比赛的演讲稿

时间：2022-08-11 12:43:03 演讲稿我要投稿

关于比赛的演讲稿

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的关于比赛的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于比赛的演讲稿

关于比赛的演讲稿1

　　和我们同在一片蓝天下的西部山区，生活着这样一群孩子，他们从来不知道麦当劳、肯德基，也不知道奥特曼、机器猫，甚至不知道自动铅笔和香味橡皮擦……

　　他们食不果腹、衣不蔽体，甚至没穿过一双完整的鞋，但他们却要每天翻山越岭走好几个小时的山路去上学，在终年漏雨透风的阴暗教室里坚持上课、刻苦读书，他们求知若渴……

　　冬天在不知不觉中悄然到来了，对于他们来说，冬天是最残酷的季节。山里的冬天总是来得较早一些，且漫长。他们没有袜子，只能赤脚穿鞋；他们没有棉鞋，只能在胶鞋里填塞些枯草和废棉花来保暖；他们没有床，就把木板放在石头块上当床睡；他们没有棉被，就用破旧棉絮加稻草来代替；甚至，他们的棉衣也仅仅是多件破旧单衣的重叠……

　　叫我们如何把这些写下去，仅看那些图片，看看那些在寒冷中颤栗的孩子们，就已经让我们泪水满盈。如此美丽的土地，却充满贫瘠，如此辽阔而苍茫的天空下，覆盖的却是满目的贫穷，如山的苦难，几代人的辛勤耕耘却无力改变，那里的孩子们也过早地背负艰辛，这一切，让我们怎能视而不见！

　　当我们手捧一杯热咖啡与亲友闲聊时，当我们在商场流连忘返时，当我们饭后全家闲坐沙发看电视时，当我们把旧衣物整理出柜时，当我们嫌弃不合脚的鞋子占用家里的地方时，当我们内心深处那柔软的地方被触动时，请停下匆忙的脚步，想想那些对生活同样充满着梦想与渴望的孩子吧。整理您的衣柜，将您的爱心衣服送给那些远方的孩子们，您的举手之劳将使他们度过一个温暖的冬天……

　　不要说自己不能做什么，也不要说个人能力微薄，我们期待您的参与，哪怕您简单的一举手一投足，都是一份浓浓而悠长的爱意，都能让孩子们在这个冬天不再寒冷！

关于比赛的演讲稿2

　　会唱歌的月亮

　　傍晚，小象背着画夹外出写生归来，发现门前的大树旁的草地上冒出了一个雪白的大蘑菇。这株大蘑菇是一位老魔法师种下的。

　　小象即兴在大蘑菇的圆盘上画了一栋房子。他想，这房子能在大蘑菇圆盘上长出来多好啊!

　　第二天清晨，小象来到大蘑菇前，只见他画的房子果真从蘑菇的大圆盘上长了出来。小象又惊又喜。他特地去河边用长鼻子吸足水，将水浇在了大蘑菇身上。只见大蘑菇在噌噌长高，圆盘上的房子也在变大。

　　大蘑菇长啊长，到傍晚的时候，长得跟大树一样高了，那房子也变得跟他住的房子一样大了。小象乐得嘴巴都合不上了，他扛来长长的梯子，爬到了大蘑菇圆盘上。

　　小象来到蘑菇房前，轻轻推开门，刚进屋，房子里便传出一声吼：“你是谁”

　　小象怔了一下：“我、我是小象呀”

　　“多谢你，小象。”灰喜鹊大婶带着几个孩子，一下子将小象围了起来。灰喜鹊大婶告诉小象，她的巢已失修好些日子了，风一吹，就摇摇晃晃的，想修房子，孩子又无处住，恰好，有了小象培育的这蘑菇房，她便带着孩子住了进来，准备这些天修大树上的巢。

　　小象别提心里有多高兴了，灰喜鹊大婶让孩子们为小象唱歌跳舞……

　　百灵鸟、黄莺和燕子闻声，也钻进了蘑菇房。有了百灵鸟、黄莺和燕子的加入，蘑菇房里，更热闹了。不知什么时候，从云团里钻出来的月亮，爬到了大树梢上。

　　月亮听到了蘑菇房子里传出的欢歌笑语，忍不住轻轻推开门，钻了进来。房子里，顿时变得亮亮堂堂。小象和灰喜鹊大婶他们见晶莹如玉的月亮进来了，兴奋极了，绕着月亮又唱又跳，月亮从来没有这样开心过。

　　小象和灰喜鹊他们发现月亮身上有些黑乎乎的东西，便向月亮提出疑问，身上怎样会沾有这些东西呢月亮告诉他们，他刚在浓浓的乌云中穿行，一个星星从他身边擦过，给他身上留下了这些黑乎乎的东西。

　　小象说：“我来帮你把这些东西擦掉吧!”

　　拿什么擦呢

　　小象灵机一动，从蘑菇房房门上扯下一块蘑菇，在月亮身上有污迹的地方擦起来，只见那黑色污渍在一点点变淡，灰喜鹊大婶他们一见，也像小象那样，扯下房门上的蘑菇块儿，在月亮身上擦起来……

　　他们擦呀擦，用完了一块蘑菇，便去门上再扯一块蘑菇，黑乎乎的污渍不见了，月亮变得更加圆润，更加晶莹，更加明亮，只是大蘑菇房永远失去了房门……

　　月亮激动地说：“你们真是我的好朋友，多谢你们为我做的这一切!”

　　小象和灰喜鹊他们笑着对月亮说：“谢什么，别客气!我们一向都把你当朋友呢!今日与你相遇，这是多么令我们高兴的事情呀!”

　　月亮更加兴奋了，说：“对了，我载你们到天上旅行去!”

　　小象和灰喜鹊大婶他们一听这话，高兴地跳到了月亮身上，月亮载着他们摇摇晃晃地出了蘑菇房，像船儿一样在茫茫的夜空上行走起来，许多亮晶晶的小星星从小象他们身边闪过，高兴地同小象他们打着招呼。

　　小象和灰喜鹊他们兴冲冲在月亮上唱起了歌儿……

　　那天夜晚，地上的许多居民都听到了月亮上传出的歌声，他们都高兴地说：“没想到，月亮也会唱歌呢!”

　　第二天清晨，月亮将小象和灰喜鹊他们又送回了蘑菇房，月亮还特地带来了一块白云，做了蘑菇房的门……

关于比赛的演讲稿3

尊敬的各位领导，同志们：

　　在这个全国各族人民喜迎建国59周年的日子里，也同时迎来了我局建局6周岁生日，我们举办了这次“我与药监共成长”主题演讲比赛。意在回顾六年来，我们舒城药监人走过的风雨历程，重温我党为民执政的教诲，以更快、更高、更强的奥运精神为动力，树牢为民监管，监管为民的理念，为创造舒城药品监管事业的新辉煌而努力奋斗。

　　今天，我们聚在一起，用真挚的感情和朴素的话语来讲述六年来舒城食品药品监管局广大干部职工在平凡的岗位上走过的不平凡的道路。我相信，从领导到同事，掏心窝子话说上三天三夜也会说不完，因为我们感觉这几年来我们经历的太多太多，因为我们感觉这几年来你们付出的太多太多。面对暴力抗法，我们处变不惊；查处大案要案我们的惊心历程；面对当事人陷入困境，我们在情与法之间的抉择；如何不为利益所诱惑我们以人民为重；还有我们的干部如何在平凡的岗位上默默的奉献；面对监管难题我们如何去创新和拼争；执法过程中我们面临的各种困难；如何为企业健康发展而竭诚服务周到热情。等等很多要说的话都是六年来我们忠诚履行岗位职责，为民监管，监管为民的真实写照。这里有领导层面团结奋进篇，有普通干部的默默奉献篇，有执法人员的铮铮利剑篇，也有后勤人员的安全服务篇。这正是我们舒城药监人的精神、气质和品格：

　　面对危险敢于承担，攻破大案勇往直前；法网柔情博爱无边，廉洁执法公正威严；平凡岗位默默奉献，开拓创新勇于争先；吃苦耐劳无悔无怨，帮扶指导不厌不烦；忠诚履职牢记誓言，人民利益重于泰山。

　　同志们，让我们回想起来的六年来的监管历程，积淀下来的是许多许多感动和骄傲。六年来，我们药监部门从组建到全面履行药品监管职责，各项工作从头开始，扎实推进，一步一个脚印，可谓是硕果累累，成效明显。一是药品流通领域从无序竞争到良性发展，特别是“两网”建设从很大程度上改变了农村群众用药贵，用药难，用药风险大的状况；二是医疗器械监管从摸着石头过河到今天监管盲区不断被突破；三是药品生产企业、医疗器械生产企业的从无到有，“博利”、“百姓缘”、“丰原”等一批药品经营企业从初具规模到今天的品牌化运作，影响力不断上升；四是行政执法工作从一知半解到今天的全面整章建制，依法行政合理行政的局面已经形成；五是药品检验工作中的技术监督效力不断彰显；六是政风行风建设中的全县人民的对我们的逐步认可；七是药品稽查工作风雨不误，药械市场不断净化，人民用药安全得以保障。等等，六年来我们不断内强素质，外树形象，得到社会各届的认可。六年来，我们众志成城，历经考验，不断成长为一支无坚不催，富有战斗力的队伍。这一切一切的感动和骄傲来源于省市局和县委县政府的领导与关怀，来源于人大和政协的支持与帮助，来源于纠风办、法制办的指导和关爱，来源于社会各届朋友的关心与呵护，特别是来源于局领导们的团结向上和英明指导，来源于全局干部职工的同心努力和不懈奋斗。这些永存的记忆，将永远激励我们不断前进！

　　“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多……同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。”让我们携起手来，牢记党的宗旨，发扬奥运精神，为民监管，协力同心，唱响监管为民的同一首歌，为创造药监事业更加美好的明天！

关于比赛的演讲稿4

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望??”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

　　一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自

　　己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

　　精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。

　　我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

　　所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!

　　我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故— ——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。

　　她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

　　终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：“我希望你是我女儿!”

　　这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

　　每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们

　　充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

　　谢谢大家!

关于比赛的演讲稿5

　　一、活动目的：

　　在教学过程中，注重活动课的开展，除了完成教材设计的活动课之外，还充分利用历史小故事故事指导学生组织开展一系列历史小故事演讲比赛活动，在活动中渗透了对学生情感、态度、价值观的培养并且锻炼了学生的组织、表达等多方面的能力。

　　二、赛程要求：

　　（1）小组演讲。首先提前一个月布置学生写历史小故事演讲稿，历史小故事的时间控制在3至5分钟。并在布置一周后开始要求学生交稿件，这样做一些积极性、主动性高的学生可以尽早准备好演讲稿，学生在老师的指导下对演讲稿件认真修改后，进一步熟悉稿件并要求他们背诵下来，同时对一些较被动后进的学生也起着促进的作用。经过近一个月的努力，待同学们都作好准备之后，分小组用一节课的时间进行小组演讲和评价，选出小组的最佳代表（一组可选出2---3人）参加班级的演讲比赛。在整个小组的演讲和评价讨论中,各小组组长是组织者，由他（她）安排各个人的评分及汇报小组的演讲情况。老师只起着引导的作用。

　　2）班级演讲。小组演讲后，各小组推举的演讲者所用的稿子可以是本小组的其他成员写的稿子，这样就创造了同学之间相互学习取长补短的机会，使演讲真正代表本小组的水平。同时各班可组织人员，选出两个主持人，然后要求全班同学作为评委，每位演讲选手演讲完毕后，要求全班学生对他举手投票，将每位演讲者的票数公布都黑板上，最后票数最多的那位就可以参加下一轮级部演讲比赛了

　　（3）级部演讲。此时将10个班通过班级比赛票数最多的一名同学作为班级的代表参加级部的比赛，此时可从班级中选出典型的、有代表性的、优秀的、极有教育启发作用的稿件，提供给班级的代表进行演讲，稿件可分发给每个同学一份，让每个同学都熟悉并看演讲者是如何表达的，使同学们得到更深的感受和更大的启发。

　　评委老师：xxxxx

　　组织老师：xxxx

　　主持人：xxxx（七年级9班学生）

　　时间：5月31日下午三四两节课地点：教学楼四楼合堂教师

　　历史小故事比赛的评分细则

　　总分：10分

　　活动课总结

　　为了充分发挥历史学科中民族精神教育中的育人功能，大力激发青少年民族精神和爱国热情，于5月31日下午，我校在阶梯教室举行了初一历史小故事比赛。本次比赛共有10位来自各班的选手参加，10位选手都准备了一个精彩的小事故，故事内容涉及民族英雄、中外文化名人。选手们各个都精神饱满、声音洪亮、大方自然，尤其是来自初一9班选手，声情并茂，讲的故事主题鲜明，富有感染力。本次活动为学生搭建了学习课内外历史知识的平台，提高了读史学史的兴趣。学生通过讲述历史故事深入了解了中华民族的历史文化和名人事迹，从中借鉴成功的经验，总结失败的教训，有助于帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。随着活

　　动课过程中各阶段的进行和最后的完成，要求每个学生都作出总结和回顾，看看自己在活动中的得与失，帮助、引导学生及时地加以改进，促使他们向做得更好的同学学习，使每个学生在活动中切实得到锻炼和进步。

关于比赛的演讲稿6

各位老师、各位同学：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《以诚实守信为荣》。从我上幼儿园到现在，所有的老师都教导我要做一个诚实守信的人。如果我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣!大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪!快来人哪!??”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗?对一个人来说，诚实守信是一种道德品质和道德信念，是我们每一个人人格的体现。所以，我呼唤“诚实守信”!做“诚实守信”的人，以“诚实守信”为荣! 谢谢大家!

　　它是一只普通的苍蝇，在垃圾堆里化蛹成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的集合体，然而对于苍蝇来说，这里却是天堂。这里有着丰富的食物，它们每天不费吹灰之力便可填饱肚子，剩余的时间便是彼此追来逐去，嬉戏玩耍。

　　那是一个再普通不过的日子，一辆垃圾车像往常一样，将满满一车垃圾倒在地上。苍蝇们争先恐后地围拢过去，想从中发现更新鲜的美味。它夹杂在大伙中间，然而在落到垃圾堆上的刹那，某样东西突然令它眼睛一亮。

　　那是一幅旧画，画上，一只蜜蜂在花丛中飞来飞去。那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿，都让这只苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让它恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃。

　　这只苍蝇不服，它觉得命运太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。

　　造物主见这只苍蝇如此勇敢，对它的行为大加赞赏，然后真的把它变成了一只蜜蜂。

　　看着自己一夜之间变成另外一个样子，它大喜过望，哼着歌儿，轻快地飞进了花丛。

　　“大家好!”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼。

　　“你好，欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须，却并没有停下飞舞的脚步。此时它才发现，原来这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

　　接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。

　　一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。

　　它以为一切还可以重新再来，不料，落在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它：那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物，根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。

　　最终，它饿死在了垃圾堆上。

　　当它的灵魂重新来到造物主身边时，造物主问它：下一世，想做蜜蜂还是苍蝇?

　　“苍蝇!”它毫不犹豫地回答。

关于比赛的演讲稿7

　　当前，“转观念、勇担当、创效益”专题大讨论正在公司上下火热进行。一时间，“转勇创”成为时下人们交流最多的一个“热词”。其中，“勇担当”体现了迎难而上，体现了承担责任，体现了敢于“亮剑”，这也是我们天津石化全力以赴“打造环渤海炼化一体化基地”的根本保证。

　　在我们质量检验车间，也有这么一位典型代表，她的一言一行，充分体现了“勇担当”的深刻内涵。她，就是王淑燕。从一名普通的化验员成长为高级技师，王淑燕已经默默耕耘了25个春秋。工作中，她勤勤恳恳，任劳任怨，一步一个脚印地将整个身心都奉献给了化验工作。曾经有人问她：你有哪些与众不同的优点？她想了想说：“我很普通，如果自认为有优点的话，那就是勤奋一点、努力一点！”

　　王淑燕曾经担任仪分组组长，作为班组带头人，她每天来到岗位，第一件事就是带领大家把每台仪器、每个角落打扫干净。仪分组工作任务繁杂，年轻人较多，她身先士卒，不畏劳苦，不畏夏季的高温、冬季的严寒，一趟趟去现场采样，抓紧时间分析，再苦再累也不抱怨。

　　某年8月，正值酷暑当头，装置大检修工作全面展开。为确保现场检修安全，她协助完成各装置可燃气含量的首次色谱分析，每天早来晚走，加班加点。在此期间，老色谱室的气路管线改造工作进入施工阶段，对老色谱室情况了如指掌的她，成了施工改造项目的“半个指挥”。她和设备员并肩作战，顺利完成了此项工作，为化验室消除了一个巨大的安全隐患。

　　工作中，王淑燕有股不服输的茛劲儿和韧劲儿。作为高级技师，对班组内出现的仪器故障和分析难题，她总是在第一时间解决。近两年来，随着原料不断优化，进厂石脑油增加了很多，因此，仪器需要及时进行校正。可是，每天原料杂、样品多，抽不出时间做这项工作。于是，王淑燕利用休息时间对仪器进行校正，并坚持了很长时间。像这样的'事情还有很多，不论是夜晚还是周末，只要工作需要，王淑燕都会及时赶到厂里，直到把问题解决了才离开！

　　除了做好本职工作，王淑燕还坚持做一名好老师。她熟悉每个徒弟的特点，然后因材施教。她手把手地传授，从操作到原理，耐心讲解；从敬业到责任心，潜移默化地影响，引导徒弟快速提升。作为公司培训中心一名兼职培训教师，她经常给公司各级分析人员培训授课，车间“每周一讲，每日一练”的讲台上更是少不了她耐心细致、循循善诱的身影。多年的付出，不仅让她自己得到了锻炼和成长，更让她“桃李满石化”。

　　是什么让一个人肯于埋下头来全身心投入？是什么让一个人甘于奉献不求回报？是实现自身价值的人生需要，是舍弃小我、融入大我的精神感召，是“勤奋一点，努力一点”的激励和鼓舞，是以工作为己任、勇挑重担的忘我情怀。王淑燕用一颗简单朴素的心面对工作，不仅成为车间的中流砥柱，还为烯烃部和公司赢得了诸多荣誉，没有辜负她25年的青春年华！

　　最后，我用一首诗来结束我的演讲：抬起头，向前走，步履从容，阳光领路。蓦然回首来时路，鲜花铺地，彩虹满天，不张扬，却有一番幸福在心头！

关于比赛的演讲稿8

　　当了近二十年的学生，如今已登上讲台，身为人师，让我对这个神圣职业产生更多的感慨。

　　“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。

　　冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”每个人都需要爱，这教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。我在与学生相处的过程中试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都将是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名光荣的教师时，我才发现那是一个浩瀚的世界。

　　也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、臵换学生的积极性，也无意于树立一面惟老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸大学生活时，不至于抛出诸如暗无天日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的.意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。

　　只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。

　　记得有一次期中考试，考试成绩总体来说并不理想。当晚就有一位学生给我发来短信，他说由于最近一段时间有一些其他的原因影响到他的学习，以致考试没有考好。他说他会努力的，最后他请求老师能否在公布成绩的时候只公布那些考得好的同学的成绩（给我发短信的这位同学一直是一位很刻苦的学生，并且自尊心特强）。面对他这样的请求我给他的答复是：“不要把一次考试看得太重，好好努力吧。” 针对这次考试，我在第二天上课之前做了一下总结。我说考试本来是评价教学得失的一种手段，也是教学工作信息反馈的一种手段。教师通过考试，检验自己哪些内容教得好，哪些内容教得不好，哪些地方没讲到，从而去改进教学工作。分数也是给予学生适当评价，是激励学生上进的一种手段。分数只是我们学习过程中一个很小很小的部分，它是变化的，发展的。这次考试成绩总体来说并不理想，所以我们在以后的学习中要共同努力，老师要改进教学方法，你们要在这次考试中找到自己的薄弱环节，我觉得通过我们的共同努力，我们能在期末中取得理想成绩。最后我表扬了几位成绩突出的学生，指出他们在学习态度和学习方法上的优点，同时不点名地分析某些学生的失误原因。在宣布成绩的时候，采取读考号的方式，这样既抓住了要害，又保护了学生的自尊心。

　　“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

　　教师是一项需要献身的事业；在我看来，教师也是一个充满激情的事业。

　　“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？

　　我不停地思索，终于找到了答案:正是这些学生给了我另一个心心相融、息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。

　　记得有一段时间，我被一些烦心事搞的情绪低落。我觉得我并没有把自己的情绪带到课堂上去，可是这些已被聪明细心的学生觉察到。有的学生给我发来短信：老师我们都很喜欢你，最近有什么烦恼吗？一切都会好的，祝永远快乐！

　　其中有一个平时最为腼腆的女孩子给我发来短信“根据祝福特别法，判处你快乐无期徒刑，剥夺郁闷权力终身，并处没收全部寂寞与烦恼，本判决为终审判决，你无权上诉，立即执行，不得有误。”我被这份真情感动着…

　　…每每想到这些，我就会想起艾青的那句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。在他们敞开的心扉里,在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间,在他们有些稚气又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的份量，责任的砝码又在不断的加重。每一次我翻看一个个学生给我发来的短信时，仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵展现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

　　每当我收到学生的慰问：“老师最近好吗？”，当教师节时鲜花飘至我的案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”时，我顿觉是教师这个职业升华了我的生活，铸

　　造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。

　　耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！

关于比赛的演讲稿9

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是北园小学六年级二班的苑子涵，今天，作为获奖的一名同学，我怀着激动而又紧张的心情站在这里。首先，要感谢各位领导为我提供了这个机会，锻炼自己，使我受益匪浅；另外，还要感谢老师对我的培养和同学们对我的支持。

　　我自幼热爱读书，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，在我的心里，早已把书当成了我的良师益友。通过读书，我学习到很多的知识，扩大了我的视野。在居里夫人的身上，我学会了坚持不懈，而美国作家海伦凯勒那坚强的意志使我学会勇敢的面对生活学习中的各种困难。读书，让我进步，使我成长。前一段时间，老师让我参加了《勤俭节约，从我做起》的征文比赛，我就把自己平时生活中的点滴做法记录下来，如：把班里同学们丢弃的铅笔收集起来，让老师发还给同学们；随手拧紧滴水的水龙头，用妈妈洗菜的水浇花，上学自带白开水，不浪费一粒米等，得到家长的认可，妈妈一直说我是她的好管家呢。其实，这些成绩的取得都要归功于我阅读的那些书籍，是它们教给我做人的道理，是它们让我真正理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻内涵。勤俭自古以来就是中华民族的传统美德，是古代仁人志士矢志不渝的操守，“俭则可以成家，俭则可以立身。”勤俭是一种文明，是一种品行，是一种值得推广的风气，那么，我们又有什么理由不去发扬勤俭节约呢？

　　作为一名小学生，我要再接再厉，真正的将勤俭节约落实到生活中的一点一滴。不但自己做勤俭节约的好学生，还要向其他人宣传勤俭节约的重要性，将这种良好的社会风气发扬下去。只要我们身边的每一个人都拥有勤俭节约的良好习惯，那么我们就可以一起创设一个和谐、节约的社会！

　　有一句广告词我很喜欢：“节约无小事，人人皆可为”。是啊，那就让我们共同努力，使勤俭节约成为一种风尚、一种习惯、一种美好的精神。

　　我会牢牢记住这句话：勤俭节约，从我做起！

　　谢谢大家！

关于比赛的演讲稿10

尊敬的各位领导、各位评委、在座的同仁们：

　　大家好！我叫**，是支行的厅主任。在**银行工作的4年里，从主管柜员到厅主任，我在成长，更在见证，见证着**银行的发展壮大，见证着什么是职业精神。

　　作为**支行的一员，今天，面对领导、面对评委、面对所有目光的关注，就象是面对一期亲情栏目的采访，总想迫不及待说心声、道感受、畅谈肺腑之言，说一说**支行这个大家的团结和谐、戮力同心，说一说兄弟姐妹的满腔激情，说一说所有员工对职业精神的诠释与挥洒！

　　听，噼里啪啦，键盘声声；看，纸币捻动，十指如飞，那是我们高速高效、热诚娴熟的服务着每一名客户。为了将高速高效的职业精神在岗位中尽情挥洒，我们练点钞、练录入、练速度，因为所有的人都知道，只有轻车熟路、游刃有余，才能让客户少一些等待、少一些焦急；多一些快捷、多一些服务更优！拆把、捆扎、点数、业务办理，一次次的手指捻动，一回回的数字录入，一天下来，十指累麻了、脖梗累酸了，眼睛瞪直了，但我们却是快乐的，却在收获着，收获着形象的树立，收获着顾客的满意！

　　“您好，请问您要办理什么业务？”“请您稍等，稍候为您办理，”“大爷，您的存款单填错了，来，我告诉您应该怎么填”，“您的密码不对，您按键的时候要使点劲，要连续按，不能停顿”，在大厅，每天都洋洋溢着一声声此起彼伏的温馨、都传递着情在**的职业精神。为了年老的大爷能够早点办完业务，我们一回回延迟下班；为了那颤巍巍的手指能够正确按下密码，我们可以一遍一遍的重新程序；为了周边商户的零钞、小票可以顺利存入，我们可以不厌其烦的一张一张捋顺平整；为了能够让客户能够理解我们的规章要求，我们可以一次一次的和蔼解释！

　　情系发展、情系龙行，有你有我，有**！面对竞争，面对转型，需要我们满腔激情去做事。想想这些年来，为做好宣传、为了推广新业务，多少人曾头顶烈日、顶风冒雪，一项业务、一个客户，不知要跑多少次，不知要说多少好话；为了做好营销，吸收存款，多少人放弃了休息日，节假日；多少人起早贪黑，踏碎了一轮星辰；多少人舍小顾大，不顾妻儿老小！员工们都说，为了推动转型，为**银行的辉煌，为了业绩的争创，多少疲惫烟消云散，多少委屈化作乌有，多少辛酸化作了甜蜜！

　　一颗星，只有融入星空，才会更加光彩夺目；一滴水，只有汇进大海，才会有波涛澎湃的壮美；一粒砂，只有化入山脉，才会有穿空裂云的宏伟；一个人，只有把自己的全身心献给自己的企业，他的生命才会在奉献中发出耀眼的光辉！各位同仁，让我们共同融入到**银行的发展中，爱岗敬业、无私奉献、弘扬职业精神，凝成发展巨大力，共促**银行扬龙威！

　　谢谢大家！

关于比赛的演讲稿11

各位尊敬的评委老师：

　　大家好！今天我演讲的题目是《在实践中理解新课程》，很有幸，能够跟上这次全国范围内新课程改革的浪潮，更有幸的是，在我刚踏上工作岗位的同时，新课程在同一年实施了。可以说，我是与新课程一起走进了体育课堂。这就要求我带给学生的，也必须是最新的课程理念。4年快过去了，我在这4年实践中经历过迷茫，也品尝过甘甜，但更多的是一种幸福，因为我在自己的教育实践中与新课程共同成长。

　　新课程的实施，必须要求教师改进教育策略，提高教学效率，促进学生的学习收获，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的本领。在这4年的教学探索中，我对新的课程标准有以下几点感悟。

　　第一点要求我们体育教师要更新观念

　　根据“健康第一”的指导思想，新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系，将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要手段，以增进中学生的健康为主要目的”的一门课程，它突出了健康是目标。

　　新课标更为彻底的摒弃了，以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更充分地突出了学生是教学中的主体，这同素质教育的理念是一致的，将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就我们学校体育而言，强调了以增强学生的体质，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。

　　第二点要求我们体育教师培养学生的终身体育意识

　　终身体育要贯穿人的一生，有一种传统的思想观念是学校教人、家庭养人、社会用人。而现实证明对人的教育仅仅依靠一个时期，一个方面的力量是难以完成的。学校、社会、家庭是体育教育的三个渠道。而作为我们体育教师因该从学校体育这方面去培养学生的终身体育意识。

　　第三点注重学生的自我评价：

　　教师在教学过程中，应该引导学生用1-2分钟的时间来评价自己，在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这样既可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价有助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，增加学生之间交往的机会，形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。

　　未来的路还很长，唔将上下而求所。希望带给学生们是难忘的童年，因为，他们有着快乐的体育课堂。

　　我的演讲完毕，谢谢各位评委老师！

关于比赛的演讲稿12

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。坦白地讲，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个不足一年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

　　在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子……

　　中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也；”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。 20xx年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐！”我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。我所在的学校地处硚口区的偏远地区，接收的大多是外来务工人员的子女。我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事——静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

　　子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应

　　把师德放在首位。

　　在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程改革的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。

　　在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。

　　在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。

　　我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。

　　要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

　　教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

　　最后，用一首诗来结束我今天的演讲：

　　我想教会学生如何去生活，

　　如何面对困难，完善自我。

　　不只是书本知识或是自然奥秘，

　　而是如何走好人生的道路。

　　学会去辨别是非，找寻真理，

　　从平凡的点滴中发掘美的韵律。

　　如果我的存在使这个世界更加绚丽，

　　那么我也就实现了自己的人生目的。

　　所以苍天作证，我已全心全意，

　　诠释了品格、信心和幸福的真谛。

关于比赛的演讲稿13

朋友们：

　　十多年前，我曾经好奇地问一位德高望重的恩师：几十年的教书生活，您最大的追求是什么？他告诉我：做到人民满意！一句简短的话，却成了我从教十年的座右铭。

　　我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。大山的慈祥与善良，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，师范毕业后，我回到了生我养我的这片热土。

　　当领导用热烈掌声欢迎我，当乡亲们用粗糙的手掌抚摸我，当孩子们用渴慕的眼睛望着我的时候，我从心底里腾起一股热浪：我要用爱心让每个学生都走出这莽莽的大山，用知识改变山村的贫穷与苍凉。

　　早晨，我叫醒熟睡中的孩子，和他们一起跑步；白天，我以一个伙伴的身份和他们一起攻破学习上的难关；晚上，等孩子们都进入了梦乡，我才轻轻地关上寝室的大门，多少回促膝谈心，无数次慷慨解囊……

　　不知不觉中，在我的办公桌上多了一些护嗓的药片，火盆旁多了一些怕冷的小手，饭菜里多了一些孩子们带来的感鸡蛋，班上的纪律好了，课堂气氛活跃了。

　　转眼，学生们就要走了。当我走进毕业晚会现场时，教室里已是哭声一片，讲台上，学生们精心编织的58颗幸运星，紧紧围绕着那支默默垂泪的红烛，微微摇曳的烛光把我的身影投映在墙上……就在那一刹那，我才真正明白了什么是心的交融，什么是情的感悟，什么是爱的永恒！

　　画龙点睛当我渐渐被学生所融化的时候，我的信念却受到了前所未有的考验。

　　20xx年春天，最疼爱我的外公永远地离开我而去了。当时我正值“非典”的值班期间，只好委托妻子前去吊唁。第二天清晨，噩耗传来，妻子在独自吊唁外公的途中竟遭遇了车祸，当我心急如焚地赶到医院时，看到了生命垂危的妻子。此刻，她是多么渴望自己的丈夫能一直陪在她的身旁，可我分身无术，想到不满周岁的女儿，看着父母那焦虑的眼神，听着妻子痛苦的呻吟，我再也无法控制自己的情绪，眼泪就像开闸的潮水，不停地流，不断地流……

　　但我深深地知道，在那巍巍的群山脚下，还有几十颗期待的心灵。于是，给妻子快速地办理完住院手续后，我强忍着悲痛，匆匆地赶回了学校。在此后60个多个日日夜夜里，妻子经历了五次手术，我来回奔波于学校和医院之间，没有因此拉下学生一堂课，中考成绩仍稳居第一。

　　是啊！对于妻子和家庭，我亏欠得太多太多，但我欣慰的是用行动履行了一名教师的光荣职责，实践了自己在党旗下的庄严承诺。

　　时代在变革，教育的内涵在丰富，要给学生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以诲人不倦。在工作上，我不断地探索和谐的教育方法，把学习的快乐还给学生。在教学之余，我把全部的精力投入到自学考试和现代教育技术的运用之中，并义务当上了农村现代远程教育的电脑技术员。

　　天道酬勤，家长的一声声谢谢充实了我的生活，学生的一点点进步增添了我工作的快乐。十年业，我没有做出惊天动地的壮举，党和人民却给了我很多的荣誉。“先进工作者”、“学科带头人”、“十佳青年教师”、“优秀班主任”……

　　朋友偿。作为教师我们似乎失去了很多，没有显赫一时，没有流芳百世，有的只是年复一年的默默耕耘。然而，我们的信念点燃了一批又一批孩子的希望，我们的青春照亮了一代又一代学生的前程！这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？

　　亲爱的朋友们，在座的同行闪，让我们携起手来，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用赤诚的爱托起明天的太阳！

关于比赛的演讲稿14

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。

　　在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我当时在想，我这样的为什么不能演讲？纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。

　　xx年的9月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——xx学院。在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台dvd，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。

　　作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们送到了这里；那样做，我们会对不起我们的老师。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。

　　并不是在屏幕上显示出“helloworld”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到xx追求的又是什么？难道是为了给英雄升级？cs的战绩？一些无聊的电影？还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。

　　不要怀疑我们学校的师资力量，更不要怀疑自己的能力。他们付出了，他们成功了，那我们呢？现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：“我也能”，并为之付出吧。在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们xx的学子也能。不要羡慕别人的成绩，不必留恋于他人的杰作。

　　在认可成绩和欣赏杰作的同时，要在心中对自己大声地说，这样的成功，我也能。

关于比赛的演讲稿15

尊敬的各位评委老师：

　　大家好！

　　今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。

　　小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的故事。

　　有一次，我和妈妈在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。

　　第二天，我们几个同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，大家玩的可开心了。到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布，问：“芳儿，哪来的这么多碎布啊？我说：”我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白为什么，我们家现在住着大房子，穿著名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤心呢？妈妈过来大声对我说：：“茜儿，你知道吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你??，你这小孩太不懂事了！”

　　我吓得止不住的哭，妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。妈妈冷静了会儿，又对我说：”茜儿，知道吗，妈妈小时候可没你现在这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们现在的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。听着妈妈的话语，我若有所思的低下头??

　　这时爷爷走过来，摸了摸我的小脑袋，说：“茜儿，我们现在的日子吃好的穿好的用好的，可你有没想过日子是靠我们自己用双手创造出来的，是我们在国家的政策中一天天富裕起来的，是无数先烈用他们的生命换来的今天。有些东西是永远留在我们的记忆中的，是我们的无价之宝，我们要珍惜现在的幸福生活，认真学习，长大以后报效祖国，创造更美好的明天！”

　　是啊，我想大声对妈妈说：亲爱的妈妈，茜儿明白了，您放心，我一定会好好学习，长大以后报效祖国！

　　我的故事讲完了，谢谢大家！

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比赛演讲稿08-28