大学职业规划：像雷锋那样追求职业理想

时间：2022-10-29 08:40:50 职业规划我要投稿

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大学职业规划：像雷锋那样追求职业理想

　　随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生就业难已经成为一个社会普遍关注的热点问题。导致大学生就业难的因素是多维度的，如何破解这一难题已经成为当前大学生首要解决的课题，雷锋虽然生活和成长在上个世纪，但他的经历对于我们当代的大学生有着十分重要的借鉴作用。他首先成功的规划了自己的人生，确定了清晰的职业理想和目标，他的职业价值观对于今天的大学生有着直接的示范作用。

大学职业规划：像雷锋那样追求职业理想

　　一、雷锋规划人生学生学习榜样

　　雷锋小学毕业那天，走上讲台向全体师生宣布，他的人生三大目标是：当个好农民、当个好工人、当个好士兵。此后短短6年时间里，他的这些理想一一得以实现。为了实现当个新式农民的愿望，他小学毕业便回到了农村;放弃当县里公务员的机会，应征成为一名辛劳的钢铁学徒工人;当他成为一名技术熟练、深受领导和同事喜爱的技术工人时，却再次转行想尽办法参军入伍。

　　雷锋实际上是以宣言的方式为自己作了一个完整、适合的职业生涯规划。对此，人力资源专家孙虹钢认为，“雷锋可以说是经典职业生涯规划理论的奠基人，他的一生完全是一个自我规划、自我激励和自我价值实现的完美典范”，分析雷锋职业规划，对今天大学生的大学学习和生活以至将来的职业发展将有重大的启迪意义。这是因为：

　　第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

　　一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;使你树立明确的职业发展目标与职业理想;引导你评估个人目标与现实之间的差距;引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会;使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

　　第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

　　生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地撞大运，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事预则立，不预则废就是这个道理。

　　第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。

　　而不少应届大学毕业生的亲身经历确是经典的反面教材，他们不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能慧眼识英雄，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　二、目标引导航向励志激励人生

　　目标引领未来，目标激发潜力。按照职业生涯规划的观点，人要成就什么样的人生，取得多大的成就，常常取决于人是否有明确的目标。这正如一艘航船要确定自己的航向一样。

　　哈佛大学曾经作了一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪研究。该研究选择了一些智力、学历、环境都差不多的年轻人。调查表明，27%的人对于未来没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰的短期目标，3%的人则有着很清晰的长期目标。25年后，那些有清晰的长远目标的人，几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们当中不乏成功创业者、行业领袖、社会精英。那些有清晰的短期目标的人，多数成为各行各业中不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。那些有较模糊目标的人，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。那些完全无目标的人，几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，穷困潦倒。这些例子都说明了人生目标的重要性。

　　雷锋成功的重要原因之一，在于他很早就确定了自己的人生目标并对其进行了有效的管理，就是为自己勾勒出了一幅职业生涯发展的规划蓝图。他清楚自己要成为一个“怎样”的人，清楚“要怎样做”才能实现自己所确定的目标。在以后各个人生关键点上，他都以自己的目标为方向做出选择。

　　按照职业规划理论，人确立的目标应当现实而富有挑战性。雷锋给自己确立的目标正是符合这个原则。所谓现实，就是说目标一方面要符合个人的能力、兴趣和价值观，另一方面，应当是有益于社会的，为社会所需要的。所谓富有挑战性，就是说目标的实现不应当是轻而易举的，而应当是要经过一番艰苦努力才能达到的。雷锋的每个目标都与当时国家和社会需要密切相连，同时，这些目标又是具有一定挑战性的，一个目标更比一个目标大。只有这样，才能达到激励人生、挖掘潜力的作用。

　　与雷锋相比，我们很多人，特别是很多大学生所缺乏的就是明确的职业目标。很多人从小学到中学、大学，都是在外界压力的驱使下，本能地随着潮流向前走，没有意识到，上中学、大学，其实都是在为未来进入职场做准备和铺垫，总有一天，我们要离开学校，成为职业人。这就是所谓的目标缺失症。笔者曾连续3年在所管理的毕业班中进行过求职意向调查，发现有超过一半的学生对于未来求职的城市、工作岗位类型、企业类型规模等界定清晰，而且这一趋势呈逐年递增趋势。缺失目标的人生，就像是缺失舵盘的航船，很容易随波漂流。面对这种情况，不论你是大一新生还是即将毕业，都不妨问一问，“我毕业后的第一步应当怎么走?”“5年后我要成为什么样的人、10年后我要成为什么样的人?”

　　三、职业价值观适应时代要求

　　雷锋不停转换岗位的过程，也是不断选择、决策的过程。为什么雷锋每次择业都获得了成功?这取决于雷锋的择业观。

　　雷锋在农场开拖拉机的时候，每个月可以拿到32元钱;刚到鞍钢做学徒时，每月可以拿到22元钱;参军后，每月可以拿到6元战士津贴。从收入看，雷锋的每次“跳槽”都是在贬值。而在雷锋看来，这并没有什么不值得。在鞍钢，当老工人师傅问他为什么要来鞍钢时，他说为了“1070”!“1070”就是当年党中央定下的钢铁指标。说到为什么要参军，他说保家卫国，人人有责，能成为一名国防军战士，就是最大的幸福。可见，雷锋每次转换工作都不以“钱”来衡量，他看重的是自己的追求、目标、成长，是对国家和社会的贡献。

　　雷锋的择业观在今天也很有启示意义。由于受到市场经济的负面影响，不少大学生在择业时明显表现出实用的功利主义价值取向特征，将择业的价值定位于金钱、地位等方面，较少考虑专业、兴趣等其他因素[2]。在调查如何处理“专业对口、兴趣吻合与职业报酬”之间的矛盾关系时，问卷中设计了“假如现有工作专业对口但薪金一般，你是否愿意放弃它而选择专业不对口、但高薪的职业”的问题，只有3.7%的大学生选择“不愿意”;绝大部分都选择了“较愿意”和“非常愿意”为了获得高薪而放弃自己的专业与兴趣。调查中，大学生在回答“您在选择职业时主要考虑的因素有……”问题时，42.6%的大学生选择了“收入高”。在设计的22个选项中选择比例位列第三。在回答“毕业后最希望的工作地区是……”问项时，选择去“东南沿海城市”的最多，占43.7%。在“你理想中的职业及相关因素包括什么”的选择中，选择“收入”的占77.8% ，选择“就业地区”的占55.7% ，选择“职务”的占34.2%，选择“声望”的30%。

　　大学生职业价值观缺乏必要的社会价值关照[3]，当前大学生在择业时敢于积极追求个人价值、尊严和利益，自我意识、成就欲望、自我责任意识明显增强，但与此同时，相当一部分大学生择业的社会责任感相对减弱，表现出在择业时过分关注个人利益和需要，关注西方式的个人奋斗和自我营造，甚至为了满足自己的择业意愿，不惜一切手段，滋生了严重的个人主义。在他们的职业价值观中，对理应包含于其中的社会价值观缺乏必要的关照。

　　在社会主义市场经济条件下，人们的职业选择更多了。不同的人有不同的择业观，价值观。对于年轻人来说，看重什么、把什么放在择业的首要位置是决策之本。在很多情况下，工资的多少和事业的重要性之间并非是一定成正比的。而且，一个职业给人带来的回报除了工资之外，还有归属感、荣誉感、社会地位、成长、休闲等很多方面。对于年轻人来说，能够带来更多锻炼和经验的职业就是好职业，但一些有前途的事业，起薪常常不是很高。现实中的决策难就难在这里。

　　雷锋曾经说过，人活着要吃饭，但是吃饭不是为了活着。换句话说，职业，不仅仅是为了解决吃饭问题，它是每个人实现个人价值和为社会做出贡献相统一的主要方式和途径。理解了这一点，就能理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的境界。

　　随着高校的扩招，大学生越来越多，这所带来的就业压力逐渐成为社会关注焦点，大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配，而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现，就是“职业价值观”。大学生的职业价值观是他们人生价值观的一个重要组成部分，它使学生的择业行为带有一定的选择性和指向性，对学生的择业决策起着指导性和决定性的作用。同时，职业价值观也影响到学生在某个具体工作中的态度，影响着他们以什么样的姿态投入到新的生活和工作环境中。当代大学生的职业价值观在日趋激烈的就业压力中已发生了巨大的变化，这对我国高校价值观教育来说是一个巨大的冲击和挑战，大学生职业价值观的改变不再是某个高校的个案问题，而已演变为一个社会问题。价值观的合理与否直接影响到一个人的人生方向，通过对雷锋职业生涯和职业价值观和研究，引导教育大学生树立正确的就业观，适应就业形势，满足社会需要，以促进毕业生及时、充分、顺利就业，对于高等教育的健康发展以及社会的稳定都具有重要的意义。

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