【热门】毕业演讲稿范文六篇
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在当下社会，演讲稿的使用频率越来越高，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的毕业演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业演讲稿 篇1
亲爱的同学们、敬爱的老师们：
很高兴在这里，在这个生活多年的校园里，还能像现在这样，相聚在一起，在这里看着彼此的笑脸。
大家在一起互相学习，互相友爱，互相帮助。我们在一起学会了如何分析与思考，学会了如何合作与竞争，学会了如何继承与创新，也进一步学会如何去不断的跨越、和突破自己的极限。如今，这么多年的时光，弹指一挥间，这些都将成为美好的回忆。不知道各位在想起这一刻的时候，是否会觉得难忘、不舍和怀念呢？但是，当我老年回忆起来，我想我会含着两行热泪来回忆这些点点滴滴。
老门市用辛勤的汗水，无私的奉献，无数次的伏案耕耘，给我们一个清醒的头脑，一双善于洞察的眼睛和一颗感恩的心。教会我们做人的道理。
老师，您用您的汗水，滴在我们的心田、我们的血脉和生命。荣誉我们不屈的信念中。现在，让我们对你说声：“老师，您辛苦了！"如今，我们就要在这里画上
一个完美的句号了。我们还真是不舍得。
毕业，它是一个终点，又是一个更新的起点！让我们以最真诚的心去对待另一个更新的起点吧！做一个，用不让老师失望的学生！
很快，大家都要像游子一样，离开养育我们多年的母亲，我们永远都不会忘记曾经在这个大家庭里快乐、伤心过。
毕业演讲稿 篇2
亲爱的家长、朋友和同学们：
你们好！
首先非常感谢各界朋友来和我们共同度过今天这个特别的日子。对于我们的学生及家长来说，这是个十分重要的时刻，因此请允许我对各位朋友的支持和光临再次表示由衷地感谢！
各位家长朋友，能够在此祝贺您培养出如此出色、有见识、完美的孩子是我的荣幸。虽然我没有养育过孩子，但我小时候却是个不太听话也让父母很费心的小孩。我能够想象出深夜被哭闹的婴儿吵醒时您是什么滋味；也能想象出当孩子不听话做了您千叮咛万嘱咐不要做的事情而受伤，您要为他疗伤时又是什么滋味；接送孩子参加课外活动需要多少时间和耐心；以及您和孩子之间不可避免的争吵，因为我们都是普通人，父母和孩子关系亲密，但同时又因爱而不可避免地存在着分歧。
您很快将送您的孩子进入大学。您不仅仅是送孩子去大学，而是去美国的大学。在经历了所有的考验和磨难之后，为他们送行对您来说肯定也是悲喜交加的。但是您又必须将他们送往美国，因为您深深知道，这是正确的选择，而且有助于他们成长、获得成功、变得更加完美、生活地更加幸福快乐。看到子女学习、成长、并获得成功，做父母的都会引以为豪。世上其他的任何人与人之间的关系都难以同父母与子女的关系相媲美。
但是最重要的，我今天是要向在刚刚过去的两个星期里我有幸教授的学生们致辞。在短短几个星期里，我们共同度过了一段美好的时光，并分享各自的故事、美食，共同欢笑。当我细细回味这短短的两个星期竟能如此有意义时我不禁感到惊异。通过这段时间的课程，我的目标是尽我全力让你们对大学、并最终对美国生活做好充分的准备。我努力地探索并传授你们知识和技巧，让你们能够胜过他人。但最重要的，我是希望能够帮助你们发挥出各自的全部潜能。
能够看到学生充分认识自己、不断进步、学习、成长、并挑战自己是教学的最大乐趣，也是教师最大的骄傲。现在我已经看到了这些。我看到了你们的贡献、活力、课上课下学习的愿望。我深知你们可以做任何事，你们可以达到所有的目标，我也深知你们也认识到了这一点。美国梦，在某种意义上来讲，也越来越是一个中国梦。而中国梦，也越来越紧密地与美国梦联系在了一起。在这个国际化迅速发展的社会里，你们所有人都将精通两国语言，并拥有利用世界上最强大的两个国家的优势。你们拥有无限的机会。
在这过去的两周时间里，我们学习了很多。和你们说再见我很难过。但，你们离开我的课堂后又将走入美国社会的大课堂，这又使我无比自豪！我将不再做你们的老师，你们也将不是我的学生了，但这并不意味着我们不能做终生的朋友。今天我们将说再见，也并不意味着我们将永不会再见！
也许在不久的将来，我们会再见到彼此。那时，我将会同样自豪并心存感激，因为在这个即将过去的20xx年的夏天曾与你们相识！
毕业演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是来自20xx级工程与建筑学院工程造价1班的郭江蕾 。今天我非常荣幸能够作为毕业生代表发言。首先，我代表20xx届全体毕业生向我们的母校道别，向母校的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的美好岁月道别!
对于我和在座的各位毕业生来说，今天是我们人生旅途中一个特殊的日子。今天，我们拿到了大学毕业证书，为大学时代画上了一个圆满的句号。三年的大学生活在今天到了临行话别的时候。此刻，我想在座的各位毕业生同学应当和我一样，纵然喜悦，但也掩盖不住对即将过去的大学生活的回忆与留恋。
回首大学三年生活的点点滴滴，那些曾经一同走过的日子始终都是我们心中的一段绚丽的记忆。三年前，我们带着家人的叮咛，带着一颗勇往直前的拼搏之心，走进了美丽的陕西工商职业学院，整洁干净的宿舍，四方林立的教学楼，绿色宽阔的操场，香味四溢的荷花池，曲折蜿蜒的树林小道，当然，我们一定也还记得刚入校时所立的雄心壮志，还记得在我校运动会上生龙活虎的比赛场景，还记得在班级院系活动中开心的笑颜……太多太多的情景值得我们去回忆，去回味，并且这将会伴随我们一生去回味。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着我们学院师长们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人、做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人、做富有责任并敢挑重担的人!
大学毕业既是一个终点又是一个起点，我们即将走上社会，走进新的生活。我相信，无论我们是走上了工作岗位，还是继续深造，我们都将以最饱满的热情去勇敢地面各种挑战。无论走到哪里，我们永远都会记得自己是陕西工商职业学院的人，我们必将以“厚德、强技、敬业、有为”的校训作为动力，用最豪迈最稳重地步伐朝着美好的未来努力前进。
最后，在这离别的时刻，请允许我代表20xx届全体毕业生，真心地祝愿我们的同学们、师弟师妹们青春如夏花般灿烂，生命繁华似锦!祝愿我们敬爱的老师们身体健康，桃李满天下!祝愿我们所深爱的母校蒸蒸日上!
我的发言完毕，谢谢大家！
毕业演讲稿 篇4
剑桥大学20xx年起不承认A-Level成绩？
据英国每日邮报报道，剑桥大学有意恢复取消了近30年的入学考试，用以选拔优秀学生。剑桥大学正在就此意向征求高级导师意见，如获支持，有可能在20xx至20xx学年招生时要求申请者参加剑桥大学为选拔优秀学生需专门设计的考试。剑桥大学称，政府对A level考试的改革将使A level“不能成为一个可靠的衡量(考生是否优秀的)标准”，剑桥大学因此“被迫”改变用这种考试评估学生的做法。
一旦计划实施，将意味着剑桥大学不再承认A level考试成绩作为他们的招生标准。这对英国整个升学体系和整个国际生留学市场都将造成重大的影响！
事件起因：即将在20xx年实施的英国A Level改革
改革前
英国原来的A-Level考试分为AS和A2两年完成，每一年的成绩各占总成绩的一半。一般来说，学生在AS阶段考完试后，会在第二年用AS的成绩申请大学，大学主要是依据这个成绩来发有条件录取通知书，只要在A2年完成后，A-Level的总成绩能达到有条件通知书上的条件，就可以直接升读这个大学。
学生A-Level的总成绩是由AS和A2两年的成绩组成的。如果学生在AS阶段考砸了一两门，还可以在A2阶段重考。除了给学生更多机会让他们展示提升成绩的能力，这个过程还有两个好处。第一：大学可以看到申请者在申请时达到的成绩如何；第二：学生可以在学习了一年之后放弃一些不想继续的科目，但仍然能拿到正式的AS资格证明。
改革后
从20xx年9月开始，A-Level的所有考试都将放在第二年完成后。只有数学和进阶数学是例外的，这两科将会延迟至20xx年才改革。学生仍然会参加AS考试，但是那会是一个单独的资格证明。
AS 虽会存在，但意义将大不相同。过去A-Level两年制课程设计采用群组式设计，第一年与第二年课程相互独立，学生有机会选择不读或不考自身不擅长的科目。20xx年以后A-Level课程将会采用直线性的方式，即是一门课程贯穿两年，最后以全国笔试大考作结。照这种政策，AS则变成了一个不影响A-Level最终成绩的独立考试。学生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方哗然，英国顶尖大学组成的罗素集团(Russell Group)首先对此提出反对，负责人皮亚特(Wendy Piatt)发表声明表示，集团内的24所大学，包括牛津和剑桥在内，都希望保留现行的A-level模式。
如今剑桥大学已开始采取相应的措施，拟恢复招生入学考试，受到剑桥大学的影响，不难想象如牛津，帝国理工等更多的英国名校会陆续效仿，如果真到了那一天，A-Level还有存在的必要吗？就目前来看，以下三类学生受到的影响最大：
1.英国本土学生
似于模拟大考，可以让学生大概知道自己的实际水平与差距，也可以在其后的大学报考时作出更加实际的判断与选择。一旦依照该计划取消AS-Level预考，很多学生会依照初中16岁时GCSE考试的高分而不切实际的自我评估，错误地过高瞄准，报读学校，万一全部落选，将面临着无书可读的境况；
2.国际班A level学生
如果A-level考试成绩连英国名校都不认可，那么在国内埋头苦读两年的国际班学生岂不是也成了一则笑话，因为无论你A level成绩考的再怎么好，英国学校也可能不以此作为录取标准，人家将会有自己的考试系统，这可能意味着你白读了；
3.中国普通高中学生
如果一定要说出A level改革对于中国学生带来的好处，只能说对于中国正常升学路径的高中生来说是一件利多于弊的消息，因为在以前，中国普通高中(这里是指与国际中学或国际班相比)的学生来说，是不太可能申请英国名校的，因为你没有参加过A-Level的两年的打包课程。而现在这些普通高中的优秀毕业生是可以参加例如剑桥大学的入学测试的。 已录取的学生绝大部分都是通过A-Level成绩成功入读剑桥的。
A-Level改革所带来的影响还将继续扩大，英国教育部到底还会怎样的ZUO下去？请大家持续关注，有任何信息会及时反馈给家长和同学们。
毕业演讲稿 篇5
各位同学：
大家上午好！
在此，我向圆满完成大、中专学业的11（9）班的同学表示衷心的祝贺!
同学们，三年前，你们从全县各地来到这里，满怀希望和憧憬。三年来，学校始终按照育人为本的理念，积极为大家提供良好的教学环境、师资和服务。你们的学习和生活，始终牵动着学院每一位领导、每一位老师的心，这里的一草一木，始终伴随并见证着你们的共同成长。在这三年中，我和所有关心你们的领导和老师看着你们慢慢的成长。为你们的成长成熟感到由衷的高兴和骄傲！同学们，此时此刻，我的心情是复杂的，有喜悦，也有不舍，同时，我也感到了无比的幸福，年轻的你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。在这临别的时刻，作为老师，我向你们提几点由衷的希望与祝福，作为你们毕业时的共勉！
第一点：希望你们永远满怀自信，作好人生事业的长远规划。 毕业既是一个终点又是一个起点、毕业并不是学习的终点。
不要说自己的文凭不够、不要说自己的学历太低！因为文凭不等于水平，学历不等于能力。人生是一场持久的马拉松，暂时跑在后面的，千万不要浮燥，更不要气馁，后面要跑的路还很长很长。只要充满自信并付出足够的努力，都会有如日中天的辉煌。所以，我的第一个祝福也就是：祝福大家永远自信、永远充满青春的活力！
第二点，希望同学们继续完善自我，做一个积极向上，脚踏实地的人。
一个人要获得成功，必须具备高尚的人格魅力。我希望同学们在今后的工作、学习和生活中，继续以一个求学者的心态，从小事做起，遵守法律法规，遵守工作单位的规章制度、诚信礼让、关爱他人、勤奋好学，乐于奉献，进一步完善、健全自己的人格，与同事团结合作，与人和谐相处，为自己的工作、学习和生活打下良好的基础，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才！
有人说，关系是泥饭碗，是会碎的；文凭是铁饭碗，是会生锈的；本事是金饭碗，是会升值的。所以，还是凭本事为好。本事是砺炼出来的，来不得投机取巧，也不可能一蹴而就。真正的英雄必然是经得起砺炼的人。如今就业形势严峻，能够在异常压力下负重前行，能够通过竞争被单位录用，能够通过专升本继续深造，固然令人刮目相看；但能够勇敢自己创业，那也是当代有志青年的卧薪尝胆。所以，我的第二个祝福就是：祝福大家工作顺利、炼就一身好本领！
第三点：希望同学们继续关注和支持母校的发展。英语有句谚语 “树是由其果子而得名的”。这棵大树结出的果实是否名副其实，就要看我们在座每一位毕业生的表现，能否实现自身的社会价值，能否为母校增光添彩。大家要深深理解：母校荣，我们荣；母校衰，我们耻！认同和夸赞自己的学校，就等于提升自己的价值！相反地，不思进取，埋怨学校，就等于贬低自己的价值。我想，任何一个用人单位都不会重用一个不懂得感恩的人！希望同学们毕业后能继续关注母校，支持
母校的发展。今天，你们将要带着文凭与梦想离开学院；明天，希望你们能够带着收获与光荣重返母校。因此，我的第三个祝福就是：祝福大家事业有成、早日成为社会之栋梁！
最后，真诚祝福同学们在新的人生征途上拥有顺心的事业、幸福的生活、甜蜜的爱情！
祝大家前程似锦、一帆风顺！
谢谢大家！
毕业演讲稿 篇6
各位同学：
大家好！
今天是升入初三以来我第一次把同学召集起来开会，我不知道各位同学希望我讲些什么，我只希望大家还知道一个事实，你是一个初中毕业班的学生，知道按初三毕业班的标准要求自己。你已经是初中段的最高年级了，你做人做的怎样，成绩考得怎样？你人生下段的目标是什么？如果每个问题你都有个明确的答案和正确的选择的话，我相信：你的初三将会是无悔的。
同学们，在这个世界上，在成功的人群中，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得很愚笨，因为有些东西比聪明的脑袋更重要，那就是梦想、勤奋和意志。一个人的贫穷很大程度是懒惰造成的，一个人的成功很大程度是意志的成功！其实，人与人的差别很少是先天的，大部分都是后来形成的。还是以学习为例吧：人刚生下都是一样的，要说有差别，那最多也就只有男女的差别。然而，从你上幼儿园开始，随着时间的推移，环境的改变，学习的.专心程度、勤奋程度、意志坚定程度就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人成绩很优秀，有些人成绩就很落后；这种差距再扩大，就会影响到未来人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人过得很幸福，有些人就生活得很痛苦。
同学们，现在你是一个初中生，你的未来还不确定，要想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，那就问一问你自己，你现在很出色吗？在做人、读书和做事上，你都尽力了吗？你的父母还能为你感到骄傲吗？你是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功！你的女儿很优秀！你的女儿不会给你们丢脸的！你的儿子不会让你们失望的！你的女儿一定会让你们幸福的！再想想你有下列行为吗？每天，天刚朦朦亮，很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走进校园，跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨读听不见读书声，尽管有很多需要记忆的知识。一切都是那样的枯燥乏味，一切都是无可奈何没有法子。常常听不进老师的劝告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一天天过去，没有什么太大的收获，也没有什么太多的感受。老盼望着下课，老盼望着周末，老盼望着节假日，老放不下太多的诱惑。总让老师失望，总想卸掉父母重托，放弃读书上大学的梦想。
同学们，假如上边的描述都是你，这就是你还不能最优秀最出色的原因。 当一个人落后的时候，处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有两种力量能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向发达。第一种力量就是：亲情的力量，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情；第二种力量就是：无情的力量，即别人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看，证明自己并不比别人差的雄心壮志！你订的计划和目标总是坚持不了几天；你连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！
同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志气。
人最难战胜的对手就是自己，首先分析我们这些同学存在的问题。如今我感觉同学们现在的学习状态可以用四个字概括“浮躁、懒散”。具体表现为：没有明确的学习目标，没有良好的学习习惯，没有严谨的学习态度。大致有以下几种不良倾向：
1、学习浮躁，不用心，不专心。容易跑神，课堂效率低。
2、不够勤奋，懒惰，学习积极性不高，自觉性不够，被动学习。不深入，不系统，浅尝辄止。平时作业或测试，粗心马虎，不认真，不仔细，成绩还不太理想。
3、有些学生学习目标不明确，对自己信心不足，当天和尚撞天钟，得过且过，对老师布置得学习任务不管不问，从不完成。
其次，对同学们的学习提出以下建议：
1、要给自己定个适合的考学目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变复习节奏。态度决定一切，为自己订立一个目标，时时告诉自己，“我是一个身负重任的人”，懒惰就不再是难以克服的困难了。适当放大自己的进步，告诉自己“我能行”，在学习遇到瓶颈时尤其重要。当人知道自己可以得到更多时，就没有了停下的理由。
2、千万注意听讲，记下听不懂的地方，及时消化课堂知识，不留疑点。45分钟，一秒钟也不走神。听不懂的问题，课间10分钟赶紧抓住老师讲解。做题不在于多，在于精，课外题只是一种辅助。学习要讲效率，不断摸索出适合自己的学习方法。无论是平时的学习还是复习，都要举一反三。
3、学习中还要学会“反思”，每科都要建立一个错题集。每一次作业，每一次考试，只要有做错的题目，都要对“错误”之处深刻反思，为什么会错？是哪个知识点掌握不牢？建立“错题集”，把每一条做错过的题目，订正之后，都留下“反思总结”，考试前多看看，类似的题目就不会错了。
4、不断找出知识“盲点”，针对性地弥补。初三学习任务重，练习资料多，复习不可能面面俱到，只有找准“盲点”，对症下药，成绩就会一步步提高。
5、不耻下问，得到的往往不只是个别题目的答案，更会有其他意外收获。要多跟老师打交道，在学习过程中遇到问题，不管是学习上的、心理上的还是生活上的，都应该相信老师，向他们请教，与他们分享。请教别人能使自己保证真正明白他们的讲解，听到不懂的地方应放下面子，大胆提问，直至真正明白为止；切忌似懂非懂，结果当时明白，事后又不懂了。检测自己是否真正明白的最好方法，莫过于凭自己的理解为其他的同学讲解。若能对同学提出的问题作出合理的解释，就证明你已真正明白了这个问题。为同学解答问题不仅能帮助你夯实基础，而且其他同学提出各种问题更有助你从多方面深刻地探索问题，起到一举两得的作用。
6、要保质保量的完成教师布置的学习任务。平时不难发现，那些学习成绩好的学生，作业完成都非常认真，他们对教师布置的学习任务非常重视，总是想方设法完成，每天都学有所获。相反，那些成绩差的很少是真正智力低下的，往往是自作聪明，对老师布置的任务总是投机取巧，偷工减料，每天在学习上留下无数欠账，最终导致成绩一塌糊涂，贻误一生。
同学们，播种一种态度，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种成功。希望同学们能养成良好的习惯，珍惜每一天，把每一分每一秒的时间都合理利用好。我不是最优秀的，但我是最努力的。同时，五个班的同学比一比，赛一赛，比班风，比学风，比一比那班成绩好！
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