幼儿教师演讲稿

时间：2021-10-31 08:43:38 演讲我要投稿

幼儿教师演讲稿范文8篇

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的幼儿教师演讲稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教师演讲稿范文8篇

幼儿教师演讲稿篇1

　　爱的付出和收获

　　当你把爱洒向绿地，

　　一个个“小精灵”扑向你，

　　一颗颗童心恋着你，

　　最好听的歌儿献给你。

　　当你把爱洒向绿地，

　　一片片风光扑进人们眼里，

　　大自然变得更加美丽，

　　祖国的明天变得更加美丽，

　　还有你也变得更加美丽！

　　这是我最喜欢的一首小诗。

　　是啊，就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教育，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想这几年走过的路，我发现自己在用无限热情，无限希望，无限爱追逐理想的过程中，经历了许多许多……

　　记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。在园领导的鼓励下，在有经验老师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，孩子们很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄话告诉我，甚至给我带来他们最喜欢的食品和礼物，我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献，才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸，是幼儿教师们帮他们描绘成一幅幅美妙的图画；幼儿的心灵是一群凌乱的小音符，是教师帮他们编排出一曲曲动人的乐章；教师的充满爱意的言传身教对孩子们的未来起着不可估摸的作用。

　　的确，幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的：有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱；有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净；又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己的孩子；还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等亲人来接，甚至将没人接的幼儿带到自己家中------为了孩子们身心健康全面地发展，幼儿教师们时刻都在默默付出着，无私奉献着。

　　到幼儿园工作已经几年了,虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我依旧无怨无

　　悔。

　　当孩子喊我一声“老师好”时；当我的嗓子哑了，孩子们纷纷从家里给我带来“西瓜霜”与“金嗓子喉宝”时，我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜蜜。记得有一次，一个并非节日的早晨，我们班凡凡小朋友入园时拿着一枝鲜花，一进门就说：“青青老师，送给你的！”“凡凡，今天不是什么节日呀，干吗要送老师鲜花呢？”“青青老师，您身体不舒服，还要带着我们做游戏，我听妈妈说，送鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了！”看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢？只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着；尽管早已凋谢，但在我心中却始终艳丽如初。

　　我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对我过去工作的一种认可，也是对我未来工作的一种鞭策，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求做出惊人的伟业，更不奢求成为众人瞩目的焦点，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我的双手托起一轮轮太阳，挖出一颗颗明珠，铸造更为灿烂的明天。

幼儿教师演讲稿篇2

尊敬的领导、各位老师：

　　大家好！

　　世界上有很多种职业，有些职业光鲜亮丽，有些职业辛苦操劳，有些职业需要付出很多，而我们所在的职业就是一种付出的职业，我们付出最多的不是时间，不是精力，而是我们的爱，但我们付出得到的可能是更多的爱，这一份付出，却是越分反而越多。我们的职业就是一名幼儿教师，我为我职业而感到自豪，也很庆幸自己是做这一份工作的。

　　当我第一次在教室里被孩子们称为老师的时候，我真的感到很大的不安和巨大的惊喜，我知道这是非常荣耀的一件事情，孩子们稚嫩的声音，单纯的语气，一双纯真的眼睛，真的让我知道，我的责任真的特别的大，这声老师，需要我付出很多很多，才承担得起，但我愿意付出，愿意去帮助孩子们成长，让他们学到东西，让他们可以快乐的，活泼的，健康的长大，这也是我应该做的，也是我必须要去认真做好的。每一天的早上，孩子们都会跟我道早安，每一天放学的时候，他们都会跟我说再见，他们的纯真让我更加的明白，对于这份事业我要好好的珍惜，同时也是要教导好他们。

　　虽然有时候他们也会调皮，也会哭闹，也会不听我的话，但是只要我认真的跟他们讲道理，用爱的眼神看着他们，他们就会改过来，就会跟我说道歉，就会安静的乖下来，听老师讲课，听老师的安排，他们真的太可爱了，也太懂事了。望着他们的笑脸，我知道我的付出，我的辛苦都是特别值得的，有人说幼儿园的老师特别的累，特别的辛苦，这的确没错，但是在这辛苦和劳累中，我看着他们渐渐的懂事，渐渐的长大，我觉得我的这些劳累都不算什么，世界上哪一份工作不是累的，不是辛苦的，不是需要付出的，但我想没有什么职业比我们的收获更大，同时比我们更神圣，我们是孩子们进入社会最早的老师，也是带领他们一路成长的老师，我真的感到特别的骄傲。

　　有时候我累了，或者我趴在办公室里面休息，有些好动的孩子看到我休息，总会从自己的零食袋里拿出他们喜爱的零食给我，然后告诉我，“老师，你是不是累了，吃点东西就好啦，这是我最喜欢吃的。”听到他单纯的话语，我真的感到特别的感动。我知道，孩子们真的特别懂事，真的让我感到自豪，这是我教导的孩子呀，我真的为我是一名幼儿教师感到特别的自傲。

　　我也非常想一直做下去，一直为孩子们服务，做一辈子的幼儿教师。

幼儿教师演讲稿篇3

亲爱的小朋友：

　　你们好!

　　又到了星期一了，我们今天又站在了操场上，看我们的五星红旗冉冉升起，今天国旗下讲话的题目是《六一儿童节》。

　　每年的6月1日是小朋友们最开心最快乐的时候，因为这一天是六一国际儿童节，是我们小朋友自己的节日，在这样的节日里，全世界小朋友都载歌载舞，都在和自己的小伙伴们一起欢度自己的节日。

　　去年的六一儿童节，小朋友们还记得吗?我们上党中心幼儿园的孩子们一起到我们的上党影剧院，在影剧院的大舞台上我们一起唱歌跳舞，和你们的爸爸妈妈一起拍照片。那个时候的样子，你们还记得吗?

　　时间过的真快，今年的六一儿童节又要到了，你们都准备好了吗?你们都准备了哪些节目来欢度节日的?(幼儿讨论)

　　你们准备了这么多节目啊?老师都非常喜欢，这段时间，小朋友们辛苦了，为了表演出更多精彩的节目，小朋友流了许多的汗，吃了许多的苦，但是你们心里开心吗?

　　老师非常期待能够看到你们的精彩表演，也在这里祝全体小朋友们六一儿童节节日愉快。

幼儿教师演讲稿篇4

同学们：

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，从做老师的那天起，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

　　陶行之先生告诉我们“生活即教育”。翻开历史的画卷，逆着时光之潮来到它的上游看一看吧。明朝的伟大医学家李时珍，跋山涉水，四处寻找药材，冒着生命的危险品尝了各种药草，终于完成了《本草纲目》这部著作。著名旅游家徐霞客走遍千山万水，历尽了千辛万苦，几乎跑遍了大半个中国，才写出了《徐霞客游记》。他们的成功就在于尊重生活，实践于生活，把生活当作最好的老师。生活像万花筒，万事不求人、生活像一本书，酸甜苦辣五味都有，不经历风雨，哪能见彩虹，朋友们，要从容面对社会，接受挑战，在激烈的竞争中成为胜利者，让我们从现在起更多的接受生活的磨练吧！教师是辛勤的园丁，

　　教师是蜡烛，教师是孩子的引航，。教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。因此作为幼儿的启蒙老师，我们更应该知道如何做一名优秀的老师。

　　人类在进步，社会在进步，我们的教育也在进行着翻天覆地的变化。21世纪是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。“发展知识经济，提高人力素质”对21世纪的教师提出了前所未有的崭新要求，这就需要我们转变旧教学观念，树立新教学理念。旧教学观念在广大教师中由来已久，根深蒂固，不易改变，严重束缚着当前教育的改革与发展。新的教育理念，素质教育，创新教育，打破了旧的传统教育，适应了时代发展的要求，指导着新世纪教育的发展。新旧教学观念的转变，要求教师首先不断更新知识结构，站在高科技革命的高度，利用现代媒体，改变知识的传递方式，优化教学过程。教师必须具有创新意识和创造精神，牢固树立创新教育观念，坚决摒弃一切落后的教学方法，改变不适于迅速提高教育水平的传统作法；对自己所教学的内

　　容予以独立思考，大胆探索，创造性的运用先进的教学思想，让孩子走向自主创新的学习之路，这样才能创新教育，发展教育。

　　陶行知说：“教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”他认为，儿童的创造力是祖先至少经过五十万年与环境适应、斗争所获得而传下来的才能之精华，发挥或阻碍，加强或削弱，培养或摧残这创造力的是环境。陶行知先生说，“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来”。怎样解放儿童的创造力呢？陶先生提出“六个解放”，即解放儿童的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能下；解放他的眼晴，便他能看；解放他的嘴，便他能谈；解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问；解放他们的.时间，学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。陶先生说，“有了这六大解放，创造力才可以尽量及挥出来”。因此在我们的教育中要让孩子的个性得到充分的发挥，不要扼杀了他们的天性。

　　“太阳每一天都是新的”，在新的世纪里，作为教师，我们要保持年轻的心态，以新的精神面貌去迎接教育事业新的辉煌。

幼儿教师演讲稿篇5

　　做为一名幼儿教师，我们身上的担子很重，责任重大，使命崇高，因为祖国未来的希望在我们手中！而做好幼小衔接，不仅仅是为孩子进入小学做好准备，而是着眼于幼儿终身持续发展所需要的最基本的素质。

　　时光如梭，当我一个不经意的转身，我所带领着这群可爱的孩子们即将要毕业了，老实说，他们在这个是如此可爱和纯粹，还真有些舍不得。为了更好的做好幼小衔接工作，让小朋友们更好的适应幼儿园孩子与小学生之间的身份过渡，某某时间，我带着这群孩子踏上了去往某某知名小学“留学”体验小学生生活的旅途。

　　孩子始终还是孩子，一路上欢声笑语的，多提有多高兴了，出发前，这群小滑头就像十万个为什么似地，“老师，小学生有多大啊；老师，小学老师是不是要打人啊;老师，当了小学生还可以做游戏吗？”看着小朋友们一双双期待的眼睛，我真是恨不得多长几张嘴巴啊！我只好一遍遍的告诉他们“你们要是真想知道的话，就去问小学里的哥哥姐姐们吧！”

　　当孩子们雀跃的来到**小学前，已经有小学生哥哥姐姐在老师的带领下等侯着了，进行了一番准备工作后，就开始了小朋友们进入小学的第一件事情---参观**小学的特色设施，先是**，这些，都是幼儿园所没有的设施，看到小朋友们一片向往和憧憬，联想到他们以后也会在这样的教学楼里学习、在更完整的体育设施上锻炼，这样茁壮的成长，他们一定会成长为对社会有用的人才。

　　参观完小学校特色设施以后，孩子们开始了第二项活动，也就是和一年级班组的哥哥姐姐进行互动。大家都非常活跃，和哥哥姐姐们合作，共同完成一幅画。最精彩的莫过于孩子们针对小学生活的疑惑，向哥哥姐姐自由发问时间，各种问题层出不穷，孩子们的想象力果然是那么丰富，甚至当幼儿园孩子们问到“你们厕所在哪里？”的时候，小学生们还要求马上带他们过去看看。看来大家对“厕所文化”都情有独钟啊！随后小学生们一起唱了他们的校歌，让我们感受了一番小学文化，我带领的小朋友当然也不甘示弱，也给哥哥姐姐们唱了首提前准备好的英文歌，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子们笑颜逐开，整个氛围相当融洽！

　　最后的一个活动，孩子们和小学的大哥哥大姐姐们一起参加一年级一个班组的班会活动

　　终于，我们这次半天的小学留学活动就这样到了尾声，虽然孩子们还兴致昂扬，但是我们不得不踏上回学校的路途，看着孩子们一路上说说笑笑、议论纷纷的样子，这次的留学活动看来还是很有作用的，相信孩子们在进入小学后可以很快的融入新的学习生涯，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子！

　　孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及学习课程的增多，加上孩子年纪还小，适应能力不是特别强，许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。我认为，除了我们幼儿园教师，同时家长也应该为孩子顺利地向小学过渡作好准备。不能仅仅只是看到孩子今天认识了几个生字，明天做了几道算术题，要在生活上教育孩子养成良好的生活习惯，在孩子心理上的关心也是非常重要的，要让孩子上学是因为喜欢学习，不是感觉被家长和学校逼着上学！

　　大班的幼儿进入小学是他们成长过程中的一件大事，也是这些孩子生活中的一个重大转折，进入小学后，他们将要面对的是新的同学和老师，学习环境也会跟着发生改变。幼儿园的生活以游戏活动，以孩子的能力探索为主，孩子们总是在幼儿园里保持着活跃。而进入到小学，更加侧重的是课堂学习，同时还会有一定量的家庭作业。因此，对学前儿童做好入学前准备，提前进入小学体会小学生生活能够让孩子们更好的做好各方面的准备，从而为孩子们顺利的实现学前大班向小学的过渡做好铺垫。

　　眼前的孩子们更多的可能是感受到小学的新奇，还没有体会到跟着会带给他们的压力，在接下来不多的时间里，我认为还要做到：“环境造氛围”。根据衔接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小衔接”的氛围。首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松愉快的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的教师形象，让幼儿喜欢老师，从而喜欢学习。其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境改变为分隔式的区域型环境，根据教学活动需要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。

幼儿教师演讲稿篇6

各位领导、各位老师：

　　大家下午好！

　　今天我演讲的题目是《争做“四有”好教师》。

　　我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。

　　韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，教育家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又赋予老师新的使命。要做好老师，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的四有老师。我扪心自问：我是四有好老师吗？

　　在现在的小学英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满意的是三年级的学生，他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。我是有理想信念的老师！

　　教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，和蔼地说：“能坚持吗？如果不能，老师就带你去校外看医生。”她坚定地点了点头。

　　在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简单平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。

　　关于我是否有扎实的知识，我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的知识还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判？有什么具体的标准？一下子我还真的不好信口雌黄，但是学生的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯！孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培养更多更好的人才！

　　这算是高尚的道德情操吗？

　　在这里，我呼吁我们所有老师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含理想、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信心、勇气和力量吧！

幼儿教师演讲稿篇7

　　（一）爱心

　　如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。

　　（二）耐心

　　对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。

　　（三）责任心

　　如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了？孩子在什么地方？发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。

　　（四）沟通和理解

　　沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好，与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。

　　教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。

幼儿教师演讲稿篇8

　　由于年少时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

　　随着学前教育的不断发展，对幼儿教师的要求也越来越高，当代教师专业发展的一个重要趋势是就是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素。私下里常听同行抱怨，现在的幼儿教师实在不好当！的确，面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作氛围，有时，我真得感到心力交瘁，我自问，整天忙忙碌碌到底是为了什么？当别人靠在沙发上看电视的时候，我却在电脑前查资料、打计划、写文章；当别人休息天领着孩子逛公园、吃汉堡的时候，我却在给自己充电…也许在我们的人生之路上，每个人都渴望成功与卓越，每个人都企盼幸福和快乐。然而，往往事以愿违，这就要取决于我们的心态和观念，即如何看待人生，如何看待现实中的成功得失，如何去衡量幸福快乐等等。而另一方面取决于我们的基本操作能力，即我们是否有足够的能力去获取我们希望得到的东西；所以，今天我既然已经做了一名幼儿教师，就要拥有一颗平常心，然后尽我的所能，担当好自己的工作角色。

　　第一、面对现实，正确认识自己。只有对自己有着正确深刻的认识，如明了自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等，才能树立正确的人生观、价值观，从实际需要出发，客观评价自我，为自己设定的目标与个人的学识能力、精力想吻合，才能扬长避短，在工作中发挥自己的个性优势，从容面对挫折，缓解工作压力。

　　第二，勇于改变自我。作为现代的幼儿教师，应与时俱进，及时吸纳新思想、新知识、新信息，懂得不断自我成长、自我更新，不断充电，提高能力，积极地适应时代的发展，辩证地分析利弊，把压力变为工作动力。同时，努力调整个人的认知，思维和行为方式，健全人格，优化性格，培养良好的行为习惯。

　　第三、学会自我调节、保持良好的心境；通过各种方式做到劳逸结合，放松自己，从而使自己更好地应对工作。“功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”我坦然，我的生命里有一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意，我珍惜，生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢，生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心一直停留在二十岁的花季，这不是奇迹，因为我是一名幼儿教师。

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