环境演讲稿

时间：2021-06-03 13:54:03 演讲

有关环境演讲稿范文六篇

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家收集的环境演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关环境演讲稿范文六篇

环境演讲稿篇1

　　如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

　　举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

　　第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

　　第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

　　1。节约资源减少污染

　　（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

　　（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

　　2。绿色消费环保选择

　　（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

　　（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

　　3。重复使用多次利用

　　尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子。

　　我们要做到保护资源爱护环境才能长久地生存，让我们一起动起来吧！

环境演讲稿篇2

各位尊敬的老师、亲爱的同学：

　　大家好！今天我演讲的题目是《保护环境，净化校园》。

　　挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。

　　人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20xx年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了许多保护环境的政策和法规。我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。

　　同学们，我们学校始终都在倡导“绿色环保”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护环境，净化校园。

环境演讲稿篇3

　　以前，奶奶家门前有一条小溪，小溪的两边像一个花园，开满了各式各样的鲜花。还有许许多多的小鱼，站在小溪里，你会觉得腿痒痒的，因为有很多小鱼在你腿边玩耍呢。

　　可是不久，灾难降临了。小溪的东边有一个加工厂，天天排放污水。小鱼都一只只地翻了肚皮，花儿也变得暗淡无色了，那原本像天上人间一样的`小溪变成了招引无数苍蝇的臭水沟。看到这儿，我的心都碎了……但是，去年暑假我回奶奶家时，发现加工厂不见了!取而代之的却是一副全新的景象：小鱼比以前更多、更美了，是不是还跃出睡眠亲亲你的脸蛋，好调皮呀!花园又回来了，迎春花、百合花、桃花、梨花、玉兰花……小溪又这么大的变化是为什么呢?原来，政府搬迁了加工厂，找人清理了河里的杂物。附近的居民也很珍惜这失而复得的环境，只要看到脏东西和青苔都立刻打扫得干干净净。从此，奶奶家门口的小溪没有了污染，更加美丽了。

　　我们要保护环境，否则，我们将不再拥有这个美丽的家园——地球。

环境演讲稿篇4

　　吃过晚饭，我和妈妈出去散步。

　　我们行走在干净的小区道路上，两旁的树木排列整齐、交相辉映，就好像给小区披上了一件绿色的披风，显得格外美丽。我们边走边说，甭提有多高兴了。突然我们看见前面的地上乱扔了些瓜果皮，脏兮兮的，显得格外显眼。我环顾四周，心想：这么干净漂亮的小区怎么会有人乱扔垃圾呢? “扔垃圾的人真不讲文明，稍微注意一点往前走走扔到指定的地方，爱护别人也爱护自己啊!”我气愤地说。妈妈也说：“是啊，就是有个别一些人，他们只顾省事图自己方便，却一点也不爱惜公共环境。”于是我走过去，把垃圾捡起来扔到垃圾箱里去了，看着重新变得干净的小区道路，我开心地笑了，妈妈也开心地笑啦!

　　以后，我只要看见有乱扔的垃圾，我都会自觉地打扫干净;看见有人正准备乱扔的时候，我会及时上前阻止，告诉他们我们要爱护公共卫生。

　　我们只有一个地球，我们要爱护她，保护她。讲究文明、爱护公共卫生是我们每一个人应尽的义务。我们应该时刻提醒自己，从我做起，以身作则，用实际行动来美化我们的家园。

环境演讲稿篇5

同学们：

　　你们知道“哥伦布发现新大陆”是怎么回事吗？有一个三年级的小朋友叫阿密，她学会了哥伦布发现新大陆的知识。一天放学回家，她带回了一张在学校里精心绘制的世界地图，七大洲、四大洋，都准确而细致。在北美洲、南美洲的两侧各有两条折痕，可巧妙地合拢，把这两大洲覆盖。她先合拢，对妈妈说：“在1942年之前，人们认为世界是这样的。”然后张开摊平说：“1942年后，人们才知道世界其实是这样的。1942年哥伦布发现新大陆。”

　　又有一天，老师要同学们在班级里作关于一种澳大利亚动物的演讲。老师列出袋鼠、树袋熊、鸭嘴兽、笑翠鸟等19种澳大利亚特有的动物供大家自由挑选，规定每人演讲必需包括5个事实，必需证明信息来源。你们猜，阿密选了什么动物？（鸭嘴兽）妈妈问她：“需要我在电脑上帮你收集一些信息吗？”阿密说：“不用！我能行！我能在学校里完成。”第二天，她妈妈带回了她的演讲词和评分结果。老师评价阿密的作业是非常完美的艺术表示！阿密是这么学知识的，故事中一句“不用！我能行！”是多么有志气，多么自信，多么响亮的话语！我想，同学们心里一定也在想：我也能行！是不是？遇到困难勇于去克服，你们能行吗？用纪律约束自身，养成良好的行为习惯，能行吗？同学们的声音同样表示了自信，相信你们一定会用行动获得像阿密老师那样美好的评语。老师也一定会热爱你们，让我们一起努力，用行动来证明！