有关班会主持词范文10篇
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在各种集会、活动不断增多的社会，越来越多的场合都需要用到主持人，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编为大家收集的班会主持词10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班会主持词 篇1
一、活动准备
在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
二、活动过程：
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！
乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。
甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花；
乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；
甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿
乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
合：五（ ）班《校园环境我维护》主题班会现在开始！
甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。
乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。
甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。
乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校 园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？
三位同学们回答
甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是 学校的主人呢？（我们）
乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师， 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》
甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！
乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。
请看由×××、×××等四人合演的小 品：《一张餐巾纸引发的思考》
情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：
A、有的视而不见。（a同学表演）
B、有的当球踢着玩。（b同学表演）
C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）
D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）
（表演者留下来采访）
甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢？
a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。
b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。
c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。
d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。
乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：（随机选两三个同学说）
甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？我们应该怎么做？（请三位同学们回答）
甲：刚才听了大家的发言我们想说： 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；
乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意；
甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。
合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》
甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！
乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。 比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语？（请同学们说一些环保警示语）
乙：亲爱的同学们，我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师、
甲：我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起， 用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！
甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。
乙：（2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。
甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长， 主动向老师问好。
乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。
乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。
甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。
乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。
合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。
甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧！（同学们签名）
甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。
乙：同学之间互帮互助，是我的责任；
甲：保护每一株花草树木，是我的义务；
乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。
合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。 合：《校园环境我维护》班会活动到此结束！
班会主持词 篇2
班会主题：
“关注安全，珍惜生命”学生安全预防与自救。
活动安排：
一、主持人开场白
校园里的歌声多么嘹亮，蓝天下的花朵正在绽放。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
实验小学二（1）班校园安全主题班会，现在开始！
我们都知道，校园是我们学习和成长的乐园，校园安全也是我们每个同学都应该高度重视的一个话题。
一人安全，全家幸福。在安全的问题上，我们必须要人人讲安全、事事讲安全。
鲜果飘香的九月让人心旷神怡，文明安全的校园也让我们心情舒畅。让我们把平安的种子撒播进自己的心田，让它发芽开花，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
前几天，同学们都领到了学校给我们借阅的《学生安全预防与自救》这本书，下面，请各位同学讲一讲你所学到的安全知识。
1、请同学们拿出读书卡交流你学到的安全知识；
2、请同学们讲讲你听到的、看到的发生在你身边的安全防护小故事；
3、大家讨论：面对危险，我们该怎么做？（案例提示：1、放学后，家人没有按时接你，你该怎么做？2、上下课、上下楼时，同学们比较多，你该怎么做？3、课间在校园游戏时，如果有东西掉到校外，你该怎么做？4、过马路时，你该怎么做？）
同学们，下面让我们一起朗诵一首校园安全的小诗歌《上学放学歌》。
二、结束语
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
校园是快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱，
校园是知识的海洋，我们和老师一起编织梦想。
同学们，我们今天“学生安全预防与自救主题班会主题班会”到此结束，谢谢大家。
班会主持词 篇3
主持人：
1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
1：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
1：农民自信，守望着满园的硕果。
2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。
2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。
合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。
（第一个环节）周千芊负责
主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨？是不是弱智儿童？我是不是应该离开肇中？55555哭）
主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗；像这样：指向李兆智，（李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状）
主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，（李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状）
主持人：如果在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到了挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去了战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。
（第二个环节）小小故事会
分别由陈捷和叶云杰讲故事。
主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到了自信人生充满了正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者？》掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。
（第三个环节）小品《谁是自信者》（两个主持人都上场，互相配合，分好工）
小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。
（小品完后）主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者？（让同学回答）
主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力；自负的人——高估自己，看不起别人；自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。
主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到了，你Hold得住吗？
主持人：（介绍比赛规则的时候，语速可以稍快）下面介绍PK赛的规则——1）下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分；2）幻灯片放出题目后，就可以开始抢答；题目放出15秒之内无人作答的，转下一题；3）最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4）获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。
主持人：把你小宇宙打开吧！请相信，你的能量超乎你的想象！Comeon!baby,let’sgo!
请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不对。
（第四个环节）互帮互助（郑羽钊负责）
主持人：通过刚才的自信PK赛，我相信同学们都明白了这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办？然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。
（这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定）
主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心？这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为成功本身就是很显眼的；2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手；4.练习当众发言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来了。（讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子；当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。）
（第五个环节）活动：我的自信宣言
主持人：刚才讲了那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1.四人小组合作编出自信宣言；2.时间：3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来！4.下课后贴到班级的留言板上。
（三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组）
（第六个环节）班主任讲话
主持人：刚才他们都发表了自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。
班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满了自信，觉得咱们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。
（我讲完话后，我自己宣布唱歌。）
结束语：（请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。）
主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。
主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。
主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。
班会主持词 篇4
甲：伴着第一缕朝阳，背起久违的书包，我们告别了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校园生活。
乙：好的开端是成功的一半，既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点?
甲：无论曾经你有多么失意过，或是多么引以骄傲过，昨天的一页已经翻过去，展现在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己。
甲：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划，使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊。
乙：下面我宣布八年级(1)班《相信自己， 我们可以更优秀!》主题班会现在开始。
甲，乙：首先让我们在新学期刚来临之际，祝愿各位同学：天天开心、身体健康、学习进步
甲：这是一个崭新的开始，标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，我们又回到八年级(1)班的这个温馨的大家庭中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我们的内心荡漾着温暖和兴奋。紧张忙碌、规范自律的新学年的开始啦。从现在开始，我们要消除“暑假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，让我们一起唱响班歌《我班欢迎你》!
乙 ：同学们，我们一起度过了难忘的七年级，还记得我们的小组建设吗?还记得我们的泥塑课吗?还记得我们在运动会上的拼搏吗?请看大屏幕。请同学们来谈谈看完这些照片后的.感受。(小组交流后部分同学发言)
甲： 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲;纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。
乙： 同学们，请起立，让我们一起说出我们新学期的班约：
一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把
我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。
二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。
三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。
四、严于律己，自尊自爱;业精于勤，持之以恒。
五、心怀感恩，尊师敬老;与人为善，助人为乐。
甲： 集体荣誉不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来。下面请 小组就集体荣誉的感言。
乙: 遵守纪律
甲： 有效的计划
乙: 刻苦和坚持
甲：诗朗诵《感恩和奉献》
乙：人格化好习惯的12指标。 看大屏幕
甲：这些学习习惯，你养成了吗?(小组讨论)看大屏幕
乙：议一议，说一说(部分同学发言)
开学啦，你的感受是?你的学习计划是?
甲：下面欣赏 小组为我们带来的演讲《新学期 新气象》
甲，乙：亲爱的同学们，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响，
赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行!
甲：下面我宣布本次主题班会到此结束!
班会主持词 篇5
男：亲爱的爸爸妈妈，
女：亲爱的叔叔阿姨们，
齐：大家下午好，欢迎大家来到四4班。
男：我代表罗老师、佟老师和全体同学们感谢你们抽出时间来参加我们的家长会。
女：五月繁花似锦，五月温柔多情，五月是所有母亲的节日。
男：妈妈，请您听一听，听一听您至爱的孩子心中的诗。
（诗朗诵:送给妈妈的诗：《纸船》、《妈妈》、《我记得》）
女：谁言寸草心，报得三春晖。千言万语汇成一句话：
齐：妈妈，我爱您！
男：本学期我们有两本共读书
女：《狼王梦》和《草房子》
男：关于梦想，关于成长，我们在阅读中细细体味着……
（李xx、邢xx介绍两本共读书，并朗诵其中一段）
女：谢谢爸爸妈妈帮我们买了这两本书，如果您有时间，也和我们一起读吧！一起找到我们共同的语言密码。
男：每周，我们都制作数学小报，总结、归纳、整理每节的数学学习情况。
（两位同学解说数学小报的内容与优秀作业，一名同学展示优秀数学小报。）
女：每周，我们至少写2篇作文，老师把我们的作文订在一起，让我们带回家和父母一起欣赏，从同学的作文中，我们学到了很多很多。
（岳xx、王xx、刘xx、李xx、宁xx读自己的优秀作文）
男：我们的成长离不开爸爸妈妈的耐心辅导，在这里让我们深深地说一句：谢谢您爸爸妈妈。
（王xx、耿xx、司xx、王xx、赵xx三分钟演讲：感谢父母的辅导）
女：我们在学校里表现也很棒哟，小组长把我们每天的学习表现都记录了下来，也请爸爸妈妈们每周关注我们的积分记录哟。
男：下面请数学小组长总结同学们的表现。
女：下面请语文小组长总结同学们的表现。
（数学、语文各个小组长汇报本组同学的表现。）
（班主任发言，提出在校常规要求。）
男：在成长的路上，我们有欢歌也有笑语，有成功也有失败，
女：在成长的路上，我们经历着，我们努力着，烦恼与向上的力量也伴随着我们。
男：亲爱的爸爸妈妈们，请和我们一起走，陪伴我们长大。
女：再次感谢爸爸妈妈们来参加我们的家长会。再见！
班会主持词 篇6
男：尊敬的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家好！
男：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：雨欣小学文明礼仪歌谣诵读比赛
现—在—开—始！
女：今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出一、二、三等奖，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委。
男：
他们是
某某老师，某某老师。
女：
在此，我们对几位评委老师的支持表示衷心的感谢！
男：本次比赛的评分标准是：
女：
1、主题鲜明突出
，内容积极向上，形式活泼新颖。（3分）；
2、普通话标准，能正确把握语速语调、轻重音和节奏
。（4分）；
3、精神饱满，表情自然，正确把握朗诵内容，声情并茂，整体效果好。（3分）；
男：接下来将欣赏到的是（）年级（）班的（
）同学带来的（
）。
......
女：最后，请大队辅导员老师讲话，大家欢迎！
辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
男：下面我们用热烈的掌声有请王主任宣布获奖名单！
合：本次活动到此结束，请大家整队回教室。
班会主持词 篇7
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园，做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
班会主持词 篇8
各位家长：
你们能在百忙之中来参加这次班会，充分表明大家对学校工作的支持，我表示衷心的感谢，下来，请同学们用热烈掌声欢迎各位家长的来到。
师：现在的孩子，思维敏捷，自我意识较强，追求个性张扬，这当然是好事。但有些孩子，过分强调自我，以至迷失了真正的自我，典型的表现是叛逆性格，比较突出，特别是对父母的逆反心理较重，不体谅父母的关爱，难以与父母沟通与交流。针对这种情况，今天，，我们四（五）班在这里举行“感悟亲情，学会沟通”主题班会。现在掌声有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟亲情，学会沟通”主题班会现在开始。
请欣赏父母“唠叨”的故事。
主：看了这个故事，故事中的父母给你留下怎样印象？
主：大家都说的真好，可父母为何那样唠叨？能让父母不唠叨或少唠叨吗？请大家针对这两个问题来相互谈一谈。
学生汇报：（1）父母唠叨是对子女提出了希望和要求。
（2）父母唠叨是关心子女的表现。
（3）父母唠叨只是学习，不关心自己的生活。
（4）父母既关心我的学习，也关心我的生活（可结合自身来谈谈）
二、（1）与父母交谈
（2）让父母了解自己
（3）只要认识到“唠叨”是父母对自己的爱，就不觉得那是“唠叨”了。
下面请班主任韩老师来谈谈自己的看法
师：首先，唠叨也是一种爱，是父母关心子女的一种表现，理解这一点也就理解了父母的全部辛劳和他们博大深沉的爱，如果，我们主动和家长交流，就会打消他们的疑虑，消除父母和孩子间的隔阂。更利于我们的成长。然而光认识到“要沟通”是不够的，还必须找到自己身上存在的问题及与父母沟通的动力，下面我们来做一个课堂调查。出示（1）你为什么很少主动与父母沟通。
a、认为自己长大，应独立自主，没有必要事事向父母汇报。（可以看出你们很孝敬父母，理解他们的辛劳，但是我们必竟还是孩子，考虑问题不够周全，还和家长多交流，听听他们的意见。）
b、曾经尝试过与父母沟通，但失败了。（失败后，不要随意放弃，静下心来，找找失败的原因，若是自己的方式不对，可及时改正，再和父母进行沟通，若是父母方式不对，可以大胆地向父母说明，也可请老师来帮忙。）
c、想与父母交流，但有些事譬如成绩不好，害怕父母责备，不敢说。（大多数同学都选择这一条：要知道。父母害怕的不是你们有缺点或犯错误。而是害怕你们有了缺点或犯错时，不能正确认识，没有勇气改正，大家应克服畏惧心理，大胆畅所语言和父母交流，把父母当作你们的知心朋友。）
（2）你觉得应该下父母交流什么？
a、告诉他们自己的学习状况和在校表现。
b、与他们进行思想交流，多谈些自己在学习中遇到困难和问题。
c、与他们随便聊天，有什么说什么。
（3）你最喜欢或最常用的交流方式是：
a、谈话 b、写信 c、打电话 d、其它
师：通过调查，我发现孩子们都有与父母交流的欲望。好，若是父母没来的，可以以书写信的形式给家长写一封信，写写你的心里话。谁愿意把自己刚才和家长说的小秘密告诉给大家呢？
互动（家长与学生）
总结：听孩子们的诉说，家长们肯定感触万千，有许多心里话想对孩子们说，下面请**家长谈谈自己的观点。
通过本次主题班会，我们感悟父母的亲情，学会与父母沟通，从今天开始，让我们一起走近父母、关爱父母、与父母交心，做父母的好儿女。
主：上：这次班会到此结束。
师：全体起立，让我们发自己内心地说：“爸爸妈妈，辛苦了。”
班会主持词 篇9
一、班级：二（）班
二、活动主题：共享阳光快乐成长
三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
四、活动过程：主持人出场
甲：亲爱的同学们
合：大家好——
甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
乙：我们班一共59位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来。（在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起）哇，29位同学中有 位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。
甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。
甲：二年级班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）
甲：今天应邀到会指导工作的领导和老师。
乙：请同学鼓掌欢迎。
甲：请播放生日快乐歌。（整个环节连续不停播声音小。做背景音乐。）
乙：下面，请非留守儿童代表致贺词
甲：同学们，我们的张老师，黄老师今天也来了，看他们给我们带什么礼物来了？（老师上场简单几句祝福语后，上蛋糕，摆纪念品）
乙：谢谢，老师。请留守儿童上前点蜡烛，许愿吧。大家唱生日歌。
甲：请张老师、黄老师，切蛋糕、赠纪念品。（大家鼓掌祝贺）
乙：请非留守儿童向留守同学赠生日贺卡。（大家鼓掌祝贺）
甲：请留守儿童代表致答谢词
乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。
合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！
甲：下面欢迎学校领导讲话。大家欢迎。
甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。（感恩的心伴奏配乐众留守儿童齐声朗诵《我爱我们的老师和同学》）
甲：同学们
乙：老师们
合：二年级班的留守儿童集体生日会，到此结束。谢谢老师和同学们，再见！
班会主持词 篇10
姚：亲爱的小伙伴们，我们再次在那里相遇。
王：首先，热烈欢迎大家的到来，其次，感激大家对此次班会的大力支持，还要感激大家的进取捧场。
姚：哎，对，大家今晚有钱捧个钱场，有人的捧个人场，最重要的是，要有拍红的手掌。
王：此刻，我宣布，今日的班会正式开始。
姚：xx，我看你好像有话对我说，是吧。
王：是啊，你明白吗？我可喜欢看舞蹈了。
姚：哦。原先是这样啊，那我就送你一场舞蹈怎样样。
王：好啊。
姚：下头请大家欣赏由xx等人带来的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚：xx，咱们今日班会主题是啥？
王：当然是说说你的心里话嘛，黑板上写着的啊。
姚：看见了，咱兄弟xx可有心里话要说说啊。
王：哦，明白啦，他要给未来来那个人说说嘛。有请陈亮，带来一首《你》掌声有请。
王：说说你在生活中最担心的是啥呗。
姚：没有安全感啊，上了大街看见警察打百姓，去了车站看见小偷成一片。
王：停，你的担心很有道理啊，此刻这社会啊，像啥小偷已经成为了公害了。
姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，说句心里话，怎样得让大家的注意咯。
王：那咱就看看，xx、xx怎样样给我们上一课吧，请大家用掌声欢迎他们的相声《小偷公司》
姚：此刻的人啊，没事就喜欢吼两句，啥鸡毛蒜皮啊等等的，说句心里话，这些有必要么？此刻的人性啊！
王：就是啊，看看那个爱占便宜的xx来了。
姚：走走我们走吧
王：哎哎哎干啥呢你得报幕啊
姚：你不是帮我报了么？干哈呢？
王：那我们就看看映像中的另一个xx
姚：xx啊，给你说个事，我觉得苗族姑娘比较温柔贤惠。
王：是啊，他们能歌善舞啊。
姚：就是啊，这不，我们班的苗族姑娘就给大家带来了一首好听的歌曲，诉说那些在内心深处的啃啃故事
王：哦就是那首叫做《那些花儿》的歌嘛
姚：xx，你说说你心中的幸福吧
王：我认为幸福很简单啊，平平淡淡，相亲相爱就是幸福啊
姚：对的，我也是这样认为的，可是，有人不是这样认为的啊
王：是谁啊，
姚：哎，就别问啦，亲身去体验体验吧。看看，咱们《我心中的幸福》。
姚：此刻懂了啥是幸福了吧
王：明白啦。
姚：对啦，听说我们xx寝室想要给大家唱一首好听的歌曲，对吧。
王：是的，姑娘们，上来了，我们为大家带来一首《我想大声告诉你》
今日的班会，时间过得可真快啊。我们相聚一堂，欢声一片，你们的笑就是我的追求，你们的掌声就是给我们的鼓励，此次班会中有不足地地方还望大家略微指点。今日的班会就此结束了。多谢大家的观看，我们下期再见。
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