活动主持词

时间：2021-01-31 09:56:54 主持词我要投稿

【推荐】活动主持词范文合集六篇

　　主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在如今这个中国，越来越多的场合都需要用到主持人，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编收集整理的活动主持词6篇，欢迎大家分享。

【推荐】活动主持词范文合集六篇

活动主持词篇1

　　a：尊敬的各位领导

　　b：各位老师：

　　（合）大家上午好。

　　a：首先，对大家来我校莅临指导工作表示衷心的感谢，你们的到来是对我们最大的鼓舞。

　　下面请允许我宣布：谷疃小学师生文艺素养展示活动现在开始！

　　a:校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的

　　在我们每一个人的心里，都会响起音乐的甜蜜。

　　b：让我们捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。

　　下面请欣赏谷疃小学“蓝精灵”合唱团给大家带来第一首歌曲，《读唐诗》

　　a：爱，是冬日里的暖阳；

　　b：爱，是夏日里的凉风；

　　合：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??

　　b：请欣赏第二首歌曲《让世界充满爱》

　　a:爱染红了整个世界，爱染红了五月的激情。

　　b:五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳

　　a:让我们的歌声飘扬在五月的春风里

　　b:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中

　　b：请欣赏第三首歌曲《我们是盛开的鲜花》

　　a：鲜花是最美的赠予，赠予是最感动的离别

　　a;离别是今天的歌，重逢是明天的缘.下面请欣赏第四首歌曲《送别》

　　b：送别了今天，让我们迎来了更美好的明天！一首《虫儿飞》让我们回到找到了自己的童年

　　请欣赏第五首歌曲：《虫儿飞》。

　　a：从前，有一個小男孩，他的背上，有着两道非常明显的疤痕，小男孩很自卑。当同学潮笑、戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。

　　听老师的声音在回荡：

　　“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............请欣赏吉他演唱《天使的翅膀》

　　b：素质教育形势下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我们每一个学生都能够有一技之长，而乐器正是我们学校的亮点，请欣赏谷疃小学口琴队的同学们给大家带来的口琴合奏《茉莉花》

　　a：双双化蝶，凄美缠绵的梁山伯与祝英台的故事，相信大家一定不陌生。它在世界各国流传都很广，成为“中国的罗密欧与朱丽叶”

　　请欣赏侯强老师为大家带来的萨克斯独奏——《梁祝》

　　b：回望如歌的岁月，我们对祖国永远怀着感恩。看啊，五星红旗已经在天空中飞扬，让我们一起感恩祖国，唱出我们永远的心声。

　　下面请欣赏谷疃小学全体教师为我们带来的大合唱《红旗颂》，

　　素养大赛主持词

活动主持词篇2

　　甲：书歆悦读的会员伴侣们，大家下午好！

　　乙：很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我们行为的主题是：

　　合：感觉荣幸，品味书香。

　　甲：尾先，我们进进古天的第一个版块：感觉荣幸！一提到荣幸，可以或许有的师长教师会道：“我糊口很荣幸啊，但是事情不荣幸。

　　乙：切实其实，班额那么大，事情那么多，备课批改那么辛苦，看上往如同距离荣幸很远远。

　　甲：其实荣幸的边界是由我们本人规定的！

　　（课件）您知道吗？地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，因为有生命要挟；假设您的冰箱里有食品，有衣服脱，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假设您正在银止借有存款，钱包里借有钞票，那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。

　　我们有着中等以上的物质支出，借有着可观的细神支出，那样耸峙于天下上不也挺值得吗？

　　乙：（课件）和教生正在一路，可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一个永远俊丽的童话，因为有一天假设您专得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

　　甲：（课件）问渠哪得浑何等？为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。（课件）

　　乙：出错，（课件）当教生感到荣幸的时候，您将感到荣幸；当教生感到荣幸的时候，您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书，有那么多教生荣幸的叠减，那种教育的荣幸，将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。

　　乙：我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！作为教师，我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛？若何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！坚忍不拔的读书！坚持不懈的读书！用知识往武拆我们的脑筋，用知识往津润我们的生命。

　　甲：（课件）不做教书匠！做一名有圆向感的教师！做一名有约束感的教师！做一名有责任感的教师！做一名有上进感的教师！做一名有斗争感的教师！做一名有专业感的教师！做一名有亲和感的教师！做一名有伶俐感的教师！到底该当若何做？到书中往觅找答案吧！

　　甲：（课件）哈佛大教的一项研究表黑，事情中能可做出功能，

　　态度占85%，知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他认为从对人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的知识和技艺相比中，知识占40%的权重；知识又分为册本知识和社会知识，册本知识占40%的权重；册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重，由此便能得出那样一个分值，假设您正在教校的总均匀分为85，正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

　　甲：您看，我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸，是需供存心往感觉的。

　　乙：就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾那样道：“教育者的技能，其实不是一门什么需供天赋的艺术，但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师，重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的，就是坚守，坚守教室，坚守讲台，坚守心田的那份安好。

　　乙：正在哪里，您可以畅所欲止；

　　甲：（课件）书歆悦读，是一个平台，一个交换闪现的平台。

　　乙：书歆悦读，是一个港湾，一个细神憩息的港湾；

　　乙：所幸，大家皆是爱书之人！因为那个共同的欢愉爱好，我们相约书歆悦读，因为一份教育胡念，我们携手并肩前止。

　　乙：书歆悦读，是一种细神，一种执着逃供、永不放弃的细神

　　甲：正在哪里，您可以找到知音；

　　甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

　　甲：正在哪里，您可以感觉到结伴随止的康乐。

　　下里进进第二个板块：品味书香。

　　乙：我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻！（分享蛋糕）

　　播放音乐……

　　甲：书是什么味道的？（课件）书是香的，书是甜的，书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得，共同开启我们的阅读之旅……

　　乙：（课件）有那样一本书，使人重复玩味，爱不释手，如同一波波涟漪，涤荡明澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。

　　甲：（课件）魏书生曾那样道：教师那个事情除了报酬回报，借有三重收成，即：“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样，（课件）出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸，除了教育。当您往到班级，睹到教生，同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。

　　（课件）柠檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，书的味道是什么样的呢？请师长教师们闭上眼睛，暗暗的思虑一下。

活动主持词篇3

　　尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

　　今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。光临此次活动的有：学校领导、我们的老师、各位家长。下面让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并致以最崇高的敬意。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！有请本次活动的'主持人。

　　活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》。

　　（司马）：五千年的中华文化源远流长。

　　（裴）：五千年的华夏文明光辉灿烂。

　　（李）：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化。

　　（张）：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。

　　（司马）：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　（李）：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　　（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！

　　活动二：学生好书推荐会。

　　（李）：听了同学们的朗读，总有一种激情让我们感动。

　　（裴）：总有一种生活令我们向往。

　　（司马）：总有一种力量让我们奋进。

　　（张）：总有一种精神令我们昂扬。

　　合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，让好书伴着我们健康成长。

　　（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。（司马和裴高妮留在原位适时点评、鼓励、赞扬；张慧和李立海回到后台）

　　活动三：全体女生诵读《陋室铭》

　　（李）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代诗人刘禹锡的《陋室铭》。

　　活动四：家长书友会

　　（李）：听了女同学声情并茂地朗读，让我们知道了：以书为友，与知识同行，才能为学习起航。

　　（张）：看了女同学的精彩展示，更让我们明白了：以圣贤为师，与经典同行，才能为人生奠基。

　　（张）现在，就让我们的爸爸妈妈来给我们推荐一本书或者讲讲他们小时候的读书故事吧！（李立海与张慧站在原位适时地向家长们表示理解，肯定、致谢，也可以活跃点，调动场上的气氛）。

　　活动五：全体男生表演朗诵《水调歌头》

　　（司马）家长们的读书故事真多，从家长们的介绍中我懂得了：书中自有黄金屋，书中自有生活事

　　（裴）家长们好书推荐时的从容让我懂得了：读书使人进步，腹有诗书气自华。

　　（司马）男生们，是不是该我们露露脸了？

　　活动六：小组学习习惯、方法分享会。

　　（李）鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓。

　　（张）人因为书籍，生活才与众不同。

　　（张）书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们也许还有许多话想说。

　　（李）比如说：大家养成了什么好习惯？在读书中有什么疑惑和不解？你们的学习小组关于阅读的具体做法是什么？

　　（张）我知道本学期各学习小组开展了丰富多彩的学习交流活动，请各小组选出代表给大家分享汇报。可以是小组代表汇报，个人汇报，家庭展示汇报，也可以选择小组整体汇报。

活动主持词篇4

　　小伙伴们，大家好！春风正好，微风不燥。我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动，我是今天活动的主持人。出席今天活动的有我们亲爱的班主任xx老师，以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员xx老师。今天的活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师例展示，其次是备者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论。牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。

　　在例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

　　接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。下面有请x老师。

　　精彩的例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。感谢x老师给我们带的精彩展示！

　　这节例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出的，曾由我在区教研时进行展示。在备这一节时，我曾经历了许多困惑，也得到了同伴们的许多帮助，下面我就讲一讲我和“夜莺”的故事吧。

　　谢谢x老师的倾心分享！听完了备者与执教者的对话，想必大家对这节的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长领取纸笔。我们将有x分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时分钟。

　　听了大家的汇报，看大家今天都是收获满满呢！下面请大家扫码完成活动后测问卷。

　　感谢x老师给我们组织了这次活动，感谢x老师带给我们的精彩例，同样也感谢并肩前行的小伙伴们，希望我们能不忘初心，砥砺前行，成为更好的自己！

活动主持词篇5

　　邱：金秋时节佳节多，我们又迎来了一年一度的中秋节和国庆节。

　　刘：二丙中队“喜迎双节，亲子共读，营造书香校园”主题班队会现在开始。

　　杨：首先让我们热烈欢迎各位领导各位老师和爸爸妈妈们的到来。

　　刘：中秋是个团圆的日子，国庆是个喜庆的日子。

　　邱：（手指着中国地图）同学们，这是什么国家的版图？形状像什么？

　　康：对这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

　　杨：我们的祖国多么美啊！

　　刘：碧绿的草原。

　　康：蓝蓝的大海。

　　邱：弯弯的江河。

　　杨：绘成了一幅彩色的中国地图。

　　邱：请欣赏我们和爸爸妈妈一起表演的诗朗诵《我爱您——中国》。

　　康：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。

　　刘：我们就是花园的花朵。

　　杨：谢谢爸爸妈妈们参与我们的校园生活。陪我们一起成长。

　　康：有了你们的支持和鼓励，成长的道路上我们很快乐。

　　邱；有了你们的培育和呵护。

　　合：我们才能盛开在祖国这个美丽的大花园里。

　　康：请欣赏第一小组的小合唱《我们的祖国是花园》。

　　邱：月在水里，月在天上。

　　杨：月在画里，月在心上。

　　刘：今日，我们放飞所有的梦想，去打捞那轮美丽的月亮。

　　康：月是期盼，月是幻想。

　　邱：月是思念，月是圆满。

　　杨：八月十五，是月亮婆婆的生日。

　　刘：在这圆满的时刻，让我们一起欣赏我们伟大祖国的文化瑰宝，武术表演。

　　康：下面请欣赏第二小组表演的中国功夫。（搏击操）

　　邱：接下来要进行的是和家长的诗词接龙赛，请各小组选手就位。

　　杨：哪组选手没有接上，哪组选手算输。

　　刘：只要是和月亮与中秋有关的歌曲儿歌古诗都算过。

　　康：各组准备好了吗。

　　邱：我宣布比赛正式开始。

　　邱：能赢了爸爸妈妈，我们很开心。有请薛老师。

　　刘：我们班共有75名伙伴，来自九个不同的民族，我们快乐的生活在一起。

　　杨：请欣赏第三小组带来的民族健身操。

　　刘：别看我们年级小，我们会的可不少。

　　康：请欣赏器乐大串烧。

　　王：我们是第四小组的成员，我们为大家演唱一首歌曲，歌曲的名字叫xx。

　　康：在一个个精彩的表演之后，我们的活动也要在大家的欢声笑语里结束了。

　　刘：我们的压轴节目也将隆重登场，请欣赏合唱。

　　邱：二丙中队“喜欢双节亲子共读营造书香校园”主题班队会，到此结束，谢谢大家。

活动主持词篇6

尊敬的各位领导、老师：

　　大家上午好！

　　1、首先，感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课，我们张小英老师认真的研读教材，研究教法和学生的学法，虚心向老师们请教，效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的设计理念和思路，以及进行教育教学后的反思。我相信，对我们在坐各位来说会有很大启发。

　　2、刚才，我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中，我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。

　　3、下面我们进入评课活动，各位老师尽量畅所欲言，各抒己见。既要大谈本节课的成功之处，也可以指出认为不足的地方。当然，欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的，可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之，大家知无不言，言无不尽，达到互相学习，共同进步的目的就好。

　　4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法，高俊老师（怎么样褒扬几句山）

　　总结：高俊

　　感谢高俊老师精彩的点评。

　　5、现在，请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。

　　总结：汤金桂

　　感谢汤老师精彩的点评。

　　6、接下来，请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。

　　总结：杨容

　　感谢杨容老师的精彩点评。

　　7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧！

　　感谢各位老师的精彩点评，也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。

　　8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听x站在理科老师的角度的感受。