让我们一起成长发言稿
现如今，很多地方都会使用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的让我们一起成长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
让我们一起成长发言稿1
大家好，我今天演讲的题目是《让我们一起成长》
有人说，人生是一本书，我想这部书我已经翻了三分之一或者四分之一了，从书中学到了很多很多。成长的分分秒秒并没有用摄像机丝毫不落的拍摄下来，而只是凭着自己的脑子去记录。时间模糊了记忆，留下了只是刻骨铭心的回忆了。
下面请问大家一个问题：我的青春谁做主？（留点时间请同学们发表看法）
相信回答我的青春我做主的同学大概都是看过电视剧《我的青春我做主》吧。淡去纷繁的琐事，你真正为自己做主的事情有几件呢？有人说，相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走。那让我说，命运掌握在自己的手中！
XX年我尝到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孙山。对于从来都是爸妈放心的好孩子，老师关心的好学生的我真是一次不小的打击。当我知道自己的成绩后就开始整夜整夜的'失眠：我该怎么办？我的一辈子就这样转折了吗？……就像站在悬崖边时内心的恐惧，我到了进退唯谷的两难人生选择中。一方面，爸爸妈妈借鉴别人复读的经验结果，否定我复读。原因是怕我浪费一年还要走专科，不如现在就走专科；另一方面，我的恩师和同学都支持我复读。原因是我高中三年经常生病耽误了我的学习，并且相信给我机会，我就有能力，有实力考好。最后，我选择了复读。
记得临行前的那天下了蒙蒙的细雨，触景生情吧，我的心情很忧伤。但是，内心始终坚信：我自己选择的路，就算失败也不后悔。我抑制住了眼中要夺眶而出的泪水，不顾家人的反对，毅然决然的走了。
其实，XX年高考，我在开始进考场的时候流泪了，因为我也怕自己一年的努力付诸东流。哭泣，并不是懦弱，泪痕后更多了一份坚定和淡然——努力过，就不后悔！还好，功夫不负有心人，来到了聊城大学，而且今天很荣幸的能够站在讲台上演讲。这不得不归功于我人生中的第一次做主，第一次成长。
谢谢大家，我的演讲完毕。
让我们一起成长发言稿2
20xx年，在做了十年校长后，我到xx大学做了一年的访问学者，可以从容的审视英国的基础教育，同时，也可以静下心来对过去教育工作做个全面的反思，用比较教育的方法对中西方教育有了一个思辨的过程，得出的结论是，对于基础教育，我们既不能夜郎自大，也不必言必称希腊。
教育其实很简单，不能人为的复杂化，孩子可以自然成长，不要过分夸大教师的作用。
教育即生活，孩子们的学习，不仅仅是为将来的生活做准备，同时也是他们当下实实在在的童年，少年丰富多彩的生活，理性思考教育，理性对待分数，不唯考试，不怕考试，物理学中“能量守恒定律”也应该成为我们教育工作者遵循的规律，任何阶段的过分透支都会对生命和生活的质量带来损害。
轻负担中实现高质量才是我们教育工作者的追求，高质量也不仅限于高分数，学生的高质量。应该体现在具有高尚的道德品质，浓厚的学习兴趣，强健的身体素质，良好的学习习惯，科学的`学习方法。最终形成孩子们独立学习和生活的技能，伴随他们成长，受用一生。
20xx年回国后，我到了xx学校担任校长，我庆幸自己有了一块崭新的试验田，来实现自己的教育理想。我在思考，要给我们的孩子什么样的教育，要给我们老师怎样的教育思想，要怎样来回报家长对我们的厚爱，把学校办成一个怎样的学校？我希望能结合中西方教育的优势，在义务教育阶段探求一条现实、科学的途径。
为此，我们形成了学校独特的办学思想：让我们一起成长。强调的是学生、教师、家长、社区的共同成长，学生享受学习，教师享受教学，家长享受孩子的进步，社区享受学校的文明，这就是我们的理想追求，办人民满意的学校，就是我们的终极目标。
教师心中的祖国和民族，就是我们眼前一个个鲜活的学生，教师如父母，用心爱孩子，服务是教师的灵魂。这种思想，已经成为我们全体教师的共识。七年的实践探索，形成了我们学校互尊互爱的新型师生关系，构建了以合作文化为内核的校园文化，发展了家长、教师亲密的伙伴关系，面向全体学生，促进学生全面发展的格局初步建立，书香校园，成为学校显著的办学特色。低碳环保教育深入师生心灵，阳光体育锻造了师生强健的体魄。每天看到孩子们兴高采烈的上学，家长们满怀希望的把孩子们送进学校，教师们无怨无悔的工作，我仿佛置身于花海丛中，幸福的享受着校园的和谐之美。
我的梦，没有激情澎湃的豪言壮语，也没有高屋建瓴的真知灼见，但我坚守着，用最真诚、最朴实的心，脚踏实地的为师生们点燃希望的火种。在和谐、快乐、健康中共同成长！
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