梦想的演讲稿

时间:2020-11-07 18:51:43 演讲

【精品】梦想的演讲稿范文合集五篇

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在不断进步的社会中,演讲稿对我们的作用越来越大,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的梦想的演讲稿6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】梦想的演讲稿范文合集五篇

梦想的演讲稿 篇1

  人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到那里,同学们,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名大学生就就应在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的期望,民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

  有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

  前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再完美,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?

  最后我想用梁启超的话来结束这天的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!

梦想的演讲稿 篇2

  小时候,母亲展开他那矫健的双翅,盘旋在我的窝的上空,高高的'飞起又落下,她常常把她的所见所闻讲给我们听:浩瀚的大海波澜壮阔,渺茫的的大漠荒芜人烟,发达的城市楼房林立,蜿蜒的长城宛若巨龙。

  在我幼小的心灵里有过多少次思想斗争,跨出窝去,可能会高高飞起,亦可能跌入万丈深渊。峭壁的碎石突然滑下,我在那一刻胆怯了,刚要迈出的嫩红的小爪却又缩了回来,我在听天由命。

  一丝晚霞随着落下的太阳在西面升起,五彩缤纷,它们的赤红,激励着我去燃烧自己的青春,去履行自己的梦想,去乘着梦想的翅膀飞翔。我闭上了双眼跳了下去。

  就在这一刻,我成功了,我乘着那双梦想的翅膀飞了起来,我飞过了高山,飞过了冰川,飞到了自己想去的地方--那是充满着梦想的地方。

  我坚信,生命需要梦想,既然已经拥有了梦想,那就要乘着梦想的翅膀飞翔!!

梦想的演讲稿 篇3

  在和谐美妙的校园里,我们不断怀揣各种美丽的梦想,梦想如灯塔,即使我们在时光的大海里穿梭的同时,也能寻觅到方向。

  在枯燥乏味,日复一日,繁杂沉重的学业生活中,有许多同学会不断迷茫,不断彷徨,企图将麻木的内心得以平息。在手足无措的黑夜里,为自己点亮一盏梦的希望,让梦之光带你走进真正的乌托邦。

  为什么总是有人不断的放弃?害怕失败么?

  “很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,而且还可以成为明天的现实。”散文家罗伯特·林德曾这么说过,可见事物都没有绝对的,而梦想更需要我们去追逐。张海迪身患高位截瘫,却不一味的怨天尤人,而是躺在病床上用镜子反射来看书,最后以惊人的毅力学会了四国语言,并成功的翻译了16本海外著作。曾经累赘的身躯,梦想点燃了今朝,创造了未来的奇迹。

  当然,保持梦想的同时的确是要为之不断努力的。法国科幻小说家儒勒·凡尔纳,为了写作《月球探险记》,就认真阅读了500多种图书资料。他一生中共创作了104部科幻小说,读书笔记达二万五千本。古龙说过“梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。”如果光梦光想,梦想是不会凭空实现的,而努力才是成功的必需品。

  我们在干净的如白雪一般的青春里,我们在这些红色屋顶下,放飞属于自己梦想。可是,楼梯转角又是谁的梦想在忧伤?哭泣着被遗忘?在校园里,我们身边有追逐者,也有放弃者,并导致了两极分化的严重现象。人其实并没有什么不同,就连追逐梦想的权利也一样,而不要只是因为在过去的竞争中失利而自甘堕落。生活还在继续,如果因为曾经的失败放弃现在的自己,是不值得的。不要害怕为时已晚,也不要害怕失败,承觅失落的梦想,重建梦的天堂。“再长的路,一步步也能走完;在短的路,不迈开双脚也无法到达。”

  初一的同学们,这里,我们身旁这座红色的房子,将是你们梦想的开始的地方,你们将会拥有一个丰富多彩的校园生活,你们的梦想才刚刚起步,以后还将会有更美妙的旅途。而我们初二年级的朋友们,这栋红色的房子是梦想实践的地方,我们仍需为以后做好充分的准备。而正在昂扬拼搏的初三的同学们,这些红色屋顶将会是实现梦想的地方,不要放弃不久的成功。而那些稍稍有落后的朋友们啊,别轻易放弃最后努力的机会,可以试试用其它办法来激发自己的潜能,跟上追大部队的步伐,一定要相信自己,自己对自己的期待能胜过任何人,保证有足够的信念完成梦想。不抛弃,不放弃梦想,它就在我们身旁。为为梦想劳累,绝不后悔。

  来吧,朋友,梦想已经开始远航,不必犹豫,不必慌张,用尽全力去划动手中的那柄船桨,让梦想点燃一切希望,来点缀这美丽的校园,坚信生活会更美好。

  谢谢大家!

梦想的演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学:

  大家早上好!

  我想先问同学们一个问题:你们有梦想吗?我听见很多同学说有,老师也有很多很多的梦想,今天我就和大家分享我的梦想。

  我有一个梦想,我梦想我们xx中学的同学都能养成自主学习的好习惯。有这么一个故事:小鹰在羽翼丰满之后,老鹰会把它从高高的悬崖上扔下去,为了保全性命,小鹰会振翅飞翔,在这个过程中,小鹰练就了翱翔蓝天的本领。同学们,你们就是那一只只小鹰,要想翱翔于未来知识的蓝天,自主学习就是那坚硬的翅膀。孩子们,周末,没有爸妈的唠叨,你的作业主动完成了吗?早上到校,没有老师、课代表的催促,你的作业主动上交了吗?上课时,你积极思考主动展示了吗?别的同学发言时,你认真倾听,及时做笔记了吗?如果没有,那么,从今天开始,我希望你们能做到这些,养成良好的学习习惯。因为习惯决定性格,而好的性格则会影响一个人的人生。我们老师也会广泛阅读,认真备课,大量做题,做你们知识的引导者。

  我有一个梦想,我梦想我们xx中学的同学在自主学习的过程中,能够具有持之以恒的精神。苍鹰凭借的是自己高超的飞翔技能,蜗牛有的只是持之以恒。孩子们,字帖你每天坚持练了吗?上周的周记你记了吗?英语单词你每天都背了吗?同学们,只有坚持做好这每一件事,才能登上人生的金字塔顶。

  我有一个梦想,我梦想我们xx中学的同学,在离开自主学习的xx中学时,可以带走三份礼物:一个有独立思想的头脑,一个健康的体魄和一份理想高中的录取通知书。

  我有一个梦想,我梦想在自主学习的影响下,多年以后,我可以指着你的名字骄傲的告诉别人:这位知名的企业家,这位学术界的领头羊曾是我们xx中学的学生。

  我相信:梦想会开出美丽的花来。同学们,举起你们的双手,用你最热烈的掌声告诉自己,你也相信!

梦想的演讲稿 篇5

同学们:

  从来,我就不是什么典型的好学生。我不懂为什么要读书,也弄不懂足足背了三天仍然背不出来的英国内阁制度,干我何事。

  迄今我还记得,在我上高三时,我的数学老师拿了一份历年高考的数学考卷给我们做测验,满分是120分,我辛苦做完后,只得了10分。高三上个学期举行的模拟考,在全县1000多名考生中,我的成绩排在992名。

  因为考虑到升学率问题,班主任后来郑重地找我谈了一次话,她建议我干脆放弃高考趁早到社会上去学一门手艺,说这样对我的前途会比较实在点。

  当时,我自己也都想干脆放弃算了,因为念到高三的时候我感到非常地不愉快,我在精神上被推到了一个绝望的位置,这种恐惧是毁灭性的,它使我顽固地坚信像我这样的水平是不能去参加高考的。

  状况的转变始于那个失意的寒假。当时我的打算是高三下学期辍学,出来先做木工学徒,再开个木工厂。当我回学校拿我的成绩单时,赫然发现班主任所写下的评语,心中涌上阵阵怒气,当场烧毁。

  当时的我找不到念书的动机,或许早已麻木不仁,但我想着爸妈看了,一定会很悲伤,因为上面写着“该生素质太差”,像一把剑刺入体内,在某个角落发作而隐隐生痛,于是我发“恨”图强,下定决心考大学。

  我每天很用功地念到半夜三四点,当时就感觉好像哪根筋不对劲,我就不信考不过。结果两个月下来,猛然发现,我对学习产生了浓厚的兴趣,我也突然发现数学竟然也有很多乐趣,很多解不开的题一旦解开了就很有成就感,第三次和第四次两次模拟考下来,我已经考到了400多名,忽然我觉得自己好像并没有那么笨,这是我平生第一次有这种“聪明的感觉”。

  从那时起,我才慢慢开始对做学问产生了浓厚的兴趣,似乎从书海中寻回了我的灵魂。

  有意思的是就在一年前的夏天,我考上大学之后,暑假回家高中同学聚会,班主任在离开时深感惭愧地说:“×××,我现在可以告诉你,我年轻时可以算是个偷梦者。那些年我偷盗了许多孩子的梦想。多亏你有足够的勇气抓住了自己的梦。”

  每天,在学校都有不计其数的孩子被训练成一个在梦想面前深感穷途末路的无助者,至少是暂时的。心理学家德维克和雷布其以10岁的孩子为对象做了一个试验:孩子们从试验老师那里得到了一条无法解答出来的数学题,当他们因为绞尽脑汁却一无所获而变得完全失去希望时,他们就会得到另一份较之前一份更为容易解答的习题。

  可是,情况很奇怪,他们解答这些习题的成绩要比其他一开始就做容易解答习题的孩子要差。只有当这些被弄得束手无策的孩子有了另外一位试验老师后,他们才能正常地完成容易解答的习题。这样看来,学生所谓的“蠢笨”是否也和老师有关呢?

  当我们回忆起自己的求学时代时,大家可能都有过这样的经历,有些老师教授的课,我们总是无法取得理想的成绩,在这门课上并非我们不够聪明。

  不要让人偷走你的梦,即使是在自己对自己的信心感到穷途末路之时。看准目标,不管发生了什么。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

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