作风上、行动上有一个明显的提高。
二是解放思想、实事求是，不断开拓创新，不断吸取新的知识，创造性地开展工作。
三是深入基层，时刻了解和掌握职工的心态，多为基层办实事办好事，增强为基层、为群众服务的意识。
四是摆正位置，加强相互间的沟通和协调，认真履行好自己的职责，树立全局意识、整体意识。
五是坚持民主集中制原则，重大重要事情，决策前都要经过广泛的调查研究，听取各方面的意见，最后形成决策，不搞一言堂。
六是加强班子成员间的团结和协作，自觉树立清正廉洁、勤政为民的形象，增强班子的凝聚力和战斗力。
七是带领全体职工，勤奋努力工作，确保工作目标任务的全面完成。
八是认真贯彻执行党风廉政建设责任制的各项规定，做到有令则行，有禁则止，探索创新，建立反腐倡廉的长效机制。
学校自检自查报告11
高淳区位于江苏省西南端，东部和北部分别与溧阳、溧水毗邻，西南面与安徽省的当涂、宣州和郎溪三县（区）接壤。全区总面积802平方公里，辖1个省级经济开发区、2个街道、6个镇、144个行政村，总人口43.9万，先后创成全国义务教育发展基本均衡区、省学前教育改革发展示范区、省社区教育示范区。全区学前教育机构65所，其中成型园31所、办班点34所，在园幼儿11353人，专任教师643人；全区小学38所，其中完全小学29所、教学点9个，在校学生20780人，专任教师1257人；全区普通中学15所，其中高级中学3所、初级中学10所（含民办初中1所）、九年一贯制学校2所（含民办九年一贯制学校1所），高中在校学生5270人、初中在校学生8570人，专任教师1358人（高中465人，初中893人）；全区中等专业学校1所，在校学生2552人，专任教师195人；全区特殊教育学校1所，在校学生119人，专任教师26人。
20xx年，坚持教育优先发展战略，立足新起点，抢抓新机遇，引领新常态，围绕“优质”和“均衡”两条主线，进一步普惠发展学前教育、均衡发展义务教育、多样化发展高中教育、提优发展职业教育，实现特殊教育现代化、社区教育全民化，各级各类教育继续保持全面协调发展态势。探索建立幼儿园服务区制度，被授予“省学前教育改革发展示范区”称号；义务教育优质均衡发展，被江苏省人民政府评为“促进义务教育均衡发展先进单位”；在全国义务教育质量监测工作中，被教育部基础教育质量监测中心授予“县级优秀组织单位”荣誉称号；全民科学素质在整体上有较大幅度提高。
一、坚持教育优先发展，政府履行管理职责到位
20xx年，我区继续把教育发展摆在全区经济社会发展的突出位置，通过制定出台教育发展“十三五”规划和教育布局专项规划，确保教育优先发展。区委区政府定期召开区委常委会、区长办公会，先后就学校布局规划、办学条件改善、教师队伍建设、素质教育推进、校车安全管理、教育资源优化、教育质量提升等工作进行专题研究，涉及教育议题的会议达20次以上。区人大、政协也定期调研教育事业发展。
1.健全机制，深入推进教育现代化建设
我区20xx年就出台了《关于推进民有优教，实现教育同城发展的若干意见》（高政发〔20xx〕53号）和《高淳区中小学教育布局建设、教师队伍建设、学前教育三个三年行动计划》（高政发〔20xx〕54号）等推进高淳教育发展的“1+3”文件，以全面推进区域教育现代化。建立了专题研究教育工作制度和区四套班子成员定点联系学校制度，始终把教育工作列入党委和政府工作的议事日程，定期召开专题会议，听取教育工作专题汇报。区委、区政府把促进教育事业发展作为最大民生工程来抓，做到发展规划优先考虑教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要，促成了高淳区教育局和鼓楼区教育局、区政府与第二师范学院签订办学合作协议。教育发展列入对各镇（街道）的综合考核指标之中，通过下发《20xx年度镇（街道）党政领导班子年度考核办法》（高委发〔20xx〕23号）、《高淳区20xx年教育现代化建设监测工作实施方案》（高政发〔20xx〕14号）等文件，从行政层面助推教育现代化建设。为确保我区顺利达成市里下达的目标任务，区政府每年定期组织全区相关部门召开省教育现代化监测工作协调推进会议。20xx年度学校满意度问卷测评中，我区中小学教育状况满意度达90%以上。
2.依法治教，维护学校师生合法权益
我区坚持依法治教，依法治校，通过做好“双随机、一公开”监管工作，做好“两单两库一表格，平台加细则”工作，全面规范教育执法行为。区政府和教育部门、学校没有下达中考、高考升学指标，没有以升学率或考试成绩对任何单位和个人排名奖惩。严格执行“五严”规定，控制学生在校集中教学活动时间，规范书面家庭作业时间和考试次数，各校的大课间和课外活动形式多样，学生睡眠和休息时间得到保障。严格执行课程计划，开齐开足课程，综合实践活动丰富多彩，全区各级各类学校没有重点校、校中校和一校两制现象，没有设重点班、实验班和提高班等现象。能严格依法依规对照标准、程序等相关要求进行社会培训机构审批，在平时加强安全、质量督查的基础上，认真开展社会培训机构年检工作，年检结果上报市教育局登报公示，对社会培训机构进行规范管理，没有发生一起举报频繁且影响恶劣的事件。
3.一岗双责，加强教育安全保障工作
我区全面落实“一岗双责”教育安全责任制和责任追究制，把安全无事故作为学校第一工作目标，纳入全年工作目标考核，实行安全事故一票否决。出台《南京市高淳区学校安全工作“党政同责、一岗双责”暂行规定》（高教〔20xx〕41号），出台《关于进一步加强和规范全区教育系统突发事件信息报送工作的通知》（高教〔20xx〕18号），落实学校安全责任制和责任追究制。能按照《江苏省中小学幼儿园治安保卫工作规定》配齐配足学校保安，并为保安配备安保器械八大件。建立了校园及周边治安状况定期排查机制，落实综治联络员、班级信息员制度和联席会议制度，积极配合相关部门依法开展校园周边治安专项整治行动。为认真落实国家八部委联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，印发了《关于做好校园欺凌专项治理的通知》，区人民政府教育督导室对全区各校进行了校园欺凌专项督导工作。近年来，我区中小学幼儿园在校学生零犯罪，校园未发生火灾事故、治安事件、责任性师生意外伤害事故和集体食品中毒事故，未发生重大影响稳定的事件，学校师生的人身、财产安全得到有效保障。
4.尽职尽责，落实政府公共服务责任
土地出让金按要求用于教育设施建设，20xx年建成的金陵汇淳学校投资1.37亿元，由政府利用土地出让金全额投资，即将建设的科创小学、北部小学初中项目总投资4.0亿元，全部由政府在土地出让金中列支。出台《高淳区住宅小区配套幼儿园规划建设及管理使用办法》（高政发〔20xx〕105号），进一步规范了住宅小区配套幼儿园的建设、管理与使用。配建项目教育部门按规定参与建设方案设计，项目建成后交教育部门二次装修使用。各级各类学校校舍建设均按中小学校舍安全工程项目进行规费减免。校园规划和配置严格执行国家发改委、住建部颁布的《普通中小学建设标准》、《南京市普通中小学办学条件标准》。
5.依法督导，推进教育督政督学工作
20xx年5月，我区成立了高淳区政府教育督导委员会，区政府教育督导委员会主要负责指导全区教育督导工作，包括研究制定全区教育督导的政策意见、审议教育督导有关规划和重大事项、聘任区教育督学等，督导经费列入财政预算予以保障。为进一步优化督学队伍结构，强化教育督导工作力量，教育督导室通过分设高中组、初中组、小学组、幼教组，形成了覆盖各级各类教育的教育督导队伍。按要求落实责任督学挂牌督导工作，依法对各级各类教育实施督导和评估监测，督导结果作为对学校综合评价、学校校长考核及学校奖励性绩效工资发放的重要依据。
6.有效落实，推进语言文字管理工作
我区成立了“高淳区语言文字委员会”，区政府分管区长担任语委会主任，下设“高淳区语言文字委员会办公室”，办公室设在高淳区教育局，办公室主任由区教育局分管局长担任。区教育局基教科专职落实具体工作。语言文字工作经费纳入区教育局工作经费同等预算，按项目支出。根据上级部门工作计划开展“语言文字规范化啄木鸟行动”、“语言文字规范化示范校创建”、“普通话宣传周”等系列活动。
二、坚持投入优先保障，教育经费管理机制规范
长期以来，区委、区政府高度重视教育工作，财政部门严格按照国家法律法规安排资金，科学合理编制预算，按时足额拨付资金，按照“三增长一优先”的要求，不断加大教育投入。
7.健全机制，保障教育经费落实到位
我区义务教育经费包括人员经费、公用经费、学校建设、装备等全额纳入区级财政预算，并实行预算单列，对偏远学校实行倾斜，发放教师补贴120元/人月，发放交通补贴300元/人月，增加学生公用经费，学生不足600人按600人补足公用经费。财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例为15.29%。普惠性民办园公用经费纳入区财政按期拨付，并补助部分设备购置费。高中阶段财政性教育经费占高中阶段教育经费比例92.77%。中等职业教育、特殊教育经费按规定落实到位，中职实行免费教育和助学金制度，公用经费按1200元/生年，保证人员工资和外聘人员工资足额到位，特殊教育学校按义务教育学校8倍公用经费纳入预算安排。社区教育经费按人均2元区财政预算内安排86万元。
8.加大投入，公共财政教育支出逐年增长
公共财政教育支出的.增长高于财政经常性收入的增长。20xx年全区公共财政教育支出88188万元，比上年77088元增加11100万元，增长14.4 %。全区财政经常性收入2607430万元，比上年下降82170万元，下降3.06 %，公共财政教育支出增长高于财政经常性收入增长17.46个百分点。
9.加大投入，生均预算内教育事业费和公用经费逐年增长
生均预算内教育事业费和公用经费逐年增长，其中生均预算内教育事业费增长：小学19.61%，初中19.30%，高中16.30%，中职19.39%，幼儿园10.70%；生均公用经费增长：小学4.24%，初中10.88%，高中28.30%，中职14.13%，幼儿园78.67%。经费管理和使用，严格按照预算安排和市区专项资金管理办法，按时足额拨付。幼儿园、小学、初中、普通高中、职业教育、特殊教育生均公用经费基本标准不低于省基准定额，幼儿园500元/生，小学1000元/生，初中1300元/生，高中1200元/生，中职1200元/生，管理按中小学公用经费管理办法使用。
10.加大投入，公共财政教育支出占比逐年提高
20xx年公共财政教育支出77088万元占财政支出456971万元的16.87%；20xx年公共财政教育支出88188万元占财政支出468374万元的18.83%，比上年高1.96个百分点。
11.规范使用，教育费附加足额征收全额拔付
20xx年附加支出12800万元，比20xx年10610万元增加2190万元增长20.64%，附加安排资金实行专款专用，严格按照高政办发〔20xx〕79号《关于印发高淳县财政专项资金管理办法的通知》精神，按用途按项目按预算使用，由区政府审计机构进行审计，并进行绩效评价。
12.落实政策，建立各级各类救助体系
为完善社会救助体系，区财政、民政、残联出台了《关于提高城乡低保等社会救助标准的通知》（高政民〔20xx〕39号、高财社〔20xx〕167号），教育局出台了《关于做好20xx年秋季学期家庭经济困难学生资助工作的通知》（高教〔20xx〕102号）。20xx各级各类学校家庭学生资助区本级预算安排321万元，包括生活补助费达到并超过省定标准，按市定标准执行。每年的5月、11月以银行卡方式发放两次。中职实行免费教育，本级预算安排免费资金434万元。
13.管理到位，财务校舍建立长效机制
我区教育财务管理实行校长负责制，严格实行收支两条线管理。区教育局成立了“高淳区教育会计结算中心”，全区义务教育阶段学校和局直属单位财务纳入教育会计结算中心管理。财政局、教育局单独设立“中小学公用经费专户”，区财政、教育及时拨付各类资金，区财政出台了财政专项资金管理办法。各校专项资金使用严格按办法操作。各类学校没有债务。按要求建立中小学校舍维修改造长效管理机制，落实校舍定期检查工作，根据校舍检查情况编制年度校舍维修计划，利用假期维修出新，确保校舍正常养护使用。
三、坚持统筹协调发展，各级各类教育特色鲜明
为确保教育优先发展、超前发展的要求落到实处，区委、区政府坚持把教育发展纳入全区经济社会发展的总体规划，同步规划教育发展。通过近年的布局调整和适度超前发展，我区教育布局基本达到我区教育改革发展规划目标。
14.抢抓机遇，学前教育优质普惠发展
我区建立并完善了以区为主、区镇村共建的学前教育管理体制，公办幼儿园、普惠性民办幼儿园占全区幼儿园数90%以上；20xx年创成江苏省学前教育改革发展示范区，制定出台了《高淳县关于加快学前教育改革发展的实施意见》（高政发〔20xx〕55号）文件，出台了《关于印发<高淳区住宅小区配套幼儿园规划建设及管理使用办法>的通知》(高政发〔20xx〕105号)，编制了《南京市高淳区中小学、幼儿园布局专项规划》，全区幼儿园建设、管理标准统一；全区所有幼儿园均建成合格幼儿园，其中省优质园占61.29%，呈逐年提高趋势。
15.确保公平，义务教育优质均衡发展
我区积极推进义务教育学校标准化建设，改善农村薄弱学校和教学点的基本办学条件，对照省“义务教育优质均衡改革发展示范区”建设标准，新建了金陵汇淳学校等一批新学校。20xx年县域内义务教育均衡发展综合差异系数监测，我区小学八项综合差异系数为0.314，初中八项综合差异系数为0.359，远低于省预警线。制定了消除大班额行动计划，计划于20xx年底全区消除大班额现象。扎实开展留守儿童关爱教育，通过建立“亲情话吧”、“留守儿童援助站”等形式开展成效明显的关爱，严格执行上级外来务工人员子女入学政策规定，制定《高淳区外来务工人员随迁子女义务教育阶段就读管理办法》，有效保障外来务工人员子女享受同城待遇；我区重视义务教育“控辍”工作，义务教育巩固率与办学水平评估挂钩，并与各校签订教育现代化建设责任书，控辍工作纳入其中。
16.追求特色，普通高中优质多样发展
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“推动普通高中多样化发展”的要求，我区各高中校积极推进办学体制和人才培养模式的多样化改革，满足不同潜质学生的发展需要。目前我区普通高中布局合理，规模适度，班额符合省规定要求，优质特色发展成效显著，所有高中均达到省规定的办学标准。省淳中正在加快综合改革高中试点，改革人才培养模式。湖滨高中普职融通改革深入推进并初显成效。淳辉中学和永丰中学完成合并并继续推进“合格+特长”的办学模式；高要求规范省重点高中招生工作，继续执行重点高中统招生指标的70%作为指标生以初中毕业生为基数均衡分配到各初中校的政策。
17.优先保障，特殊教育优质高位发展
我区下发《关于成立“高淳区特殊儿童少年随班就读资源中心”的通知》（高 教〔20xx〕68号），加强对随班就读工作的统筹和指导，东坝中心小学成功创建为南京市融合教育示范（培育）学校。特殊教育学校建设达到省定现代化学校建设标准，新建网管中心，接入了30M固定IP网络，建成1981.6平米的职教大楼并投入使用；残疾少年儿童义务教育入学率达100%，残疾儿童学前教育入园率和残疾人接受高中教育比例较上年均有提高；聘请国内特教专家王辉博士成立工作室，构建起个别化教育课程体系，成为南京市首家全校推进个别化教育的项目学校；区特殊教育学校荣获20xx年度省级“巾帼文明岗”荣誉称号。
18.大力推进，职业教育社区教育发展水平整体提升
区政府成立了职业教育和社区教育工作领导小组，根据《关于加快职业教育发展的实施意见》、《关于加快高淳区社区教育改革发展的实施意见》等政策文件，将职业教育和社区教育纳入教育事业发展规划，大力推进职成教一体发展。20xx年，高中阶段职教与普教招生比例大体相当。
全区共有中等专业学校（高淳中专校）1所（达省四星级标准， 20xx年创建成省高水平现代化职业学校），有省级社区培训学院（高淳区社区学院、高淳开放大学）1所，省级标准化社区教育中心6个，市级标准化社区教育中心2个，乡镇（街道）社区教育中心达省标率为75%，达到省级相关建设要求，20xx年高淳区成功创建成江苏省首批社区教育示范区。我区成立了高淳区老年大学，并依托区社区学院-街镇社区教育中心-村社区居民学校三级社区教育网络，构建了老年教育网络。
19.激励引导，学生身心健康比例逐年提高
我区积极推进教育绿色发展，重视学生身心健康，认真贯彻《教育部关于印发<学生体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》精神，按时认真组织体质健康测试、复核，并及时公告体质健康测试和学校体育工作自评结果，严格实施体质健康测试合格率低于90%与办学水平评估降等挂钩；一直坚持开设心理健康课程，20xx年起，心理健康课程定期每2周开设1节，建立身心困难学生帮扶机制，帮扶比例达100%；义务教育阶段学生综合素质评价纳入办学水平评估，全区优良率一直在95%以上；各级各类学校学生学业合格率均达95%以上，学生体质健康标准数据上报反馈结果，全区学生体质健康测试合格率均达90%以上；全区对学校教育工作认可度较高，区教育督导室每年组织对区域内“学生、社会对学校的满意度”的问卷调查，结果均在85%以上。
四、坚持整体均衡提升，教师队伍建设不断加强
教育大计，教师为本。我区高度重视师资队伍建设与管理，着力打造一支“数量适当、结构合理、师德优良、水平较高”的师资队伍，逐步缩小义务教育城乡差距、区域差距、校际差距。
20.健全机制，师德师风建设成效显著
我区师资队伍建设列入政府任期目标，出台《教师队伍建设三年行动计划（20xx-20xx）》、《教师队伍建设三年行动计划（20xx-20xx）》、《高淳区贯彻落实南京市乡村教师支持计划实施细则》等政策文件，深化人事制度改革，大力加强师资队伍建设。多措并举建立健全教师队伍建设机制，持续实施“人才强教”工程、“名师培养工程”、“省特级教师工作室”等骨干教师培养机制，设立了教育系统拔尖人才资金，用于各级各类优秀教师培训、考核奖励，提高了全区教师队伍的均衡水平。通过加强“南京市高淳区教师职业道德教育基地”的建设，组建教师志愿者联盟，组织教师走进区特校，感受师爱，组织开展评选表彰“教育之星”、“优秀教育工作者”等活动，不断提升全区教师师德水平。
21.多措并举，科学均衡配置教师资源
我区每年不断完善义务教育学校城乡教师交流支教办法，认真制定并组织实施《义务教育阶段教师城乡交流实施意见》，采取自主申报、学校推荐、教育局选派的方式，组织县城学校教师到农村学校支教，农村学校教师到县城学校跟岗学习，符合交流的校长教师数1031人，20xx年交流人数212人，占比20.6%，交流校长教师均超过符合交流条件的15%。各学段教师学历达标率在不断提高，目前幼儿园教师专科率95.21%；小学教师本科率88.23%；初中教师本科率94.36%；高中阶段研究生率15.81%，教师学历达标率和教育现代化标准尚有微弱差距；中等职业学校“双师型”教师比例77.17%，达到省定75%的标准，“兼职教师”比例21.5%，达到省定20%-25%的标准。公办幼儿园在编教师比例逐年提高（20xx年招聘14名、20xx年27名、20xx年32名，20xx年招聘计划40名），公办幼儿园在编教师比例达26.3%。音乐、体育、美术专职教师比例初中为100%，小学略低于60%，但每年新教师招聘有补充计划。20xx年省义务教育学校标准化建设监测显示，29所小学生师比全部达标，10所初中9所达标。我区农村幼儿园全部达“两教一保”。教师自然减员空余编制能够确保用于补充新增教师，20xx年退休64人，招聘新教师80名，20xx年退休77人，招聘新教师90名，20xx年退休143人，计划招聘新教师150名。
22.区级统筹，切实推进“区管校聘”机制
我区区级教育行政部门在核定的编制总额内，统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制和财政部门备案。县级教育行政部门在核定的岗位设置总量内，根据学校教师人员结构、教育教学改革需要等情况，编制各学校岗位设置方案，报人力资源社会保障部门备案。教师平均工资高于当地公务员平均工资水平。建立了乡村公办幼儿园聘用教师工资保障制度，通过出台《20xx-20xx年高淳区公办幼儿园具有教师资格证在岗不在编教师收入提升工作指导意见》（高政发［20xx］217号），明确20xx年9月1日起，适用对象（经幼儿园考核称职）的平均年收入不低于同类在编教师的50%（同类的在编公办教师年平均工资收入为50000元）；20xx年9月1日起，适用对象（经幼儿园考核职称）的平均年收入不低于同类在编教师的60%；20xx年9月1日起，适用对象（经幼儿园考核职称）的平均年收入不低于同类在编教师的70%。落实教师医疗、养老等社会保障制度。
23.健全制度，有效落实继续教育管理
近年来，我区陆续出台了《高淳区中小学校长、教师培训管理规章制度》、《关于进一步加强中小学校本研训工作的实施意见》、《高淳区中小幼教师区级以上学时认定和登记管理办法》等继续教育管理制度，还配套出台了《高淳区中小学校本研训先进集体评选细则》和《高淳区中小学、幼儿园教师培训管理员考核细则》，以加强对学校的考核。20xx年8月，高淳区教育科学研究与培训中心高分通过了江苏省示范性县级教师发展中心的评估验收。12月，中心被江苏省教育厅授予“江苏省示范性县级教师发展中心”称号。20xx年6月，经高淳区机构编制委员会批准，“高淳区教育科学研究与培训中心”更名为“南京市高淳区教师发展中心”。在经费保障方面，20xx年预算内教师培训费429.45万元，工资总额为25748.98万元，占比1.67%。
我区将以此次县级政府教育工作省级督导评估工作为契机，坚持优先发展教育，不断深化教育改革，深入研究破解教育发展难题，积极落实整改措施，全力提升我区教育现代化品质。
学校自检自查报告12
信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。我校根据上级部门对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。目前，我校共有计算机教室4间,白板教室21间，多功能录播教室2间，班班通教室87个。现有初高中学生2790人，学生电脑345台，生机比为8：1，教师187人，教师电脑200台，师机比为1：1。现有52个教学班，班班通设备完好率100%。宽带网络覆盖全校各教室和办公室，现对照教育信息化工作专项督导将我校教育信息化工作的开展情况汇报如下。
一、组织管理与经费保障
1、制定可行的规划计划
随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。
2、设立合理的人员机构
为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，成立专门部门信息技术处负责学校的信息化建设工作，学校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。
3、建立完善的规章制度
学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《乌鲁木齐市实验学校办公室教师计算机使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校计算机专用教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校普通教室电教设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校远程直播教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络服务器机房管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校信息化设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校校园网使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校教师、学生邮箱管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络系统安全管理制度》、《乌鲁木齐市网络突发事件处置规定》、《乌鲁木齐市实验学校直录播室使用规则》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。
4、经费投入
我校20xx年至今投入信息化建设经费为420万左右，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电脑、电视、实物展台等信息设备，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。
二、校园信息化环境
（一）基础设施建设
1、加强学校宽带网络建设，实现了“宽带网络班班通”。学校宽带网络建设优化了各级各类学校网络条件下的教学与学习环境，完善包括网络设备、教师电子备课系统等在内的基础设施。扎实推进数字校园建设，加强学校数字化终端和应用平台建设，全面提升各级各类教育在学校管理、教学应用、学生实训等方面的信息化水平。加强了网站建设，保证了信息公开。我们充分发挥学校网站的宣传、交流、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充实了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，及时发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教育教学信息的及时公开。学校各班级和教研组有主页或博客，我校校园网页面设立留言功能，实现教师、学生、家长的三方网上互动。为提升校园信息化程度，以学校校园门户网站为主，下设：除校园官网和班级网站以外，我校还建设并开通了校图书馆、电子图书、备课系统、备课资源、选课系统、投票系统等校园网子站，初步建立了以校园网为主的能满足学校信息化发展需求的站群系统。网站特色：资源权限分校内和校外、教师用户和普通用户几类。如学校部分公告和一周安排仅限校内教师访问。在校外教师须使用分配的用户名和密码方可访问以上信息。校园电视和微课专区栏目：以学校小溪流电视台为基础建设的网上电视台，学生和教师可以通过电脑访问相关资源并可留言，其中微课专区栏目的资源也是仅限校内教师登陆后方可访问.为提升校园信息化程度和相应上级关于教育信息化工作的要求，完成了我校四级教育专网的建设。使我校所有班级和办公室接入四级专网光纤，也极大的缓解了校园网速过慢的问题。同时，为完成上级关于学校视频会议专线建设的要求，配合相关电信部门完成了学校教育视频会议专线光纤的架设。
2、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。学校校园网络购置网康监控硬件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。校园网络稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。
3、注重了设备管理，加强了维护保养。学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、电话机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、维修和保养，降低了故障率，确保了设备的正常运行，提高了设备的利用率和稳定性。
三、教育教学运用
（一）教育教学资源
1、加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”。要基本形成丰富的各级各类优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级，学校链接有乌鲁木齐市教育局建立的具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。
2、加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”。学生初一、初二、高一、高二年级学生全员注册乌鲁木齐市学生自主学习平台，学校教师逐步向乌鲁木齐市学生自主学习平台上发布教学资源，为学生和教师建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。
3、能制作学校各类活动专题片，制作课题资源。向乌鲁木齐市教育远程教育资源库上传教学资源。
（二）教师信息技术培训
学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，对新进教师和外校前来交流的老师进行校园网培训，让他们很快熟悉学校的应用环境；对学科教师进行电子白板专题培训，让他们熟练掌握学校各类白板的使用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并鼓励他们发挥示范带头作用，为本组教师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技术与课程的整合能力，努力提高全校教师的教育信息化应用水平先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作培训、教师班级设备使用培训、微课制作、如何开展翻转课堂等技术培训。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用――意识的提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。
（三）信息技术与课程整合
1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。
2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师能熟练使用乌鲁木齐市中小学教研信息平台；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。
3、教师发表了信息技术的相关的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。
4、为提高课堂教学效率，乌鲁木齐市实验学校以教师信息化技术应用为推手，每学年举办了“乌鲁木齐市实验学校实验杯教师信息化教学优质课大赛”，目前已举办了十届实验杯大赛课，每年参与听课和评课的教师达95.8%，教师们在比赛中，对教学设计和多媒体应用的每个细节都进行仔细揣摩，层层推新、层层研讨，促使一人参赛，全员提升，赛后学校信息处将老师们的课程全程录制上报，一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播实录，有效地进行了网络课堂推广与延伸。
我校始终以提升教师信息化教学应用水平为基础理念，组内研讨、摇号课堂、青年练兵、三类教师展示、师徒汇报等课堂实践活动处处体现了教师在信息化技术教学方面的成长与进步。据统计，现高、初中教师课堂教学使用信息化率达96%以上，良好率达78%，优秀率达63.14%；50岁以上的老年教师使用率达68.75%，班会课使用率达71.3%，学校组织开展了实验杯教师信息化教学优质课大赛活动，采用说课和现场教学两种模式进行，全员参与。与此同时学校要求近200名初高中一线教师以教研组为单位，通过自学、帮学、培训学习等手段，要求每位老师务必掌握信息化在教学中的应用，且紧密结合新课改理念，实现教育理念和教学方法的同步改变，提高课堂效率。学校信息技术全程录制教师的课程上报到乌鲁木齐市中小学网络研修平台，保障了一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播资源的及时更新。
学校多措并举，推进教育信息化与课堂教学的深度融合，不断探索，通过各级赛课、晒课活动推进了教育信息化与学科教学的深度融合，催生了课堂教学新常态。
四、教育教学运用
1、培养兴趣发展个性
我们按国家课程计划在学校开设信息技术课，开课率达100％，我们严抓信息技术教学质量，提高教师授课水平，并采取了灵活多样的测试方法，要求学生独立使用、独立操作计算机。把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开齐信息技术课程外，还利用课余时间积极组织学生开展机器人、模拟遥控飞行、遥控车模、航模、建筑模型、激光雕刻、电视节目制作、摄影知识等各类信息兴趣小组，使学生更好地掌握信息技术，适应时代发展的要求。学生学习兴趣浓厚，信息技术水平有所提高，学校积极组织学生参加各类信息技术运用比赛，取得不菲成绩。
为了使未成年人思想道德建设落到实处，渗透依法治校，依法执教的教育思想，形成良好的校园精神文明氛围，学校于20xx年11月成立了学生电视台，投入了大量的资金，现在，小溪流电视台已拥有了一流的硬件，集演出、播音、录课于一体的.多功能厅，DV摄像机、非线性编辑设备及小溪流广播电视专用的工作室，正是这些设施为小溪流电视台正常的运转奠定了基础。
小溪流广播电视台每周分学段播出四期电视节目，以坚持播报身边的人和身边的事为主的原则，努力的将中学生行为规范、礼仪改编成生动形象的情景剧，小品，寓教于乐，同时大力的宣传学校涌现出来的好人好事。极力的弘扬真、善、美，鞭笞假、丑、恶，配合德育处做好学生的思想教育工作。分别制作了感动中国、道德模范人物展播、寻找最美乡村教师、纪念九一八专题、寻找最美乡村教师、寻找最美孝心少年等专题节目。协助学校各部门对大型活动现场直播。
管理服务
（1）信息技术应用于教育教学管理情况
学校在教务、教研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。
（2）信息技术应用于校务管理情况
学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。
（3）信息技术应用于家校互动情况
学校在校园网上建立留言功能，学校每个班级建立班级QQ群，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。
四、主要问题与对策
学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：
工作不足及改进措施
1、信息技术工作的过程中涉及到我校每一个教研组、每一个学科，如何更好的将信息技术和管理的整合，信息技术和课程的整合，信息技术专题讲座和高层次的运用都要求专职人员不断提高制作水平不断的学习，提高业务水平。
2、加大对班班通使用培训力度。班班通是先进的信息技术装备，我们对其使用程度还远远不够，需要更多的知识来充实全体教师。因此，还要提供更多机会，让信息管理员参加上级培训，为我校教师对班班通的使用提供更好的服务。
3、如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。
4、各类教学平台类别不同,教师的同一个资源需要发布几个平台才能完成达到资源共享,建议平台资源可以共享,教师只需要发布一个平台的资源就可以达到共享的效果.今后措施：
加强学校广电信息的宏观管理，下学期全力支撑起学校的教学管理的软件平台。更大效益的发挥学校的信息技术的管理力度。不断增进技术交流，提高制作水平，构建学校信息化管理体系。实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。
现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。
当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把乌鲁木齐市实验学校建设成一个现代化学校而不懈地努力。
学校自检自查报告13
为进一步落实上级《关于进一步做好学校安全工作的通知》，依照文件要求，我校正安全工作做到警钟长鸣，的确把安全工作落实到实处，除掉存在的安全隐患。在全校范围内张开学校安全管理专项整改行动。现将相关的检查结果报告以下：
一、创办安全自查领导小组：
组长：张明恒
成员：刘玉珍张永俊郭凤英
二、确定我校安全工作的整体目标
1、从严管理，落实责任。
2、加大安全教育力度和宣传力度，提高安全意识和防范能力。
3、成立安全校园的'有效工作体系，改进学校及周边治安情况，进一步健全校内安全防范体系，有效防范重要安全事故的发生。
三、明确我校安全工作的主要任务
1、成立安全工作领导组织机构，拟定工作规划、推行方案，并层层签订责任制。
2、拟定和完满校园安全建设管理的规章制度。
3、拟定安全事故应急方案，认真张开应急演练，提高师生对付事故的能力。
4、请相关机构人员到校进行安全教育讲座，加强师生的安全意识。
5、利用主题班会、升旗仪式张开安全知识演讲，利用看安全教育片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷电等安全教育
四、详尽责任情况
1、由专人对校舍安全进行检查。检查门窗、玻璃等设施设施可否牢固，并加强管理，并对学校的用电进行安全管理。
2、由校长组织，加强消防安全。消除学校会集场所、图书室、实验室等可能以致火灾、触电等种类事故隐患。更新消防设
3、各班负责交通安全教育及教育授课安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途走开教室、学校可能引起的事故隐患，进行检查。
4、拟定学校食品卫生管理制度，防范各种可能以致事故的隐患。
5、学校联合村委对校园周边环境的治安隐患进行联合整改。
6、各教师共同校长对学校的各个重点进行检查，落实各项安全管理制度，保证安全。经过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，保证了校园的安全。
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的相关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重要事故发生，保证了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要连续努力。
学校自检自查报告14
“安全第一，预防为主”，为做好我校的安全工作，保障师生人生财产安全，我校积极响应中心学校的有关通知精神，根据师教发【20xx】20号文件精神，根据丹凤镇中心学校有关开展学校校舍安全隐患排查通知及我校实际情况，我校安全领导小组于20xx年5月3日对我校及小阿堵春卉幼儿园校舍及生活设施进行了拉网式的排查，并根据实际做出了相关的整改方案，现将本次排查的情况作如下汇报：
一、完小领导高度重视，成立了以赵佳林老师为组长的校舍安全自检自查领导小组。
组长：赵佳林（大堵完小校长）
副组长：袁飞（大堵完小教导主任）
组员：阮红成（学校安全员）、颜明生（学校食堂管理人员）
汪海良（完小报账员）
检查组人员各司其职，分工合作，全面检查了学校各种学习和生活设施，从细微处着手，不留死角，确保我校校舍安全无隐患。
二、检查内容：
学校教学楼、学生食堂、教师宿舍、厕所及幼儿园教学楼、厕所及相关生活设施；完小及幼儿园消防设施；完小及幼儿园安全标志；电气线路，体育活动设施、实验器材；幼儿园娱乐设施设备等。
三、学校及幼儿园校舍基本情况：
1、大堵完小现有教学楼一幢，框架结构三层，于20xx年12月份竣工并投入使用；学生食堂一幢，框架结构两层，于20xx年3月中旬投入使用；学校无教师宿舍，原教学楼建于19xx年9月1日，砖混结构二层，建筑面积300平方米，于20xx年8月25日被曲市建鉴定为D级危房，现被用作教师办公室和宿舍；厕所建于20xx年8月1日，砖混结构一层，建筑面积33平方米，于20xx年8月20日被曲市建鉴定为D级危房。学校现有大门及围墙完好，体育设施设备完好。学校饮水系统完好。
2、小阿堵春卉幼儿园现有教学楼一幢，系以前小阿堵小学所用，生活用房属于砖木结构新建的`大砖房，厕所系前小阿堵小学所用厕所，建于1996年3月1日，建筑面积28平方米，于20xx年8月20日被曲市建鉴定为D级危房；学校大门及围墙系前小阿堵小学所建现完好。
由于我校于20xx年3月中旬起撤并辖区内的村小校点，马路桥小学、长冲小学、普朝小学、大堵村小学校舍根据《事业单位国有资产管理暂行办法》、《师宗县人民政府办公室关于印发师宗县中小学闲置资产处置方案的通知》【20xx】175号文件精神，以上三校点的校舍归各村小组管辖，故本次没有列入检查范围。
四、检查情况及存在问题：
1、大堵完小教学楼及学生食堂属于新建建筑物，从建筑物本身上看无安全隐患，但教学楼楼梯间无警示标语及楼道中无消防灭火器，教学楼用电及用水设备完好无安全隐患。学校大门及围墙完好无隐患，我校地处公路沿线，学校大门口安有警示牌及减速带，学校变压器下安有警示标语、柴火堆放出都张贴警示标语防患于未然。学校饮水系统经老师们的不断更新下，现在的饮水系统从水质到饮水器械都完好无隐患。经本次排查，学校校舍隐患最严重的还是现用做教师宿舍的老教学楼及厕所，以上两建筑物均属于D级危房，但由于学校现状，不得已以上建筑物仍然在使用，存在比较大的安全隐患。
①大堵完小厕所，建于20xx年8月1日，砖混结构一层，建筑面积33平方米，20xx年8月20日被曲市建【20xx】房鉴字482号文件鉴定为D级危房，厕所地基现已经开裂，墙体砂浆脱落，墙体炸裂，经教育局领导于20xx年4月19日检查，我校教师于20xx年4月20日下午用水泥砂浆对开裂墙体做了简单的处理，由于我校407名学生无可供入厕的地方，此厕所也只能一直使用着，至于安全上问题只能靠老师的宣传和同学们的注意，何时拆除等待有关部门的通知，现只能采取修缮措施沿用。
②大堵完小原教学楼，现教师宿舍建于19xx年9月1日，砖混结构二层，建筑面积300平方米，该建筑20xx年8月25日被曲市建【20xx】房鉴字623号文件鉴定为D级危房，但由于我校属于寄宿制学校，学生食堂及宿舍解决后，教师的宿舍及办公室无法解决，所有此建筑一直没有被拆除，现有墙体开裂、砂浆脱落、用电线路老化，拆除时间等待有关部门的通知，期间的安全只能靠老师们自己注意。
2、小阿堵春卉幼儿园检查情况：小阿堵幼儿园校舍及生活用房属于原小阿堵小学，教学楼经园主修缮后使用，在教学楼的二楼楼梯处出现墙体炸裂，用电线路老化、混乱，娱乐器械简单；厕所为D级危房，存在较大的安全隐患。
小阿堵幼儿园厕所建于1996年3月1日，砖混结构一层，建筑面积28平方米，20xx年8月20日被曲市建【20xx】房鉴字482号文件鉴定为D级危房，该建筑物因属于园主从村委会租借，学校无法落实何时拆除，至于使用期间的安全问题由春卉幼儿园的园主颜国孝负责。
学校原有校舍中大堵村小学教学楼、马路桥教学楼虽属于D级危房，但现已归各村小组使用，安全由各村小组负责。
①大堵村小教学楼，建于1995年3月1日，砖混结构二层，建筑面积540平方米，20xx年8月25日被曲市建【20xx】房鉴字623号文件鉴定为D级危房，现用做大堵村的老年活动中心。
②马路桥教学楼建于1988年9月1日，砖混结构二层，建筑面积250平方米，20xx年8月20日被曲市建【20xx】房鉴字482号文件鉴定为D级危房，现用做马路桥村小组老年活动中心。
五、整改措施：
1、大堵完小积极联系教学楼建设方，让他们在各楼道安装灭火装置；在各楼梯张贴安全警示标语及安排教师在课间操和放学时段值日，尽量消除安全隐患。
2、小阿堵春卉幼儿园需对用电线路进行改造。厕所应拆除重建保障幼儿入厕安全。
我校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全领导小组负责督促、检查，全体教师参与其中，逐个落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保我校师生工作、学习、生活和谐、顺利。
学校自检自查报告15
20xx年信息办严格按照公司五个体系管理办法开展各项管理提升工作。加强信息化建设，推进信息化应用，公司信息办工作取得了较好成绩。
一、信息化日常工作
1、增加兼职人员4名，外聘一名大学生。对各事业部要求设置信息化兼职人员岗位，加强了信息办力量，明确了责任。
2、公司网络设备全年运行正常，无重大网络故障。
3、公司办公网络覆盖率达100%，全年纤架设7次，新建办公室网络（改造），涉及单位一铸管、二铸管部、总降、铸造部、动控部、运输部。
4、为加强公司网络管理提高办公效率，对公司外网使用人员、岗位进行全面清理，规范了公司外部网使用行为，提高了外网络办公效率。
二、信息化项目建设
生产系统：
生产系统结合了，生产计划、产品产量、成品库存、运输发运一体化系统，生产系统基础框架已经搭建完成，由于要配合贸易系统新增项目要求，所以生产系统要做一些的修改（如股份公司要求统一产品编码，生产计划模块和运输模块需要重新开发）。
物料管理系统：
由于旧物料管理系统已经无法满足公司发展的需要。信息办组织开发了新的物料管理系统，新物料系统于12月25日正式上线运行。物料系统是及采购计划、采购合同审批、库存管理，领料计划，领料出库，的一体化程序。新物料系统细化物资采购和库存管理，提高了采购，领料的数据传递减少了纸质报告和申请，节约了时间和成本。设备维检系统：
设备维检系统的系统基础制作已经完成，处于交付前测试运行和完善的阶段。设备维检系统包括了设备台帐、备品备件、修旧利废、检修计划、点巡检、润滑保养、维修管理、运行情况等八个板块。为设备管理的可追溯性和设备台账的存档提供了有效的手段，规范了设备管理流程。
经过20xx年的公司信息化工作已经接近尾声，20xx年的工作取得了一定的成果，也发现了信息办工作还有许多不足之处。
1、信息办人员专业技能和协调能力还比较薄弱，经验的不足，使我们在编制程序时走了很多弯路。
整改措施：
狠抓学习培训，努力提高员工的信息化系统操作技能信息化建设的发展，人是关键，让我们的队伍成为即熟悉分管的.业务，又熟悉计算机的人才。
2、信息化制度不够完善。
整改措施：
细化公司信息化管理制度，建立明确的责任制度、考核机制。建立信息化的例会制度，每个月开一次信息化例会，要求各单位有固定的负责信息化的人员；有计划、有进度的汇报每个月的落实情况。
3、使用单位基本是被动使用，不能积极就系统功能和管理流程提出自己的问题和思路。信息办无法全部和彻底的了解事业部管理思路。各部门对信息化需求不清晰，导致调研不够充分，系统编制过程中反复修改。
整改措施：
加大对基层人员的信息化宣传、和教育。让大家看到信息化发展过程中对我们带来的好处和效益。信息办根据每个单位的信息化工作情况排名次，检查结果和排名情况发布到公司首页。
20xx年是公司信息化建设的发展之年，一年之内建设多套系统，采购物料管理、生产成本、设备管理、质量管理、诸多程序中还有很多不完善之处，那么20xx年信息办的工作重点就是夯实基础，稳固创新，提高人员素质，责任感，确保各项程序及公司办公网络稳步运行。
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