生日宴会上小寿星的演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。现如今,演讲稿使用的情况越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编精心整理的生日宴会上小寿星的演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
生日宴会上小寿星的演讲稿1
敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲爱的小朋友们:
大家好!非常高兴你们今天光临我的生日party。9年前的今天,妈妈把我带到了这个世界,从此,在大家的关心和呵护下,我沐浴着爱的阳光健康成长。在这里,我首先要感谢我的妈妈,是她给了我生命,从一个蹒跚学步的'婴孩,长成今天初懂人事的我,妈妈为我付出了很多;我还要感谢我的爸爸,每当我遇到困难的时候,是他教会我怎样学会坚强;我还要感谢我的爷爷奶奶,你们的爱伴随我成长每一天;我还要感谢我的小伙伴们,和你们在一起玩耍、游戏、学习是我最快乐的事情,最后我要感谢所有关心和帮助过我的人,是你们的爱,教会我珍惜生命,善待每一个人。
十岁,是我生命的一个崭新起点,我一定不会辜负大家对我的期望,好好学习,天天向上,用更加优异的成绩向你们汇报!那么现在就请大家一起分享我生日的幸福和喜悦吧!我愿意把高兴和快乐送给每一个人。祝愿大家吃得开心!玩得开心!谢谢!
生日宴会上小寿星的演讲稿2
教学目标:
1、学习本课10个生字。
2、积累7个词语。
3、正确朗读课文,背诵课文。
4、激发学生观察事物的兴趣,培养学生热爱大自然的感情。
教学重点:
1、能熟练地借助拼音,在语言环境中认读10个生字。
2、学习“大口框”,在描写的过程中掌握四个生字。
教学难点:
1、正确朗读课文,背诵课文。
2、激发学生观察事物的兴趣,培养学生热爱大自然的感情。
教具准备:
课件、生字卡片
教学时间:2课时
教学过程:
一、引入课题
1、小朋友,你们知道吗?大自然可是一位知识渊博的老师,瞧,现在它就要告诉大家一个秘密。
2、谁会读这个秘密?[出示第一小节]
3、原来大自然也有语言。[出示课题]
4、自:你有什么好办法记住它?
言:
1)你是怎样认识这个字?
2)给它找朋友。
5、齐读课题。
6、过渡:虽然大自然中的动物、植物不会说话,但是许多现象告诉我们许多有趣的知识,你们听。
二、初读课文,感知大意。
1、师范读课文,说说你听到了什么?[音乐]
2、自由朗读课文,做到读准生字,读通课文。
3、小组合作学习:[要求]
1)读词语,注意平翘舌音
2)区别字形并组词(甩、准)
3)书空“圈”字,你知道这个字的部首吗?
4)给“临”扩词
三、感情朗读,进行背诵
1、课文中介绍了哪几种大自然的语言?[示句]
2、第二节
1)会读这句话的小朋友起立,齐读。
2)“准是”什么意思?
3)填空:[白云飘得高高,_________,这就是大自然的语言。]
4)背诵
3、小组合作学习第三—五节
1)你能找到“往”的近义词吗?
2)一道道圈圈是什么?(年轮)
3)“甩”的动作是怎样的?(摇动、摆动)
4、“我问你答”的游戏(教师引背)
四、第六小节
1、引读
2、妙:怎样记住它?“妙不可言”什么意思?
粗:找好朋友
3、为什么说大自然的语言不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见?
4、那么只有怎么做,才能发现大自然的语言?[示句]
五、拓展、巩固
1、你还知道哪些大自然的语言?
2、你们能不能也当小诗人,照着课文的样子也来编一段小诗?
3、读词语开火车
4、书写指导
板书设计:
11、大自然的语言
白云 蚂蚁 树桩 蝌蚪
教学反思
采用知识迁移的指导,有意识地将第二节讲深讲透,形成一个解读的范例,然后引导学生参照范例的学习方法,阅读、理解3—5小节同时提供给学生说话的句式,帮助学生理解课文内容,减少不必要的分析。本文篇幅教短,读来琅琅上口,很适合背诵,教师采用练习提示、教师引背、同桌问答的形式,教给学生背诵方法,尽可能让学生当堂背出。
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