幼小衔接家长会发言稿
首先，在生活中的变化。
幼儿园教育的特点始终是“以游戏为基础的活动”。小学是完全不同的，因为学习是学生的主要活动，无论你是否感兴趣，孩子都要按照国家统一大纲的规定学习必修课。学生的主要生活是上课和完成作业。游戏时间很短，孩子们面对的是四天的课，每一天的早上下午40分钟的课。而且，期末考试总是要衡量孩子学习的成败，给孩子的压力造成很大的压力。
第二、行为规范的变化
通常在幼儿园里考虑的个人要求，如厕所、说话、玩耍等。例如：刚进学校的孩子经常有这种情况，这一方面对老师的讲课很有兴趣，孩子们聚精会神地听着，她突然下了尿，老师真是左右为难。好的教学秩序被打乱了，你不能离开教室，老师班停下来让其他的孩子等你回来，也许知识背后的钥匙你会失去学习的机会。不要答应，万一你在体内小便，我该怎么办？当孩子进入小学时，他们必须学会正确认识自己，改正一些坏习惯。
第三、父母和老师的期望
幼儿园的孩子、家长和老师主要考虑孩子的营养、心理健康、身体健康、幼儿园的孩子、吃得好、玩得好、与朋友相处融洽。一旦孩子进入小学，家长和教师的期望就会发生很大的变化，对孩子们的学习提出新的期望和更高的要求。孩子和孩子之间的关系很紧张。
总之，为了让孩子们进入学校的筹备工作，必须遵循的规律和儿童心理发展的特点，重视培养孩子的智力的培养，又要注重非智力因素的培养，力求全面的学前儿童的心理准备。
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