奉献的演讲稿

时间：2022-06-17 12:07:39 演讲我要投稿

精选奉献的演讲稿范文汇总8篇

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在的社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编帮大家整理的奉献的演讲稿8篇，欢迎阅读与收藏。

精选奉献的演讲稿范文汇总8篇

奉献的演讲稿篇1

　　立足岗位比奉献演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：

　　大家好

　　今天我演讲的题目是《立足岗位比奉献》。

　　让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时

　　间，让年轻的梦想没有终点！这是《烈火青春》里面的一段话，它激励着我在人生的道路上，作出有意义的奉献。

　　20xx年3月，我来到XXX政府，先后在文化站、劳务站工作，为满足广大农民的文化需求，为达到他们对生活，对生产越来越高的要求，我利用所学知识，发挥工作热情，积极开展服务工作，在平凡的工作岗位上，奉献出一点点光和热。

　　爱因斯坦说过，“一个人的价值，应该看他奉献了多少，而不是索取了多少。”

　　工作至今，我参与建成农家书屋5个，为农民群众提供了充实的

　　精神食粮和丰富的文化生活。通过建设农家书屋，进一步提高了农民群众的文化素质，点燃了广大农民创业致富的激情，增强农民群众创业致富的本领，给农民学习、创业搭建知识平台，受到了农民群众的拥护和欢迎。我们这一点点的奉献，就是为了让每一位渴望读书，渴望进步的农民都能得到最大的满足，都能通过自身的学习和努力过上更加美好，更加幸福的生活。

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

　　农村劳动力技能培训工作是一项长久而艰巨的工作，到现在，我

　　们共对13个项目开展了83期培训工作，共计参加培训2594人(次)。通过培训，我们培养了一大批种植、养殖、加工的“土专家”、“田秀才”，造就了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，有效地促进了农业支柱产业发展，为农民增产增收做出了应有的奉献。

　　古人云“意欲取得，必先予之”。奉献与收获，互为因果，相辅

　　相成，没有奉献，何来收获，想要得到，先谈失去。泰山不让土壤故能成其大；江海不择细流，故能就其深。当你明白了奉献是一种快乐，你就将拥有一个成功的人生。萤火虫的光线尽管是那么弱小，但它毕竟给黑夜带来一丝光亮；礼花的生命虽然是那样短暂，但它毕竟给夜空带来灿烂的辉煌。立足岗位比奉献，我愿做暴风雨中的海燕，在广阔无垠的天空中，迎着农村基层工作的大潮，展翅飞翔，引吭高歌！

　　二〇一〇年八月十八日

奉献的演讲稿篇2

　　记得第一次家长会过后，我的心情很沉重，我们班有两个孩子——一个小女孩，爸爸妈妈出车祸去世，一直跟着爷爷奶奶生活，一个小男孩，爸爸妈妈离异，各自重建家庭，跟着外公外婆生活。我很难想象这么小的孩子离开爸爸妈妈是怎样生活的？

　　因为我现在一回家，我的宝宝先是冲我美美的笑，只要一不抱就开始哭，因为他想妈妈。我不知道这两个孩子看到别人爸爸妈妈来学校接送放学的时候他们会是怎样的心情？但是我的心里却酸酸的。记得有一次这个小女孩生病了，没来上学，我出去买菜，她看到我，远远的就喊我老师，看到她干干的嘴唇，我突然间特别心疼她。如果妈妈还活着的话，应该跟我差不多年龄吧？是不是自己生病难受的时候，也想躺在妈妈的怀里撒撒娇？爷爷奶奶再好，也代替不了爸爸妈妈啊！爷爷奶奶年龄大了，也没有那么多的精力去关心孩子的学习，小女孩挺心灵手巧的，我刚来教他们那会，她自己叠了好几颗幸运星给我，很漂亮。

　　这么灵巧的小手，如果写作业有爸爸妈妈的陪伴，一定会写一手漂亮的字吧？但现在字却写的很潦草，要规范她的写字习惯，却需要我很长时间的努力。小男孩身上整天脏兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮肤了。最主要的是他用左手写字，每次上课一写字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。

　　我一直在想，我能为他们做些什么呢？曾经看到一篇文章就叫《快乐是有一个幸福的家》，感触很深。孩子真正发自内心的快乐只有父母才能给与，其他的快乐也是建立在这个基础上的。在以后的日子里，更希望能用自己的爱心为孩子们撑起一片晴空。

奉献的演讲稿篇3

　　我演讲的题目是“奉献社会，精彩在我”。

　　一首“爱的奉献”唱红大江南北。一句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”至今耳熟能详。因为在这首歌里面唱出了我们每个人的义务与责任奉献。初入青年志愿者协会只是好奇使然。对于青年志愿者协会的存在与意义并没有多加思量。然而，经过几次参加青年志愿者协会的活动，我深深的体会到：我加入的协会是一个不平凡的组织。比如去阳岐山小学支教，几经颠簸我们风尘仆仆地来到那。然而笑靥如花的孩子们让我们名人励志故事:的疲惫一扫而空。一起游戏，一起谈天说地，他们好奇地发问，我们认真的回答。工作或许是简单的，但是绝不是平凡的，说他不平凡是因为它让我体会欣慰，当孩子们礼貌地道谢；说他不平凡是因为它让我体会无私，当大家疲惫时互相鼓励的语句；说他不平凡是他让我体会博爱，用心关怀着那些纯真却没有非常优越的教学条件的孩子。是青年志愿者协会让我更了解奉献的意义。“予人玫瑰，手有余香。”生命的意义在于付出，付出便是一种收获。生活中如果只知道予所予求，那么在物质上我们或许会成是一个“富人”，但是我们的精神必将贫瘠。

　　现在，我们还在学习雷锋，我们还在名人励志故事:提倡雷锋精神。因为他是最家喻户晓的奉献的楷模。他是这样自我鞭策的：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？。”是啊，在生活的仓库里，我们不应该只是个贪婪的索取者。在我们的身边，总有那么一群人，他们奉献时间、奉献精力甚至于奉献生命。

　　或许我们无力让社会上每一个需要帮助的人都脱离困境；或许我们不会头顶名人励志故事:上“无私标兵”的光环；或许我们默默所做的不会为人知晓为人称道。但是，“勿以善小而不为”。为孤寡老人送去一份温暖吧，为山区孩童朗读一篇美文吧，为残障人士献上一首饱含深情的歌吧。点滴汇聚，便是人间温情。奉献社会，才能充实自己。

奉献的演讲稿篇4

教师们、同学们：

　　咱们好！今日我讲演的标题是：贡献——一种广博的爱。

　　协助是春天的雨，当你焦渴时，为你润泽心田;协助是夏天的风，当你炽热时，为你送来清凉;协助是秋天的菊，当你孤单时，为你静静敞开;协助是冬季的火，当你冰冷时为你带来温暖。

　　这是一种叫做贡献的广博的爱。什么是贡献？贡献便是一种不求报答的给予，它既是一种崇高的情趣，也是一种普通的精力;既包含着崇高的境地，也蕴含着不同的层次;既表现在关键时刻挺身而出，也浸透在人们日常的作业和日子中。

　　整天与咱们朝夕相处的教师是辛劳的、是可敬的、更是巨大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便是对教师勤劳作业、忘我贡献的崇高精力的最实在的描写。他们用汹涌的热心，耕耘着温馨的郊野;用执着的热心，开垦着冷酷的荒漠。他们把愚蠢变成文明，让愁眉化作笑颜。教师之所以巨大，不仅仅在于教授咱们的科学文化知识，更在于给咱们树立了一个忘我贡献的做人的模范。但又是什么造就了教师忘我贡献的形象呢？是教师对学生的浓浓的爱啊！他们的爱是“一日为师，终生为父”崇高的爱;他们的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的忘我的爱;他们的爱一种崇高的爱。正是这份爱，才使得千百万莘莘学子踏上了成功的对岸。

　　除了教师，还有一些人深深地爱着咱们，那便是咱们的亲人，咱们的爸爸妈妈。

　　爸爸妈妈是国际上独爱咱们的人，一起也是最辛苦的人。他们白日在外勤劳的作业，只为给咱们供给更好的日子和学习环境。比及黄昏，当他们拖着疲乏的身躯回到家中时，却还要强打起精力辅导咱们学习。当咱们心境欠好时，爸爸妈妈会在百忙之中抽出时刻和咱们谈心;当咱们提出一些无理的要求时，爸爸妈妈会想方设法的满意咱们;当咱们患病时，爸爸妈妈会悍然不顾的抛下手头的作业，悉心肠照料咱们。爸爸妈妈是这样的爱咱们，他们要咱们报答了吗？没有，他们专心只期望咱们过得美好快乐。他们把自己的终身都献给了咱们，他们是多么的忘我啊！

　　20xx年是不普通的一年。在这一年中，奥运会成功的在我国召开了，这是件举国欢庆的大喜事。但有一个当地破例。在5月12日下午2点28分，那里产生了里氏8。0级的地震，那个当地叫汶川。汶川大地震产生之后，当即引起了国际各界的重视。一切的中国人都为之振撼，纷繁助人为乐，献出自己的爱心，尽自已的一点绵薄之力为那些死里逃生的人们供给一点应有的协助。很多官兵冒着余震的风险，斗争在抗震救灾的第一线。他们几天几夜都没能合眼，他们将个人的安危置之不理，他们的心中只要一个信仰——解救生命。这是种多么巨大的贡献啊！它是由13亿中国人的爱一起凝聚而成的忘我的贡献啊！

　　古人云：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”爱是贡献的柱石，一个班团体中假如每个人都献出一点爱心，那么这个团体中就充满了浓浓的团队精力;假如在运动场上咱们都尽其所能，那么整个团体就能做到最好;假如同学之间消除隔阂，互相协助，那么这个团体必将是优异的。人并非为获取而给予，给予自身便是无与伦比的欢喜;对人来说，最大的欢喜，最大的美好是把自己的精力力量贡献给别人。

　　生命因贡献而变得美丽。咱们的生命之歌，因贡献而悦耳;咱们的生命之河，因贡献而汹涌;咱们的生命之光，因贡献而闪亮;咱们的生命之诗，因贡献而流光溢彩。挑选阳光，高山会具有绿色;挑选宽恕，社会会具有调和;挑选贡献，咱们会具有光辉的明日！

　　谢谢咱们！

奉献的演讲稿篇5

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《爱的奉献》。

　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍……”这是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉献的人，你是否会对这首歌有不同的深感?是否会有一种莫名其妙的震撼?

　　世间的“爱”是永恒的，是不变的，一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么他将拥有内心的充实，高尚的.人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

　　当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，那么，他有多痛苦啊!就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，那又有何用?就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。助人为乐，这个词，我们每个人都很熟悉，每当我们帮助别人的时候，别人开心的笑了，而你的心里，也会有一束阳光照射进来。

　　作为当代小学生，也许我们难成轰轰烈烈、惊天动地的大事，但我们应该而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为生活做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲《爱的奉献》所唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是啊，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

　　谢谢大家!我的演讲完毕。

奉献的演讲稿篇6

　　尊敬的各位评委、各位老师：

　　大家好！今天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。

　　我的父亲是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

　　这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字——教师！

　　20xx年9月,我满怀兴奋来到了我梦想的党坝小学,在这短短的一年里，在那些看似平凡的党小教师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：这内涵不只体现在某个人身上，而是整个集体，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的甚至为了那份责任而永远的倒下了。他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！

　　其实，在我们学区乃至整个教育系统那些任凭奉献无声流淌的教师又何止一二！而他们都是我要学习的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所担任的每一项工作，竭尽全力把它做到最好，用心去呵护和教育着我的学生。我知道，教育是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧！

　　捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏。

奉献的演讲稿篇7

　　有些人站在沸腾生活的岸边，指手画脚，埋怨生活的冷漠；他们游荡在个人主义的荒野，悲天怨地，叹息人生道路的曲折坎坷；他们躺在享乐主义的安乐椅上，骂骂咧咧，还一味责怪正在崛起的祖国……他们有健全的肌体，却不想同祖国一道翻越贫穷落后的山坡；他们有强壮的体魄，却不想为社会去做点什么！

　　朋友啊，埋怨也罢，发牢骚说怪话也罢，我总觉得，我们都得先问问自己：我给社会做了些什么，贡献了什么？贡献了多少？“君子动口不动手”，大家说，那算是什么君子！不要一味地抱怨，抱怨绝不会产生一点光和热；不要总是叹息，叹息只能窒息你的生命之火。“坐着谈，何如起来行”，“与其感叹，不如实干”。我希望你和我、希望每一个人都象朱伯儒那样无私地燃烧自己，无私地奉献出全部的光和热。这样，生活将因为我们而百倍温暖，社会将因为我们而千倍光明，道路将因为我们而万倍广阔。

　　历史和现实以至将来都这样证明：

　　在自私的道路上寻找自我，道路肯定会越走越窄；

　　在抱怨的岁月里打发人生，生活必定孤寂冷漠。

　　著名诗人艾青在《诗论》一书中这样说：

　　假如人生仅仅是匆匆的过客，在世界上彷徨一些时日……

　　假如活着只求一身温饱……不曾领悟什么，也不曾启示什么……

　　没有受人*谤，也没有诋骂过人……

　　对所看见的，所听见的，所触到的，没有发表过一点意见

　　临死了，对永不回来的世界，没有遗言……

　　能不感到空虚和悲哀吗？让那些“在世界上彷惶一些时日”的匆匆过客，去和尼采会合，去和存在主义、个人主义结伴吧，他们永远也摆脱不了灵魂的空虚，生活的寂寞，精神的饥饿！而我们将和朱伯儒一起燃烧，把光和热献给人民，献给祖国，我们将获得人生最大的价值，生活最大的欢乐！肖伯纳说得好：“人生并不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”

　　生命的价值在于贡献，而不在于索取！

奉献的演讲稿篇8

尊敬的各位领导，各位老师：

　　我竞职演说的题目是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。非常感谢学校为我提供了这次机会，使我能够向大家介绍自己。真诚地希望大家通过这次活动能一如既往地帮助我、信任我和支持我。

　　我是李生玲，今年44岁，大专文化，小学一级教师，民建武威市委员。1983年3月于新疆石河子二中参加工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发现，在多年的奉献和进取当中，岁月却也待我不薄。最终使我形成了下列四个方面的能力和特质：(一)从事教育教学工作的综合能力(二)支撑教育长足发展的教学研究能力(三)班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。

　　(一)从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作当中，我认真学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的最佳途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20xx年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科连续两次获同年级第一。为此，多次受到老师和家长们的好评。特别是20xx年凉州区起始年级新课程实验教学中，我服从分配、勇挑重担，主动承担了新课改实验班的教学任务。期间，我认真学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改实验中初见成效，本人执教的《识字教学第四课》因为体现新课改理念而受到广大同仁的好评。

　　(二)具备了一定的教学研究能力。我认为，教师只有通过亲身的教学研究才能成长为掌握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我熟练掌握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用能力考试。掌握了Internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订，完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。结合自己的教学工作经验，撰写了《识字教学思维训练》、《巧安排、激情趣》、《识字教学之我见》等论文，有多篇论文发表在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20xx年6月，我组织学生到兰新超市进行调查及采访活动，撰写的《小学生社会实践课程开发的探索报告》获得了教师的好评。实践证明，教学研究活动对我的教学能力也是一个巨大的促进。

　　(三)在班级管理及学生德育、心理教育方面积累了一定的经验。二十多年来，我连续担任1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生，每学期都能按时要求认真制订好教育、教学及小学生习惯养成工作计划，根据刚入学学生的个性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进行悉心的关怀和帮助。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积累了丰富的班级管理及德育工作经验，所带班级多次被评为先进班级，本人也多次被评为优秀班主任及少先队辅导员。

　　(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我一直保持诚恳质朴的本色，自觉地将自己融化到学校环境之中。多年来，我认真贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，服从组织分配。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不愉快。不仅如此，我还能自觉排解同事之间，同事和家长之间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参加的组织——民建武威市委员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。

　　各位尊敬的领导，老师们：以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种能力和特质，当然，这和各位领导的关怀与指导，各位老师的帮助与支持是不可分割的。对于我今后的工作设想，我打算用四个名词来概括，它们是“学习”、“研究”、“爱心”和“奉献”。

　　第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔·盖茨指出：“今天我们不生活在未来中，就意味着明天我们将生活在过去中”。所以，为了不断适应社会和教育的同步发展，我要一如既往地加强学习。真正实现《课程标准》所倡导的那种“师生在共同学习探索的过程中，共同成长和共同进步”的目的。

　　第二、“研究”。对于一个小学教师而言，教学工作的琐屑和单调，教育对象的幼稚和乏味，常常使我们怀疑自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途径就是教学研究。教学研究能使我们找到教育工作的科学性和规律性，能使我们品味教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华，使我们认识到神圣的事业都是痛苦的，但是，唯有这种痛苦能把深沉和伟大给予我们。所以，我要继续做好教学研究工作，使自己成为一个教育的研究家而非一个简单的“教书匠”!

　　最后，我要谈谈"爱心"和"奉献"。应该说，"爱心"和"奉献"是一个优秀教师必须具备的两大元素。因为具备"奉献"精神，我们不以自己平凡的工作为苦为累;因为具备"爱心"精神，我们能领悟到平凡工作所折射出的伟大意义和神圣使命。所以，我愿意用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能达到这样的理想境界，但我愿意为之而终生奋斗!

　　尊敬的各位领导，各位老师：我愿意一如既往地在今后的工作中向着自己的理想不断的追求和奋斗，真诚地希望大家能够帮助我，支持我，鼓励我，鞭策我!谢谢大家!

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