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如何提高演讲水平

时间:2023-01-29 09:39:57 演讲 我要投稿

如何提高演讲水平

  在平凡的学习生活当中,我们有时候会遇到演讲,许多人都会很惧怕,但掌握了一定的技巧,便会手到擒来,下面是小编给大家整理的关于如何提高演讲水平,欢迎阅读!

如何提高演讲水平

  如何提高演讲水平 1

  一、讲前准备

  1、在讲前30-60分钟,要检察所有相关的设备,如电脑、投影仪、麦克风,确保设备正常;如果不正常,确保预留出足够的时间去准备;

  2、在讲前30分钟,再把要讲的PPT全部过一遍,这个是非常有用的;

  3、在讲前10分钟,下次和听几个听众聊聊天,了解一下他们想听到些什么?为什么来等?另外,可以混个脸熟,在讲的过程中,对着这几个人,最起码不会紧张;

  4、在讲前2分钟,反复说自已的开场,或前30秒;因为前30秒是最危险的,这30秒过了,基本就不紧张了;

  二、开场破冰

  破冰包括两部分,一部分是演讲者和听众间的破,另一部分是听众和听众间的破;我的感觉是选一个和演讲主题相关的问题去问听众比较好;

  这里注意几个地方:

  1、破冰别太长,废话别太多,问的问题要和主题相关,别让听众楞住,不知道问题和主题有什么关系;

  2、找到听众的兴趣点,别问了一个问题或作一个游戏大家都没有兴趣;

  3、场面如果非常大,尽量问一些让听众回答是或否的问题;

  4、应该在破冰前介绍一下自已;

  5、在破冰前要把今天要讲的主题是什么告诉大家(这里灵活一点);

  三、让自已看起来不紧张

  在演讲时,不紧张很难,特别是在大场面时;但一些小技巧可以让你看起来不紧张;

  1、如果你紧张,不要拿着一些小轻硬的东西,这样你发抖,听众一眼就能看来;

  2、你可以站在桌子后边,双手紧握着桌子,这样不会看到你在发抖;

  3、但你不能总站在桌子后边,这样看起来不专业,你应该走动一下,让大家看到你很轻松;这时你可以手里握着一些比较粗壮的东西,如比较粗的白板笔;别握着一个铅笔,刚走两步,喀嚓断了……

  4、提高音量,大了后可以壮胆;

  5、上台前可以深吸几口气,把前几句词背糊(比熟还熟);

  6、看着一些最友善的脸,例如讲前和你聊天的几个人;但男女有别,别看着下边的小MM,把人家看的脸都红了,也别总是盯着一个人看;

  7、实在不行,你就看正对面的墙上边;当下边的人全是大白菜(没有感觉);

  四、逻辑要清楚

  当然,在作PPT和题纲时,就是理清楚整个流程;当讲到每一个点时;只要记住以下三点就可以了;

  1、接下来我要讲什么;

  2、开始讲;

  3、再强调一次刚刚讲了什么;

  这里在讲的时候,要观察一下下边人的反应(如眼神),从这些反应中,其实可以了解到下边的人理解了没有;

  另外,讲完后,可以问一下下边的人,我们刚刚讲了什么,这样下边的人不会走神,也加深记忆;

  五、眼神

  眼睛是心灵的窗户,心理想的很多东西都能在眼睛里表现出来;所以在演讲时,眼神很重要;

  1、要对着观众,不要一边说一边转,如果这样,下边人就晕了,这家伙一边给我们讲,还在一边算计什么呢!

  2、坚定在看着前方,不要总看墙角;

  3、不在站在桌子后边,只看电脑屏幕;

  4、不要看对方的眼睛,要看眼睛往上一点点;不过,在把一些想法传达给对方时,看着对方眼睛是很有效的;

  5、不要只看一个人,3-6秒要换一个人,更不要只看一边的人,前后左右的人都要照顾到;

  6、用眼神可以和一些观众有些沟通,这样观众会和你再近,更喜欢你一些;

  自已还有一个感觉,就是在讲的过程中,你要发自内心的想把要讲的东西说出来,你强烈的愿望会表现在你的脸上及身体的个个部分,这些很感染观众;正好说到接下来的这个点;

  六、肢体语言怎么用

  自已对这个主题都没有激情,听众怎么会有激情呢?所以,激情很重要;没有激情,下边的人很容易睡着;

  另外,在讲的.过程要学会用肢体语言;

  1、要走出讲台,让听众感觉你很轻松、很专业;这样还可以和听众更近;

  2、但不要一直走,更不要靠在一个东西上讲,例如,靠在桌子或墙上;最好的方式是“走、站、讲、走、站、讲……”

  3、不要有一些不好的小习惯;例如有些人会一直“抖擞”;手会一些摆弄着小东西,或有些口头禅等;

  4、适当的沉默,有时你在上边讲,下边已经私聊开了,这时,你可以沉默一下,大家发现你不说了,也就不说了;

  七、怎么样使用PPT

  1、不要读PPT,无论是站在电脑前读,还要站在投影下边读;

  2、PPT只是大纲,是引领你思路的。如果你讲东西时,是在读PPT,那为什么人们还要来听呀!直接发PPT给他们就可以了!

  3、每页PPT最好别多于6行,多于这个数,场地大时后边基本就看不到了;

  4、文字和背景色要的配色要选高对比度的,例如背景是黑的,文字是白的;别用一个黑底加了一个蓝字这样看不清字的;

  八、时间控制

  1、千万不要超时,听众对你的满意度从开始到最后,是一点一点上升的,在结束时,应该是最高的,一担超时,满意度会一下就下来了。但反之,如果你提前结束,不会有这样的情况;

  2、那么,如何把时间控制的比较好呢?简单的几个办法,自已可以记住1/4、2/4、3/4这三个点分别是哪一页PPT,当到了这一页时,看一下时间, 快了呢,后边就慢点,慢了呢,后边就快一点;

  3、弄个表,但别戴着,可以放在桌子上一个很容易自已看到,但观众不易看到的地方;这样可以随时看一下时间;

  4、在开讲前,自已在准备完PPT后,一定要试讲一下,看一下时间;

  5、一担发现讲不完了,不过跳过PPT,要在休息的时候删除一部分内容,让观众感觉你是在完整在讲完一个PPT;

  6、一页PPT的讲解时间最好控制在4-6分钟;

  九、结束

  1、结束时要重复一下今天讲了什么;

  2、明确说明,今天的XX到此结束;

  3、一定要说谢谢大家;(这里是等掌声的),说完别直接走,要享受一下;

  十、自我评述及提问

  可以强调一下今天讲的东西,如果你对将要出现的问题很有把握,这个部分可以加上,这样可以建立自已的权威。如果一点没有把握,还是别留这块的时间,最好就收吧;

  如果有这个环节,有几个小技巧;

  1、如果有人问了非常简单的问题,你可以问一下台下的观众,有没有人知道怎么回答他,然后让观众回答一下;

  2、如果别人问了一个与演讲主题一点关系都没有,但又挑战你的权威的问题;而你还真不知道怎么回答他时;可以问一下台下的观众有没有人也有这样的问题,通常因为和演讲主题没有关系,所以观众也没有这样的问题,所以,你可以说,这个问题只有你有,其它人没有,我们就不占用这里的时间了,一会我们私下里交流;

  3、自已不知道,千万别乱说。

  小编提示:如果演讲过程中紧张忘词而演讲时间还没到怎么办?没关系,在这里小编告诉大家自己演讲的一个经验,可以讲与演讲主题相关的故事,如果没有故事可以编一个讲出来,这样既可以填补演讲内容延长演讲时间,还可以吸引观众的兴趣所在,然后说一段结束语就可以啦~

  如何提高演讲水平 2

  一、多看:

  第一、多看别人演讲、说话,揣摩为什么别人能说得那么好。

  第二、多看演讲与口才的书籍,这是百利而无一害的。

  第三、多看自己的讲话。可以把自己平时做的演讲录下来,自己看自己的动作、眼神等有什么不足之处。

  二、多听:

  第一、多听别人演讲、说话。

  第二、多听自己说话。

  第三、听别人话里的言外之意。

  如果听不出别人的言外之意就可能会误事情。

  三、多写:

  每次演讲之前都要写演讲稿,写好后背熟,背熟了就把演讲稿撕掉。

  四、多问:

  不懂就问,虚心求教,不耻下问。“学问,学问,有学有问。”颜先生戏谑道。

  五、多记:

  要记装5个100工程”——100句哲理名言、100句诗词歌赋、100段动人的故事情节、100个幽默风趣的笑话、100段不同场合下说的套路。

  六、多思:

  一反三,不断反思自己,不要信口开河。

  七、多练:

  练永远成功不了。有机会就练,没机会自己制造机会练。

  八、多学:

  这样才能扩充自己的知识储备。

  九、速读法

  这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。

  这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。

  方法:找来一演讲辞或一文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。

  要求:读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的`“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。

  速读法的优点是不受时间、地点的约束,无论在何时、何地。只要手头有一文章就可以练习。而且还不受人员的限制,不需要别人的配合,一个人就可以完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习,让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确,那个地方吐字还不清晰,等等,这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。如果有老师指导就更好了。

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