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职业规划职业规划

时间:2021-02-27 16:45:40 职业规划 我要投稿

【精华】职业规划职业规划范文合集9篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!趁现在好好地写一份职业规划吧。你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗?以下是小编精心整理的职业规划职业规划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】职业规划职业规划范文合集9篇

职业规划职业规划 篇1

敬爱的评委,亲爱的同学们:

  大家好!我是来自xx系xx班的xx!这位是我的助手。我将与大家一起分享我的职业规划!与其说是规划,倒不如说是我的一个梦!不过这可不是做梦,而是梦想!为何这个梦想一直没有实现呢?今天我找到了原因,是因为他缺少一对可以自由翱翔蓝天的翅膀,所以今天我想为我的梦想插上翅膀!

  步入大学生活,我们的生活空间自由多了,很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标,就像是给船舶导航!日益激烈的就业压力就在我们身边,我们就更应该好好的规划我们的职业生涯!使自己能够有目标的学习,有目标的工作,有目标的生活,使自己每天都过得充实而有意义!而职业生涯规划则是为我们的梦想插上翅膀,让我们在人生战略上更胜人一筹!

  今天我从五个方面向大家汇报一下我的职业生涯规划设计:

  一、自我认知方面

  我是谁?我进行了认真的反思?我的业余爱好是:看汽车杂志、打篮球 羽毛球、听音乐、我心中的偶像是汽车大王——亨利·福特,希望和他一样开一所属于自己的汽车公司;我的职业兴趣是汽车检测。我性格开朗,擅长交际,是一名乐观主义者!这种对什么事情都乐观对待的态度能为我以后的创业提供很好的条件!而且我还拥有不服输的个性,所以我确信,我的人生必将是精彩而且辉煌的!我动手能力强,从小就对汽车有浓厚的兴趣,立志当一名汽车检测方面的技术专家。另外我学习成绩优秀,从高中到现在一直担任班级班长,班级群众基础好。鲁迅先生说过“人生的价值在于奉献,而不在于索取”。乐于奉献是我的人生价值观

  我能干什么?我选择的专业是汽车检测与维修,我觉得通过我的努力我将会在最短的时间内取得汽车维修高级工、技师、高级技师证书,这将是我从事汽车检测与维修专业在技能上的优势;在学校我擅长交际一直担任班长、学生会干部,有一定的组织与协调能力,我相信通过自己的努力可以胜任汽车行业的高层管理者岗位。

  但是我这人也有许多弱点:比如情感的波动比较大;不喜欢单调重复的工作;过于自信忽略简单;总是不满足得到的;做事有点高傲;喜欢以自我为中心;有时候不体谅别人。

  我会克服缺点,战胜自我:我是一个善于听取别人意见的人,所以我会真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以改正。

  二、职业认知方面

  参考个人所处环境和周围可用资源,我对影响我职业选择的外部因素进行了多角度的分析:

  我们现在面临一个非常好的宏观环境,社会安定,政治稳定,经济发展迅速,高新技术突飞猛进。但随着高等教育由精英型教育走向大众型教育的转变,大学生就业既面临着前所未有的机遇,也面临着严峻的挑战。

  近几年我国汽车保有量飞速发展,汽车将会由原来的奢侈品转化为普通的消费品。所以汽车修理业也会迅速发展。有业内人士曾这样形象地比喻道:如果把汽修行业比做医院的话,现在最缺的就是医生。据报载,目前全国范围平均有70%至80%的汽车维修工都是初中毕业文化程度,汽车维修行业急需高素质的人才,所以我选择了盐城技师学院汽车系学习汽车维修专业。

  盐城是个发展中的城市,是江苏省委省政府重点规划的沿海大开发重点发展城市之一,特别是汽车产业是盐城发展的支柱产业。新能源汽车是今后盐城汽车产业的主要发展方向。盐城交通便利,四季分明,气候适宜,环境优美,生活安逸,所以我喜欢这座城市,我将在盐城发展!

  我是来自江苏盐城射阳一个贫苦农家的孩子,家庭贫困但很温馨,但我始终相信一句话:“穷人的孩子早当家”逆境出人才,我现在贫困,但我的将来一定很美好。

  平凡的我,平凡的心,我坚定地选择了从事汽车检测与维修这一职业并将不断地攀登这个行业的高峰,我要为了这一目标而努力拼搏,不达目的绝不罢休。

职业规划职业规划 篇2

  进入职场,你职业生涯的规划才刚刚开始,而不是找到工作你的职业生涯规划就画上了句号。职业生涯规划是要你用一生去追寻和实施的梦想纲领,而不是你获取工作岗位的通关密码。

  第一、年轻人就应该有理想,甚至是梦想。

  我们首先应该鼓励他们有梦想,你们所有的梦想都是伟大的,职业梦想没有贫富贵贱之分,没有孰优孰劣的差别,都是世界上最伟大的梦想。

  第二、职业生涯规划的应是成功的职业生涯,而不是你的生活计划。

  钱多就等于你有成功的职业吗?当劫匪去抢劫银行挣钱快,你敢做吗?他无语。你有生活的计划和想法很好,但关键没有职业生涯,其它的都是无本之源,你挣钱的目标和生活的追求更是无从谈起。

  第三、职业生涯规划是你一生的规划,而不是你的求职或入职计划。

  有了工作,不一定就是你的职业,进入职场,你职业生涯的规划才刚刚开始,而不是找到工作你的职业生涯规划就画上了句号。职业生涯规划是要你用一生去追寻和实施的梦想纲领,而不是你获取工作岗位的通关密码。

  那么,什么才是我真正想要的职业生涯规划呢?换句话说,我现在只有职业理想,我怎样才能把职业理想变成职业生涯规划呢?

  其实很简单,做好职业生涯规划应该先要找到属于你自己的职业“way”。

  何为职业“way”?就是找到你职业生涯的通路。好比我们站在起点,终点是远处的山顶,山顶上依稀美丽的风景和古老神奇的传说就是你的职业理想或梦想,而从起点通往远处山顶的路才是你的职业生涯之路,这条路可能是现在就存在的路,也可能需要你开山修建,即使是现实存在的路,也需要我们提前用职业生涯规划这个职业gps导航系统找到一条真正适合你的职业“way”。

  有了我们设想好的职业理想或梦想之路,我们还需要用“way”法则验证一下这个职业生涯规划究竟是不是真正能适合自己属于自己且发展自己的星光大道?

  w法则--why?大声问自己:为什么是这样一个生涯规划?你确信吗?这个规划目标是你从小以来的夙愿吗?还是因为别人对你产生影响。很多时候,我们的职业梦想并不是自己发自心底的企盼,我们受到了许多来自各方面的干扰,比如父母的要求、金钱的驱动、名誉的渴望等等,很多学员作出了“我先要去挣钱,然后再去实现职业梦想”的规划。我问他们:这个职业梦想对你有多重要,是你愿意不顾一切去实现,还是可有可无?如果它不是你生命中的唯一挚爱,对不起,那不是你真正的职业理想。

  a法则--aim。目标。目标。还是目标。远山上的风景只是你想象的目标而已,他不是你真正的目标。你首先要去知道你的真实目标是什么?当老板固然不错,可是他的不易你了解吗?警察是个受人尊敬的职业,有多危险你知道吗?这个行业的工程师挣钱多,可是他在多么恶劣的环境中工作你了解吗?长期以来,我们只喜欢放大那些好的值得炫耀和传播的信息,对于真实的职业状态鲜有完全客观的描述,你首先要去了解职业的全部,不仅仅是它的优势。最重要的是,我们要通过这些信息找到现实中可以实施的具体目标,还要学会分解目标,将一个长期的职业目标,划分为几个成长的阶段,并能有效实施和达到目标。所谓制定目标要长期目标和近期目标相结合,长期目标就是你所希望的那个成功的职业梦想,短期目标呢是你可以逐步实现的。第一个短期目标怎么定,一个简单的法则:你跳一跳可以够得到。

  y法则--yes!你敢确认吗?无论遇到任何困难险阻,你都能坚持你的职业理想吗?职业生涯的成功,不在于你选择了什么,最重要的是要看你坚持了多少!坚持,持之以恒的追求,这就是最简单的职业生涯成功的真理。马云在他的演讲中讲,他不懂技术,也没有资金,成功的唯一法宝就是坚持了自己的梦想。职业成功的法则就在于你能矢志不渝的坚持,坚持,再坚持。不要怕别人不屑的眼神,不要担心短暂的危机,也不要怕自己的能力还有欠缺。只要我们树立了理想并坚持着勇敢地走下去,成功最终一定属于你。用一句流行的广告语来鞭策我们自己:“yes,i do!”

职业规划职业规划 篇3

  在刚开始上这门课的时候,大家都很疑惑:为什么刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然,教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自己离就业还是比较遥远的事情,应该在高年级再开这门课。当然现在已经明白我们所学的这部分其实是职业生涯规划,是就业中必不可少的一部分。而在大一开设,除为以后的真正的就业指导做准备外,更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活,有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。

  人的一生有很大一部分时间是花费在自己的工作中,工作对人一生的意义重大,职业生涯规划的重要性就不言而喻了。当代大学生毕业后的出路一般都是两条:一是就业、二是继续深造。无论哪条路,都是需要学生在大学期间做好准备与调整,但是有一部分学生对自己的奋斗目标还很模糊或者不明确,往往当意识到自己需要做什么时,已经为时已晚。职业生涯规划课就很好的为我们指点迷津,给我们指出了一条清晰的规划思路。

  我是一个绝对的以兴趣为导向的人,对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的,同时对此有浓厚兴趣的工作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。认识一门课程,总是有一段曲折的历程,上了第一节课觉得蛮好玩的,把大学生的学业与就业问题当作高深的理论来讲,我觉得很有必要让我们意识到大学生就业的现状,以及就业的形势和如何在激烈的竞争中调整好自己的心态。

  首先,课程中很重要的一部分内容,就是学会分析自己。通过分析,认识、了解自己,评估自己的能力,理解自我的性格及情绪变化,发现自身兴趣及特点,明确自身的优劣势,提前给自己一个定位,然后制定符合自己兴趣与特长的职业生涯路线,确定自己的职业发展目标,让大学从起点就为将来做准备。

  课程所教的是职业规划,但我以为我们学会的应该是规划——需要规划的不只是职业。很多时候,没有规划的行动是低效的,规划有助于我们安排好日常生活的轻重缓急。在没有规划时,我们很容易就会陷入与目标无关的旁事中。忘记了目标、主要的事,便会成为琐事的奴隶。有句话是这样讲的:“智慧是懂得该忽视什么的艺术。”的确如此。而规划便能使我们紧抓工作的重点,提高做事效率,缩短步向成功的道路。这是我的第二点感悟:规划可以提高效率。

  学习了该课之后,我认为与其在进入职场后叹息迷茫,不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能,考虑社会背景等多方面主客观因素,结合职业发展的阶段,提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划,不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力,还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段,为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

  其次,我觉得进一步规划,让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划,让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统,进行了相应的职业规划,拨开迷雾,第一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多,不可能完全按照自己的职业规划进行,所以我有了心理准备,面对不同的情况适时调整职业规划的细节,长期目标是明晰的,职业自我系统是明确的。

  总之,从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人,从事怎样的工作,即为自己的人生确定一个方向。有了方向,接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走,才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习,在课余怎样提高自己的能力,怎样与人沟通交流、建立人际关系,怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向,具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整,做出不同阶段的计划,以让自己不断向目标靠近。

  作为即将踏入社会的大学生,认识到如此严峻的就业形势,应当认清自己的方向,坚定信心不动摇,以自信、自强、自立的形象迎接挑战。虽然我的就业指导课感想就要结束,但是我的真正行动才刚刚开始。现在我要做的是迈出艰难的一步,朝这个规划的目标前进,要以满腔的热情获取最后的胜利。

职业规划职业规划 篇4

  一、自我认知

  (1)通过大学生个人素质测评显示:

  我的个性类型是:esfp —— 外倾、感觉、情感和感知

  我脾气随和、适应性强,热情友好和慷慨大方。我对于自我和他人都能容忍和接受,往往不会试图把自己的愿望强加于他人。我通融和有同情心,通常许多人都真心地喜欢我。

  (2)自我分析

  我是一个性格开朗,勤奋刻苦。个人生活上,我喜欢跟人打交道,因为那样可以学习到别人不同的优点所在,个人身体和心理都很健康,生活习惯上还算可以,但比较少的运动。,

  二、职业认知

  大学生个人素质测评显示:

  (1)我的职业价值观取向是:威望尊严取向、自我发展取向、组织安全取向

  (2)适合的岗位特质:

  允许我从实际经验中不断学习,可以通过搜集手头资料和使用判断力寻找解决问题的方法。

  在轻松、友好的环境里工作,没有隐藏的勾心斗角行为。

  (3)我的优势职业能力是:察觉细节能力、组织管理能力

  察觉细节能力:指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力,作出视觉的区别和比较,看出其细微的差异。

  组织管理能力:指擅长于组织和安排各种活动,以及协调参加活动中人的人际关系的能力。

  三、计划实施

  在校期间:掌握所有的课程,通过英语相关级别考试,开始毕业前工作的申请,在实践中校验自己的积累和准备。毕业后:进入职业市场,学习企业的相关技术,学会与不同阶层的人打交道,注意每星期应锻炼身体,以保证身体健康

  四、反馈修正

  我就会适时地改动,继续前进,我就会激励自己,在挫折磨难中面前,不应沮丧、放弃,应及早发现自身的错误,改正它,继续前行。

职业规划职业规划 篇5

  一、总则

  1、目的和依据

  为了充分、合理、有效地利用集团内部的人力资源,鼓励员工努力工作并提升业务水平,丰富员工职业发展,使员工获得更多的发展机会,引导员工职业发展的途径和方向,确立员工职业发展与公司发展相统一的发展体系,特制定本制度。

  1、2适用范围:本管理制度适用于集团本部全体员工。

  二、岗位序列、层级及任职条件

  2、1岗位序列

  根据公司发展需要,将公司所有岗位归集为二大岗位序列,即管理序列、技术序列。

  管理序列:适用于集团本部从事管理岗位的人员。

  专业序列:适用于集团本部从事技术岗位的人员。

  2、2岗位层级

  管理岗位分为五个层级。

  岗位层级从高到低依次为:副总、科长、副科长、主管、科员。

  技术岗位分为四个层级,八个档次。

  岗位层级和档次从高到低依次为:首席工程师、高级工程师(一级高级工程师、二级高级工程师)、工程师(一级工程师、二级工程师、三级工程师)、助理工程师(一级助理工程师,二级助理工程师)。

  2、3岗位任职条件

  管理岗位任职条件:

  副总:科长满5年以上,有较强的组织协调能力和办事能力,工作经验丰富,具有快速、准确处理部门工作中各类事务的能力。

  科长:副科长满3年以上或者高职称,有一定的组织协调能力和办事能力,能够独立解决部门实际工作中遇到的问题并按时完成本职工作。

  副科长:主管满3年以上或者高级职称,有一定的组织协调能力和办事能力,能够协助负责人完成本职工作。

  主管:科员满3年以上,中级及以上职称,能够履行岗位职责,按时完成本岗位工作。

  科员:工作期满1年以上,初级职称,按时完成本职工作。

  技术岗位任职条件:

  首席工程师:一级高级工程师满5年以上,能够独立完成本岗位所有的工作;熟悉本专业前沿及相关专业的知识;个人综合技术能力在本专业领先,能够主持重大技术课题攻关,具有省部级科技成果或工法。

  一级高级工程师:二级高级工程师满3年以上或者正高职称,能够独立完成本岗位所有的工作,有快速、准确解决实际工作中各类技术问题的能力,具有省部级科技成果或工法。

  二级高级工程师:一级工程师满3年以上或者高级职称,能够独立完成本岗位所有工作,独立解决工作中的技术问题,具有指导技术岗位人员工作和学习的能力。

  一级工程师:二级工程师满3年以上,中级以上职称,能够独立完成本岗位所有工作,独立解决工作中的技术问题。具有指导技术岗位人员工作和学习的能力。

  二级工程师:三级工程师满3年以上,中级以上职称,能够独立完成本岗位工作,独立解决工作中的技术问题。

  三级工程师:中级以上职称,能够独立完成本岗位日常工作,独立解决本专业工作中简单技术问题。

  一级助理工程师:初级职称,能基本完成本职工作。

  二级助理工程师:工作满一年以上,初级职称,在指导下,具有按时完成本岗位工作的能力。

  三、职业生涯晋升通道

  3、1晋升方式设定

  员工的晋升可以一条通道上纵向发展,也可以在不同的通道之间横向转换。

  纵向晋升:指某一个序列的晋升,如二级工程师晋升一级工程师。

  横向晋升:指由在两个序列间晋升。如从二级高级工程师晋升科长,即从技术序列跨至管理序列或是管理序列跨至技术序列。

  3、2晋升基本条件

  3、2、1晋升资格的门槛值

  具体包括的项目有:学历、专业背景、工作经验、职称和岗位任职条件等。

  3、2、2绩效表现要求

  即年度绩效考核得分,由员工的直接上级按照公司的绩效考核要求对员工进行考核,一般要求考核结果为良好以上。

  3、3取得执业资格证书人员的相关规定

  鼓励员工参加对集团资质有帮助的执业资格考试,对集团资质有贡献的一级注册人员按二级高级工程师待遇,二级及其他注册人员按二级工程师待遇,对于取得执业证书的管理序列员工可以优先向技术序列流动,同时享受相应技术序列相应遇,在管理通道出现晋升机会时,同等条件下优先考虑。对于取得执业资格证书的技术序列员工,在技术通道出现晋升机会时,同等条件下优先考虑。

  四、评审程序

  1、评审工作每年XX月进行,结合上一年年终绩效考评进行,对于临时的岗位空缺晋升,则视具体情况而定;

  2、成立评审委员会,发布评审细则;

  3、员工按照评审细则要求自行申报相应层级(档次),管理岗位填写《管理岗位层级申报表》(表一)、技术岗位填写《技术岗位层级(档次)申报表》(表二)报人资政工部;

  4、人资政工部对员工资格进行审核后报评审委员会;

  5、评审委员会对申请人的情况进行综合评议,将评审结果反馈给申请人;

  6、集团领导班子对评审结果进行审批。

  五、不予晋级条件

  1、违反劳动纪律,工作态度不端正者不予晋级或者降级处理;

  2、年度考核不合格者;

  3、其他。

  六、附则

  1、本办法自公布之日起实施;

  2、本办法由人资政工部负责解释。

职业规划职业规划 篇6

  职业规划调整步骤

  1、评估现状

  举个例子,你想去一个地方,先是骑自行车,后来发现有车可以做,你就坐车,在后来你发现可以自己开车,再后来你发现有近路可以走。职业规划的核心在于预见。知道自己要什么,知道自己怎么走。

  2、评估大环境

  再举个例子,比如你赶时间从郊区到市中心,但郊区车很少,打不到怎么办?你可以先选择一辆到市区周边的车,然后稍微繁华的地带,下车再打的。这样,既能打到车,又能省下一部分钱。

  3、对自己技能做评估

  最后举个例子,每个人都知道打车很舒服,但真正打车的人却很少,为什么?原因就在于价格贵、承受不了。打肿脸充胖子,最后疼的还是自己。在自己能力不允许的情况下,不要盲目去追赶不现实的目标。

  职业规划调整时间

  短期——1每月一次

  1年以内的短期规划,是需要经常调整的。通过上个月的实际工作和收获,对自己做个总结。收获什么、失去什么、错过什么,然后有针对性的调整职业规划。

  长期——半年一次

  3~5年的职业规划,就不需要经常的调整,每半年根据实际情况来个微调就足够了。可以针对你的现状,然后结合你的预期目标,综合性的做个考量。寻找是否有更近的路途,更好的方法去达到自己的目标。

职业规划职业规划 篇7

  一、前言

  随着就业形势的日趋严峻和企业对员工的要求日益严格,在我正式踏入工作岗位之前,做一份有效的职业生涯规划是十分必要的!机会只会青睐有准备的人,时间只会为掌握它的人服务。哈佛大学的爱德华·班菲德博士对美国社会进步动力的研究发现,那些成功的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时,都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年,甚至二十年的未来计划,而那些成功的人往往是那些规划好自身的职业发展道路的人。做好一份职业规划,这可能会影响未来的生活!

  二、自我分析

  我是王冰,今年20xx年从各高等院校毕业的自动化专业人才数不胜数,加之我国现在还没有脱离世界范围内的.经济危机,岗位相对的减少很多,所以对我们来说有利也有弊,所以制作一份有效的职业生涯规划是迫在眉睫的!

  四、我的短、中期规划

  短期规划:

  第一,我要在三个月内将公司的规章制度企业文化牢记于心。

  第二,在半年内自身要完全融入企业文化,与老员工处好关系,并努力的提高自身的技术水平,力求尽快转正。

  第三,两年内,可以独自担任工厂简单的设备维修,并且为适应社会对全面人才的需要,完成自身英语等级的考试和青科大的自考。

  中期规划:

  第一,丰富自身的课余生活,用一年的时间完成钢琴的基础学习,但是不能放弃专业知识的学习。

  第二,第四年开始着手技师的培训。

  第三,第五年力争拿下技师资格证书,并且参与班长的竞选!

  五、实施策略与反馈评估

  在公司稳定后,每周要参加英语补习班,等英语水平达到应有等级后参加钢琴培训以丰富自身的业余生活。第四年要用自身一切可以利用的时间参加技师培训,工作日下班后向自身的前辈请教,节假日可以到自身的学校参加培训班。

  时刻把自身的现状与规划表进行对比,找差距与不足,力求速度绝对不落后于规划表,如有差距应适当减少休息时间,以免少壮不努力,老大徒伤悲!

  俗话说:“计划赶不上变化。”是的,影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。在此状况下,要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。

职业规划职业规划 篇8

  一.前言

  常言道:“凡事预则立,不预则废。”事如此,人生亦然。作为一名已经步入大学校园的学生,自己的人生已经有了一个全新的开始。目前大学生找工作,面临职业选择问题。选对了方向,走对了路,一路顺风,春风得意,步步高升;选错了方向,走错了路,步履维艰,事事不顺,事业难成。歌德曾说过:“垃圾就是放错位置的人。”作为一名大学生就要做出正确的选择,就得利用职业生涯规划的方法,特别是在当今就业困难的形势下,更需要通过职业生涯规划,选择好人生的方向,走出人生的关键一步。

  二.职业选项

  目前自己的职业方向:

  1.记者

  2.媒介高管

  影响职业决策的因素:

  1.专业因素:自己就读的专业为新闻专业,本专业培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门及其他企事业单位从事编辑、记者、公关、策划与管理等工作的新闻学高级专门人才。而对自己而言,最有可能做的就是记者。一来是我认为记着这个职业最锻炼人,可以提高诸如语言表达能力,人际交往能力,随机应变能力等多种能力,也可以磨练诸如吃苦耐劳,勤奋上进等许多品质。二来是我认为当记者可以深入到各行各业中去,对于我了解社会将起到很大的帮助作用。

  2.个人因素:从我的自我分析可以看出,我的测试结果为:管家型——掌控当下,让各种事务有条不紊地进行。我自己对经管方面也非常感兴趣,想在管理方面有所发展。结合自己的专业因素,我认为自己在做记者之后的发展方向应该是媒介的高管。客观方面讲,记者是一个“短寿”的职业,没有谁能在记者这个岗位上干上十年二十年,记者过后再选择第二职业是一种必然。

  3.社会因素:目前的就业市场上,记者和高管都是两个热门的专业,但是传媒界的高管还是一个比较稀缺的职业。在传媒界,高素质、高能力的高管还非常少,可以说这里还是一片蓝海,前景非常好。

  三.自己与目标岗位的差距

  做一名记者的门槛并不高,但要做一名合格优秀的记者很难。目前我已是大一,学过了新闻学概论这门课程,也在实践中着实采访过几次,有了当记者的初次体验。但是想要当一名优秀的,能被报社,电视台等录用的记者还有相当大的差距。这个差距体现在很多方面,比如采访前的策划上,采访问题的选择上,采访的语言表达上,信息的选取上,信息的整理和加工上等等。除此之外,计算机技术也是制约我发展的一个瓶颈。在现在当记者,如果没有过硬的电子信息技术,是很难立足脚跟的。但是我在这方面相当的欠缺。所以,除了思想深度,采访报道这些软指标以外,技术操作等硬指标我也有很大距离。

  另外,要做一名优秀的媒介高管,我的阻力也不小。现在自己很少涉猎管理学方面的书籍,管理专业的课程自己也没有听过,并且自己还没有多少管理方面的经验。而管理者这样的职位又是建立在大量管理经验之上的,自己的管理基础薄弱,还得一步一步地来,可谓任重而道远。

  四.行动计划

  1.大二期间:

  ①加强专业课的学习。努力学好本专业课的知识,包括新闻理论,新闻史和实际应用新闻学。增加专业技能,打好基础知识。专业课的学习一直不能放。

  ②博览群书,涉猎各方面的书籍,了解各方面专业知识。新闻采访和写作会涉及到很多方面的领域,必须对各行各业都有一定的了解才能应对各种人和各种事。争取在课余时间多看看一些其他专业的书籍,尤其是人文社科类的书籍,增加自己的文化底蕴。争取每个月能看2~3本书。

  ③学好计算机。在传媒界工作,不可避免的要使用计算机,并且是天天都与计算机打交道。针对目前我的计算机薄弱特点,应该在计算机学习上花更多的时间。

  ④选择管理学作为自己的第二专业,把这门专业学精学深。单单学一门新闻,终究不会是出路。新闻专业学习,学博是本专业的基本要求,但除了学博之外,还应当学精。现代社会要求复合型人才,应该成为多面手,这样在激烈的竞争当中才会有竞争优势。平时有机会就去旁听管理学专业的课程,并且经常去图书馆阅览该方面的课外书籍。

  2.大三期间:

  ①多参加社会实践,多观察,多思考。尤其是参加一些锻炼管理、领导能力的实践活动。在课余时间多锻炼锻炼自己的社会实践能力,深入社会观察和思考。纸上学来终觉浅,觉知此事须躬行。前两年学习方面打好了基础,这是应该是将所学知识派上用场的时候了,自己所学的东西只有应用到社会实践当中去才能认真体会它。

  ②准备考研。可以考新闻学方面的研究生,也可以靠管理学方面的研究生,具体决定是当时情况而定。开始联系所考院校所考专业的师兄师姐,最好是目标专业的研究生,请他们支招。大学所选的东西还是比较基础的,真正要学到更细更专业的东西还得考研究生。

  3.大四期间:

  考研。如果考上,便提前到所在院校帮助研究、实习等;如果没考上,直接去相关单位找工作,等工作有了着落,生活安定下来之后再考所在行业的研究生,进行深造学习。学无止境,活到老,学到老。

职业规划职业规划 篇9

  作为一名工作时间不长的英语教师,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求,但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远,在课堂教学上还是会出现一些差错,不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻,能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是:

  一、勤于学习,自我成长

  教师们都有同感 :“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代,需要教师争分夺秒地学习。

  第一:努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。

  第二:上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验。勤于实践,不断自我反思.

  第三:平时教学中注重自己文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高。

  二、勤于学习,提高教学水平

  教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己学习做到以下几点:

  1、教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。

  2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。

  3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

  三、勤于教学理论及教学研究

  1、积极努力学习专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写、多练。

  2、积极主动进行教学研究.

  四、具体规划

  第一年:通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活,能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。

  第二年:通过不断的学习, 做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材.

  第三年:1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。

  2.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。

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