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正能量演讲稿

时间:2021-04-29 12:08:24 演讲稿 我要投稿

关于正能量演讲稿四篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编整理的正能量演讲稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于正能量演讲稿四篇

正能量演讲稿 篇1

  大家好:

  什么是正能量?在我看来,能让你积极有活力的,就是正能量。

  一个阳光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一样的心情,正能量其实很简单,无处不在。简而言之,能让你激动并振奋的,那就是你所需要的——正能量!

  这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来,科学研究表明,快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质,正能量能有助于我们的健康。诚然,乐观开朗本来就是健康的一部分,有一个充满正能量的积极向上的态度,总是有益无害的。

  而反观现实,冷漠似乎已经成为我们的一种习惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹,负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。

  是的!我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量!

  如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得,但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说,能量在传递过程中会不断损耗。自己动手,丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下:也许就溶在一杯咖啡里面,也许就隐于一行优雅的诗句里,也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量,正能量并非与什么东西是此消彼长的关系,所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量,从别人出汲取,不如自己创造。

  可有的人总爱抱怨说,我的上司太苛刻了,我的老师太严厉了,我的父母一点都不关心我的想法,总之我的环境整个儿一个都是负的,我何去寻找正能量?与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献,传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。

  如果不能适应它,那就尝试去改变它吧。培根说:“如果你有一份快乐,你将它告诉别人,那么你将拥有双份的快乐。”所以,不要吝啬你的正能量,将他释放出去,你将拥有更多的正能量,所以从今天起,给上司一个微笑,给你的老师一份赞许,赠你父母一个拥抱,慢慢的,也许你就会发现,你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做,正能量就将会像太阳一样散射出去,也许我们再看到路边无助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义,有快乐?

  一个充满正能量的世界!

  阳光温热,岁月静好,我有一所房子,面朝正能量,春暖花开。

正能量演讲稿 篇2

  在这激情似火的日子里,伴着缕缕金色阳光,三秦学子们齐聚一堂,用自信谱写豪迈,用魅力抒发胸怀,更用智慧、理性、希望展现大学生的风采!

  站在这里,此时此刻,我心中依然在不断地鼓励自己。为什么?因为面对这次比赛,我一直深感压力与恐惧!我害怕失败,害怕失败后无法面对那一双双期待的眼神;但是,我告诉我自己,面对生活,我需要这样一种心态:直面逆境,不做生活的屈服者!

  说起逆境,我们大家的思维定势都会联想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的经历,总是常人无法想象和承受的。其实我们大家的生活并没有多少大坎坷,大痛苦;相反,我今天所要谈的逆境,就像前面我自己的例子一样,是我们大家生活中经常可以碰到的琐事与烦恼。

  举一举例子。有时,我们会因为与朋友的关系搞不好而发愁;有时,我们会因为感到社团领导交给自己的任务太难,而身感压力;还有时,我们会因为学业成绩的不满意,而哀声连连。诸如次类的琐事与烦恼才真正构成了我们生活中常见的逆境。

  面对它们,我们感到痛苦,我们感到忧愁。到底该如何去获得那一颗宁静与祥和的心?

  请随我一起回顾我曾经的一个故事。大二的时候,我满怀信心的要在学校举办一次“大学生成功心理学”的演讲,但是,在筹办的过程中我却遇到了以下困难:首先,这次历时两天、每天四小时的演讲需要记忆的材料量很大,10张VCD,6本书,不仅要浓缩,还要有系统性、层次性以及趣味性;其次,我为了把宣传工作做好,需要完成近20张海报,6条横幅,50张多媒体幻灯片的制作;最后,就是那一颗恐惧演讲失败而惴惴不安、几欲放弃的心。当时,面对这些困难,身处逆境的我,该当如何?!

  我不断地自我激励!首先,我努力摆正心态,去面对这次演讲的困难与压力;同时,也考虑到演讲的各种意外和后果。我克服胆怯,去迎击那些有形和无形的障碍。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!这一举动,为我理性的分析困难,寻找对策,从而获得演讲的最终成功,奠定了坚实的基础!

  从这不难看出,在逆境面前,我们需要一种坦然、正视的心态。

  心理学家研究发现:人类在面对逆境的压力和困苦时,只有坦然正视的心态,才会让人做出理性的分析,正确的抉择,从而引发潜力,化逆境为顺境!

  朋友们,人之一生,不如意者十有八九。重要的是我们自己对自我的认识,对环境的理解。环境不能决定我们的命运,相反,我们自己对环境的态度,才真正决定我们的成功与失败。

  万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境,请不要退缩!沮丧时,让我们引亢高歌;悲伤时,让我们开怀大笑;自卑时,让我们换上新装;恐惧时,让我们勇往直前!

  我亲爱的朋友们,面对生活,请直面逆境!因为只有这样,我们才是生活中真正的不屈者!

正能量演讲稿 篇3

  尊敬的各位领导、亲爱的.各位同事:

  大家好!今天我演讲的题目是:正能量就在身边!

  一个暖暖的微笑,就能折射出阳光般的心情;一次小小的善意之举,就能给人春天般的温暖;一句轻轻的问候和鼓励,就能为正在拼搏的你我带来满满的感动和无穷的力量,相信真善美就在身边,相信无论遇到多大的困难,我们都会战胜,因为有你们,是你们教会了我坚强,教会了我处事待人,教会了我如何工作和生活。其实,我们一直希冀的正能量就在你我的身边,在这些看似平凡的人的身上。他们一直都在默默的影响着你我,默默的奉献着自己的力量,用实际行动在向我们传递着正能量。

  下面就从我参加工作以来,说说我身边实实在在的感动的人,感动的事。

  毕业前总想象着参加工作的美好场景:有温暖舒服的宿舍、宽敞明亮的办公室,每天开心地跟同事共事,日出而作日落而息。然而现实却给了我当头一棒。20xx年3月,我到公司开始三个月的实习,被分配到一车间。

  刚来时每天都和大山中的道碴生产流水线为伴,山上还不时地有风雪肆虐。我穿着车间发的迷彩服,整天跟民工似的,不但要跟同事一起进行破碎机维修,而且还得经受风雪的考验。就在这样的工作环境中,有一个人带给我很多温暖,她就是一车间核算员马晓岩。她是我工作的启蒙老师,她给我讲车间生产线流水作业过程,讲车间核算知识,而且经常询问我在单位的生活起居是否习惯,有时候还从家里给我带饭。

  她讲述自己工作二十年的经历,让我调整心态,更好的去适应环境,更好的去努力工作。那年在一车间实习的日子很开心,也很充实。马晓岩很阳光,很真诚,教我怎样去工作,怎样去适应工作环境,也教我怎样处事待人。

  20xx年7月,我被正式分配到库尔勒分公司,那年有一个人时刻带动我,鼓励我遇到困难要不抛弃不放弃。第一次见到他的时候我以为他是民工:黑黑的皮肤,走路一拐一拐的。那时候跟着他,每天面对同样的道碴生产流水线,他很少说话,但他精湛的设备维修技术和丰富的生产线管理知识让我佩服的五体投地。

  每次设备维修,除了安排我们怎样去维修,他还亲自动手。他要么钻进破碎机里面,要么爬输送带下面,每次维修结束后全身沾满了灰尘和油渍,可是他毫不在乎,对他来说这都是应该的,是工作的需要。

  他不但精通破碎机构造,而且善于处理设备中出现的问题,更善于安排道碴流水线生产作业。在他的带领下,我加倍努力学习破碎机构造原理及维修,学习生产线管理,第二年我就可以独立带班进行道碴生产作业了。

  他就是车间主任韩军,他是我崇拜的榜样,也是我们公司的一面“旗帜”。 20xx年3月,我很荣幸到公司计划部工作。刚到第一年,我就像一个榆木疙瘩一样,工作起来笨笨的,但张部长和罗芳非常耐心地,一遍一遍地给我讲工作原理,讲工作方法,让我从头到尾学习业务知识。

  很多时候张部长总是给我机会,让我去办理业务,让我学会与外界交际,锻炼语言表达能力。张部长通过讲解工作中的一些实例,

  教我学习说话技巧,不断提高工作能力。记得去年去北屯再到克拉玛依前,她俩够忙活了:罗芳上网给我订火车票,给我准备出差资料,张部长嘱咐我出差行程以及注意事项,嘱咐我对外交际时说话一定要注意措辞,一定要客气礼貌。

  我不得不说的是,张部长不仅在工作上像老妈子一样,生活中更像。工作中她们俩一直是这样帮助我,对于张部长来说我是一个孩子,对于罗芳来说我就是一个不懂事的弟弟。

  生活中,张部长也帮助我很多,去年有一次从五彩湾回来的路上,张部长问我家庭情况,张部长说如果我父母愿意来新疆发展的话,她可以帮忙联系,让我父母过来种棉花发展农业,一方面父母可以生活的好一些,另一方面我可以方便照顾父母。了解我的实际情况后,张部长还主动帮我咨询公司福利房,而且找公司领导帮我争取公司福利房,她在工作中的教诲和生活中的帮助深深的感动着、温暖着我。

  到计划部工作两年来,我学到了很多知识,不仅仅是业务知识的学习,更重要的是学会了如何做人。这两年的工作对我改变很大,从胆小寡言到胆大心细,从不说话到会说话,从对专业知识一知半解到真正懂专业知识。

  我是一个很幸福的人,感谢你们在工作上的耐心帮助和支持,感谢你们在生活上的照顾和无微不至的关心!

  这些感动的人,感动的事就在我们身边,可是我们却不曾留意过,思考过。鲜花因为有了阳光才能怒放,雄鹰因为有了天空才能翱翔。其实,正能量无处不在,不管是工作中还是生活中,看似平凡普通的一件事,都会有真心真情的融入,所以我们一定要用心用情去感受,

  去领悟身边感动的人和事。作为年轻一代的我们,应该用自己的肩膀,担当起我们的责任,传递出我们的正能量,放飞自由向上的青春,一起奋力拼搏,再创企业新辉煌!

  谢谢大家!

正能量演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,同仁们:

  大家好!

  我叫孙杨君,来自聚奎镇中心小学,今天我演讲题目是《为教师的“正能量”正名》。

  提到“正能量”一词,我想,很多人在本次活动开展之前都和我一样,只有一个可意会而不可言传的模糊概念。为此,我专门去请教了一下“万能”的百度。其结果,却令我大跌眼镜。正能量一词,原本出自于英国物理学家狄拉克之手,是电动力学的一个专用名词。

  20xx年,世界级心理学家,理查德的专著,经李磊译名为《正能量》,原本用于物理学上的这一专用名词,瞬间便爆红网络,高居20xx年年度十大网络流行词汇之榜首。一时间掀起一股跟进、模仿、报道“正能量”的狂潮,一切可以贯之以积极的、健康的、催人奋进的、催人泪奔的、给予人力量的、给予人希望的各种主题的人或事,统统贴上“正能量”的标签,予以打包销售。

  “正能量”一词已然跃升为一个充满了象征意义的符号,在这个快节奏的现代社会中,给那些正在顶着来自生活、工作、人际关系等各方面压力的现代人们,带来幸福的憧憬和希望,激励着他们走出眼前的困境,扬帆前行。今天,我想谈一谈教育队伍中的正能量,为教师的“正能量”正名。“践行社会主义核心价值观;传递教育系统正能量”,当看到这个命题后,着实让我有些头疼不已。因为,太多的关于教师的“负能量”包围着我们。打开“万能”的百度,输入“体罚”这一类的关键词,瞬间能跳出成千上万条相关的信息,令人目不睱接。猥亵学生、违规补课,花样百出,层出不穷。教师头上的美丽光环已然消失殆尽,原本“光辉”的职业,已近了“十恶不赦”的边缘。教师们更是怨声载道,“鸭梨山大”。原来在人前可骄傲地说:“我是教师”,现在,却不敢直视自己的职业,教师,都快成了“恶魔”的代名词。以至于,学生给老师撑了一把伞,都会成“万众瞩目”的大事件。可大家忽略了一个事实,教师,首先是一个人,是人就会犯错,是人,就会有人犯错。为什么只有教师的“错”会被人津津乐道,而教师的善行,充满“正能量”的人和事,却不常被人提及。在教师的队伍中,有过多少闪着光,发着热的“正能量”,你看得见吗?

  5月12汶川大地震中,用自己羸弱的身躯,挡住坍塌下来的水泥板的瞿万容老师、用血肉之躯为孩子们筑起生命之门的张米亚老师、舍身护生的谭千秋老师,不更应该值得我们去牢牢记住吗?“最美女老师”张丽莉,在汽车飞驰而来时,不顾自身安危,推开吓傻了的孩子,自己却被无情的车轮碾轧至高位截肢,那张美丽的脸庞,不更应该深深烙在我们的心上么?如果说,这些事迹都太过悲壮,是时事造就的英雄壮举,那且看,扎根山村,培育乡村孩子34载寒暑的杨金元老师,坚守大山28载的“寸腰老师”宋志芳,与病魔顽强抗争,坚守乡村教育37载的张殿银老师。他们默默地承受着怎样的孤独煎熬和心酸,坚守着这样一份执着,他们的付出,难道不值得干着“高大上”的职业,吃着美食,开着小车的你们为之动容吗?他们的伟大,只因为他们很平凡。放眼看看,仔细找找,在我们身边,缺少这样平凡而伟大的“正能量”吗?我的一个同事,名叫唐大华,与其共事时,他已55岁,一直坚守在乡村小学。为人爽朗和蔼,尤其关心我们年轻一代的成长。30多年的工作,为其攒下的是一身的病痛,不得已提前病退。原本可以享享清福的他,病退后不到两年的时间,一场大病,便匆匆去了天堂;我的另一个同事,名叫龚海锋,教师队伍中的尖子,业务骨干。有一天,一头栽到讲台上,中风偏瘫,走路都成了问题,去年,在他还没到退休的年龄之时,带着遗憾,永远地离开了他钟爱的世界;我的恩师龚元甫,一直坚守乡村教育数十载,结下累累硕果,退休后不到一年,突发脑溢血,倒在了正在劳作的土地里,永远辞别了人间。几十年的辛勤耕耘,积劳成疾,为社会,为人类作出的贡献,远远地超出了他们所获得的。他们不是英雄,只是千万教师中的沧海一粟,他们不会被人们崇拜,但你说,在他们身上,没有“正能量”在熠熠生辉吗?

  教育,这是一个关系国家未来的伟大事业,而在为这一伟大事业鞠躬尽瘁的,绝大多数是平凡得不能再平凡的老师们,除去极少数的不务正业之徒,老师们都坚守在自己的平凡的岗位上,兢兢业业,默默地奉献着自己的青春,放着光,发着热。为了孩子们一个错误,一个不解而大伤元气,视孩子们的终生幸福,为自己最大的幸福,在他们身上,散发出的,不满满的都是“正能量”吗?流淌在教育系统内的“正能量”是源源不断的,我不敢说都能顶得上“太阳底下最光辉的职业”的光环,都比得过“人类灵魂工程师”的伟大,都赛得过“春蚕到死丝方尽”的悲壮,但一定能值得充满“正能量”的你们去发现,去思索,去传递。

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