英文演讲比赛

英文演讲比赛

英文演讲比赛1

　　一、比赛规则

　　1、各参赛选手必须遵守比赛的规定，按时参加抽签、比赛。比赛前参赛人员集中进行抽签，按抽签序号确定比赛顺序。

　　2、参赛选手必须在赛前20分钟入场，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　3、比赛采取自由命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“安全责任、重在落实”的主题，联系实际，突出亮点，主题鲜明（具体要 求参照《关于20xx年度“安全生产月”活动实施方案的通知》）。

　　4、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　　5、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，对每一位选手比赛都给予掌声鼓励。

　　6、 每位参赛选手比赛时间限定在8分钟内，8分钟响铃为扣分时限，超过或少于规定时间1--10秒的扣1分,超过或少于规定时间11--20秒的扣2分,以此类推，最高扣5分。

　　7、本次演讲比赛分两轮进行，第一轮为预赛，依据评分结果，将选出前15名选手进入决赛。

　　8、预赛结束10分内，主持人宣布进入决赛选手名单，进入决赛的选手当日重新参加抽签，按抽签序号确定决赛顺序。

　　9、决赛结束后，当日公布获奖人员名单，进行颁奖仪式。

　　二、评分标准

　　1、本次主题演讲比赛采用100分制进行评判，要求正确的演讲内容和完美的'现场表达形式相统一。

　　（1）演讲内容占50分：主题突出、内容丰富、层次分明、用词精练、联系实际等五个方面各10分。

　　（2）语言表达20分：普通话水平、语言流畅、吐字清晰、现场应变各占5分。

　　（3）演讲技巧占20分：面部表情、手势和体姿，时间把握、演讲效果各占5分。

　　（4）形象风度：5分衣着整洁，仪表大方，举止得体。

　　（5）综合印象：5分由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

　　2、演讲比赛采取当场报总分的形式，为使选手得分更能体现公平合理，前三位选手的得分将在第四位选手演讲完毕后公布，第五位选手演讲结束后报第四位选手的得分，以此类推。

　　3、本次演讲比赛每位评委对每位选手评分保留到小数点后两位，取评委的平均分为选手最后得分，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后3、4、5位等。

　　三、其它

　　1、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中若有疑义，请向总裁提出，由总裁裁定。

　　2、离市区、中阳县所辖各矿要求不少于20人参加，矿业公司所有人员参加。

英文演讲比赛2

　　一、活动目的：

　　为配合我院的第一届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”，欢迎全院同学踊跃报名。

　　二、演讲比赛内容：原创:

　　本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。

　　⒈主题演讲：

　　以“青春·信念·责任”（“··”）为主题，题目自拟。要求内容积极向上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，大胆实践，奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求，以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲，（中英文一起）时间约分钟左右。

　　⒉即兴演讲：

　　主题演讲结束后，每位选手进行即兴演讲，举办方将预备若干词语，选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲，（中英文一起）时间秒钟以内。

　　⒊出场顺序赛前抽签决定。

　　三、演讲比赛组织形式

　　⒈参赛对象：全体在校学生

　　⒉组队方式：各系派出～名选手参加预赛，并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。

　　⒊赛制安排：

　　本次比赛分预赛和决赛两个阶段，在预赛中，每位选手须在限定的时间内（中英文一起，约分钟）自由演讲，题目自定，评委会将评出优秀选手进入决赛，所有通过预赛的选手即取得决赛资格。

　　四、比赛时间：

　　初赛：待定

　　决赛：待定

　　五、比赛地点：

　　初赛：学生多功能厅

　　决赛：学生多功能厅

　　六、比赛规则：

　　⒈中文、英文演讲依次进行。

　　⒉表意明确，健康向上。

　　⒊中英双语达要求口齿清楚，语音标准，语调有节奏感又不缺乏感情。

　　⒋举止大方，表现自然，与观众有目光交流。

　　⒌较强的应变能力和沟通能力。

　　⒍有适当的`肢体语言。

　　七、演讲比赛活动流程

　　⒈比赛分初赛、决赛两个阶段。

　　⒉各系学生会学习部将“青春·信念·责任”演讲比赛参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部，时间截至×月×日。

　　⒊进行预赛，通过预赛的选手正式进入决赛阶段。

　　⒋正式进行决赛。

　　⒌决赛包括现场英文提问，计总成绩，演讲时间总计不超过分钟超时扣分。英语提问不得超过分钟，英语回答不得超过分钟。

　　八、评分标准

　　、中英文发音标准，口语流利，节奏感强；

　　⒉话题围绕“青春·信念·责任”（“··”）的主题，展现当代大学生热爱祖国，崇尚科学，奋发成长。

　　⒊选于自信投入，热情洋溢：

　　⒋配以适当的肢体语言；

　　⒌台风自然大方，不怯场；

　　⒍回答问题积极思考，不急不躁；原创:

　　⒎问题分析解答深刻透彻，见解独到，令人耳目一新；

　　⒏中英文演讲时间总计不得超过分钟，回答问题不超过分钟，超时扣分；

　　九、比赛评判及奖项设置

　　⒈本次比赛决

　　赛阶段邀请学院领导和有关教师担任评委，采用～人制评分，依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。

　　⒉比赛评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，最佳组织奖若干名，对获奖者将颁发证书和奖品。

　　院学生会学习部

英文演讲比赛3

　　一、活动目的及主题

　　为提高学生的演讲能力，增强学生的人文素养，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，特举办“胸有凌云志（中文）、I believe，I can （英文）” 为主题的中英文演讲比赛。

　　二、主办与承办机构

　　主办机构：经济管理学院

　　承办机构：经济管理学院学生会社团部

　　三、活动形式

　　“ 胸有凌云志” 中文演讲比赛

　　“I believe，I can”英文演讲比赛

　　四、活动时间

　　初赛：5月6日

　　决赛：另行通知

　　五、参赛对象

　　经管院各专业一、二年级同学

　　六、比赛地点

　　初赛：中文 ：文德楼N208

　　英文：文德楼N209

　　决赛：文德楼S418

　　七、活动细则

　　（一）主题

　　初赛主题范围不限，要求积极向上、富有时代气息。

　　决赛中文演讲主题“胸有凌云志”以及英文演讲主题“I believe，I can”要求选手自己撰稿，表达意思积极向上

　　（二）决赛特色

　　决赛采取晚会形式，决赛现场除演讲比赛外，加入各种形式的小活动，包括有随机抽签形式题目等。同时英文组插入英文描述猜事物，英文电影配音，英文歌曲演唱等娱乐性环节，在缓解比赛紧张气氛的同时，考较选手的.语言组织能力，语言表达能力以及临场应变能力等综合素质。

　　（三）比赛要求：

　　1、演讲顺序：比赛前抽签决定。

　　2、演讲时间：初赛限定在3-5分钟之内。

　　3、演讲比赛评分：采取10分制。

　　4、比赛尽量脱稿演讲。

　　5、决赛10人。

　　（四）评分标准：

　　1、演讲主题：要求演讲内容紧扣主题，条理清楚，思想积极向上。（3.0分）

　　2、语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，生动流畅，熟练有真情实感。（3.0分）

　　3、感染力：根据观众的响应度，引起的共鸣给分。（1.0分）

　　4、台风仪表：要求衣着整洁，仪表大方，并能运用适当的肢体语言。（2.0分）

　　5、综合素质：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合评价，如配乐是否合适，时间长度，问答得体等。（1.0分）

　　（五）评分办法：

　　1、比赛时前三位选手演讲结束后，统一打分。

　　2、评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

　　3、选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推。

　　（六）比赛场次：

　　初赛2场，决赛2场。

　　八、参与人员

　　（一）评委

　　1、初赛评委 ：各部部长、相关有经验的演讲选手。（各4名）

　　2、决赛评委：{学院老师，学生会主席，上届冠军等}

　　{英文要邀请一名外教及校英语俱乐部BOSS级别的人物}

　　（二）主持待定（2名）

　　（三）工作人员

　　由本院学生会负责维护现场秩序，相关设备的检查。

　　九、赛前准备及宣传

　　1、组织各班组织委员会议，进行赛前宣传和指导报名细则。

　　2、制作好宣传板报，海报，横幅。

　　3、赛前注意事项指导。

　　十、工作分配及安排

　　社团部：总领此次活动，负责活动的总策划，预案制定，活动的

　　全部展开以及协调其他各部。

　　宣传部：制作宣传板、海报

　　新闻部：负责写新闻稿，拍照

　　学习部：现场统计分数，记时，审核参赛演讲稿件。

　　十一、费用预算

　　预算用途宣传材料印发；

　　场地布置；

　　音响设备租用；

　　证书及奖品的颁发；

　　其他费用（包括席卡，饮用水等）。

　　预计在200元左右

　　十二、奖项设置

　　个人奖：一等奖：1名 颁发证书

　　二等奖：2名 颁发证书

　　三等奖：3名 颁发证书

　　优秀奖若干

英文演讲比赛4

　　一：活动主题：

　　“英语演讲比赛”

　　二：活动目的：

　　为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。

　　三：活动：

　　”Just do it!”

　　四：报名截止时间：

　　11月13号

　　五：比赛时间：

　　预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。

　　复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。

　　比赛地点：5号楼4层教室

　　六：参赛对象：

　　经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)

　　七：具体程序：

　　(一)准备阶段：

　　1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)

　　2：1—20号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师准备水，证书，奖品

　　3：邀请评委：

　　预赛：三位评委老师

　　复赛：英语专业组老师

　　(二)相关部门配合：

　　1宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。

　　2外联部：联系企业进行赞助。

　　3治保部：维持现场秩序

　　4其他部门到场观摩，配合工作人员。

　　(三)活动流程：

　　预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)

　　比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

　　注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)

　　1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

　　2：主持人开场白，介绍评委老师

　　3：选手按主持人名单依序上台演讲

　　4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话

　　5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的.自主演讲范文写作

　　(评委可自行打断时间进行提问环节)

　　(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)

　　复赛：每轮按十分制打分

　　比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

　　评分标准十分制

　　演讲评分标准：

　　1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)

　　2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)

　　3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)

　　4：仪态举止大方得体(2分)

　　问答评分标准：

　　由评委老师自行评分(10分)

　　才艺评分标准：

　　1：口语清晰.流畅，有感染力(4分)

　　2：表演生动，肢体语言协调(4分)

　　3：评委印象分(2分)

　　评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比

　　1：工作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，

　　向选手介绍比赛规则，评分标准

　　2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准

　　3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分

　　4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分

　　第一轮：口才大比拼：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。命题会提前复赛选手，由选手现场挑选

　　第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)

　　第三轮：才艺大比拼：选手可以自行选择英语，英文歌曲，，英文诗朗诵等方式进行才艺表演

　　比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加音乐)

　　八：奖项设置：(据情况调整)

　　非专业组：专业组：

　　一等奖1名(证书+台灯一台)一等奖1名(证书+台灯一台)

　　二等奖2名(证书+台灯一台)二等奖2名(证书+台灯一台)

　　三等奖3名(证书+英语磁带)三等奖3名(证书+英语磁带)

　　九：工作人员：

　　主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍

　　计时、统分员：章思，符云霞

　　现场机动员：刘露，刘念，王浩

　　十：经费预算：300元

英文演讲比赛5

　　晚进行的，是中英文演讲比赛。

　　最终我们小组拿到中等的名次，结果不是重要的，重要的是过程，我还记得那天下午大家一起排练讨论得很开心，不同的想法合起来我们的演讲就包含了不用的元素，这些都是我之前完全没预想到的。组长安排的更是合理，每个人都得到充分的发挥。

　　演员组成员搞怪的表演彻底点燃了观众的热情，这对我们演讲组的成员起到了很大的支持。

　　ppt制作组的成员在幕后的辛勤劳动，没有他们没有我们今晚条理工整的ppt。

　　最后还有演讲组的两位搭档，我们反复商量排练了n次，内容不断地加加减减，期间大家都付出了很多的精力和时间，纵使最后有一点点的缺憾，但努力过，我们觉得这就足够了。

　　在这里很想对大家说声谢谢，虽然你们未必看得到，但真的，过了这次活动我才发现我们小组有这么多可爱的人，今天晚上的presentation真的很成功。谢谢!谢谢!

　　至于我，纵然大二微生物的那次演讲惨不忍睹，但这次我还是选择了上台演讲，很大程度上也多得组员们的.推举，谢谢你们的信任，让我今晚有迈出了我人生的新一步。

　　这次上台是为挑战一下自己的comfort zone，我想试一下到底我可以到达怎样的程度。

　　做得好的部分：

　　1.结果相比上次好了一点，上台的时候我只有小小的一点紧张，原因是做好了较充足的准备，稿子基本上能够背出来，然后在上台之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是来自身边组员的支持，有他们，我知道我不用孤军作战，只需要把自己的部分做好就可以了。

　　2.在演讲的时候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。

　　3.声音还算清晰稳定，据骷髅坚反映说有气场!这是出于不断练习所产生的一点点自信。

　　不足之处：

　　1.英文并不能做到脱口而出，个别的词语还是会卡壳，相比伦姐的英语，只能自行惭愧。

　　2.看观众眼神不够自然，自始至终都忘了看坐第一排的老师。

　　3.临场应变能力极为欠缺，所幸后来还是把话给说回来了。

英文演讲比赛6

　　从小，我对于生活周遭的事物就充满了好奇心，也喜欢体验各式各样的学习活动。在我进入小学后，学校常常举办各项的比赛，妈妈就 鼓励我挑战不同的比赛，因此，不管是静态的画画比赛、说故事比赛、作文比赛、…，或是动态的跳绳比赛、游泳比赛、…，我都曾经尝试过，因此，我也从中得到不少的收获，并且让自己更有自信。

　　记得前年的夏天，英文补习班举办了一场演讲比赛。英文老师给了我一个机会，让我和几位同学代表班上参加比赛。这 是一项极大的挑战，赢得优胜的机会非常渺茫，我很想去试试看，因为我之前也参加过类似的比赛，但是，成绩并不理想，所以，我很想再度挑战。而在老师和家人的鼓励之下，我对这次的比赛也愈来愈有信心了！

　　随着比赛的脚步慢慢的接近，我的练习次数也不断的增加，心情也愈来愈紧张。有时，一个小小的失误就会让我的信心跌落谷底，开始怀疑自己的实力。但幸好，爸妈不断的为我加油、打气，让我鼓起勇气，继续练习。

　　日子就在不断的练习中一天一天的度过，终于到了比赛的那一天。家人陪着我到比赛会场，他们一直为我加油，连平常爱跟我斗嘴的弟弟在今天也都为我祈祷，希望我 得到好成绩。我的心一直扑通扑通的跳着，拿着道具的手一直在冒冷汗。看到同组的人个个信心满满的样子，我心里的'焦虑更是不言而喻。接着，我用那因为紧张而 不停发抖的双手去抽比赛顺序。啊！不会吧！我竟然抽中了"1号"，顿时，我的脑筋一片空白。

　　随后，工作人员就带我们进入比赛场地。终于要开始了，"1号陈孟萱请准备！"这时，我的心紧张得快要跳出来了，简直是无法呼吸，在慌乱中，我瞥见了坐在观众席的爸妈，他们给了我一个鼓励的眼神，让我增加了几 许自信。我深呼吸了一口气，慢慢的走上讲台，刚开始，我的表情有一点僵硬，接下来，我讲得愈来愈顺，动作也愈来愈自然，就这样，我的演讲完毕。台下响起了如雷的掌声，敬完礼，我如释重负，心中的石头终于落了地。

　　接下来，我轻松的坐在台下聆听其他参赛者的演讲。时间过得很快，比赛已接近尾声，裁判老 师们忙着计算分数。此时，我的心又是悬在半空中，七上八下，真不知道自己的表现如何？终于，司仪老师上台准备宣布成绩："第三名有三位，× × × 、…。"都没有我，我轻声的叹了一口气；"第二名有二位，× × × 、…。"还是没有我，心中沉甸甸的，我非常懊恼，正想要提早准备"落榜"的心情时，一个宏亮的声音突然响起："第一名─陈孟萱！"我不是在做梦吧！我愣了 一下，然后不可置信的睁大眼睛看着大家，接着，我连跑带跳的冲上台，从裁判老师的手上接到奖杯的那一刻，我高兴得哭了。

　　在这一次比赛当中，我学到 了一个宝贵的经验，就是面对各种比赛,一定要做好万全的准备，对自己要有信心，不要妄自菲薄。另外，妈妈也告诉我，人生中有许多比赛，但我们得失心不必太重。一项比赛，结果固然重要，但努力的过程却更为重要，只要能用心，努力的去面对它，相信不管结果是如何，一定会有最美好的收获。

英文演讲比赛7

　　一、活动目的及活动简介

　　为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡，也为展现xx当代大学生积极向上的精神风貌，营造xx浓厚的英语学习氛围，锻炼学生的反应能力以及应变能力，加强对学生的素质的培养，积极响应国家教育部的有关号召并且丰富同学们的课余生活。xxxx学生会特为xx11届新生提供了这样一个展现自己个人魅力的舞台———xxxx大学20xx届“新生杯英语”演讲比赛。

　　新生杯英语演讲比赛是自从我们xxxxx学院创办以来首次举办，本次举办得到分团委，学生会领导以及广大同学的大力支持，相信一定会取得圆满成功。

　　二、活动时间

　　xxxxxx

　　三、面向对象

　　xxxx大学1x届全体新生

　　四、活动流程

　　1。前期准备（策划、宣传与报名）

　　1。1宣传：以海报形式在食堂，教学楼进行全面宣传。

　　1。2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。

　　1。3发动部员可到一些宿舍上门宣传，但也不可强求。

　　2。初赛

　　时间：xxxx

　　地点：待定

　　评委：院学生会部分部长（文艺部与宣传部为主），xxxxx学院主席团

　　备注：筛选决赛名单，由于时间，场地等因素，决赛的人数控制在9人左右。

　　每一选手上台做一个30秒左右的演讲，由评委打分。

　　3。决赛

　　时间：xxxx地点：xxxx

　　评委：

　　专家组：分团委书记，11导员（尽量）。

　　评委组：xxx团委、学生会主席团，英俱，英协嘉宾组。

　　大众评委：现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸，由预赛第一名选手随机写出11个号码，赛前让其写好，选前10个，第11个替补，（此条赛前保密）

　　（1）决赛名单公布

　　（2）x晚召集决赛选手开会，会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式，比赛规则，注意事项（如：服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒，亲友团）。公布决赛题目。各选手在决赛中可借助PPT，音乐伴奏等各形式协助完成演讲，现场伴奏可由选手自主选择，并在那晚让第一名选手随机写出11个小于100的数字。

　　（3）决赛前期需要海报宣传（学生会宣传部）：

　　（4）17号收齐选手提交的辅助文件（PPT，伴奏），各选手提交PPT等，伴奏的汇总。由媒体咨询部负责

　　（5）18号决赛，决赛的'三个题目是：第一，5分钟讲诉英语学习的历程。第二，5分钟讲诉自己的家乡。第三，5分钟介绍南邮。

　　（6）现场需要主持人两名（文艺部），办公室负责茶水，媒体咨询部负责PPT制作、话筒，学习生活部负责场控、现场写稿、整个活动的统一协调工作。

　　（7）主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，演讲规则。

　　将选手分成三组，1—3，4—6，7—9。

　　一号自我介绍结束后从三个题目（见第5条）中抽一个，下台准备。二号选手自我介绍，演讲后，抽题准备，三号演讲后，抽题准备，而后主持人公布1—3号演讲成绩，然后一号上台演讲抽到的题目，二号，三号接上演讲，公布1—3号演讲成绩（分值）。插播英文歌曲，4—6号，插播绕口令秀，7—9号，比赛结束。

　　主持人当场公布结果最终结果。

　　辅导员对全场点评（统分人员统分排序由学习生活部负责）。

　　（8）奖项设置：

　　一等奖1名证书和50元左右的奖品；

　　二等奖2名证书和每人30元左右的奖品；

　　三等奖3名证书和每人20元左右的奖品；

　　另设鼓励奖若干（舞台魅力奖，激情奔放奖，优雅超然奖）

　　（证书，奖品当场颁发）

　　（9）比赛结果海报公布（海报一张）

　　五、活动资金预算

　　证书及奖品250元

　　横幅100元

　　海报，复印报名表，宣传单120元

　　现场布置100元

　　饮用水30元

　　合计共600元

　　（各方赞助积极洽谈中）

　　本次活动最终解释权归xxxxxx学生会所有

英文演讲比赛8

　　一、活动目的：

　　为配合我院的第一届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。

　　院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”，欢迎全院同学踊跃报名。

　　二、演讲比赛内容：

　　本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。

　　1、主题演讲：以“青春·信念·责任”为主题，题目自拟。要求内容积极向上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命，为实现中华民族的.伟大复兴而努力学习，大胆实践，奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求，以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲，（中英文一起）时间约8分钟左右。

　　2、即兴演讲：主题演讲结束后，每位选手进行即兴演讲，举办方将准备若干词语，选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲，（中英文一起）时间140秒钟以内。

　　3、出场顺序赛前抽签决定。

　　三、演讲比赛组织形式

　　1、参赛对象：全体在校学生

　　2、组队方式：各系派出2～4名选手参加预赛，并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。

　　3、赛制安排：本次比赛分预赛和决赛两个阶段，在预赛中，每位选手须在限定的时间内（中英文一起，约8分钟）自由演讲，题目自定，评委会将评出优秀选手进入决赛，所有通过预赛的选手即取得决赛资格。

　　四、比赛时间：

　　初赛：待定。

　　决赛：待定。

　　五、比赛地点：

　　初赛：学生多功能厅。

　　决赛：学生多功能厅。

　　六、比赛规则：

　　1、中文、英文演讲依次进行。

　　2、表意明确，健康向上。

　　3、中英双语达要求口齿清楚，语音标准，语调有节奏感又不缺乏感情。

　　4、举止大方，表现自然，与观众有目光交流。

　　5、较强的应变能力和沟通能力。

　　6、有适当的肢体语言。

　　七、演讲比赛活动流程

　　1、比赛分初赛、决赛两个阶段。

　　2、各系学生会学习部将“青春·信念·责任”演讲比赛参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部，时间截至x月x日。

　　3、进行预赛，通过预赛的选手正式进入决赛阶段。

　　4、正式进行决赛。

　　5、决赛包括现场英文提问，计总成绩，演讲时间总计不超过10分钟（超时扣分）。英语提问不得超过2分钟，英语回答不得超过2分钟。

　　八、评分标准

　　1、中英文发音标准，口语流利，节奏感强。

　　2、话题围绕“青春·信念·责任”的主题，展现当代大学生热爱祖国，崇尚科学，奋发成长。

　　3、选于自信投入，热情洋溢。

　　4、配以适当的肢体语言。

　　5、台风自然大方，不怯场。

　　6、回答问题积极思考，不急不躁。

　　7、问题分析解答深刻透彻，见解独到，令人耳目一新。

　　8、中英文演讲时间总计不得超过8分钟，回答问题不超过2分钟，超时扣分。

　　九、比赛评判及奖项设置

　　1、本次比赛决赛阶段邀请学院领导和有关教师担任评委，采用5～7人制评分，依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。

　　2、比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳组织奖若干名，对获奖者将颁发证书和奖品。

英文演讲比赛9

　　活动背景： 在笃行文化活动月之际，为了丰富文化月的内容和广大同学的课余生活，笃行工作站决定举办笃行之星英语演讲比赛 活动活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流的平台。

　　笃行之星英语演讲比赛

　　活动背景：

　　在笃行文化活动月之际，为了丰富文化月的内容和广大同学的课余生活，笃行工作站决定举办笃行之星英语演讲比赛

　　活动目的：

　　1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

　　〈2〉丰富大学生的课余生活。

　　〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的`平台，共同进步。

　　〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

　　〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

　　主办单位：

　　xx

　　协办单位：

　　笃行各团总支

　　参赛对象：

　　笃行全体学生

　　活动前期：

　　1、 制作海报5张，比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口（2张）

　　2、 比赛前一周再一次张贴海报（笃行工作站宣传栏），对此次大赛进行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。

　　3、 比赛前一周在校内悬挂宣传横幅（笃行工作站门口，通往食堂的过道），与比赛当天转置比赛现场。

　　4、 比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表

　　5、 各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加

　　6、 进行初赛时，并配以同期的海报和学校电台宣传

　　活动开展：

　　比赛分为初赛和决赛两阶段：

　　初赛：

　　1、每位选手有1分钟的自我介绍。40%

　　2、每十个选手一组，在特定的场景下，自由发挥想象，可以找搭档表演也可个人表演，看谁能吸引评委的注意。准备时间2分钟，表演3分钟。60%

　　初赛决出十名选手参加决赛

　　决赛：

　　1、选手2分钟的自我介绍30%

　　2、、故事接龙：选手分两组进行

　　由评委给出一个开头，选手根据编号讲故事接下去，每人可以根据自己的需要进行接龙，可适当穿插表演，每人时间上限为2分钟，下限一分钟。35%

　　评分细则：

　　初赛评委：2名英语老师、2名海外学生（精通外语）

　　决赛评委：2名中国英语老师、2名外教

　　1、现场打分

　　2、根据选手的应变能力、表现力、台风、语音语调来给分（总分100）

　　奖项设立：

　　一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

　　单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖、最佳风采奖

　　经费预算：

　　场地布置

　　主持人服装租用费

　　海报宣传费

　　文件资料费

　　标语横幅

　　矿泉水

　　奖品

　　证书

　　活动后期宣传：

　　1、学校电台持续跟踪报道

　　2、校内平面媒体：《厦大青年》、笃行园区报刊对活动进行报道。

　　3、厦大BBS上设专栏报道。

　　宣传方式

　　1、前期宣传

　　海报，横幅，宣传板，网络帖子，广播等常规的宣传方式

　　在报名活动前，将会举办一个外语协会会员大会，以鼓励外语协会会员积极参赛

　　2、中期宣传

　　公布进入初赛的选手名单，并相继公布复赛时间;地点，以及评委团、

　　公布进入复赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团、

　　公布进入决赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团、

　　在公布复赛，决赛名单的同时，将会在学校展开以横幅，展板等方式的宣传、以此增加同学们的关注度，并以此激励自己、

　　3、后期宣传

　　将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布、

　　对本活动进行跟踪调查，以问卷调查形式，统计本活动的得失之处，作好赛后处理工作、 集思广益，以增进交流，收集意 见，促进活动的不断完善和发展。

　　联系校内媒体，中南青年，校报，广播台及校团委网站进行相关报道。

　　依据调查问卷，进行活动评估和总结。

　　向选手征集比赛感言，选取优秀感言在校内投挂、

　　活动时间安排

　　x月16日——x月19日 报名

英文演讲比赛10

　　一、活动目的及活动简介

　　为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为展现当代大学生积极向上的精神风貌,营造浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应能力以及应变能力，加强对学生的素质的培养,积极响应国家教育部的有关号召并且丰富同学们的课余生活。学生会特为11届新生提供了这样一个展现自己个人魅力的舞台——大学20xx届“新生杯英语”演讲比赛.

　　新生杯英语演讲比赛是自从我们学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委，学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。

　　二、活动时间:

　　三、面向对象

　　大学1届全体新生

　　四、活动流程

　　1.前期准备(策划、宣传与报名)

　　1.1宣传:以海报形式在食堂，教学楼进行全面宣传。

　　1.2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。

　　1.3发动部员可到一些宿舍上门宣传，但也不可强求。

　　2.初赛

　　时间:

　　地点:待定

　　评委:院学生会部分部长（文艺部与宣传部为主），学院主席团

　　备注:筛选决赛名单,由于时间,场地等因素,决赛的人数控制在9人左右.

　　每一选手上台做一个30秒左右的演讲，由评委打分。

　　3.决赛

　　时间:

　　地点:

　　评委:

　　专家组:分团委书记,11导员（尽量）.

　　评委组:团委、学生会主席团，英俱，英协嘉宾组.

　　大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸，由预赛第一名选手随机写出11个号码，赛前让其写好，选前10个，第11个替补，（此条赛前保密）

　　(1)决赛名单公布

　　(2)晚召集决赛选手开会,会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式，比赛规则，注意事项（如：服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒，亲友团）。公布决赛题目.各选手在决赛中可借助ppt,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择，并在那晚让第一名选手随机写出11个小于100的数字。

　　(3)决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部):

　　(4) 17号收齐选手提交的辅助文件(ppt,伴奏),各选手提交ppt等,伴奏的`汇总.由媒体咨询部负责

　　（5）18号决赛，决赛的三个题目是：第一,5分钟讲诉英语学习的历程。 第二，5分钟讲诉自己的家乡。第三，5分钟介绍南邮。

　　（6）现场需要主持人两名(文艺部)，办公室负责茶水，媒体咨询部负责ppt制作、话筒，学习生活部负责场控、现场写稿、整个活动的统一协调工作.

　　(7)主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，演讲规则。

　　将选手分成三组，1-3，4-6，7-9。

　　一号自我介绍结束后从三个题目（见第5条）中抽一个，下台准备。二号选手自我介绍，演讲后，抽题准备，三号演讲后，抽题准备，而后主持人公布1-3号演讲成绩，然后一号上台演讲抽到的题目，二号，三号接上演讲，公布1-3号演讲成绩（分值）。插播英文歌曲，4-6号，插播绕口令秀，7-9号，比赛结束。

　　主持人当场公布结果最终结果。

　　辅导员对全场点评（统分人员统分排序由学习生活部负责）。

　　(8)奖项设置:

　　一等奖1名证书和50元左右的奖品；

　　二等奖2名证书和每人30元左右的奖品；

　　三等奖3名证书和每人20元左右的奖品；

　　另设鼓励奖若干（舞台魅力奖，激情奔放奖，优雅超然奖）

　　(证书,奖品当场颁发)

　　(9)比赛结果海报公布（海报一张）

　　五、活动资金预算

　　证书及奖品250元

　　横幅100元

　　海报,复印报名表,宣传单120元

　　现场布置100元

　　饮用水30元

　　合计共600元

英文演讲比赛11

　　What is the future? Every time I look at the stars in the sky, I ask myself a hard question to answer. The universe is boundless. We don't know where we are from.We will stand there. Last Sunday, at sea, there was a meteor shower. I went to bercony and waited for them to fly over my shoulder.It was the wind above the wind, it was the wind in the sky, it was the sky, it was big and blue, the stars were shining, all of a sudden There is a meteor. I pray for her happiness and gaze at it. I want to pray more, but it has been extinguished.I realize that the future is not engraved on the meteor, but now. When a fortune teller looks at your hand, she will tell you what your future will be like. This is a way to place hope on, but it is unrealistic.The future is something around you Love and people what you should do is try your best to do everything, don't care too much about the results, be friendly to the people around you and love them. Although the world is not full of love, life is not a rose bed, you should stick to your belief. As time goes by, you will find that everything you do is worth it.Time is glorious, because you can't stop the passage of time, just like the flowers in spring, the sunshine in summer, the moon in mid autumn and the snow in winter. Maybe one morning you will never wake up, you will never see the sunrise or sunset, you will never see your heart, you will never talk to her, you will never hear the voice of nature, nor will you walk in the woods, you will never be able to walk in the woods Far from swimming in the lake or climbing mountains, time is precious. Every minute is precious.We should make full use of it. Don't waste a minute on work, in laughter, in playing games and in love. Each of us has a kite flying in the sky.We also have a rope. Every child's kite is childhood. This line is the kite of growing lovers Love, this string of string is a kite in my daily life.It's called dream. The rope in my hand is the reality. The wind that makes the kite fly is the future.The kite is not free. But we still have the power to control them and let them fly higher and higher. The rope is in my hand.The future is in my hand. Forget the fortune teller and clench your fist.

英文演讲比赛12

　　一活动目的及活动简介

　　为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为展现xx当代大学生积极向上的精神风貌,营造xx浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应能力以及应变能力，加强对学生的素质的培养,积极响应国家教育部的有关号召并且丰富同学们的课余生活。xxxx学生会特为xx11届新生提供了这样一个展现自己个人魅力的舞台---xxxx大学XX届“新生杯英语”演讲比赛.

　　新生杯英语演讲比赛是自从我们xxxxx学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委，学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。

　　二活动时间

　　三面向对象

　　xxxx大学xx届全体新生

　　四活动流程

　　1.前期准备(策划、宣传与报名)

　　1.1宣传:以海报形式在食堂，教学楼进行全面宣传。

　　1.2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。

　　1.3发动部员可到一些宿舍上门宣传，但也不可强求。

　　2.初赛

　　时间:xxxx

　　地点:待定

　　评委:院学生会部分部长（文艺部与宣传部为主），xxxxx学院主席团

　　备注:筛选决赛名单,由于时间,场地等因素,决赛的人数控制在9人左右.

　　每一选手上台做一个30秒左右的演讲，由评委打分。

　　3.决赛

　　时间:xxxx地点:xxxx

　　评委:

　　专家组:分团委书记,11导员（尽量）.

　　评委组:xxx团委、学生会主席团，英俱，英协嘉宾组.

　　大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸，由预赛第一名选手随机写出11个号码，赛前让其写好，选前10个，第11个替补，（此条赛前保密）

　　(1)决赛名单公布

　　(2)x晚召集决赛选手开会,会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式，比赛规则，注意事项（如：服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒，亲友团）。公布决赛题目.各选手在决赛中可借助PPT,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择，并在那晚让第一名选手随机写出11个小于100的数字。

　　(3)决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部):

　　(4)17号收齐选手提交的辅助文件(PPT,伴奏),各选手提交PPT等,伴奏的汇总.由媒体咨询部负责

　　（5）18号决赛，决赛的三个题目是：第一,5分钟讲诉英语学习的历程。第二，5分钟讲诉自己的家乡。第三，5分钟介绍南邮。

　　（6）现场需要主持人两名(文艺部)，办公室负责茶水，媒体咨询部负责PPT制作、话筒，学习生活部负责场控、现场写稿、整个活动的.统一协调工作.

　　(7)主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，演讲规则。

　　将选手分成三组，1-3，4-6，7-9。

　　一号自我介绍结束后从三个题目（见第5条）中抽一个，下台准备。二号选手自我介绍，演讲后，抽题准备，三号演讲后，抽题准备，而后主持人公布1-3号演讲成绩，然后一号上台演讲抽到的题目，二号，三号接上演讲，公布1-3号演讲成绩（分值）。插播英文歌曲，4-6号，插播绕口令秀，7-9号，比赛结束。

　　主持人当场公布结果最终结果。

　　辅导员对全场点评（统分人员统分排序由学习生活部负责）。

　　(8)奖项设置:

　　一等奖1名证书和50元左右的奖品；二等奖2名证书和每人30元左右的奖品；三等奖3名证书和每人20元左右的奖品；

　　另设鼓励奖若干（舞台魅力奖，激情奔放奖，优雅超然奖）

　　(证书,奖品当场颁发)

　　(9)比赛结果海报公布（海报一张）

　　五、活动资金预算

　　证书及奖品250元

　　横幅100元

　　海报,复印报名表,宣传单120元

　　现场布置100元

　　饮用水30元

　　合计共600元

　　(各方赞助积极洽谈中)

英文演讲比赛13

　　Mr. John, thank you for your letter. You told me that you and most of your classmates have been traveling for three days.I really find it very interesting. Now let me tell you about a speech contest. I participated in the competition held on the playground last Saturday morning.Is the group composed of English teachers from our school? All the participants are very experienced. Moreover, the total number of participants comes from our level. It was a good competition, and all the participants did well.I am very lucky to get the first prize. I will finish here. I hope to hear your latest wishes last week.I participated in the English speech contest held by teachers. In the last competition, 12 students took part in the competition. 15 minutes ago, I chose a topic and prepared for it.I wrote down the outline and organized what I wanted to say, but when I stood in front of all the judges and students, I was very nervous. My mind was completely empty. Then I took a deep breath to relax myself and started my speech.The result was not as good as I expected, but I prefer to regard it as a challenge to myself. This process is the most important for me. I can compare it with this one I believe that I will become better in the next competition.In order to improve our oral English, we will hold an English speech contest in the auditorium on the fifth floor of the teaching building at 5:00 p.m. on June 9, all senior students are welcome to participate in the contest, and the top five winners will receive prizes, Please try your best to prepare in time. I wish the student union success.

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