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班主任工作年限证明（通用15篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过证明吧，证明是以行政机关、社会团体、企事业单位或个人的名义凭借确凿的证据证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种书面材料。想拟证明却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的班主任工作年限证明，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作年限证明 1
兹有我单位同志______，至_____年——_____年底已累计从事工作共______年。
_____年______月—_____年______月
_____年______月—_____年______月
_____年______月—_____年______月
在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的'真实性负责。
特此证明。
单位（公章）：
_____年______月______日
班主任工作年限证明 2
兹证明_______，男(女)身份证号码：______________系我校在编在职教师。现担任____一职，任职期间，工作认真负责，热爱学生，思想积极，热爱党的教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。
学校负责人意见：____________
学校(盖章)：__________
____年__月__日
班主任工作年限证明 3
兹有我校教师_______，_______年_______月参加工作，_______年_______月取得_______教师专业技术职务任职资格，任现职以来担任班主任工作共_______年，具体经历是：_______至_______任_____________年级_______班班主任，______________。
特此证明。
电话：_____
手机：_____
座机：_____
单位签章：
________年____月____日
班主任工作年限证明 4
我校教师_____在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，教书又育人。在学习上，想尽一切办法努力提高学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的`温暖。所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的好评。
特此证明。
颍上县黄桥镇第二小学
_____年8月27日
班主任工作年限证明 5
__自_____年8月参加教育工作以来，一直在北张庄学校担任班主任工作。
该同志在担任班主任期间，思想进步，品德高尚，严以律已，宽以待人，为人师表，教书育人。工作认真负责，方法灵活，爱护学生，关注学生心理健康成长，培养学生综合素质发展。班级管理工作井井有条，教学成绩突出，多次在镇期中期终质量抽评中位居第一。由于本人的不懈努力，该同志所担班级多次被评为“文明班级”、“优胜班集体”。本人也多次被评为“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。10月被评为县级“骨干教师”，9月被评为镇级“十大名师”，并多次受到嘉奖、奖励。
总之，该同志是一名优秀的`班主任，是一位德才兼备的好同志。
特此证明。
__北张庄学校
10月18日
班主任工作年限证明 6
_____任职以来，连续担任七年级新生班主任工作，她工作责任心强，任劳任怨，用爱心感染学生，注重培养学生干部，后进生转化工作较好，班级管理经验丰富，在组织班级教育教学中处处起模范带头作用。具体工作情况如下：
1、9月—7月，担任028班班主任；
2、9月—7月，担任039班班主任；
3、9月—7月，担任048班班主任；
4、9月—7月，担任0510班班主任。
该同志是我校较优秀的班主任，所带班级积极向上，奋发学习，遵守纪律，热爱劳动，团结友爱，她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。在、两次被评为校级优秀班主任。特此证明
初级中学
9月30日
班主任工作年限证明 7
姓名：________
性别：____
出生年月：____________
身份证号：________________
班主任工作经历：
______老师是我校在编老师，任________课教学，中学一级职称，________年____月至________年____月在我校连续____年担任过班主任工作。
特此证明。
单位签章：
________年____月____日
班主任工作年限证明 8
_____，在_____中学担任班主任工作情况如下：
1、_____-_____学年度，担任高二1班班主任；
2、_____-_____学年度，担任高三1班班主任。
特此证明！
_____中学
_____-6-21
班主任工作年限证明 9
___在我校任教期间，一直担任班主任工作，勤勤恳恳、兢兢业业，所管理的班级班风正、学风浓。他在担任班主任工作期间，非常重视学生的德育工作，注重培养学生积极向上的'道德信念，注重对学生进行习惯养成教育，除了利用班会对学生进行思想品德教育外，还将德育教育渗透到语文等学科教学当中。
在班级管理中，对学生严格要求，生活中处处关爱学生，注重对潜能生的转变和优等生的培养，共同教育学生。
___中心校
_____年11月21日
班主任工作年限证明 10
兹有我校教师______，自聘任为______中二职称(或自______年______月毕业)以来，担任班主任工作情况如下：
1、_______——_______学年，担任______年级______班班主任。
2、_______——_______学年，担任______年级______班班主任。
3、_______——_______学年，担任______年级______班班主任。
4、_______——_______学年，担任______年级______班班主任。
5、_____——_______学年，担任______年级______班班主任。
6、视同班主任年限情况：
累计担任班主任______年，班主任工作考核情况：______特此证明!
单位(公章)：____学校
_______年____月____日
班主任工作年限证明 11
______从事教育工作24年来，兢兢业业、任劳任怨、教书育人、为人师表。具有符合素质教育的价值观、具有本学科扎实的理论基础，学科知识和教学技能；掌握现代信息技术，并在教学中熟练应用；教学经验丰富，教学业绩突出，能针对学生的'核心有计划、有目的地培养，注重开发学生的智力和能力，所教班级的学生合格率、后进生转化率在全区名列前茅。
在教研教改方面，他带头进行教改实验，热心教法的探索与尝试，多次市区优质课评比中获奖。主持的市级课题与参与研究的省市级课题，都顺利结题并获奖。同时，他热心指导和培养青年教师，耐心传授教学经验。所指导的青年教师陈华夏、徐冬冬进步明显、并迅速成长学校教学工作中的骨干教师。
他在班级管理中踏实认真，他不仅能够认真完成学校规定的教学任务和工作量，还不断学习先进的教学方法，熟练掌握多媒体教学手段，教法灵活，重难点分析透彻，教学效果良好，是学校语文教学工作的骨干。
单位（公章）：
________________年________月________日
班主任工作年限证明 12
__自_____年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从_____年9月到_____年7在达县沿河乡中心学校四年级担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于_____年获得校内“优秀班级”“优秀班主任”的称号。该同志在担任班主任工作期间．以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。
在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感！要树立他们全心全意为班级，为同学服务的'思想；教育他们任劳任怨，增强责任感；教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，何伟同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。
该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。
__县__中心学校
_____年__月__日
班主任工作年限证明 13
__职工自__年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从__年9月到__年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，__年9月至__年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于__年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该职工在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。
在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该职工十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想;教育他们任劳任怨，增强责任感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的`道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江职工善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。
该职工班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。
___中心小学
_____年__月__日
班主任工作年限证明 14
___自参加工作以来，能服从组织分配，勇挑重担，一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中，该同志总是带头圆满地完成学校领导布置安排的各项工作，而且能根据所带班学生的年龄和个性特点，悉心关爱每位学生(特别是留守儿童)，有针对性地开展教育工作，促进全班学生全面健康成长。
在历次班级工作评比中，他所带班均被评为优秀，得到领导和同仁的'肯定和家长的赞许。因为班级工作出色，该同志曾多次被评为学校和县级优秀班主任，其中__年还荣获“__优秀班主任”称号。
特此证明。
__中心小学
__年__月__日
班主任工作年限证明 15
兹证明______，性别：女，于______年8月11日出生，身份证编号______，于8月1日至今，在__乡中心小学从事班主任教育教学工作。
以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。
特此证明。
__乡中心小学
____年3月24日
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