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教师减负自查报告

时间:2023-12-30 09:31:07 自查报告 我要投稿

[精华]教师减负自查报告2篇

  在人们素养不断提高的今天,越来越多的事务都会使用到报告,不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编为大家整理的教师减负自查报告,欢迎阅读与收藏。

[精华]教师减负自查报告2篇

教师减负自查报告1

  一、具体措施

  1、定制度立规矩。我们在《减轻学生负担制度》《控制作业量控制办法》的基础上,出台了《关于空堂随意调课等违规现象处理办法》,让制度起到为“减负”保驾护航的作用。

  2、督查工作。一是学校制定了教育教学一日常规督查内容和工作记录,每天有带班领导和主管教学领导进行巡查记录,每周对好典型和违规情况进行汇总,轻的点现象重的约谈直至通报;二是每两周对全体教师的教案、作业及批改情况进行检查,适时选拔最佳教案和最佳作业;三是学校关注各年级每天作业布置情况,由年级组长和教学领导共同把关,学生小组协助把关,监测作业量情况。

  3、关注课堂质量。我们紧盯课堂不放松,领导干部随时听推门课,做到“三查”“三看”即一查备课情况,二查作业布置与批改情况,每月推出常态优质课,并对问题课进行连听连指导,限时验收过关。

  4、严格执行上级“减负规定”。一是采取实看和召开工作会议的方式,检查反思落实情况。二是每一名领导教师都是宣传员和解说员,对家长不懂不明的方面进行耐心解说,消除疑虑,促进减负工作。

  5、落实大课间文体活动,上好音体美。

  二、工作效果

  1、教师工作行为,教育教学行为逐步得到规范,教师形象得到在塑造。

  2、教师由向时间要质量转为向备课上有质课要质量,如今功在课下效在课上的氛围逐步形成。

  3、教师觉悟得到提高,工作动力得到促进。

  4、学生作业得到优化,数量得到减少,自主学习时间充裕。

  5、师生堂堂清日日清逐步落实。

  5、课堂容量变大、参与度提高、节奏加快,与学生有时间进行自主预习复习是分不开的`。

  三、存在问题

  1、因中考的现实情况,部分教师和家长担心成绩下降。

  2、囧事专业素质参差不齐,个别教师课堂质量低效,作业布置不够用优化。

  四、解决办法

  1、我们面对个别家长和教师的担心采取座谈和家长会的方式,不厌其烦进行解说,转变认识。

  2、关于课堂质量的问题。一是紧盯个别教师进行耐心指导;二是实行帮教。即领导帮、教研组长领;三是开展课堂低效专题讲座和反思自己低效问题。四是搭建平台。以汇报课、展示课形式锤炼教师。

教师减负自查报告2

  为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神,深入推进素质教育,全面提高教育质量,切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长,为学生终身学习与发展奠定基础,办人民满意的教育,现我镇围绕相关内容认真开展自查,现将自查情况汇报如下:

  一、主要做法:

  (一)、加强领导,落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长,分管副校长刘广红副组长,各中小学校长为成员的"规范办学行为,减轻学生过重课业负担"工作领导小组,各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头,由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成,统筹协调减负工作的实施。各学校校长是"减负"工作第一责任人,加强对"减负"工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作,拟定减负工作实施方案,提出减负要求,落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

  (三)、建立考评奖惩制度。各校把"减负"工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容,并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的,实行一票否决。

  (四)、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟"减负提质"专栏。争取家庭、社会的积极配合,营造有利于减负提质的社会氛围。也将"减负"的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺,并通过组织家长会、社区恳谈会等,争取家长和社会的理解与支持,以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督,设置接受社会监督的电话,自觉接受师生、家长和社会监督。

  (五)、狠抓课程改革,打造高效课堂。围绕"减负"目标,在4—9年级全面推行"有效课堂教学模式",转变教师教学方式和学生学习方式,倡导启发式、讨论式教学,鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革,切实提高课堂效率,减轻学生课业负担,努力实现"轻负担,高质量"。

  (六)、严格执行课程计划。

  1、中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间,当天没有体育课的,下午安排1课时学生体育活动时间。

  2、一、二年级每周2节写字课,三至九年级每周1节写字课。

  3、一至四年级每周音乐、美术课各2节,五至九年级每周音乐、美术课各1节。

  4、各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动,培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。

  5、未增减课程和课时,未提前结束新课。

  6、积极推进课程改革和课堂教学改革。

  (七)、合理安排作息时间。

  1、教室张贴科学合理的作息时间表;

  2、学生上午上课时间,小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00。

  3、未组织学生上早自习、午自习,未强迫走读学生上晚自习。

  4、保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的.睡眠时间。

  (八)、出台硬措施,杜绝违规补课。

  1、全镇未一例教师组织学生集体补课行为。

  2、未将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

  3、在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动,未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

  (九)、严格控制作业总量。

  各校"减负"督导小组主要从规范学生作业管理着手,大力推进学生作业改革,认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求,达到了减轻学生作业负担的同时,显著增强了学生的学习兴趣,使学生作业的有效性大大加强。

  1、一、二年级不留书面课外作业,三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内,七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。

  2、提倡布置口头性、差异性作业,注重作业的实践性、探究性。

  3、未布置大量机械重复的作业,未布置午间作业,未惩罚学生做作业。

  4、未将教辅材料作为作业统一布置。

  (十)、切实加强考试测试管理,严格控制学生考试次数和难度。

  1、一至六年级只组织期末考试(考查),七至九年级只组织期中、期末考试(考查),由学校或年级组织命题和实施。

  2、小学毕业考试由学校自主命题,自行举行。

  3、未举行或变相举行入学考试和测试。

  (十一)、加强教辅资料管理。

  中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到:不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下,不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动,不参与任何的以赛促销,以赛代销的活动。

  二、存在的不足

  1、部分学校部分教师对减负工作认识不够,减负的尺度把握的不够准确,没有在提高课堂教学质量上下功夫,不能彻底把学生的时间还给学生。

  2、部分教师能力不够,不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。

  三、今后打算

  1、继续抓好教师培训,提高教师自身素质,结合比、访活动,做到减负不减质,减负不减责任,给减负提质工作提供有力的保障。

  2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动,丰富多彩的学生活动,提高课堂教学质量,提升学生乐学的幸福指数。

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