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“四仪八礼”演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的“四仪八礼”演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
“四仪八礼”演讲稿1
有一首诗，就像鲜花四季开放;有一支歌，就像清泉日日吟唱。这首诗歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长......为切实加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，5月5日上午，三河口小学全体师生相聚操场，举行“学习八礼四仪，争当尚美少年”的主题升旗仪式，积极践行文明礼仪养成教育主题活动。
首先，大队辅导员朱新辉老师宣读了《学习“八礼四仪”倡议书》，明确了“八礼四仪”的主要内容，并提出要求：希望同学们在校园里，做一个文明的学生;在家庭中，做一个文明的孩子;在社会上，做文明的使者、遵守社会公德的模范公民;要求大家从现在做起，从自身做起，让文明成为个人的自觉言行，成为内化的集体自律!
之后的国旗下讲话中，卞雅君老师又结合5月8日世界微笑日，为同学们解读了微笑的'含义和好处，希望同学们从微笑做起，从文明着手，将八礼四仪的新风吹向校园的每一个角落!
一直以来三河口小学就十分重视学生的文明礼仪教育，每学期都会开展各式各样的系列活动，利用少先队活动课、红领巾广播、橱窗、大屏幕、黑板报等多种渠道多种途径引导学生知晓、熟悉、理解文明礼仪的内容，利用尚美少年的评比活动，使文明礼仪深入孩子们的脑海和心灵，从而引导每一位学生要做一个讲道德、讲文明、讲礼仪的好少年。
孔子曰：“不学礼，无以立。”荀子云：“礼者，人道之极也。”《礼记》说：“人有礼则安，无礼则危。”文明是风，它可以吹暖每一位同学的心;文明是花，它能够装扮美丽的校园。学习八礼四仪，争做尚美少年，让我们担起传承礼仪的使命，无负于自己，无负于未来。
“四仪八礼”演讲稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！ 今天我国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的`文明传统！
一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此， 在“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：
一、遵守仪表之礼，衣着得体，发型自然，仪态大方。
二、遵守餐饮之礼，安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
三 、言谈之礼，用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
四、待人之礼，尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
五、行走之礼，遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
六、观赏之礼，遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
七、仪式之礼，尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与
八、游览之礼，善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。
“四仪八礼”演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是xxx，今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪，传递文明力量》。
中国自古以来就是“文明古国，礼仪大邦”，我们的血液里，流淌的`是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。20xx年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件，号召学习“八礼四仪”。
今天我们一起学习一下“八礼四仪”相关知识。
八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼
“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式
仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。。
行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼目标在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼目标：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
同学们，开展文明礼仪养成教育，一直以来,我们学校都非常重视。其目的就是通过养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。
同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。希望在未来的日子里，我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲结束！
谢谢大家
“四仪八礼”演讲稿4
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下讲话的主题是《八礼四仪,力行成长》。
从去年开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。八礼四仪包括哪些内容呢？八礼指的是：餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼。四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式。
提起礼仪,每个人都并不陌生.中国自古以来就是礼仪之邦,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动奔跑追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的.在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？
今天，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，少先队员们！做一个讲文明、懂礼仪的好学生。你可以先从以下几点做起：
1.尊敬师长，孝敬父母,遇到师长、来宾，主动敬礼问好。
2.讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起。
3.爱护学校的公共财物和公用设施,节约公用资源。
4.上课时做到铃声响，课堂静，准备好，多思考。
5.课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容,明礼诚信。
6.公共场合,轻声交谈；上下楼梯，靠右行走；人多拥挤，注意谦让，保障畅通。
老师们、同学们！这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。让我们在班主任的指导下，利用晨会时间，认真学习“八礼四仪”的具体要求，并落实于行动，内化为习惯。让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼仪的小学生。让礼仪之花绽放在校园的每个角落。
四一中队国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
“四仪八礼”演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们
在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，新的一周又来临了。今天的国旗特别鲜艳，同学们的歌声特别响亮，我们学校非常荣幸地迎来了甘肃省张掖市甘州区首届蒲公英导师团的老师们来校做客，掌声欢迎客人老师们的到来!
今天，我国旗下讲话的主题是：践行八礼四仪，做一个有道德的人。
同学们，我们中华民族的文化源远流长，在五千年的历史长河中，形成了高尚的道德标准、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，有“文明古国”和“礼仪之帮”的美誉。在我们中华儿女的血液里，浸染着、流淌着的是中华民族几千年来“讲文明，懂礼仪”的民族文化。在社会发展的今天，在践行社会主人核心价值观的今天，我们，每一个中国人，更应该传承这千年的文明传统。
自20xx年起，我们江苏就在全省开展了文明礼仪养成教育主题活动，要求我们全省的所有同学，通过“八礼四仪”的学习和体验，争做有道德的人。我们城厢一小认真落实了省《文明礼仪养成教育的意见》，组织我们全校同学认真学习并践行了《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》“八礼四仪”的内容和要求，开展了一系列的“文明伴我行 做一个有道德的`人”主题教育活动。
今天，胡老师还要和我们同学一起来回顾“八礼四仪”的总体规范和要求：
仪表之礼，要求我们做到：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，要求我们做到：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，要求我们做到：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，要求我们做到：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，要求我们做到：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，要求我们在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，要求我们做到：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，要求我们做到：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
这些，都是八礼的总体规范，我们学校还制定了城厢一小八礼的细则，其中餐饮之礼要求我们进入食堂用餐的同学：
1.在午餐值班老师的带领下，有序洗手，一路纵队安静进入食堂，有序领餐、安静用餐。午餐值班老师如果没有到位，我们同学应在食堂外排队安静等待。
2.用餐时细嚼慢咽，不说话。用餐先结束的同学坐在原位，安静等待。
3.参加光盘行动，养成节约的好习惯。枣子、小橘子、小番茄、桂圆等水果不能带出食堂，水果不能在校园里边走边吃。
4. 用餐结束后安静收拾餐具，汤盆、餐盘、小碗、筷子、抹布靠过道呈一字型摆放，并用餐布擦干净餐桌。
5.全班一路纵队安静有序出食堂，在食堂外整理好队伍安静有序进入班级，队伍在没有到达班级前不解散。
6. 餐后文明休息，服从值班导护老师的管理，严禁做剧烈运动和危险游戏。
我们学校继续开展“文明餐桌”评比，每班每天评出文明餐桌，午餐总值日的老师进行评比。学校每月开展“午餐之星”评比，每班每月得“文明餐桌”奖励最多的一组所有成员均获“午餐之星”称号。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”，在校园里，我们是文明学生;在家庭中，我们是文明孩子;在社会上，我们是文明的使者。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，认真践行“八礼四仪”的内容和要求，让中华民族优秀的传统文化在我们城厢一小的校园中得到传承与发扬，让礼仪之花开遍我们校园的每一个角落
“四仪八礼”演讲稿6
老师们，同学们：
大家早上好！
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”最近咱们江苏省正式出台了一部“学得会，做得到”的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，要求在全省小朋友中开展文明礼仪养成教育。其中突出强调了涉及我们小朋友日常生活细节的“八礼四仪”。
八礼是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪分别是入学仪式、成长仪式，还有中学的青春仪式和成人仪式。
其实在我们小学，这样的仪式和礼仪的要求早在五年前就已经率先开始了，我们有入学仪式、入队仪式、成长仪式，关于各项礼仪方面的学习我们也已经结合弟子规的传习开展了五年半的时间了，所以今天，曹老师邀请了六6班的几位同学和曹老师一起来和大家回顾复习一下。让我们先请他们做一个自我介绍吧。
好的，让我们先向大家介绍一下在我们近六年的学习生活中，给你留下深刻印象的是哪个仪式，以及你从中得到了怎样的感受和收获……
好的，曹老师告诉我们六年级的同学，等到期末的时候，学校老师还会为全体六年级的同学精心设计组织一次毕业典礼呢！
除了学校的各种仪式，关于结合弟子规的八礼学习，我们六年级的同学也因该是全校小朋友的榜样了，因为我们已经学习了十期，四十个月，四十块内容的传习，其中绝大部分都是关于基础文明和基础礼仪的学习，那让曹老师再来考一考我们六6班的四位同学，
关于仪表之礼，弟子规中是如何要求的……
关于餐饮之礼，弟子规中是如何要求的……
关于待人之礼，弟子规中是如何要求的……
关于行走之礼，弟子规中是如何要求的……
关于言谈之礼，弟子规中是如何要求的……
好的，谢谢四位同学，你们的表现真棒，谢谢你们！
六年级的大哥哥大姐姐学的好，说的好！我们低年级的小弟弟小妹妹们同样也在认真学习弟子规的各项文明礼仪要求，今天他们要来为我们演一演，让我们用热烈的.掌声欢迎他们……
谢谢同学们，你们学得好，说的好，也表演的好，最后曹老师补充一点，学好了，说好了，演好了，但最关键的一点，是要做好了。
同学们都知道法国巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天参观的人络绎不绝。然而，那里有一块牌子，上面用中文写着请保持安静！牌子上面没有英文、法文、日文、韩文，唯独有中文，同学们，你知道这是为什么吗？
是因为我们中国人常常在公共场所大声喧哗。喧哗看似是小事，其实是素质低下，没有涵养的表现。同学们，你们是否发现，下课铃响后，我们石梅的校园也沸腾了，到处是高声喧哗的同学，在这些吵闹声中不时还传来几声尖叫，这就成了让人烦躁的噪音。我想问，生活学习在这样的环境中好吗？如果一个人经常生活在喧闹的环境中她的心脏和听力都会受到很大的影响，噪音严重影响我们的健康呀，同学们!
我还发现低年级的同学，似乎尤其喜欢喊叫。而且常常有个别小同学，还喜欢一边哄闹,一边喊叫，一边追逐，这样的追跑多危险呀！他们在制造噪音的同时甚至有可能把别人撞得鼻青眼肿，甚至发生摔倒、跌落等伤害。所以，我想提醒全校同学不在校园任何地方大声喧哗，追跑哄闹。
有几个文明礼仪细节，曹老师和大家补充一下，要求我们全校的同学一起来做到。
上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
在校园任何地方不大声喧哗，追跑哄闹。
行走时专注，转弯时慢行。
雨天湿滑时小心慢行，不踩水。
不爬围栏及阳台、翻越窗户。
大家听清楚了吗？大家能做到吗？好的，说到要做到，这才是守信守义，今天，再我们升旗仪式的最后，曹老师要给大家介绍一位小朋友，他就是说到做到，用自己的勇气，用自己的行动，维护我们校园的文明和美丽，他就是二2班的钱。（介绍），最后让我们用最最热烈的掌声送给钱，他就是我们的正能量。
今天的国旗下讲话就到这里，谢谢大家！
“四仪八礼”演讲稿7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长......
从今年春季学期开始，江苏在全省推行“八礼四仪”规范，开展文明礼仪养成教育。八礼指的是哪八礼呢？
一、餐饮之礼
二、游览之礼
三、观赏之礼
四、仪表之礼
五、行走之礼
六、言谈之礼
七、待人之礼
八、仪式之礼
四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式。
这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的宝塔小学校园里呢？
首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐
痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越草坪，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受养正监督岗学生的`批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”同学们，让我们认真学习“八礼四仪”的具体要求，强化文明礼仪体验和学习，并落实于行动，养成良好的品格和行为习惯，争做文明好少年。
谢谢大家！
“四仪八礼”演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
从今年春季学期开始，江苏在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育，全省1700万未成年人将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明人。
“八礼四仪”主要包括以下几个方面。
八礼:
仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
观赏之礼:在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
仪式之礼:讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
四仪:
7岁:入学仪式;10岁:成长仪式;14岁:青春仪式;18岁:成人仪式。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的.我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
“四仪八礼”演讲稿9
“礼所以防淫，节其奢靡也。”这是汉代班固说的话。进入初一后，江苏省在未成年人中展开文明礼仪的培养。八礼即“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”。四仪为“入学仪式”“成长仪式”“青春仪式”“成人仪式”。它让我们懂得了如何养成良好的文明习惯，也让我们明白了文明礼仪对生活的重要性。
中国在五千年的历史长河中逐渐形成，我们的祖国以高尚的`道德品质，完美的礼仪规范以及优秀的传统美德。但随着科技的不断发展，这种传统的文明礼仪逐渐被人们忽略，时代在进步，文明却落下了脚步：闯红灯、浪费粮食、在公共场所随意讲话等等，让这个以文明，神秘著称的古国一步步走着下坡路。
在今天，在八礼四仪推出后，我们要全身心来参与其中，致力于培养良好的生活习惯，在各个国家明争暗斗的今天，我们作为龙的传人，作为文明的继承者，我们没有任何理由抛弃这些传承千年的礼仪教化。想要成为一个有尊严的人，想要成为一个有教养的人，我们就必须做到以文明示众，一个人的力量不够，那两个人呢？十个，一百个，一千个……中国13亿人口，都争做一个文明的现代人，那么中国必会茁壮。
“四仪八礼”演讲稿10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的主题是：四仪八礼。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为文明古国，礼仪之邦“。在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！
省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，意在教育培养未成年人的“八礼四仪”。“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四仪即为我们所要经历的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
我们勤劳的炎黄子孙自古面朝黄土背朝天，我们最为注重的就是餐饮之礼中的节俭，人们的每一份收获都是辛勤劳动换来的，人们珍惜自己的收获，更是珍惜自己的付出。凭着踏实、勤恳，炎黄子孙在这片沃土上劳作、繁衍，生生不息。祖先们将这种美好的品德融入血液，世世代代地流传，希望我们的民族繁荣兴盛。作为炎黄子孙，我们应传承祖先的美好品德，用我们生命中的这份执着耀民族之荣光。
白居易曾说过：奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。可见古人之于节俭亦是甚为注重的。
唐宋八大家之一的。苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。
其实节约是每个民族亦是每个人的`必备品德。
英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。
号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
亲爱的同学们，一国之女王尚如此节俭，那我们呢，是否应该改掉那些坏习惯，在餐桌上，是否还要为了所谓的面子点一堆无谓的饭菜，然后又为了所谓的不土气而不将多余的饭菜打包？我们是不是还在应为某些水龙头是公共的就让它肆意流淌？大家是否听见了它的哭泣，它的哀号？中国地大物博，但任何财富都会随着时间消逝，同学们，从现在，从点滴，不吝惜举手之劳，不攀比，不炫耀，脚踏坚实的中华土地，做一个有修养的中国人。
每天问一问自己：我今天节约了么？希望同学们的回答都会是：是的，今天我节约了。
我的讲话结束，谢谢大家！
“四仪八礼”演讲稿11
同学们：
早上好！
今天国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗？没有，这就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法 “从众”心理和侥幸心理的影响，从而不顾及交通安全。同学们知道这幅图是什么吗？它其实是埃及卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游”，事情曝光后一时间国人又震惊又羞愧。像这类实例网上还有很多，对于这样的事情，我们不禁要问：泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪”到哪儿去了？
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的'学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢？请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗？
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。
“四仪八礼”演讲稿12
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我国旗下讲话的题目是《八礼四仪之课堂礼仪》。
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？礼仪是在人际交往中约定俗成的律己、敬人的一些程序和行为方式，它是一个人的内在修养、内在素质的外在表现。遇见熟人时的微笑问候，同学有难时的热情帮助，妨碍别人时的一声道歉，公共场合的轻声低语等等这些都是一种礼仪。礼仪可以使人们相处更加愉悦，礼仪可以使人类社会更加和谐。青少年学生理应掌握一些礼仪规范，在学习、生活中认真践行礼仪规范，把文明礼仪作为我们人生的必修课。
据此，江苏省教育厅曾专门发文，要求在全省中小学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪教育，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个知礼守礼的文明人。“八礼四仪”内容包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”是入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。八礼四仪”内涵丰富，在教学楼串廊墙上有装贴，我们该认真学习、积极践行，今天我想讲其中一方面待人之礼之课堂上的尊师之礼。
同学们，作为学生，每天到校后，我们身处时间最长的是课堂。课堂不仅是我们学习知识的地方，也是展现我们良好的文明素质、礼仪道德的殿堂。课堂上的待人之礼我认为至少有6点。
１、充分准备是一种礼节。每节课上课前，同学们要提前做好上课准备，预备铃响了又快又齐地找出本堂课所需学习用品，然后安静等候老师来上课。可有的同学预备铃响了，却还在讲话，老师走进教室准备上课了他还讲个不停，老师说翻书时，他才去找书，有时老师不得不停下来让学生去找书、找试卷，影响老师上课进度。所以，课前充分准备，也是对老师的尊敬，是课堂待人之礼的一个环节。
2、起立问好是一种礼节。起立问好应该是一个很正式的仪式，起立时全体同学要行动迅速，动作整齐，问好时要声音响亮，亲切自然，全体同学要目视老师，向老师行注目礼。可有的`学生，上下课起立时动作迟缓，甚至不想起立，有的学生勉强站立身体却东倒西歪，腰腿扭曲，有的学生向老师问好时有气无力，语调怪异或哑口无声，有的学生目光不看老师，低头注视作业本，手还在写作业。这些都是不礼貌的行为。
3、迟到报告是一种礼节。如果我们因特殊情况上课迟到了，应该先在教室门外喊报告，得到老师允许后从教室前门进入教室，如果
门关着，那就应在轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。如老师问迟到原因，学生要诚实回答，当堂不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。可有的同学迟到后，尽管老师已经上课了，也不喊报告直接跨步而入，也有学生在上课后没有从前门进入的意识，觉得后门方便就从后门溜进教室。有的同学在允许进教室时，不管已经上课，仍然嬉皮笑脸，摇摇摆摆走向位置，要知道任何中途进入教室的行为，都是对老师教学的一种干扰，学生不仅要喊报告，而且要心怀歉意走进教室。
4、坐姿端正是一种礼节。课堂上的大部分时间我们是坐着的，坐要有坐的姿态，面对前方，直腰挺胸，双脚收于桌下。读书或写作业时眼睛与书本要保持一尺距离，前胸与书桌保持一拳距离，握笔手指与笔尖保持一寸距离。现实课堂中往往见到有学生侧着身子听讲，有学生把脚伸到走廊中间，影响老师走动，也有学生趴在桌子上看书写字，目光斜视课本。这些不良坐姿，不仅危害生长发育中的学生的身体健康，也是对老师的一种不珍重。
5、专心听讲是一种礼节。上课要精神饱满，专心听讲，不开小差，不做小动作。有的学生在老师眼皮底下，乘老师不注意偷偷讲话，吃东西，投纸团，有的同学任务观点做其他课程的作业，有的同学在课堂上昏昏欲睡，有的同学觉得热就哗啦哗啦扇扇子。有的同学觉得冷，戴着帽子围着围巾套着手套上课。还有学生在自习课上随便下位子走动等，这些行为破坏了课堂纪律，也是无视老师的存在。
6、举手发言是一种礼节。课堂上，我们要认真思考所学内容，积极回答老师的问题，勇于提出自己的问题，虚心向老师求教，但不能扰乱课堂秩序。提问或回答问题时一般要先举手，等老师允许后再起立发言，而不是在老师提问后，立刻坐在位置上随口抢答。你一言他一句，混乱一片。另外，明明自己会答的题目，全班同学一个都不举手，鸦雀无声，让老师得不到反馈信息，这也是对老师的一种不尊重。
同学们，以上就是在课堂上的最基本的6点礼仪，让我们以恭敬之心、崇敬之心，以得体的语言、适宜的举止，开始我们每堂课的学习，展现我们良好的风貌和素养，让礼仪之花在我们的课堂上盛开吧！
“四仪八礼”演讲稿13
A：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！我是五4班宣传委......
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”最近咱们江苏省正式出台了一部“学得会做得到”的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，要求在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育。规范突出强调了培育涉及未成年人日常生活细节的“八礼四仪”，这在全国范围内还是首次。八礼是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪分别是7岁时的入学仪式、10岁时的成长仪式、14岁岁时的青春仪式、18岁时的成人仪式。
我们五（4）班的同学们在认真学习了礼仪规范之后，在班会上进行了严肃而又热烈的探讨。同学们对八礼中的行走之礼结合自己班级的实际形成了比较一致的认识和看法。今天我请来五（4）班的两位同学们，想请他们把自己这段时间的调查和收获跟大家分享。
A：同学们首先介绍一下自己吧。（分别介绍一下自己）
A：谢谢！哪位同学先来？
B：我先说吧！
同学们都知道法国巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天参观的`人络绎不绝。然而，那里有一块牌子，上面用中文写着请保持安静！牌子上面没有英文、法文、日文、韩文唯独有中文，同学们，你知道这是为什么吗？
C：我知道，我们中国人常常在公共场所大声喧哗。喧哗看似是小事其实是素质低下，没有涵养的表现。
B：是呀！同学们，你们是否发现，下课铃响后，我们颜小的校园也沸腾了，到处是高声喧哗的同学，在这些吵闹声中不时还传来几声尖叫，这就成了让人烦躁的噪音。我想问，生活学习在这样的环境中好吗？如果一个人经常生活在喧闹的环境中她的心脏和听力都会受到很大的影响，噪音严重影响我们的健康呀，同学们!
C：你说的很对，健康第一。我发现低年级的同学，似乎尤其喜欢喊叫。常常发现有小
同学一边哄闹,一边喊叫，无论我们用什么方法都无法让他们安静下来。
B：这样的追跑多危险呀！
C：是的，他们在制造噪音的同时有可能把别人撞得鼻青眼肿，甚至发生摔倒、跌落等伤害。
B：所以，我们想提醒全校同学不在校园任何地方大声喧哗，追跑哄闹。
A：你们说得真好，我不禁想到了上周发生的事情。
BC：你怎么了，发生了什么事？
A：那天，我抱着高高的一摞本子从老师办公室出来，突然有一个小朋友冷不防的撞了我一下，本子哗的一下全散了，我也跌到在地上。等我从地上爬起来的时候才发现，那个小同学走路的时候抱着一本书在读。
B：爱读书是好事，但走路时，如果三心二意，这样既会伤害到别人，也会伤害到自己，大家走路一定不要分神哦！
A：还有呀，有一次我亲眼看见两个男孩子在教室通道上打打闹闹，上课铃响了，他们还是不忘耍酷，一个人摆出“降龙十八掌”，另一个人打出“一阳指”，正好，一位老师迎面走来，一下撞到了老师，你说，这多危险呀！
C：是呀。我还看到一些同学在行走时喜欢耍酷。
B：你能具体说一下吗？
C：有的同学下楼的时候一步跨两层，是不是很酷？
B：酷什么酷？就怕成了窟窿的窟。万一不小心跌了下去你就算有钢筋铁骨也会摔伤，裤子上留一个大窟窿。
C：转弯的时候斜着加速也很有点漂移的感觉，是不是很酷？
B：酷什么酷？碰上雨雪天“嘣”的一声你就真的“飘移”了。前些日子我看报纸上报道一个孩子就因为转弯时候跑，就和其他人撞了起来，头撞破了，牙摔坏了，非常得惨！ C：进教室不从门走，爬窗户，一身轻功，飞檐走壁，哼哼哈嘿。是不是很酷？
B：你以为你是蜘蛛侠啊——爬围栏、阳台、窗户，这是电影特效，不是有一篇报道说
有一个小孩爬窗户失足跌了下去。酿成了悲剧。
C：同学们，刚刚我们说到的情景都不酷，都存在着安全隐患，所以大家千万不能这样噢！
A：你们讲得真是太好了，谢谢你们！大家说的可以总结成一些行走的礼仪细节，是吗？ 齐：是！
A.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
B.在校园任何地方不大声喧哗，追跑哄闹。
C.行走时专注，转弯时慢行。
A.雨天湿滑时小心慢行，不踩水。
B.不爬围栏及阳台、翻越窗户。
古语有云：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”咱们中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，礼仪已经逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。
同学们，让我们从“行走”做起，认真地学习“八礼四仪”，将这些优良的日常生活细节真正落实于行动中，成为一名与时代并进、崇尚礼仪的谦谦君子吧。
“四仪八礼”演讲稿14
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《学八礼四仪做文明学生》
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的'修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪更重要，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，受到老师同学的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。希望在未来的日子里，我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。
“四仪八礼”演讲稿15
老师们、同学们：
早上好！
度过了一个祥和快乐的春节假期，我们又齐聚在建湖高中，首先向全校的师生致以新学期的祝福，祝愿大家在新的学期里，学习更加努力，成绩更加进步，思想更加成熟！
今天我讲话的题目是：学习八礼四仪，弘扬雷锋精神。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，1700万青少年学生，将在“八礼四仪”的学习和体验中，做一个文明有德之人。作为新时代的.建湖高中人，应该明确自身肩负的崇高使命，积极继承和弘扬中华传统美德，认真学习、践行“八礼四仪”，养成文明守礼良好习惯，不断提高自身的综合素养。
三月的春风暖暖地吹，即将到来的学雷锋活动又将在祖国大地轰轰烈烈地进行。可是，现在社会上却存在着一些与此不协调的现象，学雷锋活动成了一种短期的形式，似乎打扫一次社区卫生，帮助孤寡老人倒一次垃圾就是学了雷锋。我们同学中也有人认为“学雷锋已经过时”，有些同学看到别人在帮助他人的时候不仅不帮一把，反而叽笑别人；还有些同学只是在学校组织的学雷锋活动中才会敷衍一下，平时在家从没想过要帮父母做一点点家务事……面对质疑，面对嘲笑，面对批判，我们要作出响亮的回答：我们的时代需要雷锋精神！我们的民族需要雷锋精神！
老师们、同学们，一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行雷锋精神，携手营造优良校风，共同构建和谐校园！
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