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庸懒散浮拖问题自查报告

时间:2023-02-23 10:37:11 自查报告 我要投稿
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庸懒散浮拖问题自查报告

  在人们素养不断提高的今天,报告的适用范围越来越广泛,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编为大家收集的庸懒散浮拖问题自查报告,欢迎阅读与收藏。

庸懒散浮拖问题自查报告

庸懒散浮拖问题自查报告1

  为了贯彻落实我院开展“庸懒散”治理活动的部署和要求,我按照相关制度原则,对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析,找出了自身存在的问题,并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标和确定了努力的方向。

  一、存在的问题

  (一)业务学习方面

  1、作为一名普通员工自学意识不够强,没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不快。

  2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

  3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

  (二)、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽,只满足于完成基本任务,没有深入学生中了解全面的掌握情况。

  二、存在问题的主要原因

  以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:

  1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系,并没有达到学习的应有目的,影响了理论学习水平的提高。

  2、没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造,有时产生松口气的念头,认为自己工作已经很努力了,满足于面上不出问题。

  3、自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习,而不去研究思考问题。

  4、工作中有依赖思想,满足于自身的知识和经验。

  三、整改措施

  随着“庸懒散”专项治理活动的.不断深入,通过对自身存在问题的排查,更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:

  1、加强政治理论学习和教学能力的提升,努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和”“三个代表”重要思想,认真学习相关理论和法律法规。

  2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

  3、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。

  4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党的思想路线。坚持求真务实,是我们党的优良传统,是党和人民事业兴旺发达的关键所在。

  树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力:

  一是想问题、办事情,做决策都要坚持从实际出发,遵循客观规律,不要凭主观臆断行事。

  二是要敢于讲实话、真话,敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效,不搞形式主义,不摆花架子。

  三是创造性地工作,大胆地投身到工作实践中去,在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发,不断探索真理、研究新问题、解决新问题,不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。

庸懒散浮拖问题自查报告2

  依据全县优化开展环境协调会的要求,安身本单位职责,先后召开指导班子成员会议和全体干部职工会议,针对在效劳开展方面存在的〞慵、懒、散、拖〞等成绩,进展自查自纠,对查找出的成绩,逐一提出相应的整改办法,现将自查状况报告如下:

  一、存在的突出成绩

  经过普遍征求意见,深化查找分析,我局共找出在〞慵、懒、散、拖〞方面存在的10 个成绩,一是职工对组织的归属感和责任感有待于进一步增强,二是任务中存在消极应付,安于现状,不求上进。三是林业零碎人员专业年龄构造层次断档,业务不专不精,任务效劳质量不高。四是缺乏客观能动性,任务主动,五是在执法进程中,有时不克不及严厉按顺序办事。六是外行政处分进程中,有时处分力度不大,存在〞看情顾面〞景象。七是在任务进程中存在说话过急,有时态度僵硬等景象。八是一般职工责任心不强,九是创新认识不强,十是一般职工有迟到迟到景象。并针对这些成绩,展开专项管理,提出实在可行的整改办法,实在增强和改良我们的任务作风。

  二、存在成绩的主客观缘由

  〔一〕满足于完成以后任务,对学习的看法不敷深化和片面。局部干部以为本人有多年的任务根底和经历,足以应付目前的任务,对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深入的看法。

  〔二〕一般干部缺乏大局认识。以为只需干好本人分外的任务就行了,在处置某些成绩上没有站在全局甚至更高的角度去思索。

  〔三〕任务热情不高,缺乏无效的鼓励机制。一般干部看到其他部门有同志干多干少一个样、干或不干一个样,影响了本人的任务热情。

  三、整改办法

  〔一〕增强组织指导,落实责任制。

  成立以局长任组长,党组成员任副组长,各科室担任报酬成员的'指导小组,担任监视反省xx行为。同时,要及时发现新状况和新成绩,及时引导全体任务人员进步本身本质,仔细实行岗位职责。

  〔二〕增强学习,注重灵敏多样的学习方式和内容,加强干部对学习的兴味,进一步加强学习的盲目性、紧迫性。经过学习,结实树立抱负信心,紧跟开展变化新情势,进一步加强大局认识、责恣意识、忧患认识。

  〔三〕进一步狠抓教育培训,经过不时强化实际政策、法律法规和业务知识培训,不时进步干部业务才能和综合本质, 进步效劳程度。

  〔四〕增强制度建立,坚持把管理慵懒散拖成绩作为增强干部队伍作风建立的打破口,以治慵提才能、以治懒增效率、以治散正习尚,以治拖提转作风。经过作风建立真正使干部思想失掉进一步污染、任务失掉进一步进步、作风失掉进一步改良、行为失掉进一步标准,-

  完成干部任务态度分明转变、任务效率分明进步、任务质量分明提升、任务纪律分明增强目的。

  经过这次自查自纠习,我们要以此为契机改掉〞慵懒散拖〞的不良习尚,努力使整个林业零碎任务作风不时转变,相貌不时改观,任务效率不时进步。

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