人生的演讲稿

时间：2020-11-03 12:52:06 演讲我要投稿

【精华】人生的演讲稿范文锦集6篇

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的人生的演讲稿6篇，欢迎大家分享。

【精华】人生的演讲稿范文锦集6篇

人生的演讲稿篇1

　　人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。

　　从那时到现在，几十年过去了，我每天坚持阅读，除业务书籍外，世界形势，国家政治、经济、军事等，只要有空就要拿来浏览、阅读。读书就像吃饭一样，成了我每天必做的功课。由于自己喜欢读书，知识积累得多了，工作起来就能得心应手，就会游刃有余，而且很快的适应了社会的发展，无论形势怎么发展变换，我都能船崴人不动，都能找到自己的位置，尽最大可能地体现和展示自己的人生价值。

　　上世纪七十年代末，由于阅读，我从大量的信息中知晓国家改革开放的大好形势，率先在XX商业系统提出了“提高队伍素质，迎接社会挑战”的理念。从我接手照相业开始到九十年代初，XX照相业价值翻了三十倍，一跃成为省商业系统照相业的领头羊，获省优胜流动红旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出XX，将婚纱影楼开到了XX。我所创办的罗丹婚纱，当时雄霸XX三镇。本世纪初，由于紧跟改革的政治经济脉搏，我投资工业和工业地产，再次获得了成功。

　　目前，我除了XX的产业外，还有两家产业分设在XX、天门。20xx年开始，我在搞好企业的同时，紧跟形势建设网球之乡，（应将为XX网球之乡建设做贡献的情况介绍一下）为XX的发展尽了一份力。

　　20xx年，我代表XX参加省运会，收获了一枚铜牌，并入选湖北省老年网球队，多次代表省队参加国内比赛，为省队争了光，为XX争了光，别人问我是哪里人，我总是骄傲的说我是XX人。

　　回顾我所走过的里程，总结我的人生得失，内心是充实的，也感到比较欣慰。因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向。事业、生活及养生、运动带给了我很多的荣誉。因此，我要说，“阅读改变人生”。

　　活到老学到老。我将继续不遗余力，遨游于知识的海洋，让阅读来使我的人生履历更加富有，生命的篇章更加辉煌！

人生的演讲稿篇2

　　首先感谢这次年级会的指导老师---xxxx老师，这个工作只有一周准备时间，在时间紧任务重的情况下，xxxx老师与们老师广泛交流意见，集思广益，充分调动学生的积极性，用智慧，坚持和宽容促成了我们的“百日誓师会”的成功，我提议我们全体同学用掌声表达我们对老师的感谢。其次要感谢的是参与设计和主持的xxxx同学、xxxx同学，还有xxxx同学和各班的班长，特别是xxxx同学，写稿子，做ppt，她样样能行，在学习时间这样紧张的情况下，毫无怨言，圆满完成任务，让我们为她的无私奉献精神鼓掌，谢谢他们。

　　刚才介绍了今天参会的老师们，我还想多说几句，这学期老师们的工作量几乎翻了一番，从七点半开始上第一节课，班主任老师七点就到校了。午自习也派给了每位老师，老师们无偿的劳动着，没有怨言。虽然由于常年的过度劳累，他们身体都不好，但老师们边看病边坚持工作，不耽误上课，让我们用最热烈的掌声表达对老师们无私奉献的感谢。我今天>演讲的主题是：积极心态的力量

　　同学们会问什么是心态，心态就是一个人的心理状态，心态有两种，即积极心态和消极心态。我问个问题，看能不能检验一下同学们的心态。大家知道有一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ”，大家知道“作”是“把苦当作舟”的意思，你怎样解释“苦”的意义？（互动）。

　　苦难，痛苦还是努力，不放弃。

　　有的人一说学习就想到吃苦，其实和边远山区那些每天要跋山涉水去上学，每天靠馒头咸菜果腹，考上大学却没钱上大学的孩子相比，我们的处境无非是作业多，要晚些睡觉，成绩提高不上来，这些根本算不上苦，你们同意么？认为是“努力和不放弃”的同学们，心态

　　是积极的，他们知道光喊苦没用，能帮我们渡过学海的是勤奋和坚持。

　　怎么才能拥有积极的心态呢？我以同学们中的例子来说明。

　　一位同学在年级里的成绩一直处于中上游，他自认为不笨，也挺努力的，可就是成绩不见提高，总是心有不甘，每次考试成绩公布时都有失落感。班主任老师的一次讲话启发了他，老师鼓励同学们结对赶超，选定自己的赶超对象，争取在后面的学习中超过自己的对手。这位同学按老师的引导选定了自己的目标，他观察对方的学习时间安排，琢磨他的学习方法，在后来的期末考试中果然超越了自己的“对手”，当他喊着我终于超过xx时，我知道他体会到了成功的快乐。积极心态的第一要素就是认清自己，制定适合自己的目标。

　　同学们也许还记得，上学期的期中颁奖会上我>演讲的题目是《行动的力量》，那时的同学们刚刚进入初三，还没有感觉到大考的压力，用家长的话说：不知道着急，所以老师给同学们吹响前进的号角。我们欣喜的发现，课间，放学后追着老师问题的同学多了，回家以后再晚也要坚持写完作业的人多了，课间操跑步时掉队的人只剩屈指可数的几个人了。我和同学们说，咬住牙，每星期进步一分，每天弄明白一个知识点就是进步，有同学听老师的话第一次就进步了二十多分，坚持努力不放弃，最终他们一定会为自己的成功欢呼。积极心态的第二要素就是马上行动，坚持努力，决不放弃。

　　这学期刚开学，我就听说有的同学向班主任老师申请不再承担班里的工作，理由是要抓紧时间学习。可是也有另一些同学，在紧张的学习中也不忘记帮助身边的同学和自己一起前进，课间经常看到他们快乐而忙碌的身影；初三了，年级升了，可是走廊里的卫生状况却不如以前，饮料瓶，废纸是地上的常客，相对应的，四班的地依然光洁明亮。大家都看到的是xx同学，她快乐的接受了宣传栏的布置工作，大会的设计，文字编辑工作，这些工作基本是在一周内完成的，而她并没有因为工作耽误学习，我相信她一定是挤了自己的休息时间，甚至周六我还布置给她文字修改的任务，可她没有抱怨，完成的非常出色。同学们，当你同别人分享你所拥有的一部分东西时，那剩余的部分仍然可以增值和成长。你分给别人的东西越多拥有的东西也将越多。积极心态的另一要素：与他人分享。

　　同学们，如果在我们初中生活余下的一百天里不想留下遗憾，就让我们不再埋怨苦和累，因为那是我们必须经历的，不用害怕失败，因为我们努力着，奋斗着，保持积极心态，最后的胜利就在前方。

人生的演讲稿篇3

　　对于冠军，不同的人有不同的理解，在竞技场上，有些冠军的概念是可以量化的，比如田径场上的第一、第二有着公开透明的尺度，但到了跳水、体操比赛中，技术与风格又是很难用量化尺度衡量的。在杜维明看来，自然科学与社会科学界的冠军，亦有不同的衡量标准，这种差异如同冠军之于人生的意义。“我们要了解冠军有两个角度：一个是成功，你能够达到最高点，达到登峰造极；另外一个是意义，对于人生意义的追求，如果冠军目标只在成功，我们了解到冠军除了光辉灿烂的一面也有阴暗的一面也有反面教材。比如说为了成功不择手段，当然我们了解到有很多冠军拿了金牌以后又撤回了，因为有不合情不合理的行为，所以冠军必须在成功的后面还要追求人生的意义。”

　　杜维明以印度精神领袖甘地的例子来诠释精神之于人类发展的意义，也同时说明了：“在人类文明发展过程中真正影响人类最深刻的是精神领域的冠军。”用这个观点去重新解释奥运冠军的涵义，杜维明说：“我非常赞成在奥运的精神中要更快、更高、更强，但另外也希望在这个基础上要体现真、善、美的价值，所谓真正的冠军他的价值是内在的，不是外来的。因为他内部有足够的资源，所以他永远是在奋进的过程，中国的老传统有一个坚实的信念就是人类最高的价值，可以在最平凡的.日常生活中体现。”

　　冠军，并不只在万众瞩目的赛场上；冠军，也在你我生动生活的每一天中。“如果我们的人生只追求成功，那并没有意义，这个成功将来就会异化。假如追求意义而不成功，还是可以堂堂正正做人，而且自己可以心安理得继续做一个最平凡的人，在他内在的资源分布的时候，他对他自己，对了解他的人说他就是冠军！”杜维明说。

人生的演讲稿篇4

　　我的人生理想每个人都有他自己的人生理想，当一名老师，军人，医生，护士，企业家，商人，工人，警察，等等……我当然也拥有自己的人生理想，我的的人生理想是当一名医生，——题记

　　小时候，很怕看医生，因为他们肯定会打针或喂药。打针很痛，每次我都是强忍着，说不痛，从此，小小的我在心中暗暗发誓，长的一定当一名医生，也给别人打针，穿洁白无暇的却令人恐惧的白大褂。

　　再大一点，学习『李时珍』。发现医生这个职业很神圣，可以为人民服，突然感觉小时候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告诉自己，要向李时珍学习。为人民减轻痛苦，其实打针暂时的痛，为的只是不让自己承受更大的痛苦。

　　从此，当医生成为我学习的动力，为了这个目标，我需要付出极大的努力。

　　偶尔，我会幻想，如果我是一名医生，我应该怎么做呢？首先，我不能为了自己有钱，而让没钱治病的人失去活下去的机会。其次，我会让所有患者尽量少花钱，做到真正的用最好的药，花最少的钱。最后，我要对得起我的职业，维持它的神圣，绝对不会收病人一点好处。对所有的患者一视同仁。对于那些穷人，我要收他们最少的钱，给他们治最好的病。对于那些有钱就看不起穷人的富人，即使他们给我再多的钱，我也不会给他们治的。好了，不说了，要想实现我的人生理想。就必须努力学习，如果学不好的话，那么一切都等于白说。

　　为了实现我的目标，我就必须努力学习，才能实现。————后记

人生的演讲稿篇5

各位同学：

　　大家好。

　　今天我们探讨一个非常宏大的课题，也是一个非常重要的课题。关于人生观的问题。众所周知，人类作为万物的灵长，和动物有质的区别，动物只生活在当下，没有发达的思维，不考虑未来的事情，也无所谓理想壮志，报效群体。动物常常独居，即使群居也规模很小。而我们人类不然，我们不但生活在当下，还常常爱思索，有理想信念和追求。痛苦和欢乐的感觉常常能延续很久。同时人总是生活的社会中，除了完成个人生命的自然历程外，还常常能给社会和他人造成或大或小的影响，这是非同一般的。

　　思维是人类进化的结果，是人类的特长，从某种意义上说，人类所有的幸福和痛苦也来源于此。因为自从有了思维，我们人类就愈加好奇，愈加喜欢追问。其中有些问题自古以来，我们的祖先就困惑不已苦苦追问，至今仍然是我们苦苦探索的谜团。比如关于“我从何处来，又到哪里去了”，“人为什么活着，该怎样活着，什么样的人生才是有意义的”。不仅一代代哲人对此困惑，我们这些凡夫俗子也常常难免感慨。尤其在我们面对挫折，遭受苦难，面临艰难抉择的时候，当然也常常在我们喝醉或酒醒的时候追问这个问题。常常是我们越追问越困惑。

　　而上述问题就是人生观的问题，每个人成长到一定年龄必然会思索这个问题，最起码会偶尔思索这个问题。你们想过这个问题没。我想到了大家这个年龄，这个问题会经常打扰你的思维，或者在潜移默化中，你其实已经有了对人生的某些看法。

　　那我们当代大学生应当确定怎样的人生观呢？也是从三个方面说。

　　第一：我们应当明确自己的生活目的，科学规划自己的人生。俗话说“想法决定活法，定位决定地位”人生目的就是人生的航标和灯塔，他会指引我们不迷途。而人生的规划必须结合自身条件和现实状况。

　　第二、我们应当端正自己的人生态度，俗话说“态度决定高度思路决定出路”。端正的人生态度能使我们淡定执着，有助于我们抵御人生风雨，战胜重重困难。正如课本所讲，我们应当认真对待人生，不可游戏人生，正如孔子所讲：“既来之，则安之”。莫空度人生，一无所成。人生须务实，莫好高骛远，脱离实际徒留嗟叹。要乐观向上积极进取。相信天生我才必有用。学习伟人豪气：“数风流人物，还看今朝”，像自信乐观的李白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。

　　第三，树立科学的人生价值观。

　　树立为人民服务意识，对社会的责任意识，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。

　　人生是宝贵的，也是精彩的，如何度过自己的美好人生，希望广大同学慎思之，明辨之，确定自己的人生航向，并坚定不移的努力奋斗则成功毕竟属于大家！

　　谢谢大家！

人生的演讲稿篇6

老师好，同学们好！

今天我演讲的题目是“拥有理想，精彩人生“

　　在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳而获，一步登天，一夜成名，一夜暴富已经成为许多人的投机心理。现在，我一个学生怯生生的问一句“人生还需要理想嘛？“

　　细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人和处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。而此处所说的目标，就是我们要谈论的理想。

　　古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立自己的人生理想。

　　俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”同学们，还记得那首诗嘛？

　　理想是石，敲出星星之火；

　　理想是火，点燃熄灭的灯；

　　理想是灯，照亮夜行的路；

　　理想是路，引你走到黎明。

　　世界上总有人抛弃了理想，

　　理想却从来不抛弃任何人。

　　平凡的人因有理想而伟大；

　　有理想者就是一个“大写的人”。

　　说了这么多，那我们怎么确定自己的理想呢？理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想，。如果—个人没有总的人生理想，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点，就成了每—个时期的阶段理想，仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向，为总理想做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。

　　最后希望大家能确定自己的目标，树立理想，活出一个精彩的人生！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

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