我要投稿 投诉建议

学校诵读活动主持词

时间:2023-11-29 07:10:22 主持词 我要投稿
  • 相关推荐

学校诵读活动主持词

  主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在当今不断发展的世界,各种集会的节目都通过主持人来进行串联,写主持词需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的学校诵读活动主持词,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校诵读活动主持词

学校诵读活动主持词1

  一、学生主持开场白:

  男:经典滋润人生,书香伴随成长。尊敬的各位领导,亲爱的老师同学们,大家下午好!

  女:中华文化博大精深,中华文明源远流长。优秀的国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;是圣贤留给我们的一曲绝唱,动人而久远。

  男:让我们寻着圣贤的足迹,去倾听古人的教诲。让我们一起走进《弟子规》的朗朗书声中,诵读中华经典,传承华夏文明。

  二、请观摩嘉宾:

  男:下面让我们以热烈的掌声有请莅临本次大会的领导和嘉宾,他们是段校长、胡校长、钟校长。(鼓掌)

  女:本次大会的评委老师有:袁锋老师,郭长庆老师,张卫红老师,任德远老师,尤丽老师,韩世霞老师,唐红丽老师,李东军老师,马麦果老师,王文贞老师。(鼓掌)

  女:让我们再次以热烈的`掌声感谢各位嘉宾和老师的到来,与此同时,也祝愿各班同学可以在本次比赛共创佳绩。

  三、宣布开始:

  男:我宣布本次经典诵读大会正式开始。

  四、比赛开始流程:

  1、依据抽签顺序依次进行

  2、比赛结束:

  3、下面让我们以热烈的掌声有请段校长讲话

  4、下面让我们以热烈的掌声有请胡校长宣布比赛结果

  5、下面让我们有请段校长为获奖班级颁奖,恭喜他们

  6、结束语:

  男:诵读《弟子规》,让我们受益终生

  女:践行《弟子规》,令我们言行文明

  齐:让我们一起努力,把中华美德发扬光大!

  男:我宣布本次经典诵读大会圆满结束(鼓掌)

学校诵读活动主持词2

  男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

  女:诵读经典可以点燃我们的智慧。

  男:诵读经典可以提高我们的素养。

  合:诵读经典可以启迪我们的人生。

  女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

  男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

  女:如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

  男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

  女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。下面就请我们跟随六年组的'老师共同进入月的世界,一起去《追月》!

  男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

  女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。涉水登山,戴月赴兵戎。

  踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

  男:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目,接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》

  女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

  男:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

  女:有一位诗人,他历经千难万险,缔造了我们共和国大厦。

  男:有一位伟人,他大气磅礴,把中国革命史化成了诗歌。

  女:他,就是我们的毛泽东主席。

  男:下面,就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采,诗人的情怀!

  女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

  男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

  女:愿五千年文化瑰宝大放异彩

  男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!

  女:实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

学校诵读活动主持词3

  一、(开场语)

  甲:中华文化源远流长

  乙:中华诗文浩浩汤汤

  甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

  乙:我们在这声韵汇成的河川里徜徉

  甲:这里有浪漫洒脱的李白

  乙:这里有忧国忧民的杜甫

  甲:这里有江南的钟灵毓秀

  乙:这里有塞北的广袤苍凉

  甲:这里有牧童村娃的天真烂漫

  乙:这里有悯农诗人的谆谆教诲

  甲:今天,我们站在历史长河的岸边,静心聆听华夏璀璨诗篇。

  乙:今天,我们站在历史长河的岸边,虔诚探访中华不朽偶像。

  合:文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

  二、诗经篇(一班)

  男1:历史的长河开始缓缓流淌。听,劳动的号子已经喊起,这是中华文化最早的起源。

  (诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)

  女1:看,古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

  男1:诗经里没有诗人,诗人就是百姓;

  女1:诗经里没有偶像,偶像就是你我。

  男1:诗经里有一种美德,叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜,我回赠给你的却是佩玉。

  (诵读——诗经·卫风木瓜)

  女1:诗经里有一种豪情,叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。

  (诵读——秦风无衣)

  男1:诗经里有一种伤感,叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

  (诵读——国风·王风·黍离)

  女1:诗经里有一种怨恨,叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你,你却对我不照顾。

  (诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)

  男1:诗经里有一种甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。

  (诵读——蒹葭苍苍)

  三、诸子百家之孟子篇(二班)

  男2:历史的长河缓缓流淌,流到了战火纷飞的'春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

  男2:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”孔子,教我们以德服人,以礼治国。

  女2:“不精不诚,不能动人”,庄子,教我们顺其自然,以柔克刚。

  男2:“志不强者智不达,言不信者行不果”墨子,教我们严明纪律,兼爱非攻。

  女2:“不战而屈人之兵,善之善者也。”孙子,教我们知彼知己,百战不殆。

  男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄,他倔强地照耀着渴望和平的时代。

  (诵读——孟子三则)

  四、三国魏晋之曹操篇(三班)

  男3:历史的长河缓缓流淌,带走了春秋的连绵战火,留下了百家争鸣的回响。

  女3:看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

  男3:赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

  女3:历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

  男3:乱石穿空,惊涛怕岸,卷起千堆雪。

  女3:他,北征乌桓胜利班师,男3:他,东临碣石以观沧海。

  (诵读——短歌行)

  男3:胸怀大志,爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏,挥鞭平定北方。此等曹孟德,堪称一世之英雄。

  五、盛唐诗歌之李杜篇(四班)

  女4:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

  男4:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

  女4:“明月松间照,清泉石上流。”这里有幽静的田园。

  男4:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

  女4:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

  男4:在属于诗歌的时代,这里有盛唐的偶像——

  女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。举杯吟哦之间,流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水,闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古,自存万年!

  (诵读——将进酒)

  男4:他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风,不图富贵是他的气概,身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!

  (诵读——闻官军收河南河北)

  六、宋词之苏辛,岳飞篇(五班)

  男5:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

  女5:伴着明月,让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

  (诵读——西江月,夜行黄沙道中)

  男5:其实,命运对辛弃疾十分不公,报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水,水中有多少行人的眼泪。

  (诵读——菩萨蛮,书江西造口壁)

  女5:告别辛弃疾,我们拜访年少成名,文惊四座的词坛巨人。

  男5:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

  (诵读——水调歌头)

  女5:“但愿人长久,千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

  男5:“多情应笑我,早生华发”则唱出了他年岁渐老,功业未就的无奈。

  (诵读——念奴娇,赤壁怀古)

  女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

  男5:这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

  女5:风波亭上起阴风,一统山河志复空。

  男5:千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。

  (诵读——满江红)

  七、元曲之马致远,张养浩篇。

  男6:历史的长河缓缓流淌,宋词的黄金时代已经远去。

  女6:窦娥,崔莺莺,聂小倩,王昭君的故事正在传诵。

  男6:关汉卿,马致远,白朴,郑光祖的元曲正在唱响。

  (诵读——天净沙秋思)

  女6:不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

  男6:更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

  (诵读——山坡羊潼关怀古)

  八、结束语

  (甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  (乙)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  (甲)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  (乙)中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  (甲)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  (乙)吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  (甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  (乙)愿五千年文化的血脉永久传承

  (合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

  (合)谢谢同学们的精彩表演。

  (合)谢谢各位领导、老师的指导。

学校诵读活动主持词4

各位老师、同学:

  大家晚上好!我是今天的主持人张XX,诗歌,是文学殿堂里一颗最亮的明珠,诗歌,是历史长河里一座的山峰。美妙的诗歌,可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力,下面我宣布:比赛开始。

  首先介绍出席本次比赛的评委,他们分别是:

  比赛规则:

  一、主题内容(2分)

  1、主题(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。

  2、内容(1分):紧扣主题,充实生动,有真情实感。

  二、普通话(3分)

  1、发音(2分):语音准确2分,较准确1.8分,基本准确1.5分,不准确不得分。

  2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

  3、节奏(1分):节奏优美1分,节奏过快或过慢0.8分—--0.6分。

  三、表达(3分)

  1、表达(1分):表达自然流畅,动作设计合理1分,表达自然大方、无动作0.8分—--0.6分。

  2、感情(1分):富有感情1分,感情处理一般0.8—--0.6分。

  3、感召力(1分):富有创意、引人入胜1分,有一定感召力0.8分。

  四、台风(1分)

  1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

  2、服装得体、自然大方(0.5分)。

  3、演讲比赛评分标准

  五、PPT(1分)

  下面进行诗歌朗诵决赛:

  1、幸福一直是许多人追求的目标,也许

  我们未来将有一群孩子,在长满绿树的小山村,没有一点繁华的机会。与所有的同学都失去联系,与父母通信,只是通信,面朝着大海,享受着风的气息。下面有请XX班XX,为我们朗诵《面朝大海,春暖花开》

  感谢XX的优选朗诵。

  2、爱一个人可以用不同的方式去表达,在舒婷的笔下,她是怎样描写的呢?有XX班XX为我们朗诵《致橡树》

  谢谢XX的朗诵。

  3、从明天起,做一个幸福的人,从明天起,和每一个亲人通信,有太多太多的明天等着我们去赞扬,有请XX班XX带来的《面朝大海,春暖花开》

  谢谢XX的朗诵。

  4、有一首诗是这样描写的:

  青春是一首,永不言败的歌,青春是一条,永不停息的河流。有请XX班XX为我们朗诵《属于我们的青春》

  谢谢XX的朗诵。

  5、阳光爱抚我,流泻在我瘦削的肩膀,风雨剥蚀我,改变我稚拙的脸庞,我钉在,我的诗歌的十字架上,虽然我累了,妈妈,却在支持着我,有请XX班XX为我们带来《在诗歌的十字架上——献给北方的妈妈》

  谢谢XX的朗诵。

  6、轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。有请XX班的XX带我们走进康河的柔波里,《再别康桥》

  谢谢XX的朗诵

  7、国,是一个大家庭,家是我们每个人的避风港,国家,是我们每个人的生长的土地。有请XX班XX为我们带来《祖国啊,我亲爱的祖国》

  谢谢XX的朗诵

  下面有请诗歌协会编辑部的XX为我们带来一首美妙的歌曲《XX》

  8、国家,是我们生长的地方,国家,是我们永恋的国度,国家,一个人让海外浪子深深思念岛屿。有请XX班XX为我们朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》

  谢谢XX的朗诵

  9、青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向,青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。有请XX班XX为我们带来《青春的赞歌》

  10、我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。我如果爱你,又像什么呢?有请XX班XX为我们带来《致橡树》

  谢谢XX的朗诵

  11、浪子的心总是向着家乡的方向,浪子的路总有一个航标——家。有请XX为我们带来《乡愁》

  谢谢XX的朗诵

  12、在舒婷的笔下橡树的身影美丽而又神秘,就让XX班的XX带我们走进这神秘的世界《致橡树》

  13、小时候,我总想秋天的到来,因为每到秋天,中秋佳节总是给我带来许多欢乐。有请XX班XX为我们带来《中秋》

  14、一想到三十六,我便想起中国的三十六计,三十六,一个多么美好的数字。有请XX班XX带来《今年我度过了是你三十六年》

  谢谢XX的朗诵

  15、五月已经来了,四月已经离我们远去,在四月天的日子里,是否有一些故事令你难忘。有请XX班XX为我们带来《你是人间四月天》

  以上就是我们所有的参赛选手。

  比赛结果我们稍后揭晓。

  1、在换届大会开始之际,让我们一起欣赏诗歌协会回顾。

  2、有请现任会长作工作报告及宣读新干部名单

  3、接下来是换届仪式

  4、有请我们的副会长作总结发言

  5、谢谢我们的副会长的'发言,接下来有请新任会长作工作计划报告

  6、谢谢我们的新任会长的发言,有请社联代表发言

  7、谢谢社联代表的发言,接下来有请我们的指导老师指导发言

  8、谢谢XX老师的优选发言,青春是一座,知识的宝塔,洒下千千万万青年的汗水,青春是一棵正在茁壮成长的XX,备受风吹雨淋的考验。接下来有请我们的指导老师及社联代表给上一届干部颁发证书

  9、接下来是诗歌朗诵决赛的颁奖仪式,获得本次大赛:

  10、诗歌的美妙,在于她的纯粹,在于她的恒久,我梦想着,梦想那神秘的种子,开出大朵大朵永世绝艳的诗歌。让我们诗歌的翅膀,穿越广漠的高空,横越无边的海洋,到一个鲜花盛开的王国,寻找一份心与心的交融。

  各位同学、老师,我们的诗歌朗诵比赛到此结束了,谢谢你们的参与,祝你们愉快,再见。请各位参赛选手上台合影留念。

学校诵读活动主持词5

  男:各位评委,各位嘉宾。

  女:各位参赛选手,各位观众。

  合:大家中午好!

  男:翻开十二月的日历,我们仿佛看见,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安门前

  女:翻开十二月的日历,我们仿佛听见,那激越高昂的呼声,越七十五年的时光隧道,正清晰的响在耳边

  男:祖国母亲岂容蹂躏(lin)

  女:中华大地哪能践踏

  男:每年到这个时候,总会有人再提起,再回忆那场震撼人心的`运动。我们没有忘,我们不会忘,但我们应受到什么启示呢?

  女:今天,我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

  男:首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员,XXXXXXXXXXXXX。

  女:下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾:XXXXXXXXXXXXX。

  男:让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖2名。

学校诵读活动主持词6

  男:尊敬的各位领导、敬爱的各位老师,

  女:亲爱的`同学们,

  合:大家下午好!

  男:今天,我们欢聚于此,品读千古美文,聆听古诗书韵

  女:今天,我们走向校道,吟诵民族文化,展示魅力浸润。

  男:诗的语言,凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

  女:诗的声音,将不朽的神州大地一一典藏

  男:诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔

  女:对话圣贤,我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

  男:校园至正大道,莘莘学子迎着朝阳。

  女:五年教室晨光,童声清脆共舞黎明。

  男:雅言传承文明,

  女:经典浸润人生

  男:东胜区万佳小学

  女:“中华情、中国梦”经典诵读比赛

  合:现在开始!

学校诵读活动主持词7

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  为贯彻落实我县教育局关于开展“学习传统文化,做有道德的人”的通知精神,巩固诵读《弟子规》的学习成果,我们槐阳实验学校今天隆重召开学习、践行《弟子规》动员大会。重要任务就是动员全体师生认真学习、身体力行《弟子规》。用《弟子规》来规范自己的言行,专心教书,精心育人,德才兼备,全面发展。参加今天会议的局领导有:教育局“学习中华传统文化、做有道德的人”教育活动领导小组办公室靳素恩主任,同时他代表教育局给我们学校带来1000册《弟子规》图书。我们对他的到来表示热烈的欢迎,对他的支持表示衷心的感谢。

  大会主要有以下议程:

  一是宣读我校活动安排。

  二是教师和学生代表发言。

  三是校长讲话。

  首先大会进行第一项:

  请师校长宣读本次活动安排(掌声有请)

  刚才师校长对本次活动作了详细、具体的安排,希望我们全体师生按照师校长提出的活动要求认真诵读并践行《弟子规》切实落实好各阶段任务。

  大会进行第二项:

  请五年级三班学生殷晓宁作代表发言,大家欢迎。

  下面请刘彩芳老师作代表发言,大家欢迎。

  刚才殷晓宁同学和刘彩芳老师的代表发言道出了她们最近一段学习,践行《弟子规》的真情实感,她们的做法为大家学习《弟子规》起到了引领作用。希望我们以她们为榜样,学好《弟子规》更重要的.是用《弟子规》的要求指导我们的日常行为。

  下面大会进行第三项:请王校长作重要讲话,大家欢迎。

  刚才王校长作了重要讲话,并对此次活动提出了明确要求,希望我们全体师生认真领会王校长的讲话精神,把学习、践行《弟子规》落实到我们每一位师生的实际行动中。

  老师们、同学们,腹有诗书气自华,中华经典使我们充实,中华经典使我们明智。让我们每个人都走进经典国学的乐园,颂中华千古诗文,扬圣贤之贤明。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香。谢谢大家!

学校诵读活动主持词8

  女:尊敬的各位老师,各位来宾,亲爱的同学们,大家

  (合)晚上好!

  男:欢迎来到新生诗歌诵读活动现场,我是主持人xx。

  女:我是xx。

  女:为了给刚走进大学殿堂的学子们提供一个展现自我风采的舞台,让朗诵艺术点缀校园文化,营造一个学风浓厚的湛师校园,我们决定面向全校新生举行每年一次的诵读活动。

  男:今年的新生诗歌朗诵活动,由xxxx主办。我们于10月7日进行了初赛,经过筛选,共有11支优秀的参赛队伍进入了今天的决赛。

  女:下面请允许我们隆重介绍出席今天比赛现场的领导,他们分别是:XXXX

  男:欢迎你们!

  男:还有担任本次比赛的`评委分别是:XXXX

  女:欢迎你们。

  男:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导及评委的到来!

学校诵读活动主持词9

  尊敬的各位领导,亲爱的老师、同学们:

  大家下午好!

  本学期,我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛,交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生。

  本次比赛将评出年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

  担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英,担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江,让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面,“梅庙小学三字经比赛”现在开始。

  (比赛过程)

  一、首先进行的是班级齐背,有请各班班主任上台抓阄,决定各班的出场顺序。

  1、第一个出场的是五一班的同学,看他们精神饱满的走来了。

  2、五一班诵读的`好不好,是啊声音洪亮、并且诵读整齐,下面该看我们三二班的小同学了,你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?

  3、六年级是我们全校的年级,平时各项活动都走在学校前列,相信今天你们也是最棒的,六一班的同学有没有信心?

  4、

  二、下面将要进行的是“梅庙小学诵读之星”的比赛。由请各班推荐的“班级诵读之星”上台抓阄,决定自己的出场顺序。

  1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。

  2、我们三年级的小同学沉着、冷静,不慌不忙,诵读的正确流畅,让我们向他表示鼓励。

  3、梅嘉耀同学的声音真好听,我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。

  4、三字经让我们知道该如何认真学习,使我们懂得许多做人的道理。

  三、公布比赛结果,颁奖。

  四、结束。

  今天同学们表现得都非常好,只要大家爱读书,常读书,读好书,一定会收获更多的快乐。梅庙小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学,再见!

学校诵读活动主持词10

  一、(开场语)

  甲:中华文化源远流长

  乙:中华诗文浩浩汤汤

  甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

  乙:我们在这声韵汇成的河川里徜徉

  甲:这里有浪漫洒脱的李白

  乙:这里有忧国忧民的杜甫

  甲:这里有江南的钟灵毓秀

  乙:这里有塞北的广袤苍凉

  甲:这里有牧童村娃的天真烂漫

  乙:这里有悯农诗人的谆谆教诲

  甲:今天,我们站在历史长河的岸边,静心聆听华夏璀璨诗篇。

  乙:今天,我们站在历史长河的岸边,虔诚探访中华不朽偶像。

  合:文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

  二、诗经篇(一班)

  男1:历史的长河开始缓缓流淌。听,劳动的号子已经喊起,这是中华文化最早的起源。

  (诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)

  女1:看,古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

  男1:诗经里没有诗人,诗人就是百姓;

  女1:诗经里没有偶像,偶像就是你我。

  男1:诗经里有一种美德,叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜,我回赠给你的却是佩玉。

  (诵读——诗经·卫风木瓜)

  女1:诗经里有一种豪情,叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。

  (诵读——秦风无衣)

  男1:诗经里有一种伤感,叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

  (诵读——国风·王风·黍离)

  女1:诗经里有一种怨恨,叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠,不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你,你却对我不照顾。

  (诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)

  男1:诗经里有一种甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水对岸一方。

  (诵读——蒹葭苍苍)

  三、诸子百家之孟子篇(二班)

  男2:历史的长河缓缓流淌,流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

  男2:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”孔子,教我们以德服人,以礼治国。

  女2:“不精不诚,不能动人”,庄子,教我们顺其自然,以柔克刚。

  男2:“志不强者智不达,言不信者行不果”墨子,教我们严明纪律,兼爱非攻。

  女2:“不战而屈人之兵,善之善者也。”孙子,教我们知彼知己,百战不殆。

  男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄,他倔强地照耀着渴望和平的时代。

  (诵读——孟子三则)

  四、三国魏晋之曹操篇(三班)

  男3:历史的长河缓缓流淌,带走了春秋的连绵战火,留下了百家争鸣的回响。

  女3:看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

  男3:赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

  女3:历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

  男3:乱石穿空,惊涛怕岸,卷起千堆雪。

  女3:他,北征乌桓胜利班师。

  男3:他,东临碣石以观沧海。

  (诵读——短歌行)

  男3:胸怀大志,爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏,挥鞭平定北方。此等曹孟德,堪称一世之英雄。

  五、盛唐诗歌之李杜篇(四班)

  女4:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

  男4:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

  女4:“明月松间照,清泉石上流。”这里有幽静的田园。

  男4:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

  女4:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

  男4:在属于诗歌的时代,这里有盛唐的偶像——

  女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。举杯吟哦之间,流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水,闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古,自存万年!

  (诵读——将进酒)

  男4:他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风,不图富贵是他的气概,身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!

  (诵读——闻官军收河南河北)

  六、宋词之苏辛,岳飞篇(五班)

  男5:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

  女5:伴着明月,让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

  (诵读——西江月,夜行黄沙道中)

  男5:其实,命运对辛弃疾十分不公,报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水,水中有多少行人的`眼泪。

  (诵读——菩萨蛮,书江西造口壁)

  女5:告别辛弃疾,我们拜访年少成名,文惊四座的词坛巨人。

  男5:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

  (诵读——水调歌头)

  女5:“但愿人长久,千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

  男5:“多情应笑我,早生华发”则唱出了他年岁渐老,功业未就的无奈。

  (诵读——念奴娇,赤壁怀古)

  女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

  男5:这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

  女5:风波亭上起阴风,一统山河志复空。

  男5:千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。

  (诵读——满江红)

  七、元曲之马致远,张养浩篇。

  男6:历史的长河缓缓流淌,宋词的黄金时代已经远去。

  女6:窦娥,崔莺莺,聂小倩,王昭君的故事正在传诵。

  男6:关汉卿,马致远,白朴,郑光祖的元曲正在唱响。

  (诵读——天净沙秋思)

  女6:不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

  男6:更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

  (诵读——山坡羊潼关怀古)

  八、结束语

  (甲)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  (乙)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  (甲)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  (乙)中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  (甲)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  (乙)吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  (甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  (乙)愿五千年文化的血脉永久传承

  (合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

  (合)谢谢同学们的优选表演。

  (合)谢谢各位领导、老师的指导。

【学校诵读活动主持词】相关文章:

学校经典诵读展演主持词03-16

诵读活动策划方案05-07

美文诵读的活动总结12-07

红色诵读活动主持词范文(精选5篇)11-22

经典诵读活动主持词范文(通用5篇)11-29

诵读主持词11-29

小学经典诵读活动策划方案05-09

中华经典诵读活动策划方案04-20

诵读经典主持词06-13

国学经典诵读主持词11-18