关于礼貌的演讲稿15篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在我们平凡的日常里，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的关于礼貌的演讲稿，欢迎大家分享。
关于礼貌的演讲稿1
亲爱的老师，同学们：
大家好!我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的.文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德!有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明;
当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画;乘车时做到先下后上，主动让座;同学之间互相帮助，团结友爱……
同学们，行动起来吧!我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
关于礼貌的演讲稿2
亲爱的同学们：
大家好!
我们中华民族有五千多年的文明史，历来崇尚礼仪文化。古老的四大发明，至今仍被现代文明发展和延续着。影响中国读书人观念的孔孟文化，越来越被西方社会推崇和研究。我们国家现时也正提倡“创建和谐社会”，倡导文明，礼仪，和谐的生活理念，这需要我们每个人都以身作则，从小处做起，为大家着想。每个人，融入社会，融入到生活中来，如同构筑一曲生命的主题曲，只有集体弹唱出优美的旋律，我们的生活才会更加丰富多彩，生动美好。
古人说:不学礼，无以立。他们在提高自身修为时，讲究“一日三省吾身”，“三日不读书,便觉语言无味，面目可憎.”简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。大家肯定都希望听到别人这样赞美自己：“这个人真懂礼貌!”“这个人真有文化!”或者“这个人善良正直，平易近人，真愿意同他做朋友呀”，这些赞美的话语，其实是别人对自己讲文明，懂礼仪的赞赏和肯定。试想，如果我们不去努力辛勤耕耘和经营，土地上会开出美丽的鲜花，结出丰硕的果实吗?同样的道理，只有让别人看到我们讲文明，有修养的一面，别人才会更尊重我们，与我们友好相处。
反思我们日常生活中的所作所为，真正的文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的人和同学相处的时候，总会埋怨同学太小气不大方，无论是工作上还是生活上的说话、借东西，而我们自己又往往懒得去理这些意见不去修正。当我们乘坐公共汽车的时候，总是不自觉排队，蜂拥而上，为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候也从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，却对对方耿耿于怀甚至恶语相向拳脚相加;看到上车的老人，装作视而不见，不主动让个座。走在大街上，随地吐痰，吐口香糖，践踏草坪;在公共建筑物上胡写乱涂;在人行道上集体打闹，阻挠过往车辆的正常行驶，甚至漠视问道的盲人。其实换位思考一下，又有哪个人，对别人随地吐痰、胡写乱画的行为不深恶痛绝呢?曾看到这样一则报道，说新加坡本是一个通用英语的国家，这个国家在公共场所的.各种标语大多是用英语书写。但其中的一些提示文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”作为一个有良知的中国人，难道我们不该为此感到羞愧，不该为此深深地悲哀吗?想想在我们身边，在一部分同学身上，那些种.种不文明的行为——在校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不和谐的瓜皮纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见。也许有的同学会认为：反正有值日的同学和清洁工打扫呢，扔了又何妨!再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡已经习以为常;有的同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，却常常忽略了对自己道德修为的提高，对社会公德的培养和文明习惯的养成。而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
要养成良好的文明习惯，请我们每个人管住我们的口，不讲粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪，不破坏公物。南开大学的校长曾号召同学们要时刻记住一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一名学生，我们必须端正品行，保持大方得体的仪表，尊重师长，帮助别人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让心灵上绽放的文明礼仪之花，在大地上处处盛开。
谢谢大家!
关于礼貌的演讲稿3
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制。
校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的`自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗！
关于礼貌的演讲稿4
古人云：“不学礼仪，不能立。”。也就是说，不学礼仪，就无法立足于社会。那么，什么是礼仪呢？简单来说，礼仪是一种自律和尊重他人的行为准则，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪不仅是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的体现。不仅是城市的脸面，也是国家的脸面。因此，学习礼仪不仅可以增强个人素质，还可以润滑和改善人际关系。
作为一个有着5020年文明史的“礼仪之邦”，强调文明、运用礼仪也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们在社会中，我们的身份和角色在不断变化。这一刻我们讨厌别人，但下一刻往往成为别人嫌弃的对象。这些都是“非正式”行为造成的'。当我们是游客的时候，总是根据自己的兴趣去吐痰、吐口香糖、践踏草坪、在文物上乱涂乱画；当我们是公民的时候，我们讨厌随地吐痰和乱涂乱画。我们和同学相处时，总是抱怨他们的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的谈资、借物；而我们往往懒得去处理那些“小节”。
我们坐公交车的时候，总是沾沾自喜于得到座位，从来懒得在挤进或者踩着别人的时候说对不起；当我们被挤或者被踩的时候，我们总是不跟对方说对不起，但是我们还是很担心，甚至加了拳脚；当我们老了，站在摇摇晃晃的车上，总是渴望有人能给我们一个自己站不稳的座位。随着社会的发展进步，人们的精神需求和自我认知价值越来越高，希望得到理解和尊重。毫无疑问，在当前形势下，礼仪不是个别行业、个别社会层面的需求，而是全民的需求。多亏了前面的皮带，火车跑得很快。
在家里，如果父母能照顾好自己的脑袋；在学校，如果老师能带头；在单位，如果领导能带头；在窗口单位，如果窗口工作人员能带好头.推而广之，在中国推广和普及文明礼仪是必要的。如果首都1000多万人能带上这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……毫无疑问，我们的文明礼仪会更容易推广普及。那么我们的精神文明建设，就像物质文明建设一样，会实现快速发展。我们13亿人的精神面貌必将焕然一新，人们将生活在友好、宽容、关爱、温暖的社会氛围中！
文明礼仪强调“尊重为主”。想要别人尊重你，首先要尊重别人。那些坏习惯，表现了瞬间的速度，失去了自己的个性和尊严。一个连接到另一个己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?我的讲话完了，谢谢大家!
关于礼貌的演讲稿5
我们中华民族是礼仪之邦。自古以来，我们就强调“作为一个孩子，当你年轻的时候，你应该亲吻你的老师和朋友，学习礼仪。”如果一个人想在学习或事业上取得成功，他首先应该学会礼貌。
有礼貌意味着尊重和包容他人，否则会对人造成伤害，阻碍我们与他人的正常交流。
尊敬的周总理对自己要求很严格，对别人也很有礼貌。有一次，他去一家照相馆拍工作照。拍照的师傅正在给几个解放军战士拍照。士兵认出了他，说：“丞相工作忙。请先拍照。我们等着吧。”周总理握了握他的手，笑着说：“不，大家都一样忙。谁轮流就拍照。”在他的坚持下，大家照了照原来的顺序。周总理的伟大在于他的人格魅力、礼貌和对他人的尊重。
有一个故事：一个傲慢的人经常对周围的人发脾气。有一天，他爸爸给了他一袋钉子，让他每次“无礼”的时候，在篱笆上钉一颗钉子。第一天就钉了31个钉子，粗暴伤了自己。过了几天，男孩逐渐学会了自我反省和调整，行为也发生了明显的变化。这时，他父亲对他说：“如果你能坚持一天不发脾气，就从篱笆上拔一根钉子。”男孩做到了。过了一会儿，篱笆上的钉子都拔掉了。父亲把儿子带到栅栏前，说：“儿子，你做得很好，但是你看，钉子留下了这么多洞，栅栏已经不一样了。当你对别人无礼时，你的言行会在人们心中留下像钉子一样深深的伤疤。无论你说多么抱歉，伤疤永远存在。”因此，我们不应该对他人无礼，避免对他人造成伤害。
;">孔子经常教育他的弟子们说：“不学礼，无以立。”他认为，礼是社会生活中最重要的`东西，是人立足于社会最基本的途径。但是，在当今社会，人们出口成脏的现象已经是司空见惯了，动不动就是把家中的亲人挂在嘴边，骂得唇干口燥;作为学生，有的甚至直呼老师的名字，在老师背后比动作打老师，或者跟老师顶嘴，一副玩世不恭的样子，实在是荒谬之极。
面对那些不礼貌的行为，首先我们自己应该学会以礼待人，我们讲礼貌，心胸宽阔，就不会与人大动干戈。我们对人有礼貌，只要做到《颜渊》中的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，”那是最好不过的了，其次，还需从身边点点滴滴做起，做到语言文明，说话和气，态度亲和，不盛气凌人，举止端庄······
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”学会讲礼貌，无需花费一文而赢得一切，让我们共同做一个文明礼貌的人吧!只要人人做到文明礼貌，我们将会拥有一个温馨和谐的社会!
关于礼貌的演讲稿6
星期天的早晨，蓝天上，几朵絮状的云悠悠地飘着，火红的太阳透射出明亮的光，温暖、轻盈、温暖，浸透了人的每一个细胞，给人一种春天般温暖的感觉。
张发现哼着小曲，一路小跑准备去家玩电脑。突然，一个身影闯入了张勋的视线。当他定睛一看，徐老师，班主任，正赶过来。张勋想：“不行，我得赶紧低头，免得再跟老师打招呼。”于是，张勋赶紧把帽子拉了下来，低着头，轻松地从老师身边走过。
张勋骄傲地继续往前走，但刚走几步，张勋就听到了徐老师甜美的声音。她正在和一位老人打招呼：“早上好，老人！”张勋愣住了：徐老师竟然跟他不认识的.人打招呼！但就在刚才，我还沾沾自喜于为了自己的聪明而避开“一颗子弹”。想到这，张勋的脸不自觉地红了。对，老师不是教大家——要从我做起，从小事做起，说到文明礼貌吗？于是他转过身，跑了两步追上徐老师，站在徐老师面前，摘下帽子，恭恭敬敬地向老师敬礼：“早上好，徐老师！”“早上好，张勋！”老师笑着跟张勋打招呼。
这时候张发现天空更蓝了，云更软了，心情更珍妮弗了。
关于礼貌的演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是来自四（4）班的，我今天演讲的题目是《文明之花遍地开》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的应有的追求。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的纸屑、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说：“知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的`大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。
作为小学生，如果思想行为不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于小学生来说，文明是必不可少的。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的校园里，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！
关于礼貌的演讲稿8
老师们、同学们：
上午好！今天，我的讲话题目是，告别陋习，拥抱文明。
我国是世界文明的发祥地之一，被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举两个例子。
第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢？以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的'美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
关于礼貌的演讲稿9
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
文明礼仪，强调的.是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗！
在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗；集会时说有的同学在下面小声说话；自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫；食品包装等垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态。这是为什么呢？
究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，也有人不懂得使用敬意的言语和举止。但是我们作为六中的学生，作为21世纪的建设者和主人，我们不能随波逐流，因此今天有必要重提文明礼仪这个话题。
什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，一个人的举手投足、音容笑貌，言谈举止无不体现他的气质与修养。提高文明素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。
关于礼貌的演讲稿10
“见人不施礼，多走二百里。”是一句很有用的古语。意思是：如果对人没有礼貌，问别人什么，别人都不回答，这样就很容易吃亏。所以对别人有礼貌，别人也会对你有礼貌。
有个著名的故事，叫做《程门立雪》，讲的是一个叫杨时的人，是理学家程颐的学生。他四十岁的时候去洛阳拜见程颐。当他与一位同学来到程颐家时，下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静等候，直到程颐醒来。这时，雪已经下到一尺多深。这就是流传至今的《程门立雪》的'故事。看，对别人有礼貌，也许受益的不是别人，而是自己。
在社会中，也有许多例子。有一次，在乘电梯时，一个妇女抱着一个睡熟的孩子进来了。旁边的人都用手捂住嘴小声的说话。其实礼貌就在身边，哪怕是一个细微的动作，都包含着深刻的文明，礼貌。
无独有偶，现实生活中也有人愿意俯下身来，给自己“降格”，给别人“升格”。20xx年6月，林志玲所代言的浪琴表到西安做宣传，与当地100多位经销商一起吃饭，当一桌一桌的经销商走上台和林志玲合照，握手时，浪琴表副经理张正勋注意到，身高174公分又穿高跟鞋的林志玲，都会膝盖微弯，蹲到和别人一样的高度，眼睛平视的和别人握手，她就这样做了八十几次。“我从来没见过一个艺人这样做！”张正勋这样感叹。林志玲用这种常人做不到的特殊方式证明了自己并不是一个“花瓶”。
生活中任一个微小的细节都能体现出一个人的素质，然而，懂得礼貌的人都是能赢得别人尊重的请我们向那些懂得礼貌的人学习，做好自己，也请尊重他人。
关于礼貌的演讲稿11
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是XX小学X年级X班的一名学生，我叫XXX。
在我们日常生活中，文明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风，争做文明的小学生。
那文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热度帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着优良卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的`一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成优良的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们一起努力，文明就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。
关于礼貌的演讲稿12
各位评判老师，各位老师及同学们
大家早上好。
今天，我要分享的题目是《谈礼貌》。
礼是人类的行为的规范，表现一个人的教育修养。
如果在社会上，人人都不谈礼貌，做儿女的不孝顺父母，做学生的不尊敬教师，做国民的`不互相忍让，这个社会甚至国家，肯定是秩序大乱，鸡犬不宁。为了避免这种情况在我们的国家发生，礼貌就扮演着重要的角色。
礼貌可以维持人与人之间的感情，让大家和睦相处，相亲相爱。它的作用，就是使人与人之间，依照亲疏，辈分在各种关系中，采取适当的态度，使彼此相处融洽。例如在家里，父母和兄弟姐妹之间的感情，就是靠礼貌维系。年幼的尊敬年长的，年长的爱护年幼的，不为小事而争得面红耳赤或翻脸，可是一个家庭充满“爱”。我们谈礼貌要讲求内外合一，才能做个真正有礼貌的人。
关于礼貌的演讲稿13
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是《礼仪教育，做文明小学生》。
礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面，更是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的"礼仪之邦"，讲文明、用礼仪。
和社会公德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面，更是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的"礼仪之邦"，讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。同学请想一下：在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪，即能体现民族精神，以小见大，我们的民族精神岂止这些呢？请确定我们学文明、用礼仪的目标吧！
首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。可是看到校园中随处丢弃的牛奶盒、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首吗？难道我们都是：语言的巨人，行动的矮子么？我在此奉劝同学一句：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻"和谐"都充满着校园。
着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯，正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。同学们，何不从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。如果我们每个人都能从自我做起，从现在做起……
文明礼仪，强调的`是"尊重为本"。要把您好、请、谢谢、对不起、没关系常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。师长在台上讲话，台下静，任意一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无声。因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的学会听别人讲话，可以少走许多弯路，终有一天，你会按捺不住内心的澎湃，从台下走到台上，相信自己是一个有目标的人，会思考的人。
同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们西单小学。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家。
关于礼貌的演讲稿14
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
今天我要演讲的题目是:《讲好普通话》。
推广普通话，推行规范汉字，学校是基础和重要的阵地。高等学校的师生更是推广普通话，推行规范汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。
营造规范的校园语言文字环境，首先要树立规范意识，明确推广普通话，推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的`交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂，沟通各兄弟民族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。
营造规范的校园语言文字环境，还要明确语言文字规范的标准和对我们的要求。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。部颁《普通话水平测试等级标准》将说普通话的水平分为三级，每级又分甲乙两等。其中一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一般水平的普通话。国家对"以普通话为工作语言"的各类从业人员提出了不同的要求。在学校，教师上课都要求说普通话，其中1954年1月1日以后出生的教师还要求参加普通话水平测试，要达到二级乙等以上水平并持证上岗。学生的普通话水平则鼓励其越高越好，其中师范专业的学生必须达到二级乙等以上，否则不能毕业。而行政干部则根据不同年龄段要求达到相应水平，其中年轻同志要求达到二级乙等以上。
国家还要求学校将普通话作为校园语言，就是要求师生员工在教育教学、会议、宣传、集体活动等正式场合说普通话，也鼓励大家在校内非正式场合说普通话。
规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。推行规范汉字，使用规范汉字，就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。在学校，首先是教学用字要使用规范汉字，其次在公共设施用字(招牌、标志牌等)、公务用字(公文、印章等)、印刷物用字、张贴用字(通知、启事、海报、标语及其他宣传品)等一切面向公众的用字场合都要使用规范汉字。
营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载体，语文素质的提升，是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力的基础，对我们整体素质的形成、发展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素质的提高，则会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。而规范的校园语言文字环境，更是有形的校园文化环境的有机组成部分。
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
关于礼貌的演讲稿15
俗话说：“好话冬天暖，坏话六月伤人。”一句礼貌的话，即使在寒冷的冬天，也会让人感到寒冷；一句粗鲁的话，即使在炎热的六月，也会让人感到寒冷，可见对别人礼貌的重要性。
从前有两个艺人，艺人A很美，艺人B就差一点。虽然艺人A很漂亮，但是她不仅不尊重前辈，还对年轻一代说，所以再也没有人喜欢她了。另一方面，艺人B没有艺人A漂亮，但是很有礼貌，所以很快成为娱乐圈的焦点，艺人A最终只能成为默默无闻的艺人。
记得有一次，因为扫地不小心，没发现一团灰尘，老师就说：“你看，那边有一团灰尘。以后记得扫起来！”于是我礼貌地回答：“哦！好的。”然后就听到老师很有礼貌的对其他同学说：“你们扫的很干净，加强墙角就行了。”而不是简单的说“你好！那里很脏，你没看见吗？去扫。”后来那些不认真的同学越来越认真的扫地。所以我们班也获得了清洁优秀奖！老师也鼓励我们，希望大家继续在班里争光。
从前有一个故事，讲的是一个小孩到处捉弄人。有一次，他在村里大声说：“一个小男孩掉进河里，快来救他！”听完，大家都很惊讶。他们跑到湖边去找那个小男孩。从早到晚，没人看到孩子提到的`小男孩。后来孩子出现了，说：“哈哈哈！根本没人落水，哈哈哈！”第二天，他骗别人说他的裤子有一个大洞。那个人跑回家，看到根本没有洞。被骗的人很生气。有一天，孩子的房子着火了。他迅速跑进村里的市场寻求帮助，但没有人相信他。后来一个人冲出来说：“孩子家真的着火了！”所以大家都赶紧去帮他灭火，没有造成太大损失。后来，孩子意识到捉弄人是不礼貌的，于是向大家道歉。最后村民原谅了他，希望他不要再犯同样的错误。
礼貌可以像一个镶嵌着DIA的礼物，也可以像一把锋利的刀片，刺伤别人的心。希望在未来的世界里大家都能彬彬有礼，让我们的生活更加和谐幸福！
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