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关于让爱飞翔的演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。现如今，用到演讲稿的地方越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于让爱飞翔的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于让爱飞翔的演讲稿1
小时候，我最敬佩的人是老师.在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身.那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌.我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗?”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头.那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子.
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师.这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易.这意味着你将无私地付出很多，很多.
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志.可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉;课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊!”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影.过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：
吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗?我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了.我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求.用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌.
这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽.母爱是伟大的，师爱是无私的作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀!我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈?”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任.可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴.她，就是我们学校的罗小芳教师.每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午.
儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家.可是罗老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她.对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边.为此，罗老师经常满怀愧疚.是的，罗老师面对学生，是一位好老师;面对儿子，可能不是一位好母亲.她的心中，时刻装着的是学生.这就是我们的'老师.她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业.
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房.师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜.当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪.那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!
关于让爱飞翔的演讲稿2
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《让爱飞翔》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
5月12日，四川汶川发生特大地震，在大灾来临之际，汶川地区的谭千秋、吴中洪、张米亚等教师没有选择逃避和退缩，而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望。4月20日，四川雅安地震，地震发生瞬间，雅安一所中学正在上课的老师，首先疏散学生离开，自己却最后一个离开教室。全国最美教师张莉丽，她在车祸瞬间，用一只手狠狠地把一个学生拽出去，用臀部把另一个学生顶开，而自己却惨遭在车轮下，导致双腿高位截瘫。
一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着我们每一个中国人。我为这些老师而感动，我要向这些老师致敬。他们在教师这个平凡的岗位上展示着伟大的师爱，他们用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城。
和英雄教师们相比，我并没有“惊天地、泣鬼神”的壮举，但我深深地懂得自己肩上所肩负的重任，我也无时无刻不在用心地爱着我的孩子们。
不会忘记前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。班长不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄悄摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！再看看日记里，最调皮的这样写道：“老师大概生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧！”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶！那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己……”
多年的工作经历，使我懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她的内涵高于母爱、大于友爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的.人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
我想要一缕春风，却得到了整个春天;我想要一朵浪花，却得到了整个海洋;我想要一片红叶，却得到了整个枫林;我想亲吻一朵雪花，却得到了银色的世界。感谢命运让我成为一名光荣的人民教师，让我深深地体会到爱是幸福的种子。
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在这三尺讲台上，我将苦苦耕耘，用我的爱心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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