高中世界勤俭日主题班会主持词

时间：2023-02-12 22:16:13 主持词我要投稿

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高中世界勤俭日主题班会主持词

　　开场白：(希望各班都能有所准备，写好开场白和一定的串词，使班会显得正规一些)

高中世界勤俭日主题班会主持词

　　主持人A：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。

　　主持人B：新的内涵我们中学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。

　　主持人A：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化;

　　主持人B：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。

　　主持人A：为了迎接10月31日世界勤俭日的到来，为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。

　　主持人B：我是主持人B

　　主持人A：我是主持人A

　　合：柳江中学08 某班《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。

　　1、谈谈自己或者自己身边的浪费现象

　　主持人A：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。已经是阳光灿烂的下午，可我们的教室里依然亮着灯光;早已人去楼空的宿舍里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛!

　　主持人B：不少同学们的袋子里，常常塞满了父母含辛茹苦换来的零花钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱读书就是理所当然。

　　主持人A：用些同学买了手机，还要闹着买MP3，认为这就是赶时尚。

　　主持人B：下课了，小卖部里到处挤满了争相购买饮料的同学。

　　主持人A：迟到了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，

　　并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。

　　主持人B：小玲的父母帮她买来了几件过冬的衣服，并送到学校来，可父母的前脚刚走，小玲就把衣服扔锁进了箱底，生怕同学议论她穿不起名牌。

　　主持人A：上面列举的这些现象，有些同学可能没做，但有些同学的确这样做了。

　　主持人B：下面大家开始讨论，畅所欲言，就此谈谈各自的看法。

　　学生分组(10到12个组)讨论5分钟。说出自己或身边主要存在的浪费现象。

　　然后按组轮流发言。

　　主持人小结：

　　主持人A：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。

　　主持人B：它会分散我们的精力，影响我们的学习;

　　主持人A：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。

　　2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?

　　主持人A： (问B)B，水龙头哗哗作响无人问津，那是因为没人听见;灯亮一会儿又用多少度电?这不是小题大做吗?

　　主持人B：(回答A)不!不能这样说。忘记了关灯、关电扇、关水龙头是因为我们头脑中没有节俭意识，你说一点点水电不算事，可你知道我们每月的水电费是多少?例如：我们向学校总务处调查得知，我们学校上月的水电费就是3万多元啊!这个月，水费涨了将近一半，也就是每个月的水费要将近6万元!一个学期5个月，那光是水费就得花上30万元! 这就叫做“一点一滴汇成江河” 啊 !

　　主持人A：(问B)我们同学的父母都很有钱，也不在乎这几个小钱，再说，有钱干嘛不花?

　　主持人B：(回答A)是的，我们很多同学的家庭是都不错，父母是都挣了许多钱，但他们自己却舍不得花，还常常给我们讲他们小时候“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的故事呢!因为他们知道挣钱不容易啊!

　　主持人A：(问B)以前说“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”，那时因为穷啊!但现在经济发展了，人民生活水平提高了。你看商场里琳琅满目、应有尽有;银行里，城乡居民储蓄存款犹如断线风筝直线上升，几乎是眨眼间就从2万亿上升到5万亿。请问，这种情况下还提什么节俭呢?

　　主持人B：好，让我们把这个问题转给同学们讨论。

　　2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?

　　学生分组(10到12个组)讨论5分钟。谈谈为什么生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?。然后按组轮流发言。

　　主持人总结：

　　主持人A：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。

　　主持人B：它会分散我们的精力，影响我们的学习;

　　主持人A：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。

　　3、生活中，你是如何做到节俭的?(勤俭节约小窍门)

　　主持人A：节约是传统的美德